2020屆高考語文一輪復(fù)習(xí) 考點針對訓(xùn)練 高頻考點四 披沙揀金細心比對 新人教版

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1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責(zé)傳遞知識。 高頻考點四　披沙揀金，細心比對 ——分析綜合 一、篩選文中的信息 1.(2020·廣東)(原文見本章高頻考點一“5年高考”部分)[ 下列各句編為四組，都能具體表現(xiàn)陶澍“實心任事”的一組是 (　　) ①總督蔣攸铦薦其治行為四川第一?、跒l江水災(zāi)，購米十萬石，勸捐數(shù)十萬金　③親赴上海，籌雇商船?、軛l奏利害，至是先浚徒陽河?、蒌娏x勇為，胸?zé)o城府?、拊诮现魏印⒅武?、治鹽 　A.①③⑤ B.①④⑥ C.②⑤⑥ D.③④⑥ 答案　D 解析　本題從鑒賞文學(xué)作品中的形象的角度考查篩選信

2、息。①交代了陶澍的政績被舉薦為四川第一，不能表現(xiàn)其“實心任事”。⑤只是交代了別人對陶澍的評價。②③④⑥都能表現(xiàn)陶澍的“實心任事”。 2.(2020·廣東)(原文見本章高頻考點一“5年高考”部分) 下列各句編為四組，都能表現(xiàn)羅提督“足智多謀”的一組是 (　　) ①公嘗率兵入南山，搜余賊?、诋嬅鏋榇笱壑T丑怪狀　③俟船過，附而鋸其舵?、苣烁男?，投身軍營?、萘_曰：“圍久師怠，賊必遁?！薄、薜缅X買藥，則兩活矣 A.①③⑥ B.②③⑤ C.②④⑤ D.②④⑥ 答案　B 解析?、俳淮肆_提督所做的事情，不能表現(xiàn)其智謀。④說明羅提督改邪歸正。⑥表現(xiàn)羅提督想辦法解決生活中的困難。 3

3、.(2020·廣東)(原文見本章高頻考點一“5年高考”部分) 下列各句，都能表現(xiàn)朱棣“料事如神”的一組是 (　　) ①居庸關(guān)山路險峻，北平之襟喉　②譬之人家后戶，豈容棄與寇盜　③今乘其初至，又兼剽掠，民心未服，取之甚易　④賊眾新集，其心不一?、莩似湮炊?，擊之必破?、弈艘云浼胰藶榍颁h，用其舊日旗幟 A.①③⑥ B.②③⑤ C.②④⑤ D.③④⑤ 答案　D 解析　①為對客觀形勢的分析，強調(diào)居庸關(guān)地勢險要、關(guān)鍵。②喻證地勢險要。⑥為作戰(zhàn)策略。 4.(2020·廣東)(原文見本章高頻考點一“5年高考”部分) 下列句子中，都能表現(xiàn)李迪“膽量非凡”的一組是 (

4、　　) ①迪深厚有器局?、诓坷镇斾J士，擒賊，斬以徇?、凵蠈⒘⒄芦I后，迪屢上疏諫　④以迪朋黨傅會，貶衡州?、莸嫌锌h因祠岳為上祈年?、奘貙⒒驗樗员鼙?，迪愿守邊 A.①②⑥ B.②③④ C.②③⑥ D.③⑤⑥ 答案　C 解析?、倬涫钦f李迪的性情氣質(zhì)。④句說李迪遭貶。⑤句寫李迪為皇上祈年。這三句都不能表現(xiàn)李迪“膽量非凡”。 二、歸納內(nèi)容要點，概括中心意思 5.(2020·廣東)(原文見本章高頻考點一“5年高考”部分) 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是 (　　) A.陶澍調(diào)查了安徽的財務(wù)賬目，解決了財務(wù)上的難題；他還鼓勵老百姓修筑堤壩以防止水災(zāi)。

5、B.陶澍在擔任安徽巡撫的時候，在各縣鄉(xiāng)村設(shè)置了豐備倉，命令老百姓在秋收后量力捐獻，豐備倉中的糧食不得拿出去交易或借貸。 C.道光五年，在漕運受阻的時候，陶澍首先倡導(dǎo)了以海運代替漕運。 D.陶澍除了有很強的辦事能力外，還善于發(fā)現(xiàn)人才，善于利用人才。 答案　C 解析　本題從張冠李戴的角度設(shè)誤，考查對文章內(nèi)容的把握。C項“陶澍首先倡導(dǎo)了以海運代替漕運”錯，原文中的信息是“先是洪澤湖決，漕運梗阻，協(xié)辦大學(xué)士英和陳海運策”，說明是英和首先倡導(dǎo)了以海運代替漕運的。 6.(2020·廣東)(原文見本章高頻考點一“5年高考”部分) 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是 (　

6、　) A.在南山的一個村子里，群猴偷吃莊稼，村民深受其害。羅提督巧用計策，幫助他們解決了猴患。 B.為了對付鹽梟，羅提督因地制宜，巧妙部署，他令下屬避其鋒芒，暗中襲擊，取得了輝煌成果。 C.羅提督年輕時曾經(jīng)誤入歧途，后洗手不干，投身行伍，在平定趙金龍之亂時，立下了汗馬功勞。 D.羅提督功成名就后，并不忌諱那段行竊經(jīng)歷，他讓人提醒自己，以此為鑒，再也不做違法之事。 答案　D 解析　D項“羅提督功成名就后”錯誤，原文“羅每對人言生平作賊事”并沒有功成名就的說法。 7.(2020·廣東)(原文見本章高頻考點一“5年高考”部分) 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是

7、 (　　) A.朱棣深謀遠慮，迅速出擊居庸關(guān)，打敗了俞瑱；然后進軍懷來，一舉擊潰敵軍，活捉宋忠、俞瑱。 B.俞瑱逃往懷來，投靠宋忠；朱棣打算乘勝追擊，于是分析了敵人的實際情況，確定了制勝之策。 C.為了穩(wěn)定軍心，鼓舞士氣，宋忠用欺騙手段來蒙蔽下屬，但被敵方間諜獲知，最終未達到目的。 D.宋忠失敗的原因在于輕率浮躁，加上計策失當，不少部下臨陣嘩變，以致不堪一擊，兵敗如山倒。 答案　C 解析　C項“但被敵方間諜獲知”錯誤，由原文“獲賊間諜”可知是抓獲了宋忠軍方的間諜。 8.(2020·廣東)(原文見本章高頻考點一“5年高考”部分) 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項是

8、 (　　) A.李迪本來是趙郡人，為了躲避五代的戰(zhàn)亂，他與家人搬家來到濮地，并以文為媒，結(jié)識了柳開。 B.李迪不同意章獻做皇后，因為這件事，他立即遭到了章獻的打擊報復(fù)，所以貶官衡州。 C.周懷政事件使皇帝非常生氣，他想懲罰太子。李迪不畏眾怒，挺身而出，說服皇帝改變了初衷。 D.仁宗登基，章獻成了太后。她曾經(jīng)與李迪有嫌隙，但兩人為了朝廷的利益，最終還是和好了。 答案　D 解析　A項“他與家人搬家來到濮地”錯；B項“他立即遭到了章獻的打擊報復(fù)”錯；C項“李迪不畏眾怒”錯。 一、篩選文中的信息 信息篩選題的命題特點有哪些？ 答案　(1)信息篩選涉及的內(nèi)容主要是：①表現(xiàn)人物

9、行為舉止特點的信息，②表現(xiàn)人物志向和思想主張的信息，③反映人物道德品行和聰明才智的信息，④展現(xiàn)人物性格和情感方面的信息。 (2)命題形式：一般采用客觀選擇題形式考查考生對某一方面信息進行篩選和辨識的能力；也可能從閱讀材料中選出六句話，分別編為四組，要求選出符合某一方面信息的選項。這是高考考查的主要題型。 二、歸納內(nèi)容要點，概括中心意思 高考在這一考試要求方面有哪些命題特點？ 答案?、倜}采用選擇題形式，多為“選非”型(即選出不符合原文意思的一項)。 ②選項按原文順序，依次對內(nèi)容進行分析、概括，其中一個錯誤項的錯誤設(shè)置有隱蔽性和迷惑性，它往往在大體正確的前提下設(shè)置一些與原文時間、地點、

10、人物及事件不符的內(nèi)容、詞語。做題時要仔細推敲，認真比對。 三、分析概括作者在文中的觀點態(tài)度 高考對本考點的要求和命題規(guī)律是什么？ 答案　(1)它要求考生能夠分析概括在敘述某一事件或說明某一道理時作者自己的看法，而不是單純分析所述事件或所說道理本身的具體內(nèi)容。 (2)近幾年來本考點的命題形式主要有兩種：①依據(jù)文章有關(guān)材料，分析作者的基本觀點態(tài)度；②分析文章有關(guān)內(nèi)容，推理、概括作者的觀點態(tài)度。 整合點撥　無論是信息篩選還是分析概括內(nèi)容，考查指向都是對文意的理解、分析和綜合，其前提和基礎(chǔ)必須是讀懂文章的內(nèi)容，整體把握文章的大意。為此，針對高考選文大都是以記人為主的散文的特點，整體閱讀要

11、梳理好以下內(nèi)容： (1)人物：所寫主要何人？哪個朝代？身份、籍貫等。 (2)官職：所任何職？朝中官還是地方官？幾度升黜？ (3)事件：文中寫了什么事？寫了幾件事？ (4)品格：所寫之事表現(xiàn)了人物哪些性格、品質(zhì)？文中有無直接或間接交代人物個性的詞語？ (5)還有哪些人物？他們與主要人物有何關(guān)系？ 另外，要特別注意“借題解文”，即要借助“分析、概括題”來理解全文。因為“分析、概括題”是“選非”題，它有75%的內(nèi)容、信息是正確的，即使在那個錯誤的選項中也不是全部內(nèi)容都錯，錯的是很少的內(nèi)容。因此，借題解文是整體把握全文內(nèi)容的重要途徑，或者說，做文言閱讀題可以先從該題做起(有人叫做“倒做

12、法”)。 即時小練　閱讀下面的文言文，完成全文內(nèi)容大意的梳理表 余良肱字康臣，洪州分寧人。第進士，調(diào)荊南司理參軍。屬縣捕得殺人者，既自誣服，良肱視驗尸與刃，疑之曰：“豈有刃盈尺而傷不及寸乎？”白府請自捕逮，未幾，果獲真殺人者。民有失財物逾十萬，逮平民數(shù)十人，方暑，搒掠號呼聞于外；或有附吏耳語，良肱陰知其為盜，亟捕詰之，贓盡得。 改大理寺丞，出知湘陰縣?？h逋米數(shù)千石，歲責(zé)里胥代輸，良肱論列之，遂蠲其籍。通判杭州，江潮善溢，漂官民廬舍，良肱累石堤二十里障之，潮不為害。時王陶為屬官，常以氣犯府帥，吏或訴陶，帥挾憾欲按之，良肱不可曰：“使陶以罪去，是以直不容也?！睅浰煲选：筇展儆诔?，果以直聞

13、。知虔州，士大夫死嶺外者，喪車自虔出，多弱子寡婦。良肱悉力振護，孤女無所依者，出俸錢嫁之。以母老，得知南康軍。丁母憂，服除，為三司使判官。 方關(guān)、陜用兵，朝議貸在京民錢，良肱力爭之，會大臣亦以為言，議遂格。內(nèi)府出腐幣售三司，三司吏將受之，良肱獨曰：“若賦諸軍，軍且怨；不則貨諸民，民且病。請付文思。”改知明州。朝廷方治汴渠，留提舉汴河司。汴水淀淤，流且緩，執(zhí)政主狹河議。良肱謂：“善治水者不與水爭地。方冬水涸，宜自京左浚治，以及畿右，三年，可使水復(fù)行地中。”弗聽。又議伐汴堤木以資狹河。良肱言：“自泗至京千余里，江、淮漕卒接踵，暑行多病暍，藉蔭以休。又其根盤錯，與堤為固，伐之不便?！睂覡幉荒艿?，乃

14、請不與其事。執(zhí)政雖怒，竟不為屈。改太常少卿、知潤州，遷光祿卿、知宣州，治為江東最。請老，提舉洪州玉隆觀，卒，年八十一。 (節(jié)選自《宋史》，有刪改) 答案 傳主基本情況 主要任職 任上所為 性格品質(zhì) 余良肱，宋朝洪州分寧人，是一位執(zhí)政為民、卓有政績的官員。在任京官和地方官期間，積極建言獻策，體恤民情，做了不少改善民生的善事。 荊南司理參軍 斷清殺人、失竊疑案 擅長斷案 湘陰知縣 請求上級免除百姓欠款 體恤百姓、執(zhí)政為民 杭州通判 修理大堤防江潮為害 諫言府帥不追究正直之屬官 為人正直、堅持正義 虔州知州 救濟保護士大夫的弱女寡妻 體恤弱

15、小 三司使判官 反對征借百姓的錢、不接受銹蝕的貨幣 體恤百姓、行事嚴謹 提舉汴河司 多次對執(zhí)政大臣的不正確主張?zhí)岢霎愖h 敢于直言、堅持己見 參考譯文 余良肱字康臣，洪州分寧人。進士及第，調(diào)任荊南司理參軍。屬縣捉到一個殺人疑犯，他自己已經(jīng)認罪，余良肱檢驗尸體和(行兇的)刀刃，懷疑此人不是真正的兇手，說：“哪里有刀刃滿一尺而傷口卻不到一寸長的？”向官府說明情況并請求讓他自己去抓捕兇手，不久，他果然捕獲了真正的殺人兇手。百姓中有人丟失財物超過十萬，官府逮捕了幾十個平民，正逢天氣炎熱，拷打嚎叫的聲音在外邊也可以聽到；有人靠近府吏的耳朵說了幾句話，余良肱暗中知道他就是盜賊，馬上逮捕并審問

16、他，搜獲了全部贓物。 余良肱改任大理寺丞，又出任湘陰知縣。縣里拖欠稅米幾千石，每年責(zé)令里胥代為繳納，余良肱上書陳述這件事，于是皇帝減免了登記冊上的這筆欠款。他又改任杭州通判，江中潮水容易泛濫，沖毀了官員和百姓的房屋，余良肱堆積二十里的石堤以阻擋潮水，潮水不再為害。當時王陶是屬官，常常因為耿直冒犯府帥，府吏中有人控告王陶，府帥挾私恨想查辦王陶，余良肱不同意，說：“假使王陶因為得罪您而離職，這是因為他耿直而不能被您容納?！备畮浻谑遣辉僮肪?。后來王陶在朝廷做官，果然以耿直聞名。后來余良肱任虔州知州，士大夫死在嶺外的，喪車大多經(jīng)過虔州，服喪的多是弱小的子女和守寡的婦女。余良肱盡力救濟保護他們，沒有依

17、靠的孤女，他拿出俸錢來幫她們出嫁。后來因為母親年老，余良肱求得南康軍知軍一職。服母喪，期滿后，任三司使判官。 正值陜西一帶打仗，朝廷商議借在京百姓的錢，余良肱竭力反對這件事，正好大臣們也認為他言之有理，這項提議就被擱置。內(nèi)府拿出銹蝕的貨幣給三司，三司的官吏將要接受，只有余良肱說：“如果發(fā)給各路軍隊，軍人會怨恨；如果不發(fā)給軍隊，就要用它們來購買百姓的貨物，百姓就會因此困苦。請求交付文思院(重鑄)?！? 余良肱改任明州知州。朝廷正要治理汴渠，留余良肱任提舉汴河司。汴水淤積，水流很慢，執(zhí)政大臣持使河道變狹窄的意見。余良肱認為：“善于治水的人不和水爭地。當冬天水干涸時，應(yīng)當從京城東邊疏通治理，并治理

18、到京城的西邊，經(jīng)過三年，可以使水重新在河道中流淌?！眻?zhí)政大臣不聽。執(zhí)政大臣又提議砍伐汴河堤岸上的樹木以使河道變得狹而窄。余良肱說：“從泗州到京城一千多里地，從長江、淮河來的漕運兵卒接連不斷，暑天行路都以熱渴為苦，靠樹蔭來休息。再者那些樹木的根盤纏交錯在堤中，使堤岸堅固，砍伐它們不利于治水。”余良肱多次反對卻不獲許可，于是請求不參與治理汴河的事。執(zhí)政大臣雖然生氣，卻始終不能使他屈服。余良肱改任太常少卿、潤州知州，又升任光祿卿、宣州知州，政績?yōu)榻瓥|第一。余良肱請求告老還鄉(xiāng)，掌管洪州玉隆觀，去世，享年八十一歲。 如何用比對法識破分析概括題的命題陷阱？ 閱讀下面的文言文，完成文后題目。

19、東坡先生墓志銘 蘇　轍 予兄子瞻，謫居海南。四年春正月，今天子即位，推恩海內(nèi)，澤及鳥獸。夏六月，公被命渡海北歸。明年，舟至淮、浙。秋七月，被病，卒于毗陵。吳越之民，相與哭于市。其君子相吊于家。訃聞四方，無賢愚皆咨嗟出涕。太學(xué)之士數(shù)百人，相率飯僧慧林佛舍。嗚呼！斯文墜矣，后生安所復(fù)仰？公始病，以書屬轍曰：“即死，葬我嵩山下，子為我銘。”轍執(zhí)書哭曰：“小子忍銘吾兄！” 公生十年，而先君宦學(xué)四方，太夫人親授以書。聞古今成敗，輒能語其要。公亦奮厲有當世志。太夫人喜曰：“吾有子矣?！北裙?，學(xué)通經(jīng)史，屬文日數(shù)千言。嘉祐二年，歐陽文忠公考試禮部進士，疾時文之詭異，思有以救之。梅圣俞時與其事，得公《論刑

20、賞》，以示文忠。文忠驚喜，以為異人，欲以冠多士。 通判杭州。公于其間，常因法以便民，民賴以少安。高麗入貢使者凌蔑州郡，押伴使臣皆乘勢驕橫，至與鈐轄亢禮。公使人謂之曰：“遠夷慕化而來，理必恭順，今乃爾暴恣，非汝導(dǎo)之，不至是也。不悛，當奏之?！毖喊檎邞?，為之小戢。吏民畏愛，及罷去，猶謂之學(xué)士，而不言姓。 自密徙徐。是時河決曹村，城將敗，富民爭出避水。公曰：“富民若出，民心動搖，吾誰與守？吾在是，水決不能敗城?！彬?qū)使復(fù)入。公履屨杖策，親入武衛(wèi)營，呼其卒長，謂之曰：“河將害城，事急矣，雖禁軍宜為我盡力。”卒長呼曰：“太守猶不避涂潦，吾儕小人，效命之秋也?！眻?zhí)梃入火伍中，率其徒短衣徒跣持畚鍤以出。筑

21、東南長堤，首起戲馬臺，尾屬于城。堤成，水至堤下，害不及城，民心乃安。然雨日夜不止，河勢益暴，城不沉者三板。公廬于城上，過家不入，使官吏分堵而守，卒完城以聞。復(fù)請調(diào)來歲夫，增筑故城，以虞水之再至。朝廷從之。訖事，詔褒之，徐人至今思焉。 其于人，見善稱之如恐不及，見不善斥之如恐不盡，見義勇于敢為，而不顧其害。用此數(shù)困于世，然終不以為恨?？鬃又^伯夷、叔齊古之賢人，曰：“求仁而得仁，又何怨。”公實有焉。 (節(jié)選自《欒城集》，略有刪節(jié)) 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是 (　　) A.蘇軾才華出眾。少時對古今成敗之事總能說清其要害。參加科舉考試，所撰文章

22、論述國家刑賞之事，深受歐陽修、梅圣俞贊賞。 B.蘇軾依法治吏。接待高麗使者的官吏仗勢橫行，不守禮法，蘇軾派人前去訓(xùn)斥，并將此事上奏朝廷。這些官吏因懼怕而有所收斂。 C.蘇軾一心為民。大水將沖決徐州城，人手不足，他親至武衛(wèi)營請禁軍出力抗洪。河水暴漲，情勢危急，他堅守城頭，公而忘私。 D.蘇軾德行高尚。他稱頌善人善舉，斥責(zé)惡人惡行，愛憎分明。遇見正義的事情就奮勇去做，不顧危害。蘇轍稱其有古代賢人的美德。 現(xiàn)場答案　D 請修改為正確答案　__B__ 矯正指導(dǎo)　原文是“不悛，當奏之”，說明“將此事上奏朝廷”是將要采取的措施，選項將未然說成了已然。 參考譯文 家兄蘇子瞻，貶官海南島。四年

23、春正月，當今天子登基，施恩天下，恩澤遍及鳥獸。夏六月，家兄受命渡海北歸。第二年，乘船至淮、浙。秋七月，因病在毗陵去世。吳越的百姓，在集市上相聚而哭，當?shù)氐木釉诩壹赖臁Ｋ烙崅鞯礁鞯?，無論賢者還是愚人，大家都嘆息流淚。幾百個太學(xué)生，相繼到慧林寺院施飯給僧人。嗚呼！當世文豪殞沒，年輕人還敬慕誰呢？家兄剛得病時，寫信囑咐我說：“如果我死了，把我葬在嵩山下，你替我寫墓志銘?！蔽夷弥趴拗f：“我哪忍心替我兄長寫墓志銘！” 家兄十歲時，父親到外地宦游，母親親自教授詩書。他聽到古今成敗的事，總能說出其中的要害。家兄也發(fā)奮努力，有用世之志。母親高興地說：“我有個好兒子了！”等到成人，他通曉經(jīng)史，每天能寫幾

24、千字的文章。嘉祐二年，歐陽修主持禮部進士考試，厭惡當時浮華不實的文風(fēng)，想辦法改變這種情況。梅圣俞當時參與這件事，得到家兄寫的《論刑賞》，拿給歐陽修看。歐陽修又驚又喜，認為他是奇才，打算在眾多士子中把他取為第一。 任杭州通判。家兄在那里常常依法變通，方便百姓，百姓因此得以稍稍安定。高麗進貢的使者蔑視、欺凌州郡官吏，接待、陪同的使臣都仗勢驕傲專橫，直至同上級官吏分庭抗禮。家兄派人對他們說：“外國人向往教化來到我國，按理一定會謙恭和順，現(xiàn)在(高麗使者)竟然這樣強橫放縱，不是你們誘導(dǎo)，他們也不至于到這地步。如果你們不悔改，我們就要上報朝廷?！苯哟⑴阃娜撕ε铝?，因此稍微收斂。官吏心服，百姓敬愛，等

25、到家兄離任，還稱他為學(xué)士，不稱他的姓。 家兄從密州調(diào)到徐州。這時黃河水沖決曹村，徐州城墻將要被毀壞。富有的市民爭著出城躲避水災(zāi)。家兄說：“如果富有的市民出逃，民心動搖，我和誰守城？我在這里，大水絕不會沖毀城墻?！庇职迅挥械氖忻褛s回城。家兄穿草鞋，持手杖，親自跑到武衛(wèi)營，呼喊他們的卒長，對他說：“河水將毀壞城墻，情況急迫，你們雖然是禁軍，也應(yīng)該替我盡力抗災(zāi)?！弊溟L喊著說：“太守都不怕大水，是我們這些百姓舍命報效的時候了?！蹦弥靼糇哌M隊伍，率領(lǐng)他的部下短衣光腳拿著簸箕鐵鍬出營，搶筑東南長堤，起于戲馬臺，尾部同城墻相連。長堤筑成，大水就漫到了堤下，但沒有毀壞城墻，民心才安定。然而大雨日夜不止，河

26、水暴漲，只有三板的城墻沒有被淹沒。家兄住在城上，過家門而不入。派官吏分墻而守，最終保住了城池，把事情報告朝廷。家兄又請求調(diào)撥來年服勞役的人增筑舊城，防備洪水第二次來襲。朝廷答應(yīng)了家兄的請求。洪災(zāi)過后，皇帝下詔褒獎他，徐州百姓至今思念他。 家兄的為人，遇見好人好事就極力贊譽，遇見壞人壞事就盡力斥責(zé)，遇見正義的事情就奮勇去做，而不顧危害。因此一生常常困頓，但始終不以此為遺憾?？鬃诱J為伯夷、叔齊是古代的賢人，說：“祈求仁德就得到仁德，還怨恨什么呢？”家兄確實有這樣的美德。 分析概括題是文言文閱讀的關(guān)鍵題，其選項多是命題者對原文進行的翻譯、轉(zhuǎn)述和分析。在這一過程中，命題者有意識地設(shè)置錯誤干擾，

27、讓考生進行判斷。而比對法則是對付它的較好的方法之一，其實質(zhì)是把選項與原文進行仔細比對、分析，從中發(fā)現(xiàn)它與原文意思是否一致，進而識破命題者的干擾之處。那么，比對、分析什么內(nèi)容呢？主要應(yīng)在時間、地點、人物、細節(jié)、信息有無和因果關(guān)系等方面比對、分析。 一、比對時間：命題者常把事件發(fā)生的時間故意顛倒、搞錯。這時，要特別關(guān)注選項中的時間詞，并與原文比對，看看時間是否有誤。 閱讀下面的原文與選項，認真比對，看看選項分析概括是否有誤。 1.(2020·山東)于是庶吉士劉公之綸、金公聲知事急，遂言甫于朝。愍帝召致便殿，勞以溫旨，甫感泣，叩首殿墀下，呼曰：“臣不才，愿以死自效。”遂立授劉公為協(xié)理戎政兵部右

28、侍郎，金公以御史為參軍，而甫為京營副總兵。 第12題選項C：申甫到京師后屢遭挫折，后得到劉之綸、金聲等人的舉薦，被皇帝召見后授予京營副總兵的官職，申甫非常感動，表示誓死為國效力。 答：________________________________________________________________________ 答案　比對選項與原文，可以發(fā)現(xiàn)申甫是在感動后才被授予京營副總兵，而不是在授予京營副總兵后才感動。授予官職的時間弄錯了。 2.(2020·江蘇)高進之，沛國人。父瓚，有拳勇，嘗送友人之喪，喪反，友妻為士宦所掠，瓚救之，殺七人，而友妻亦刎頸死，遂亡命江湖。進之生十三

29、年，母劉死，葬畢，走四方，求父不得，乃謁征北將軍劉牢之。 第10題選項A：高進之十三歲，母親去世，父親因救朋友的妻子而殺人，亡命江湖，進之四處尋父不得，便投奔征北將軍劉牢之。 答：________________________________________________________________________ 答案　時間錯誤。高進之之父為救友妻殺人，亡命江湖是在高進之十三歲前。 二、比對地點：比對選項中人物行為、事件發(fā)生的地點與原文是否一致，防止命題者“地點概括誤”的陷阱。 閱讀下面的原文與選項，認真比對，看看選項分析概括是否有誤。 1.天保三年，為冀州刺史、六州大都

30、督，有惠政，得吏民之心。尹思令率眾萬余人，謀襲盱眙。三軍咸懼。韶(指傳主段韶)謂諸將曰：“霸先等智小謀大，政令未一，外托同德，內(nèi)有離心，諸君不足憂，吾揣之熟矣。”乃自將步騎數(shù)千人倍道赴涇州。途出盱眙，思令不虞大軍卒至，望旗奔北。 選項：段韶擅長統(tǒng)眾，面對敵人的侵擾時，善于鼓舞士兵的士氣。涇州一戰(zhàn)，段韶親自率領(lǐng)步兵騎兵幾千人突襲，尹思令敗逃。 答：________________________________________________________________________ 答案　地點有誤。“涇州一戰(zhàn)”應(yīng)為“盱眙一戰(zhàn)”。 2.(蕭燧)出知嚴州。嚴地狹財匱，始至，官鏹(成串

31、的錢)不滿三千，燧儉以足用。二年之間，以其羨補積逋，諸邑皆寬。上方靳職名(吝惜授予官職)，非功不予，詔燧治郡有勞，除敷文閣待制，移知婺州。 選項：蕭燧出京管理嚴州。嚴州面積狹小，財物匱乏，他勤儉理政，以盈余填補拖欠，各地都感到寬松；皇上升遷蕭燧的職位，調(diào)他去治理婺州。 答：________________________________________________________________________ 答案　正確無誤。 三、比對人物：看看選項中有無張冠李戴的命題陷阱。 閱讀下面的原文與選項，認真比對，看看選項分析概括是否有誤。 1.(2020·廣東)道光五年，調(diào)江蘇。

32、先是洪澤湖決，漕運梗阻，協(xié)辦大學(xué)士英和陳海運策，而中外紛議撓之。澍(指傳主陶澍)毅然以身任，親赴上海，籌雇商船。 第8題選項C：道光五年，在漕運受阻的時候，陶澍首先倡導(dǎo)了以海運代替漕運。 答：________________________________________________________________________ 答案　選項錯誤，張冠李戴，“首先倡導(dǎo)以海運代替漕運”的是協(xié)辦大學(xué)士英和而非陶澍。 2.京師并河居人，盜鑿汴堤以自廣，或請令培筑復(fù)故，又按民廬侵官道者使撤之。二謀出自中人，既有詔矣。存(王存，傳主)曰：“此吾職也?！比胙灾?。即日弛其役，都人歡呼相慶。 選

33、項：京城沿河居住的人家偷挖河堤來擴大住址，侵占官道，王存請求朝廷命令他們恢復(fù)大堤原貌，撤離官道，受到百姓的歡迎。 答：________________________________________________________________________ 答案　請求朝廷責(zé)令修復(fù)河堤的不是王存，而是“中人”(朝中之人)，原文是王存為民請命，解除了百姓的差役。 四、比對關(guān)鍵細節(jié)：命題者對原文關(guān)鍵細節(jié)(關(guān)鍵詞語)故意錯解以迷惑考生。這種方式正成為命題的主要陷阱。因為錯誤極其細微，故要認真、細心比對。 閱讀下面的原文與選項，認真比對，看看選項分析概括是否有誤。 1.(2020·新課標

34、全國)蕭燧字照鄰，臨江軍人。燧生而穎異，幼能屬文。紹興十八年，擢進士高第。授平江府觀察推官。時秦檜當國，其親黨密告燧，秋試必主文漕臺，燧詰其故，曰：“丞相有子就舉，欲以屬公?！膘菖唬骸俺跏烁移坌囊　? 第6題選項A：蕭燧天分很高，為官不畏權(quán)貴。他自幼能文，進士及第后進入仕途；其時秦檜當權(quán)，與其親黨密告蕭，要他主持秋試錄用其子秦?zé)?，遭到蕭的拒絕。 答：________________________________________________________________________ 答案　關(guān)鍵細節(jié)有誤。原文說，秦檜當權(quán)，秦檜的親信私下里向蕭燧說情。選項A改為“秦檜當權(quán)，與其親

35、黨”，多了個“與”字，使原文中的一個人“親信”變成兩個人“秦檜和親信”，從而改變了原文意思。 2.(2020·北京)平陽耿子廉械逮至京師，其妻孕將育，眾拒門不納，妻臥草中以號。疑問故，歸謂婦曰：“人孰無緩急，安能以室廬自隨哉？且人命至重，倘育而為風(fēng)露所感，則母子俱死。吾寧舍之而受禍，何忍死其母子！”俾婦邀以歸，產(chǎn)一男子。疑命婦事之如疑事景淳，逾月，始辭去，不取其報。 第9題選項C：李疑不顧自己可能受禍，堅持照顧一位孕婦，但此人卻不知感恩。 答：________________________________________________________________________

36、 答案　關(guān)鍵細節(jié)有誤。原文“不取其報”指的是李疑不要婦人的報答，而不是“此人卻不知感恩”。 五、比對添加內(nèi)容：看是否無中生有，或者于文無據(jù)。 閱讀下面的原文與選項，認真比對，看看選項分析概括是否有誤。 1.(2020·廣東)羅每對人言生平作賊事，不少諱，并請文人歷敘其事，洵奇男子也。 第8題選項D：羅提督功成名就后，并不忌諱那段行竊經(jīng)歷，他讓人提醒自己，以此為鑒，再也不做違法之事。 答：________________________________________________________________________ 答案　無中生有(或于文無據(jù))?！八屓颂嵝炎约海源?/p>

37、為鑒，再也不做違法之事”沒有依據(jù)。 2.(2020·遼寧)已而國定開南門納外兵，兵入城呼曰：“眾散，元帥不殺汝。”于是眾號泣散去。良淳命車歸府，兵士止之曰：“事至此，侍郎當為自全計?！绷即具橙ブＣ胰顺霰埽碎]自經(jīng)。 第6題選項D：趙良淳面臨危難時能夠舍生取義。在安吉防守戰(zhàn)中，吳國定打開南門讓敵兵涌入，良淳見大勢已去，讓兵士逃生，令家人出避，自己卻不愿逃命，自殺而死。 答：________________________________________________________________________ 答案　“(趙)良淳見大勢已去，讓兵士逃生”系無中生有。趙良淳只是讓家

38、人“出避”。兵士逃生是因為元兵進入城中說：“眾散，元帥不殺汝?！? 六、比對句間因果關(guān)系：看看有無強加因果或因果不當?shù)拿}陷阱。 閱讀下面的原文與選項，認真比對，看看選項分析概括是否有誤。 1.(2020·四川)(賀欽)晚更好《易》，究心象數(shù)，手不釋卷，大臣薦引相屬，終不起。少嘗隱居醫(yī)無閭山，因以醫(yī)閭自號，人遂稱為醫(yī)閭先生。 第10題選項D：賀欽晚年好《易》不愿做官，因年輕時曾隱居學(xué)醫(yī)，大家稱他醫(yī)閭先生。 答：________________________________________________________________________ 答案　因果不當。原文意思是賀欽

39、以醫(yī)閭自稱，人們才把他稱為醫(yī)閭先生，賀欽隱居醫(yī)無閭山，并非學(xué)醫(yī)。 2.(2020·湖北)國家罷兵，三十三歲矣。兵嘗經(jīng)用者老死今盡，而后來者未嘗聞金鼓、識戰(zhàn)陣也。生于無事而飽于衣食也，其勢不得不驕惰。今衛(wèi)兵入宿，不自持被而使人持之；禁兵給糧，不自荷而雇人荷之。 第12題選項C：作者認為，休戰(zhàn)以來的士卒已經(jīng)老邁，因此背軍糧的任務(wù)只好雇請他人來做。 答：________________________________________________________________________ 答案　選項對應(yīng)的原文要表達的意思是由于老兵已亡，新兵生長于太平年代，養(yǎng)成了驕傲和懶惰的習(xí)性，連背

40、糧食都雇別人而不愿親自勞作。選項中“因此”表明的因果關(guān)系不當。 一、信息篩選題 1.審題練習(xí) 讀讀下面的題干，畫出“標準限制語”“人物標準”“條件標準”三部分(可在題干中圈出)，并說明“條件標準”的含義。 (1)以下各組句子中，全都表明何灌行事有成的一組是 答案　以下各組句子中，的一組是 條件標準的意思是：行事有成，意謂做事成功，重在“成”；“成”強調(diào)結(jié)果，做事的手段、方法或過程均不在其中。 (2)下列各組句子中，全都表現(xiàn)顏斶“士貴于王”思想的一組是 答案　下列各組句子中，思想的一組是 條件標準的意思是：“士貴于王”意謂士比君王高貴。 (3)下列各組句子中，全都直接

41、表現(xiàn)張訥、張誠兄弟情深的一組是 答案　下列各組句子中，的一組是 條件標準的意思是：“兄弟情深”是指兄與弟之間的深厚情義。 (4)下列各組句子中，分別能表現(xiàn)徹里“愛護百姓”和“廉潔無私”的一組是 答案　下列各組句子中，的一組是 條件標準的意思略。 規(guī)范導(dǎo)引　怎樣審題干 做文言信息篩選題審讀題干特別重要，因為題干明確了篩選的標準、答題的方向。題干一般由三部分構(gòu)成：標準限制語＋人物標準＋條件標準。 (1)標準限制語。常見限制語有：①全都表現(xiàn)，意味著直接表現(xiàn)和間接表現(xiàn)都符合信息標準要求；②直接表現(xiàn)，意味著間接表現(xiàn)不在其中。 (2)人物(或事理)標準，即行為、性格的主語。用此標準可以衡

42、量哪些選項非其所為。 (3)條件標準。一般用非常準確而簡明的語言交代篩選最主要的條件。這是審題的著力點，特別要理解關(guān)鍵詞語的內(nèi)涵。 2.做題方法練習(xí) 嘗試用“一析兩非”法做下面的題目。 王章字仲卿，泰山鉅平人也。少以文學(xué)為官，稍遷至諫大夫，在朝廷名敢直言。元帝初，擢為左曹中郎將，與御史中丞陳咸相善，共毀中書令石顯，為顯所陷，咸減死，髡，章免官。成帝立，征章為諫大夫，遷司隸校尉，大臣貴戚敬憚之。王尊免后，代者不稱職，章以選為京兆尹。時帝舅大將軍王鳳輔政，章雖為鳳所舉，非鳳專權(quán)，不親附鳳。會日有蝕之，章奉封事①，召見，言鳳不可任用，宜更選忠賢。上初納受章言，后不忍退鳳。章由是見疑，遂為鳳所

43、陷，罪至大逆。語在《元后傳》。 初，章為諸生學(xué)長安，獨與妻居。章疾病，無被，臥牛衣②中，與妻決，涕泣。其妻呵怒之曰：“仲卿！京師尊貴在朝廷人誰逾仲卿者？今疾病困厄，不自激，乃反涕泣，何鄙也！” 后章仕官歷位，及為京兆，欲上封事，妻又止之曰：“人當知足，獨不念牛衣中涕泣時耶？”章曰：“非女子所知也?！睍焐希峦⑽惊z，妻子皆收系。章小女年可十二，夜起號哭曰：“平日獄上呼囚，數(shù)常至九，今八而止。我君素剛，先死者必君?！泵魅諉栔?，章果死。妻子皆徙合浦。 大將軍鳳薨后，弟成都侯商復(fù)為大將軍輔政，白上還章妻子故郡。其家屬皆完具，采珠致產(chǎn)數(shù)百萬。時蕭育為泰山太守，皆令贖還故田宅。章為京兆二歲，死不

44、以其罪，眾庶冤紀之，號為三王③。(選自《漢書·卷七十六》) 注?、俜馐拢汗糯甲由蠒嗍?，防有泄密，用袋封緘，稱為封事。②牛衣：給牛御寒用的覆蓋物，多用亂麻、草編織。③三王：指王尊、王駿、王章三人。 下列各句編為四組，全都能直接表現(xiàn)王章“剛直不阿”性格的一項是 (　　) ①遷司隸校尉，大臣貴戚敬憚之?、谂c御史中丞陳咸相善，共毀中書令石顯?、凵赃w至諫大夫，在朝廷名敢直言?、苷码m為鳳所舉，非鳳專權(quán)，不親附鳳?、輹焐?，果下廷尉獄，妻子皆收系?、拚僖姡曾P不可任用，宜更選忠賢?、咚啦灰云渥铮娛┘o之 A.①②⑦ B.①③⑥ C.④⑤⑦ D.③④⑥ (1)一析

45、：直接表現(xiàn)。 (2)非其人：①⑦(只寫序號) 解析?、倬渲髡Z是“大臣貴戚”，屬間接表現(xiàn)。⑦句主語是“眾庶”，屬間接表現(xiàn)。 (3)非其事：②⑤(只寫序號) 解析?、谑峭跽滤鶠?，但表現(xiàn)的是官吏之間的爭斗，非“剛直不阿”。⑤只是敘述王章上書的結(jié)果，屬間接表現(xiàn)。 答案　D 參考譯文 王章字仲卿，是泰山鉅平人。青年時代憑著擅長文化知識做了官，逐漸就升任到諫大夫，在朝廷里他因敢于直言進諫而出名。漢元帝初年，他被提拔做左曹中郎將，和御史中丞陳咸很友好，一同抨擊中書令石顯，后被石顯陷害，陳咸免了死罪卻遭受了髡刑，王章也被免去了官職。漢成帝即位，征召王章?lián)沃G大夫，接著升任他擔任司隸校尉，大臣和皇

46、親國戚們都敬畏他。王尊被免官后，接替他職務(wù)的人不稱職，王章被選為京兆尹。當時皇帝的舅舅大將軍王鳳輔佐皇帝處理日常政務(wù)，王章雖然曾被王鳳舉薦，但他仍批評王鳳獨斷專權(quán)，不親近依附王鳳。恰逢又發(fā)生了日食，王章上書奏報封事，皇上召見了他，他進諫說王鳳不可以再繼續(xù)任用，應(yīng)該重新挑選忠誠賢能的人來輔政。皇上剛開始接受了王章的進言，后來又不忍心辭退王鳳。王章因此開始被王鳳懷疑，于是就被王鳳陷害，得了大逆不道的罪名。這件事記載在《元后傳》里。 當初，王章還是學(xué)生在長安求學(xué)的時候，只有他一人和妻子居住。王章得了疾病，沒有被子蓋，只好躺在給牛御寒用的覆蓋物中，哭著與妻子訣別。他的妻子憤怒地斥責(zé)他說：“仲卿！京城

47、中那些在朝廷里的達官貴人(的才學(xué))有誰能超過你？現(xiàn)在你身體得了疾病，處境困頓不堪，不想著如何激勵、振作自己走出困境，反而哭哭啼啼的，你是多么淺陋?。　? 后來王章做了官，等到做京兆尹，要向皇上上書奏報封事，他妻子再一次阻止他說：“做人應(yīng)當知足，難道你就沒有回想當年睡在牛衣里哭哭啼啼的時候嗎？”王章說：“這不是你們女人能懂的事?！弊嗾掠谑蔷退蜕先チ?，不久王章果然被關(guān)到廷尉府監(jiān)獄里，他的妻子和兒女都被捉拿關(guān)押。王章的小女兒年齡才十二歲，夜間起來哭叫著說：“平常監(jiān)獄里呼喊囚犯(姓名)，(連我父親在內(nèi)的)那數(shù)字一般是數(shù)到了九才停止，今天數(shù)到八就停止。我父親一向性情剛強，那先死掉的一個人一定是我父親了。

48、”第二天詢問情況，王章果然死了。他的妻子兒女都被遷居到合浦。 大將軍王鳳死后，他的弟弟成都侯王商又擔任了大將軍，輔佐皇上處理日常政務(wù)，他稟告皇上讓王章的妻子和兒女回到故鄉(xiāng)泰山郡。王章的家屬都健在，已經(jīng)因采買珍珠置辦了價值幾百萬的巨額家產(chǎn)。當時蕭育擔任泰山郡太守，讓王章的家屬贖回自家過去的田宅。王章做京兆尹才兩年，他死不是因為他的罪行，當時的人都認為他遭受冤屈而懷念他，把他和當時的王尊、王駿放在一起并稱為三王。 規(guī)范導(dǎo)引　如何使用“一析兩非”法排謬 做文言信息篩選題的基本方法是在明確篩選標準后將選句代入原文比對、排除。排除不符合要求的選項，從而確定正確答案。比對、排除的過程，其實質(zhì)就是用“

49、一析兩非”法排謬的過程。 “一析”就是辨析題干要求是直接表現(xiàn)還是間接表現(xiàn)。所謂“直接表現(xiàn)”，就是正面描述人物的語言、動作、心理；所謂“間接表現(xiàn)”，就是指側(cè)面描述、作者評論等。題干未出現(xiàn)“直接表現(xiàn)”詞語的，往往包括直接和間接兩方面。 “兩非”就是非其人，非其事。 非其人，就是首先排除不合人物標準的選句。命題者在設(shè)置錯例時往往用“張冠李戴”法把不同人物所言之語、所為之事混在一起，而且在摘取選句時又多隱去主語。因此，解題時可先將選句代入原文，找出主語，即選句內(nèi)容的發(fā)出者是誰，把那個(些)不合人物標準的選項排除掉。“非其人”的前提是題干要求選出“直接表明(現(xiàn))”的句子。 非其事，就是在滿足人物

50、標準后再看其人其事是否合乎條件標準。用“非其事”排除那個(些)不合條件標準的選項。這項工作最關(guān)鍵。因為命題者在設(shè)置錯例時，往往利用考生缺乏語境意識的通病，故意選擇貌似正確實際上脫離語境的似是而非的選句進行干擾。因此，考生一定要有語境意識，把選句代入原文，仔細分析揣摩，不可只看表面意思，而要看到句子的深層含意。 二、分析概括題 閱讀下面的文言文，完成文后題目。 寧波袁太守，故明之循吏也。有二客昆季①，長曰鐘，次曰鐘鼐，舉司衙務(wù)，人因以大小鐘別之。方公為某縣令，大鐘即從公，及公歷任丞、牧，小鐘適來省兄，見其醇謹，亦留之，公任之如左右手。兩人事公以忠，待人以禮，苞苴②不行于冷面，關(guān)說③莫移其剛

51、腸。公雖未以賓禮待之，而置腹推心，不啻骨肉，僚友咸慶公得人。 時郡中有疑獄，久而不決，公將揭宰而不忍，因謀之于大鐘。對曰：“士人攻苦十年，始克出宰百里。某令非無才者，但事屬曖昧，倉猝難明論。公予旬日限，或可以白?！惫鋫b且才，笑而許之。大鐘故多髭，慮人識之，乃截須拔眉，衣敝衣，乘昏出署，變姓名為人傭。未及期果得其奸狀。蓋邑有豪家，素習(xí)強橫，以其居近清溪，托言鑿池，引水入囿，凡奴仆及佃人，有不適意者，輒生而納之溝中，既斃而后棄之溪內(nèi)，急流迅下，瞬息數(shù)十里，人因莫測其致死之由，斃者且不一人矣。 一日，主私美婢，主妻見而怒，乘主外出，撻之無算，亦如其法淹斃之，遽投諸清流。邑人見尸，投首于宰。宰

52、驗之有傷，無敢判為自溺，且系外鄉(xiāng)人，絕無尸親，因榜于通衢，而行路皆知。于是前所受害諸家，咸疑死者之不明，群起赴訴，又不知婢出豪家，莫敢指為怨府。豪益自得，所為愈暴，而獄更經(jīng)年不結(jié)。幸大鐘見及于此，出署即投豪家，以金賂其左右，為之先容，使為糞除之隸。暇與豪家群兒戲，誘之使言，遂如犀燭，并悉婢之姓氏由來，遁歸告公。公以它事命役馳召婢家，既至，躬親聽論。婢之冤雪，眾之死遂可類推，豪因盡伏其罪。案定，公以功歸宰，宰得無患，深感大鐘之德，饋以百金，義不受。(選自《螢窗異草》，有刪改) 注?、倮ゼ荆盒值?。長為昆，幼為季。②苞苴(bāo jū)：指賄賂。③關(guān)說：代人陳說，從中給人說好話。 3.下列對原文

53、有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是 (　　) A.鐘、鐘鼐兄弟二人因為忠心正直而得到袁太守的信任，袁太守把他們看做是與自己關(guān)系最親密的人。 B.袁太守因疑案難決準備撤掉負責(zé)案件的縣令的職務(wù)，但又于心不忍，于是征求大鐘的意見，大鐘不同意撤掉縣令并主動要求查清案件的真相。 C.大鐘為調(diào)查案件，喬裝打扮，以仆人的身份深入豪紳家中，通過與豪紳家中小孩的談話，巧妙地摸清了事件的真相。 D.大鐘在豪紳家中弄清情況后，逃回官署，借口別的事情派遣差役快速召來女婢的家人，終于使女婢的冤屈得以昭雪。 答案　D 解析　是袁公借口別的事情派遣差役快速召來女婢的家人，而不是大鐘。 參考譯文

54、 寧波袁太守，是過去的明代循禮守法的官吏。他有兩個門客，他們是兄弟，年齡大的叫鐘，年齡小的叫鐘鼐，他們都負責(zé)管理衙門里的事務(wù)，人們因此用“大鐘”“小鐘”的稱呼來區(qū)分他們。適值袁公在某地做縣令，大鐘就跟隨著他，等后來袁公歷任丞、牧等官職，小鐘恰好來看望兄長，袁公看到他淳厚謹慎，也把他留下了，袁公非常信任他們，把他們當做最得力的助手。他們兩人忠心耿耿地侍奉袁公，待人接物遵循禮法，拒絕接受賄賂，不因別人的請托游說而改變自己剛正的觀點。袁公雖然沒用對待貴賓的禮節(jié)來對待他們，但對他們推心置腹，把他們視為親人，同僚朋友都祝賀袁公找到了得力的助手。 當時郡中有一樁疑難案件，很長時間都沒能審理結(jié)案，袁公想

55、撤掉負責(zé)案件的縣令的職務(wù)，但又不忍心，于是就和大鐘商量這件事。大鐘說：“讀書人刻苦攻讀十年，才能夠謀得一個縣令的差事。這個縣令并非沒有才能，只是這個案件確實不明朗，短時間內(nèi)難以澄清定案。你給我十天的期限，或許能夠弄清楚來龍去脈。”袁公知道他仗義且有才能，就笑著答應(yīng)了他。大鐘本來胡須濃密，擔心人們認出他，就剃掉胡須，拔除眉毛，穿上破舊的衣服，趁著天黑出了官署，隱姓埋名做別人的奴仆。還沒到約定的期限果然就弄清楚了事情的真相。原來縣里有一個有錢有勢的人家，一向強暴蠻橫，因為他們的宅院臨近清溪，借口挖鑿水池，把溪水引入自家的園子，所有奴仆和租種他們家田地的人有不合他們意愿的，就被活活地扔到溝里，等到死

56、了以后，再扔到溪水中，尸體順著湍急的流水快速漂到下游去，轉(zhuǎn)眼間就能漂出數(shù)十里，沒人能猜測到他們的死因，(這樣)死去的不止一個人了。 一天，這家的主人與漂亮的女婢私通，主人的妻子見到后大怒，趁主人外出時，鞭打女婢的次數(shù)無法計算，也按照以前的辦法將女婢淹死，迅速將她投到清溪水流中?？h里有人發(fā)現(xiàn)了尸首，就到縣令那里報了案?？h令驗尸后發(fā)現(xiàn)有傷，不敢判定為自溺身亡，況且死者為外鄉(xiāng)人，這里也沒有死者的親屬，于是就在過往的大路旁張貼公告，讓經(jīng)過的路人都知道。由于此事，先前那些被害死的人的人家，都懷疑受害者死得不明不白，就紛紛到縣衙里去告狀，但又不知道女婢的尸體是從豪紳家里漂出來的，沒有人敢指出兇手是誰。豪

57、紳更加得意揚揚，行為更加橫暴，而所犯的案件更是多年不能裁決。幸虧大鐘在這里發(fā)現(xiàn)了癥結(jié)，出了官署之后就到豪紳家中，用金銀賄賂豪紳手下的人，替他先向主人引見，讓他做了打掃衛(wèi)生的仆人。閑暇時，他就與豪紳家的小孩玩耍，引誘他們讓他們說話，于是清楚了解到豪紳家的情況，并且弄清楚了女婢的姓氏和來歷，大鐘偷偷逃回官署稟告袁公。袁公借口別的事情派遣差役快速召來女婢的家人。女婢的家人來到以后，袁公親自審理案件。女婢的冤屈得以昭雪，那些死去的人的情況也可以類推，豪紳于是承認了全部的罪行。結(jié)案以后，袁公把功勞都歸之于縣令，縣令除去了本地的禍患，深深地感激大鐘的恩德，送給他百金，大鐘堅持沒有接受。 規(guī)范導(dǎo)引　做分析概括題的前提是能讀懂全文，理解文本(見“基礎(chǔ)：整合·點撥”部分)，不能貪快，不能急于下手而跳讀、漏讀。 此類題信息量大，錯誤點設(shè)置隱秘，需要考生足夠細心，同時要了解常用的設(shè)題方式，以節(jié)省時間。 做題的重點是要把選項中與文章相關(guān)的內(nèi)容加以比照和印證，找出與原文有出入的地方。(具體比對方法見“題點：矯正·突破”部分) 確定答案后，再次將選中答案與原文對照、比較，尤其要注意高考常考查的陷阱。