2020屆高考語文一輪復(fù)習(xí) 考點(diǎn)針對訓(xùn)練 高頻考點(diǎn)四 披沙揀金細(xì)心比對 新人教版

《2020屆高考語文一輪復(fù)習(xí) 考點(diǎn)針對訓(xùn)練 高頻考點(diǎn)四 披沙揀金細(xì)心比對 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020屆高考語文一輪復(fù)習(xí) 考點(diǎn)針對訓(xùn)練 高頻考點(diǎn)四 披沙揀金細(xì)心比對 新人教版（17頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。 高頻考點(diǎn)四　披沙揀金，細(xì)心比對 ——分析綜合 一、篩選文中的信息 1.(2020·廣東)(原文見本章高頻考點(diǎn)一“5年高考”部分)[ 下列各句編為四組，都能具體表現(xiàn)陶澍“實(shí)心任事”的一組是 (　　) ①總督蔣攸铦薦其治行為四川第一?、跒l江水災(zāi)，購米十萬石，勸捐數(shù)十萬金　③親赴上海，籌雇商船　④條奏利害，至是先浚徒陽河　⑤澍見義勇為，胸?zé)o城府?、拊诮现魏?、治漕、治鹽 　A.①③⑤ B.①④⑥ C.②⑤⑥ D.③④⑥ 答案　D 解析　本題從鑒賞文學(xué)作品中的形象的角度考查篩選信

2、息。①交代了陶澍的政績被舉薦為四川第一，不能表現(xiàn)其“實(shí)心任事”。⑤只是交代了別人對陶澍的評價(jià)。②③④⑥都能表現(xiàn)陶澍的“實(shí)心任事”。 2.(2020·廣東)(原文見本章高頻考點(diǎn)一“5年高考”部分) 下列各句編為四組，都能表現(xiàn)羅提督“足智多謀”的一組是 (　　) ①公嘗率兵入南山，搜余賊?、诋嬅鏋榇笱壑T丑怪狀?、圪勾^，附而鋸其舵?、苣烁男?，投身軍營?、萘_曰：“圍久師怠，賊必遁。”?、薜缅X買藥，則兩活矣 A.①③⑥ B.②③⑤ C.②④⑤ D.②④⑥ 答案　B 解析?、俳淮肆_提督所做的事情，不能表現(xiàn)其智謀。④說明羅提督改邪歸正。⑥表現(xiàn)羅提督想辦法解決生活中的困難。 3

3、.(2020·廣東)(原文見本章高頻考點(diǎn)一“5年高考”部分) 下列各句，都能表現(xiàn)朱棣“料事如神”的一組是 (　　) ①居庸關(guān)山路險(xiǎn)峻，北平之襟喉?、谄┲思液髴簦M容棄與寇盜?、劢癯似涑踔?，又兼剽掠，民心未服，取之甚易?、苜\眾新集，其心不一　⑤乘其未定，擊之必破?、弈艘云浼胰藶榍颁h，用其舊日旗幟 A.①③⑥ B.②③⑤ C.②④⑤ D.③④⑤ 答案　D 解析　①為對客觀形勢的分析，強(qiáng)調(diào)居庸關(guān)地勢險(xiǎn)要、關(guān)鍵。②喻證地勢險(xiǎn)要。⑥為作戰(zhàn)策略。 4.(2020·廣東)(原文見本章高頻考點(diǎn)一“5年高考”部分) 下列句子中，都能表現(xiàn)李迪“膽量非凡”的一組是 (

4、　　) ①迪深厚有器局?、诓坷镇斾J士，擒賊，斬以徇?、凵蠈⒘⒄芦I(xiàn)后，迪屢上疏諫?、芤缘吓簏h傅會，貶衡州?、莸嫌锌h因祠岳為上祈年　⑥守將或?yàn)樗员鼙?，迪愿守? A.①②⑥ B.②③④ C.②③⑥ D.③⑤⑥ 答案　C 解析?、倬涫钦f李迪的性情氣質(zhì)。④句說李迪遭貶。⑤句寫李迪為皇上祈年。這三句都不能表現(xiàn)李迪“膽量非凡”。 二、歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思 5.(2020·廣東)(原文見本章高頻考點(diǎn)一“5年高考”部分) 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是 (　　) A.陶澍調(diào)查了安徽的財(cái)務(wù)賬目，解決了財(cái)務(wù)上的難題；他還鼓勵(lì)老百姓修筑堤壩以防止水災(zāi)。

5、B.陶澍在擔(dān)任安徽巡撫的時(shí)候，在各縣鄉(xiāng)村設(shè)置了豐備倉，命令老百姓在秋收后量力捐獻(xiàn)，豐備倉中的糧食不得拿出去交易或借貸。 C.道光五年，在漕運(yùn)受阻的時(shí)候，陶澍首先倡導(dǎo)了以海運(yùn)代替漕運(yùn)。 D.陶澍除了有很強(qiáng)的辦事能力外，還善于發(fā)現(xiàn)人才，善于利用人才。 答案　C 解析　本題從張冠李戴的角度設(shè)誤，考查對文章內(nèi)容的把握。C項(xiàng)“陶澍首先倡導(dǎo)了以海運(yùn)代替漕運(yùn)”錯(cuò)，原文中的信息是“先是洪澤湖決，漕運(yùn)梗阻，協(xié)辦大學(xué)士英和陳海運(yùn)策”，說明是英和首先倡導(dǎo)了以海運(yùn)代替漕運(yùn)的。 6.(2020·廣東)(原文見本章高頻考點(diǎn)一“5年高考”部分) 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是 (　

6、　) A.在南山的一個(gè)村子里，群猴偷吃莊稼，村民深受其害。羅提督巧用計(jì)策，幫助他們解決了猴患。 B.為了對付鹽梟，羅提督因地制宜，巧妙部署，他令下屬避其鋒芒，暗中襲擊，取得了輝煌成果。 C.羅提督年輕時(shí)曾經(jīng)誤入歧途，后洗手不干，投身行伍，在平定趙金龍之亂時(shí)，立下了汗馬功勞。 D.羅提督功成名就后，并不忌諱那段行竊經(jīng)歷，他讓人提醒自己，以此為鑒，再也不做違法之事。 答案　D 解析　D項(xiàng)“羅提督功成名就后”錯(cuò)誤，原文“羅每對人言生平作賊事”并沒有功成名就的說法。 7.(2020·廣東)(原文見本章高頻考點(diǎn)一“5年高考”部分) 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是

7、 (　　) A.朱棣深謀遠(yuǎn)慮，迅速出擊居庸關(guān)，打敗了俞瑱；然后進(jìn)軍懷來，一舉擊潰敵軍，活捉宋忠、俞瑱。 B.俞瑱逃往懷來，投靠宋忠；朱棣打算乘勝追擊，于是分析了敵人的實(shí)際情況，確定了制勝之策。 C.為了穩(wěn)定軍心，鼓舞士氣，宋忠用欺騙手段來蒙蔽下屬，但被敵方間諜獲知，最終未達(dá)到目的。 D.宋忠失敗的原因在于輕率浮躁，加上計(jì)策失當(dāng)，不少部下臨陣嘩變，以致不堪一擊，兵敗如山倒。 答案　C 解析　C項(xiàng)“但被敵方間諜獲知”錯(cuò)誤，由原文“獲賊間諜”可知是抓獲了宋忠軍方的間諜。 8.(2020·廣東)(原文見本章高頻考點(diǎn)一“5年高考”部分) 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是

8、 (　　) A.李迪本來是趙郡人，為了躲避五代的戰(zhàn)亂，他與家人搬家來到濮地，并以文為媒，結(jié)識了柳開。 B.李迪不同意章獻(xiàn)做皇后，因?yàn)檫@件事，他立即遭到了章獻(xiàn)的打擊報(bào)復(fù)，所以貶官衡州。 C.周懷政事件使皇帝非常生氣，他想懲罰太子。李迪不畏眾怒，挺身而出，說服皇帝改變了初衷。 D.仁宗登基，章獻(xiàn)成了太后。她曾經(jīng)與李迪有嫌隙，但兩人為了朝廷的利益，最終還是和好了。 答案　D 解析　A項(xiàng)“他與家人搬家來到濮地”錯(cuò)；B項(xiàng)“他立即遭到了章獻(xiàn)的打擊報(bào)復(fù)”錯(cuò)；C項(xiàng)“李迪不畏眾怒”錯(cuò)。 一、篩選文中的信息 信息篩選題的命題特點(diǎn)有哪些？ 答案　(1)信息篩選涉及的內(nèi)容主要是：①表現(xiàn)人物

9、行為舉止特點(diǎn)的信息，②表現(xiàn)人物志向和思想主張的信息，③反映人物道德品行和聰明才智的信息，④展現(xiàn)人物性格和情感方面的信息。 (2)命題形式：一般采用客觀選擇題形式考查考生對某一方面信息進(jìn)行篩選和辨識的能力；也可能從閱讀材料中選出六句話，分別編為四組，要求選出符合某一方面信息的選項(xiàng)。這是高考考查的主要題型。 二、歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思 高考在這一考試要求方面有哪些命題特點(diǎn)？ 答案　①命題采用選擇題形式，多為“選非”型(即選出不符合原文意思的一項(xiàng))。 ②選項(xiàng)按原文順序，依次對內(nèi)容進(jìn)行分析、概括，其中一個(gè)錯(cuò)誤項(xiàng)的錯(cuò)誤設(shè)置有隱蔽性和迷惑性，它往往在大體正確的前提下設(shè)置一些與原文時(shí)間、地點(diǎn)、

10、人物及事件不符的內(nèi)容、詞語。做題時(shí)要仔細(xì)推敲，認(rèn)真比對。 三、分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度 高考對本考點(diǎn)的要求和命題規(guī)律是什么？ 答案　(1)它要求考生能夠分析概括在敘述某一事件或說明某一道理時(shí)作者自己的看法，而不是單純分析所述事件或所說道理本身的具體內(nèi)容。 (2)近幾年來本考點(diǎn)的命題形式主要有兩種：①依據(jù)文章有關(guān)材料，分析作者的基本觀點(diǎn)態(tài)度；②分析文章有關(guān)內(nèi)容，推理、概括作者的觀點(diǎn)態(tài)度。 整合點(diǎn)撥　無論是信息篩選還是分析概括內(nèi)容，考查指向都是對文意的理解、分析和綜合，其前提和基礎(chǔ)必須是讀懂文章的內(nèi)容，整體把握文章的大意。為此，針對高考選文大都是以記人為主的散文的特點(diǎn)，整體閱讀要

11、梳理好以下內(nèi)容： (1)人物：所寫主要何人？哪個(gè)朝代？身份、籍貫等。 (2)官職：所任何職？朝中官還是地方官？幾度升黜？ (3)事件：文中寫了什么事？寫了幾件事？ (4)品格：所寫之事表現(xiàn)了人物哪些性格、品質(zhì)？文中有無直接或間接交代人物個(gè)性的詞語？ (5)還有哪些人物？他們與主要人物有何關(guān)系？ 另外，要特別注意“借題解文”，即要借助“分析、概括題”來理解全文。因?yàn)椤胺治觥⒏爬}”是“選非”題，它有75%的內(nèi)容、信息是正確的，即使在那個(gè)錯(cuò)誤的選項(xiàng)中也不是全部內(nèi)容都錯(cuò)，錯(cuò)的是很少的內(nèi)容。因此，借題解文是整體把握全文內(nèi)容的重要途徑，或者說，做文言閱讀題可以先從該題做起(有人叫做“倒做

12、法”)。 即時(shí)小練　閱讀下面的文言文，完成全文內(nèi)容大意的梳理表 余良肱字康臣，洪州分寧人。第進(jìn)士，調(diào)荊南司理參軍。屬縣捕得殺人者，既自誣服，良肱視驗(yàn)尸與刃，疑之曰：“豈有刃盈尺而傷不及寸乎？”白府請自捕逮，未幾，果獲真殺人者。民有失財(cái)物逾十萬，逮平民數(shù)十人，方暑，搒掠號呼聞?dòng)谕?；或有附吏耳語，良肱陰知其為盜，亟捕詰之，贓盡得。 改大理寺丞，出知湘陰縣?？h逋米數(shù)千石，歲責(zé)里胥代輸，良肱論列之，遂蠲其籍。通判杭州，江潮善溢，漂官民廬舍，良肱累石堤二十里障之，潮不為害。時(shí)王陶為屬官，常以氣犯府帥，吏或訴陶，帥挾憾欲按之，良肱不可曰：“使陶以罪去，是以直不容也。”帥遂已。后陶官于朝，果以直聞

13、。知虔州，士大夫死嶺外者，喪車自虔出，多弱子寡婦。良肱悉力振護(hù)，孤女無所依者，出俸錢嫁之。以母老，得知南康軍。丁母憂，服除，為三司使判官。 方關(guān)、陜用兵，朝議貸在京民錢，良肱力爭之，會大臣亦以為言，議遂格。內(nèi)府出腐幣售三司，三司吏將受之，良肱獨(dú)曰：“若賦諸軍，軍且怨；不則貨諸民，民且病。請付文思。”改知明州。朝廷方治汴渠，留提舉汴河司。汴水淀淤，流且緩，執(zhí)政主狹河議。良肱謂：“善治水者不與水爭地。方冬水涸，宜自京左浚治，以及畿右，三年，可使水復(fù)行地中?！备ヂ?。又議伐汴堤木以資狹河。良肱言：“自泗至京千余里，江、淮漕卒接踵，暑行多病暍，藉蔭以休。又其根盤錯(cuò)，與堤為固，伐之不便?！睂覡幉荒艿?，乃

14、請不與其事。執(zhí)政雖怒，竟不為屈。改太常少卿、知潤州，遷光祿卿、知宣州，治為江東最。請老，提舉洪州玉隆觀，卒，年八十一。 (節(jié)選自《宋史》，有刪改) 答案 傳主基本情況 主要任職 任上所為 性格品質(zhì) 余良肱，宋朝洪州分寧人，是一位執(zhí)政為民、卓有政績的官員。在任京官和地方官期間，積極建言獻(xiàn)策，體恤民情，做了不少改善民生的善事。 荊南司理參軍 斷清殺人、失竊疑案 擅長斷案 湘陰知縣 請求上級免除百姓欠款 體恤百姓、執(zhí)政為民 杭州通判 修理大堤防江潮為害 諫言府帥不追究正直之屬官 為人正直、堅(jiān)持正義 虔州知州 救濟(jì)保護(hù)士大夫的弱女寡妻 體恤弱

15、小 三司使判官 反對征借百姓的錢、不接受銹蝕的貨幣 體恤百姓、行事嚴(yán)謹(jǐn) 提舉汴河司 多次對執(zhí)政大臣的不正確主張?zhí)岢霎愖h 敢于直言、堅(jiān)持己見 參考譯文 余良肱字康臣，洪州分寧人。進(jìn)士及第，調(diào)任荊南司理參軍。屬縣捉到一個(gè)殺人疑犯，他自己已經(jīng)認(rèn)罪，余良肱檢驗(yàn)尸體和(行兇的)刀刃，懷疑此人不是真正的兇手，說：“哪里有刀刃滿一尺而傷口卻不到一寸長的？”向官府說明情況并請求讓他自己去抓捕兇手，不久，他果然捕獲了真正的殺人兇手。百姓中有人丟失財(cái)物超過十萬，官府逮捕了幾十個(gè)平民，正逢天氣炎熱，拷打嚎叫的聲音在外邊也可以聽到；有人靠近府吏的耳朵說了幾句話，余良肱暗中知道他就是盜賊，馬上逮捕并審問

16、他，搜獲了全部贓物。 余良肱改任大理寺丞，又出任湘陰知縣?？h里拖欠稅米幾千石，每年責(zé)令里胥代為繳納，余良肱上書陳述這件事，于是皇帝減免了登記冊上的這筆欠款。他又改任杭州通判，江中潮水容易泛濫，沖毀了官員和百姓的房屋，余良肱堆積二十里的石堤以阻擋潮水，潮水不再為害。當(dāng)時(shí)王陶是屬官，常常因?yàn)楣⒅泵胺父畮?，府吏中有人控告王陶，府帥挾私恨想查辦王陶，余良肱不同意，說：“假使王陶因?yàn)榈米锬x職，這是因?yàn)樗⒅倍荒鼙荒菁{。”府帥于是不再追究。后來王陶在朝廷做官，果然以耿直聞名。后來余良肱任虔州知州，士大夫死在嶺外的，喪車大多經(jīng)過虔州，服喪的多是弱小的子女和守寡的婦女。余良肱盡力救濟(jì)保護(hù)他們，沒有依

17、靠的孤女，他拿出俸錢來幫她們出嫁。后來因?yàn)槟赣H年老，余良肱求得南康軍知軍一職。服母喪，期滿后，任三司使判官。 正值陜西一帶打仗，朝廷商議借在京百姓的錢，余良肱竭力反對這件事，正好大臣們也認(rèn)為他言之有理，這項(xiàng)提議就被擱置。內(nèi)府拿出銹蝕的貨幣給三司，三司的官吏將要接受，只有余良肱說：“如果發(fā)給各路軍隊(duì)，軍人會怨恨；如果不發(fā)給軍隊(duì)，就要用它們來購買百姓的貨物，百姓就會因此困苦。請求交付文思院(重鑄)?！? 余良肱改任明州知州。朝廷正要治理汴渠，留余良肱任提舉汴河司。汴水淤積，水流很慢，執(zhí)政大臣持使河道變狹窄的意見。余良肱認(rèn)為：“善于治水的人不和水爭地。當(dāng)冬天水干涸時(shí)，應(yīng)當(dāng)從京城東邊疏通治理，并治理

18、到京城的西邊，經(jīng)過三年，可以使水重新在河道中流淌?！眻?zhí)政大臣不聽。執(zhí)政大臣又提議砍伐汴河堤岸上的樹木以使河道變得狹而窄。余良肱說：“從泗州到京城一千多里地，從長江、淮河來的漕運(yùn)兵卒接連不斷，暑天行路都以熱渴為苦，靠樹蔭來休息。再者那些樹木的根盤纏交錯(cuò)在堤中，使堤岸堅(jiān)固，砍伐它們不利于治水?！庇嗔茧哦啻畏磳s不獲許可，于是請求不參與治理汴河的事。執(zhí)政大臣雖然生氣，卻始終不能使他屈服。余良肱改任太常少卿、潤州知州，又升任光祿卿、宣州知州，政績?yōu)榻瓥|第一。余良肱請求告老還鄉(xiāng)，掌管洪州玉隆觀，去世，享年八十一歲。 如何用比對法識破分析概括題的命題陷阱？ 閱讀下面的文言文，完成文后題目。

19、東坡先生墓志銘 蘇　轍 予兄子瞻，謫居海南。四年春正月，今天子即位，推恩海內(nèi)，澤及鳥獸。夏六月，公被命渡海北歸。明年，舟至淮、浙。秋七月，被病，卒于毗陵。吳越之民，相與哭于市。其君子相吊于家。訃聞四方，無賢愚皆咨嗟出涕。太學(xué)之士數(shù)百人，相率飯僧慧林佛舍。嗚呼！斯文墜矣，后生安所復(fù)仰？公始病，以書屬轍曰：“即死，葬我嵩山下，子為我銘。”轍執(zhí)書哭曰：“小子忍銘吾兄！” 公生十年，而先君宦學(xué)四方，太夫人親授以書。聞古今成敗，輒能語其要。公亦奮厲有當(dāng)世志。太夫人喜曰：“吾有子矣?！北裙?，學(xué)通經(jīng)史，屬文日數(shù)千言。嘉祐二年，歐陽文忠公考試禮部進(jìn)士，疾時(shí)文之詭異，思有以救之。梅圣俞時(shí)與其事，得公《論刑

20、賞》，以示文忠。文忠驚喜，以為異人，欲以冠多士。 通判杭州。公于其間，常因法以便民，民賴以少安。高麗入貢使者凌蔑州郡，押伴使臣皆乘勢驕橫，至與鈐轄亢禮。公使人謂之曰：“遠(yuǎn)夷慕化而來，理必恭順，今乃爾暴恣，非汝導(dǎo)之，不至是也。不悛，當(dāng)奏之?！毖喊檎邞?，為之小戢。吏民畏愛，及罷去，猶謂之學(xué)士，而不言姓。 自密徙徐。是時(shí)河決曹村，城將敗，富民爭出避水。公曰：“富民若出，民心動(dòng)搖，吾誰與守？吾在是，水決不能敗城。”驅(qū)使復(fù)入。公履屨杖策，親入武衛(wèi)營，呼其卒長，謂之曰：“河將害城，事急矣，雖禁軍宜為我盡力?！弊溟L呼曰：“太守猶不避涂潦，吾儕小人，效命之秋也。”執(zhí)梃入火伍中，率其徒短衣徒跣持畚鍤以出。筑

21、東南長堤，首起戲馬臺，尾屬于城。堤成，水至堤下，害不及城，民心乃安。然雨日夜不止，河勢益暴，城不沉者三板。公廬于城上，過家不入，使官吏分堵而守，卒完城以聞。復(fù)請調(diào)來歲夫，增筑故城，以虞水之再至。朝廷從之。訖事，詔褒之，徐人至今思焉。 其于人，見善稱之如恐不及，見不善斥之如恐不盡，見義勇于敢為，而不顧其害。用此數(shù)困于世，然終不以為恨?？鬃又^伯夷、叔齊古之賢人，曰：“求仁而得仁，又何怨?！惫珜?shí)有焉。 (節(jié)選自《欒城集》，略有刪節(jié)) 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是 (　　) A.蘇軾才華出眾。少時(shí)對古今成敗之事總能說清其要害。參加科舉考試，所撰文章

22、論述國家刑賞之事，深受歐陽修、梅圣俞贊賞。 B.蘇軾依法治吏。接待高麗使者的官吏仗勢橫行，不守禮法，蘇軾派人前去訓(xùn)斥，并將此事上奏朝廷。這些官吏因懼怕而有所收斂。 C.蘇軾一心為民。大水將沖決徐州城，人手不足，他親至武衛(wèi)營請禁軍出力抗洪。河水暴漲，情勢危急，他堅(jiān)守城頭，公而忘私。 D.蘇軾德行高尚。他稱頌善人善舉，斥責(zé)惡人惡行，愛憎分明。遇見正義的事情就奮勇去做，不顧危害。蘇轍稱其有古代賢人的美德。 現(xiàn)場答案　D 請修改為正確答案　__B__ 矯正指導(dǎo)　原文是“不悛，當(dāng)奏之”，說明“將此事上奏朝廷”是將要采取的措施，選項(xiàng)將未然說成了已然。 參考譯文 家兄蘇子瞻，貶官海南島。四年

23、春正月，當(dāng)今天子登基，施恩天下，恩澤遍及鳥獸。夏六月，家兄受命渡海北歸。第二年，乘船至淮、浙。秋七月，因病在毗陵去世。吳越的百姓，在集市上相聚而哭，當(dāng)?shù)氐木釉诩壹赖臁Ｋ烙崅鞯礁鞯?，無論賢者還是愚人，大家都嘆息流淚。幾百個(gè)太學(xué)生，相繼到慧林寺院施飯給僧人。嗚呼！當(dāng)世文豪殞沒，年輕人還敬慕誰呢？家兄剛得病時(shí)，寫信囑咐我說：“如果我死了，把我葬在嵩山下，你替我寫墓志銘。”我拿著信哭著說：“我哪忍心替我兄長寫墓志銘！” 家兄十歲時(shí)，父親到外地宦游，母親親自教授詩書。他聽到古今成敗的事，總能說出其中的要害。家兄也發(fā)奮努力，有用世之志。母親高興地說：“我有個(gè)好兒子了！”等到成人，他通曉經(jīng)史，每天能寫幾

24、千字的文章。嘉祐二年，歐陽修主持禮部進(jìn)士考試，厭惡當(dāng)時(shí)浮華不實(shí)的文風(fēng)，想辦法改變這種情況。梅圣俞當(dāng)時(shí)參與這件事，得到家兄寫的《論刑賞》，拿給歐陽修看。歐陽修又驚又喜，認(rèn)為他是奇才，打算在眾多士子中把他取為第一。 任杭州通判。家兄在那里常常依法變通，方便百姓，百姓因此得以稍稍安定。高麗進(jìn)貢的使者蔑視、欺凌州郡官吏，接待、陪同的使臣都仗勢驕傲專橫，直至同上級官吏分庭抗禮。家兄派人對他們說：“外國人向往教化來到我國，按理一定會謙恭和順，現(xiàn)在(高麗使者)竟然這樣強(qiáng)橫放縱，不是你們誘導(dǎo)，他們也不至于到這地步。如果你們不悔改，我們就要上報(bào)朝廷?！苯哟?、陪同的人害怕了，因此稍微收斂。官吏心服，百姓敬愛，等

25、到家兄離任，還稱他為學(xué)士，不稱他的姓。 家兄從密州調(diào)到徐州。這時(shí)黃河水沖決曹村，徐州城墻將要被毀壞。富有的市民爭著出城躲避水災(zāi)。家兄說：“如果富有的市民出逃，民心動(dòng)搖，我和誰守城？我在這里，大水絕不會沖毀城墻?！庇职迅挥械氖忻褛s回城。家兄穿草鞋，持手杖，親自跑到武衛(wèi)營，呼喊他們的卒長，對他說：“河水將毀壞城墻，情況急迫，你們雖然是禁軍，也應(yīng)該替我盡力抗災(zāi)?！弊溟L喊著說：“太守都不怕大水，是我們這些百姓舍命報(bào)效的時(shí)候了?！蹦弥靼糇哌M(jìn)隊(duì)伍，率領(lǐng)他的部下短衣光腳拿著簸箕鐵鍬出營，搶筑東南長堤，起于戲馬臺，尾部同城墻相連。長堤筑成，大水就漫到了堤下，但沒有毀壞城墻，民心才安定。然而大雨日夜不止，河

26、水暴漲，只有三板的城墻沒有被淹沒。家兄住在城上，過家門而不入。派官吏分墻而守，最終保住了城池，把事情報(bào)告朝廷。家兄又請求調(diào)撥來年服勞役的人增筑舊城，防備洪水第二次來襲。朝廷答應(yīng)了家兄的請求。洪災(zāi)過后，皇帝下詔褒獎(jiǎng)他，徐州百姓至今思念他。 家兄的為人，遇見好人好事就極力贊譽(yù)，遇見壞人壞事就盡力斥責(zé)，遇見正義的事情就奮勇去做，而不顧危害。因此一生常常困頓，但始終不以此為遺憾。孔子認(rèn)為伯夷、叔齊是古代的賢人，說：“祈求仁德就得到仁德，還怨恨什么呢？”家兄確實(shí)有這樣的美德。 分析概括題是文言文閱讀的關(guān)鍵題，其選項(xiàng)多是命題者對原文進(jìn)行的翻譯、轉(zhuǎn)述和分析。在這一過程中，命題者有意識地設(shè)置錯(cuò)誤干擾，

27、讓考生進(jìn)行判斷。而比對法則是對付它的較好的方法之一，其實(shí)質(zhì)是把選項(xiàng)與原文進(jìn)行仔細(xì)比對、分析，從中發(fā)現(xiàn)它與原文意思是否一致，進(jìn)而識破命題者的干擾之處。那么，比對、分析什么內(nèi)容呢？主要應(yīng)在時(shí)間、地點(diǎn)、人物、細(xì)節(jié)、信息有無和因果關(guān)系等方面比對、分析。 一、比對時(shí)間：命題者常把事件發(fā)生的時(shí)間故意顛倒、搞錯(cuò)。這時(shí)，要特別關(guān)注選項(xiàng)中的時(shí)間詞，并與原文比對，看看時(shí)間是否有誤。 閱讀下面的原文與選項(xiàng)，認(rèn)真比對，看看選項(xiàng)分析概括是否有誤。 1.(2020·山東)于是庶吉士劉公之綸、金公聲知事急，遂言甫于朝。愍帝召致便殿，勞以溫旨，甫感泣，叩首殿墀下，呼曰：“臣不才，愿以死自效。”遂立授劉公為協(xié)理戎政兵部右

28、侍郎，金公以御史為參軍，而甫為京營副總兵。 第12題選項(xiàng)C：申甫到京師后屢遭挫折，后得到劉之綸、金聲等人的舉薦，被皇帝召見后授予京營副總兵的官職，申甫非常感動(dòng)，表示誓死為國效力。 答：________________________________________________________________________ 答案　比對選項(xiàng)與原文，可以發(fā)現(xiàn)申甫是在感動(dòng)后才被授予京營副總兵，而不是在授予京營副總兵后才感動(dòng)。授予官職的時(shí)間弄錯(cuò)了。 2.(2020·江蘇)高進(jìn)之，沛國人。父瓚，有拳勇，嘗送友人之喪，喪反，友妻為士宦所掠，瓚救之，殺七人，而友妻亦刎頸死，遂亡命江湖。進(jìn)之生十三

29、年，母劉死，葬畢，走四方，求父不得，乃謁征北將軍劉牢之。 第10題選項(xiàng)A：高進(jìn)之十三歲，母親去世，父親因救朋友的妻子而殺人，亡命江湖，進(jìn)之四處尋父不得，便投奔征北將軍劉牢之。 答：________________________________________________________________________ 答案　時(shí)間錯(cuò)誤。高進(jìn)之之父為救友妻殺人，亡命江湖是在高進(jìn)之十三歲前。 二、比對地點(diǎn)：比對選項(xiàng)中人物行為、事件發(fā)生的地點(diǎn)與原文是否一致，防止命題者“地點(diǎn)概括誤”的陷阱。 閱讀下面的原文與選項(xiàng)，認(rèn)真比對，看看選項(xiàng)分析概括是否有誤。 1.天保三年，為冀州刺史、六州大都

30、督，有惠政，得吏民之心。尹思令率眾萬余人，謀襲盱眙。三軍咸懼。韶(指傳主段韶)謂諸將曰：“霸先等智小謀大，政令未一，外托同德，內(nèi)有離心，諸君不足憂，吾揣之熟矣。”乃自將步騎數(shù)千人倍道赴涇州。途出盱眙，思令不虞大軍卒至，望旗奔北。 選項(xiàng)：段韶擅長統(tǒng)眾，面對敵人的侵?jǐn)_時(shí)，善于鼓舞士兵的士氣。涇州一戰(zhàn)，段韶親自率領(lǐng)步兵騎兵幾千人突襲，尹思令敗逃。 答：________________________________________________________________________ 答案　地點(diǎn)有誤。“涇州一戰(zhàn)”應(yīng)為“盱眙一戰(zhàn)”。 2.(蕭燧)出知嚴(yán)州。嚴(yán)地狹財(cái)匱，始至，官鏹(成串

31、的錢)不滿三千，燧儉以足用。二年之間，以其羨補(bǔ)積逋，諸邑皆寬。上方靳職名(吝惜授予官職)，非功不予，詔燧治郡有勞，除敷文閣待制，移知婺州。 選項(xiàng)：蕭燧出京管理嚴(yán)州。嚴(yán)州面積狹小，財(cái)物匱乏，他勤儉理政，以盈余填補(bǔ)拖欠，各地都感到寬松；皇上升遷蕭燧的職位，調(diào)他去治理婺州。 答：________________________________________________________________________ 答案　正確無誤。 三、比對人物：看看選項(xiàng)中有無張冠李戴的命題陷阱。 閱讀下面的原文與選項(xiàng)，認(rèn)真比對，看看選項(xiàng)分析概括是否有誤。 1.(2020·廣東)道光五年，調(diào)江蘇。

32、先是洪澤湖決，漕運(yùn)梗阻，協(xié)辦大學(xué)士英和陳海運(yùn)策，而中外紛議撓之。澍(指傳主陶澍)毅然以身任，親赴上海，籌雇商船。 第8題選項(xiàng)C：道光五年，在漕運(yùn)受阻的時(shí)候，陶澍首先倡導(dǎo)了以海運(yùn)代替漕運(yùn)。 答：________________________________________________________________________ 答案　選項(xiàng)錯(cuò)誤，張冠李戴，“首先倡導(dǎo)以海運(yùn)代替漕運(yùn)”的是協(xié)辦大學(xué)士英和而非陶澍。 2.京師并河居人，盜鑿汴堤以自廣，或請令培筑復(fù)故，又按民廬侵官道者使撤之。二謀出自中人，既有詔矣。存(王存，傳主)曰：“此吾職也。”入言之。即日弛其役，都人歡呼相慶。 選

33、項(xiàng)：京城沿河居住的人家偷挖河堤來擴(kuò)大住址，侵占官道，王存請求朝廷命令他們恢復(fù)大堤原貌，撤離官道，受到百姓的歡迎。 答：________________________________________________________________________ 答案　請求朝廷責(zé)令修復(fù)河堤的不是王存，而是“中人”(朝中之人)，原文是王存為民請命，解除了百姓的差役。 四、比對關(guān)鍵細(xì)節(jié)：命題者對原文關(guān)鍵細(xì)節(jié)(關(guān)鍵詞語)故意錯(cuò)解以迷惑考生。這種方式正成為命題的主要陷阱。因?yàn)殄e(cuò)誤極其細(xì)微，故要認(rèn)真、細(xì)心比對。 閱讀下面的原文與選項(xiàng)，認(rèn)真比對，看看選項(xiàng)分析概括是否有誤。 1.(2020·新課標(biāo)

34、全國)蕭燧字照鄰，臨江軍人。燧生而穎異，幼能屬文。紹興十八年，擢進(jìn)士高第。授平江府觀察推官。時(shí)秦檜當(dāng)國，其親黨密告燧，秋試必主文漕臺，燧詰其故，曰：“丞相有子就舉，欲以屬公?！膘菖唬骸俺跏烁移坌囊?！” 第6題選項(xiàng)A：蕭燧天分很高，為官不畏權(quán)貴。他自幼能文，進(jìn)士及第后進(jìn)入仕途；其時(shí)秦檜當(dāng)權(quán)，與其親黨密告蕭，要他主持秋試錄用其子秦?zé)?，遭到蕭的拒絕。 答：________________________________________________________________________ 答案　關(guān)鍵細(xì)節(jié)有誤。原文說，秦檜當(dāng)權(quán)，秦檜的親信私下里向蕭燧說情。選項(xiàng)A改為“秦檜當(dāng)權(quán)，與其親

35、黨”，多了個(gè)“與”字，使原文中的一個(gè)人“親信”變成兩個(gè)人“秦檜和親信”，從而改變了原文意思。 2.(2020·北京)平陽耿子廉械逮至京師，其妻孕將育，眾拒門不納，妻臥草中以號。疑問故，歸謂婦曰：“人孰無緩急，安能以室廬自隨哉？且人命至重，倘育而為風(fēng)露所感，則母子俱死。吾寧舍之而受禍，何忍死其母子！”俾婦邀以歸，產(chǎn)一男子。疑命婦事之如疑事景淳，逾月，始辭去，不取其報(bào)。 第9題選項(xiàng)C：李疑不顧自己可能受禍，堅(jiān)持照顧一位孕婦，但此人卻不知感恩。 答：________________________________________________________________________

36、 答案　關(guān)鍵細(xì)節(jié)有誤。原文“不取其報(bào)”指的是李疑不要婦人的報(bào)答，而不是“此人卻不知感恩”。 五、比對添加內(nèi)容：看是否無中生有，或者于文無據(jù)。 閱讀下面的原文與選項(xiàng)，認(rèn)真比對，看看選項(xiàng)分析概括是否有誤。 1.(2020·廣東)羅每對人言生平作賊事，不少諱，并請文人歷敘其事，洵奇男子也。 第8題選項(xiàng)D：羅提督功成名就后，并不忌諱那段行竊經(jīng)歷，他讓人提醒自己，以此為鑒，再也不做違法之事。 答：________________________________________________________________________ 答案　無中生有(或于文無據(jù))。“他讓人提醒自己，以此

37、為鑒，再也不做違法之事”沒有依據(jù)。 2.(2020·遼寧)已而國定開南門納外兵，兵入城呼曰：“眾散，元帥不殺汝?！庇谑潜娞柶⑷ァＡ即久嚉w府，兵士止之曰：“事至此，侍郎當(dāng)為自全計(jì)?！绷即具橙ブ?。命家人出避，乃閉自經(jīng)。 第6題選項(xiàng)D：趙良淳面臨危難時(shí)能夠舍生取義。在安吉防守戰(zhàn)中，吳國定打開南門讓敵兵涌入，良淳見大勢已去，讓兵士逃生，令家人出避，自己卻不愿逃命，自殺而死。 答：________________________________________________________________________ 答案　“(趙)良淳見大勢已去，讓兵士逃生”系無中生有。趙良淳只是讓家

38、人“出避”。兵士逃生是因?yàn)樵M(jìn)入城中說：“眾散，元帥不殺汝?！? 六、比對句間因果關(guān)系：看看有無強(qiáng)加因果或因果不當(dāng)?shù)拿}陷阱。 閱讀下面的原文與選項(xiàng)，認(rèn)真比對，看看選項(xiàng)分析概括是否有誤。 1.(2020·四川)(賀欽)晚更好《易》，究心象數(shù)，手不釋卷，大臣薦引相屬，終不起。少嘗隱居醫(yī)無閭山，因以醫(yī)閭自號，人遂稱為醫(yī)閭先生。 第10題選項(xiàng)D：賀欽晚年好《易》不愿做官，因年輕時(shí)曾隱居學(xué)醫(yī)，大家稱他醫(yī)閭先生。 答：________________________________________________________________________ 答案　因果不當(dāng)。原文意思是賀欽

39、以醫(yī)閭自稱，人們才把他稱為醫(yī)閭先生，賀欽隱居醫(yī)無閭山，并非學(xué)醫(yī)。 2.(2020·湖北)國家罷兵，三十三歲矣。兵嘗經(jīng)用者老死今盡，而后來者未嘗聞金鼓、識戰(zhàn)陣也。生于無事而飽于衣食也，其勢不得不驕惰。今衛(wèi)兵入宿，不自持被而使人持之；禁兵給糧，不自荷而雇人荷之。 第12題選項(xiàng)C：作者認(rèn)為，休戰(zhàn)以來的士卒已經(jīng)老邁，因此背軍糧的任務(wù)只好雇請他人來做。 答：________________________________________________________________________ 答案　選項(xiàng)對應(yīng)的原文要表達(dá)的意思是由于老兵已亡，新兵生長于太平年代，養(yǎng)成了驕傲和懶惰的習(xí)性，連背

40、糧食都雇別人而不愿親自勞作。選項(xiàng)中“因此”表明的因果關(guān)系不當(dāng)。 一、信息篩選題 1.審題練習(xí) 讀讀下面的題干，畫出“標(biāo)準(zhǔn)限制語”“人物標(biāo)準(zhǔn)”“條件標(biāo)準(zhǔn)”三部分(可在題干中圈出)，并說明“條件標(biāo)準(zhǔn)”的含義。 (1)以下各組句子中，全都表明何灌行事有成的一組是 答案　以下各組句子中，的一組是 條件標(biāo)準(zhǔn)的意思是：行事有成，意謂做事成功，重在“成”；“成”強(qiáng)調(diào)結(jié)果，做事的手段、方法或過程均不在其中。 (2)下列各組句子中，全都表現(xiàn)顏斶“士貴于王”思想的一組是 答案　下列各組句子中，思想的一組是 條件標(biāo)準(zhǔn)的意思是：“士貴于王”意謂士比君王高貴。 (3)下列各組句子中，全都直接

41、表現(xiàn)張?jiān)G、張誠兄弟情深的一組是 答案　下列各組句子中，的一組是 條件標(biāo)準(zhǔn)的意思是：“兄弟情深”是指兄與弟之間的深厚情義。 (4)下列各組句子中，分別能表現(xiàn)徹里“愛護(hù)百姓”和“廉潔無私”的一組是 答案　下列各組句子中，的一組是 條件標(biāo)準(zhǔn)的意思略。 規(guī)范導(dǎo)引　怎樣審題干 做文言信息篩選題審讀題干特別重要，因?yàn)轭}干明確了篩選的標(biāo)準(zhǔn)、答題的方向。題干一般由三部分構(gòu)成：標(biāo)準(zhǔn)限制語＋人物標(biāo)準(zhǔn)＋條件標(biāo)準(zhǔn)。 (1)標(biāo)準(zhǔn)限制語。常見限制語有：①全都表現(xiàn)，意味著直接表現(xiàn)和間接表現(xiàn)都符合信息標(biāo)準(zhǔn)要求；②直接表現(xiàn)，意味著間接表現(xiàn)不在其中。 (2)人物(或事理)標(biāo)準(zhǔn)，即行為、性格的主語。用此標(biāo)準(zhǔn)可以衡

42、量哪些選項(xiàng)非其所為。 (3)條件標(biāo)準(zhǔn)。一般用非常準(zhǔn)確而簡明的語言交代篩選最主要的條件。這是審題的著力點(diǎn)，特別要理解關(guān)鍵詞語的內(nèi)涵。 2.做題方法練習(xí) 嘗試用“一析兩非”法做下面的題目。 王章字仲卿，泰山鉅平人也。少以文學(xué)為官，稍遷至諫大夫，在朝廷名敢直言。元帝初，擢為左曹中郎將，與御史中丞陳咸相善，共毀中書令石顯，為顯所陷，咸減死，髡，章免官。成帝立，征章為諫大夫，遷司隸校尉，大臣貴戚敬憚之。王尊免后，代者不稱職，章以選為京兆尹。時(shí)帝舅大將軍王鳳輔政，章雖為鳳所舉，非鳳專權(quán)，不親附鳳。會日有蝕之，章奉封事①，召見，言鳳不可任用，宜更選忠賢。上初納受章言，后不忍退鳳。章由是見疑，遂為鳳所

43、陷，罪至大逆。語在《元后傳》。 初，章為諸生學(xué)長安，獨(dú)與妻居。章疾病，無被，臥牛衣②中，與妻決，涕泣。其妻呵怒之曰：“仲卿！京師尊貴在朝廷人誰逾仲卿者？今疾病困厄，不自激，乃反涕泣，何鄙也！” 后章仕官歷位，及為京兆，欲上封事，妻又止之曰：“人當(dāng)知足，獨(dú)不念牛衣中涕泣時(shí)耶？”章曰：“非女子所知也?！睍焐希峦⑽惊z，妻子皆收系。章小女年可十二，夜起號哭曰：“平日獄上呼囚，數(shù)常至九，今八而止。我君素剛，先死者必君?！泵魅諉栔鹿?。妻子皆徙合浦。 大將軍鳳薨后，弟成都侯商復(fù)為大將軍輔政，白上還章妻子故郡。其家屬皆完具，采珠致產(chǎn)數(shù)百萬。時(shí)蕭育為泰山太守，皆令贖還故田宅。章為京兆二歲，死不

44、以其罪，眾庶冤紀(jì)之，號為三王③。(選自《漢書·卷七十六》) 注　①封事：古代臣子上書奏事，防有泄密，用袋封緘，稱為封事。②牛衣：給牛御寒用的覆蓋物，多用亂麻、草編織。③三王：指王尊、王駿、王章三人。 下列各句編為四組，全都能直接表現(xiàn)王章“剛直不阿”性格的一項(xiàng)是 (　　) ①遷司隸校尉，大臣貴戚敬憚之?、谂c御史中丞陳咸相善，共毀中書令石顯?、凵赃w至諫大夫，在朝廷名敢直言?、苷码m為鳳所舉，非鳳專權(quán)，不親附鳳?、輹焐?，果下廷尉獄，妻子皆收系?、拚僖?，言鳳不可任用，宜更選忠賢?、咚啦灰云渥铮娛┘o(jì)之 A.①②⑦ B.①③⑥ C.④⑤⑦ D.③④⑥ (1)一析

45、：直接表現(xiàn)。 (2)非其人：①⑦(只寫序號) 解析　①句主語是“大臣貴戚”，屬間接表現(xiàn)。⑦句主語是“眾庶”，屬間接表現(xiàn)。 (3)非其事：②⑤(只寫序號) 解析?、谑峭跽滤鶠椋憩F(xiàn)的是官吏之間的爭斗，非“剛直不阿”。⑤只是敘述王章上書的結(jié)果，屬間接表現(xiàn)。 答案　D 參考譯文 王章字仲卿，是泰山鉅平人。青年時(shí)代憑著擅長文化知識做了官，逐漸就升任到諫大夫，在朝廷里他因敢于直言進(jìn)諫而出名。漢元帝初年，他被提拔做左曹中郎將，和御史中丞陳咸很友好，一同抨擊中書令石顯，后被石顯陷害，陳咸免了死罪卻遭受了髡刑，王章也被免去了官職。漢成帝即位，征召王章?lián)沃G大夫，接著升任他擔(dān)任司隸校尉，大臣和皇

46、親國戚們都敬畏他。王尊被免官后，接替他職務(wù)的人不稱職，王章被選為京兆尹。當(dāng)時(shí)皇帝的舅舅大將軍王鳳輔佐皇帝處理日常政務(wù)，王章雖然曾被王鳳舉薦，但他仍批評王鳳獨(dú)斷專權(quán)，不親近依附王鳳。恰逢又發(fā)生了日食，王章上書奏報(bào)封事，皇上召見了他，他進(jìn)諫說王鳳不可以再繼續(xù)任用，應(yīng)該重新挑選忠誠賢能的人來輔政?；噬蟿傞_始接受了王章的進(jìn)言，后來又不忍心辭退王鳳。王章因此開始被王鳳懷疑，于是就被王鳳陷害，得了大逆不道的罪名。這件事記載在《元后傳》里。 當(dāng)初，王章還是學(xué)生在長安求學(xué)的時(shí)候，只有他一人和妻子居住。王章得了疾病，沒有被子蓋，只好躺在給牛御寒用的覆蓋物中，哭著與妻子訣別。他的妻子憤怒地斥責(zé)他說：“仲卿！京城

47、中那些在朝廷里的達(dá)官貴人(的才學(xué))有誰能超過你？現(xiàn)在你身體得了疾病，處境困頓不堪，不想著如何激勵(lì)、振作自己走出困境，反而哭哭啼啼的，你是多么淺陋??！” 后來王章做了官，等到做京兆尹，要向皇上上書奏報(bào)封事，他妻子再一次阻止他說：“做人應(yīng)當(dāng)知足，難道你就沒有回想當(dāng)年睡在牛衣里哭哭啼啼的時(shí)候嗎？”王章說：“這不是你們女人能懂的事。”奏章于是就送上去了，不久王章果然被關(guān)到廷尉府監(jiān)獄里，他的妻子和兒女都被捉拿關(guān)押。王章的小女兒年齡才十二歲，夜間起來哭叫著說：“平常監(jiān)獄里呼喊囚犯(姓名)，(連我父親在內(nèi)的)那數(shù)字一般是數(shù)到了九才停止，今天數(shù)到八就停止。我父親一向性情剛強(qiáng)，那先死掉的一個(gè)人一定是我父親了。

48、”第二天詢問情況，王章果然死了。他的妻子兒女都被遷居到合浦。 大將軍王鳳死后，他的弟弟成都侯王商又擔(dān)任了大將軍，輔佐皇上處理日常政務(wù)，他稟告皇上讓王章的妻子和兒女回到故鄉(xiāng)泰山郡。王章的家屬都健在，已經(jīng)因采買珍珠置辦了價(jià)值幾百萬的巨額家產(chǎn)。當(dāng)時(shí)蕭育擔(dān)任泰山郡太守，讓王章的家屬贖回自家過去的田宅。王章做京兆尹才兩年，他死不是因?yàn)樗淖镄校?dāng)時(shí)的人都認(rèn)為他遭受冤屈而懷念他，把他和當(dāng)時(shí)的王尊、王駿放在一起并稱為三王。 規(guī)范導(dǎo)引　如何使用“一析兩非”法排謬 做文言信息篩選題的基本方法是在明確篩選標(biāo)準(zhǔn)后將選句代入原文比對、排除。排除不符合要求的選項(xiàng)，從而確定正確答案。比對、排除的過程，其實(shí)質(zhì)就是用“

49、一析兩非”法排謬的過程。 “一析”就是辨析題干要求是直接表現(xiàn)還是間接表現(xiàn)。所謂“直接表現(xiàn)”，就是正面描述人物的語言、動(dòng)作、心理；所謂“間接表現(xiàn)”，就是指側(cè)面描述、作者評論等。題干未出現(xiàn)“直接表現(xiàn)”詞語的，往往包括直接和間接兩方面。 “兩非”就是非其人，非其事。 非其人，就是首先排除不合人物標(biāo)準(zhǔn)的選句。命題者在設(shè)置錯(cuò)例時(shí)往往用“張冠李戴”法把不同人物所言之語、所為之事混在一起，而且在摘取選句時(shí)又多隱去主語。因此，解題時(shí)可先將選句代入原文，找出主語，即選句內(nèi)容的發(fā)出者是誰，把那個(gè)(些)不合人物標(biāo)準(zhǔn)的選項(xiàng)排除掉?！胺瞧淙恕钡那疤崾穷}干要求選出“直接表明(現(xiàn))”的句子。 非其事，就是在滿足人物

50、標(biāo)準(zhǔn)后再看其人其事是否合乎條件標(biāo)準(zhǔn)。用“非其事”排除那個(gè)(些)不合條件標(biāo)準(zhǔn)的選項(xiàng)。這項(xiàng)工作最關(guān)鍵。因?yàn)槊}者在設(shè)置錯(cuò)例時(shí)，往往利用考生缺乏語境意識的通病，故意選擇貌似正確實(shí)際上脫離語境的似是而非的選句進(jìn)行干擾。因此，考生一定要有語境意識，把選句代入原文，仔細(xì)分析揣摩，不可只看表面意思，而要看到句子的深層含意。 二、分析概括題 閱讀下面的文言文，完成文后題目。 寧波袁太守，故明之循吏也。有二客昆季①，長曰鐘，次曰鐘鼐，舉司衙務(wù)，人因以大小鐘別之。方公為某縣令，大鐘即從公，及公歷任丞、牧，小鐘適來省兄，見其醇謹(jǐn)，亦留之，公任之如左右手。兩人事公以忠，待人以禮，苞苴②不行于冷面，關(guān)說③莫移其剛

51、腸。公雖未以賓禮待之，而置腹推心，不啻骨肉，僚友咸慶公得人。 時(shí)郡中有疑獄，久而不決，公將揭宰而不忍，因謀之于大鐘。對曰：“士人攻苦十年，始克出宰百里。某令非無才者，但事屬曖昧，倉猝難明論。公予旬日限，或可以白?！惫鋫b且才，笑而許之。大鐘故多髭，慮人識之，乃截須拔眉，衣敝衣，乘昏出署，變姓名為人傭。未及期果得其奸狀。蓋邑有豪家，素習(xí)強(qiáng)橫，以其居近清溪，托言鑿池，引水入囿，凡奴仆及佃人，有不適意者，輒生而納之溝中，既斃而后棄之溪內(nèi)，急流迅下，瞬息數(shù)十里，人因莫測其致死之由，斃者且不一人矣。 一日，主私美婢，主妻見而怒，乘主外出，撻之無算，亦如其法淹斃之，遽投諸清流。邑人見尸，投首于宰。宰

52、驗(yàn)之有傷，無敢判為自溺，且系外鄉(xiāng)人，絕無尸親，因榜于通衢，而行路皆知。于是前所受害諸家，咸疑死者之不明，群起赴訴，又不知婢出豪家，莫敢指為怨府。豪益自得，所為愈暴，而獄更經(jīng)年不結(jié)。幸大鐘見及于此，出署即投豪家，以金賂其左右，為之先容，使為糞除之隸。暇與豪家群兒戲，誘之使言，遂如犀燭，并悉婢之姓氏由來，遁歸告公。公以它事命役馳召婢家，既至，躬親聽論。婢之冤雪，眾之死遂可類推，豪因盡伏其罪。案定，公以功歸宰，宰得無患，深感大鐘之德，饋以百金，義不受。(選自《螢窗異草》，有刪改) 注?、倮ゼ荆盒值堋ｉL為昆，幼為季。②苞苴(bāo jū)：指賄賂。③關(guān)說：代人陳說，從中給人說好話。 3.下列對原文

53、有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是 (　　) A.鐘、鐘鼐兄弟二人因?yàn)橹倚恼倍玫皆氐男湃?，袁太守把他們看做是與自己關(guān)系最親密的人。 B.袁太守因疑案難決準(zhǔn)備撤掉負(fù)責(zé)案件的縣令的職務(wù)，但又于心不忍，于是征求大鐘的意見，大鐘不同意撤掉縣令并主動(dòng)要求查清案件的真相。 C.大鐘為調(diào)查案件，喬裝打扮，以仆人的身份深入豪紳家中，通過與豪紳家中小孩的談話，巧妙地摸清了事件的真相。 D.大鐘在豪紳家中弄清情況后，逃回官署，借口別的事情派遣差役快速召來女婢的家人，終于使女婢的冤屈得以昭雪。 答案　D 解析　是袁公借口別的事情派遣差役快速召來女婢的家人，而不是大鐘。 參考譯文

54、 寧波袁太守，是過去的明代循禮守法的官吏。他有兩個(gè)門客，他們是兄弟，年齡大的叫鐘，年齡小的叫鐘鼐，他們都負(fù)責(zé)管理衙門里的事務(wù)，人們因此用“大鐘”“小鐘”的稱呼來區(qū)分他們。適值袁公在某地做縣令，大鐘就跟隨著他，等后來袁公歷任丞、牧等官職，小鐘恰好來看望兄長，袁公看到他淳厚謹(jǐn)慎，也把他留下了，袁公非常信任他們，把他們當(dāng)做最得力的助手。他們兩人忠心耿耿地侍奉袁公，待人接物遵循禮法，拒絕接受賄賂，不因別人的請托游說而改變自己剛正的觀點(diǎn)。袁公雖然沒用對待貴賓的禮節(jié)來對待他們，但對他們推心置腹，把他們視為親人，同僚朋友都祝賀袁公找到了得力的助手。 當(dāng)時(shí)郡中有一樁疑難案件，很長時(shí)間都沒能審理結(jié)案，袁公想

55、撤掉負(fù)責(zé)案件的縣令的職務(wù)，但又不忍心，于是就和大鐘商量這件事。大鐘說：“讀書人刻苦攻讀十年，才能夠謀得一個(gè)縣令的差事。這個(gè)縣令并非沒有才能，只是這個(gè)案件確實(shí)不明朗，短時(shí)間內(nèi)難以澄清定案。你給我十天的期限，或許能夠弄清楚來龍去脈?！痹浪塘x且有才能，就笑著答應(yīng)了他。大鐘本來胡須濃密，擔(dān)心人們認(rèn)出他，就剃掉胡須，拔除眉毛，穿上破舊的衣服，趁著天黑出了官署，隱姓埋名做別人的奴仆。還沒到約定的期限果然就弄清楚了事情的真相。原來縣里有一個(gè)有錢有勢的人家，一向強(qiáng)暴蠻橫，因?yàn)樗麄兊恼号R近清溪，借口挖鑿水池，把溪水引入自家的園子，所有奴仆和租種他們家田地的人有不合他們意愿的，就被活活地扔到溝里，等到死

56、了以后，再扔到溪水中，尸體順著湍急的流水快速漂到下游去，轉(zhuǎn)眼間就能漂出數(shù)十里，沒人能猜測到他們的死因，(這樣)死去的不止一個(gè)人了。 一天，這家的主人與漂亮的女婢私通，主人的妻子見到后大怒，趁主人外出時(shí)，鞭打女婢的次數(shù)無法計(jì)算，也按照以前的辦法將女婢淹死，迅速將她投到清溪水流中?？h里有人發(fā)現(xiàn)了尸首，就到縣令那里報(bào)了案?？h令驗(yàn)尸后發(fā)現(xiàn)有傷，不敢判定為自溺身亡，況且死者為外鄉(xiāng)人，這里也沒有死者的親屬，于是就在過往的大路旁張貼公告，讓經(jīng)過的路人都知道。由于此事，先前那些被害死的人的人家，都懷疑受害者死得不明不白，就紛紛到縣衙里去告狀，但又不知道女婢的尸體是從豪紳家里漂出來的，沒有人敢指出兇手是誰。豪

57、紳更加得意揚(yáng)揚(yáng)，行為更加橫暴，而所犯的案件更是多年不能裁決。幸虧大鐘在這里發(fā)現(xiàn)了癥結(jié)，出了官署之后就到豪紳家中，用金銀賄賂豪紳手下的人，替他先向主人引見，讓他做了打掃衛(wèi)生的仆人。閑暇時(shí)，他就與豪紳家的小孩玩耍，引誘他們讓他們說話，于是清楚了解到豪紳家的情況，并且弄清楚了女婢的姓氏和來歷，大鐘偷偷逃回官署稟告袁公。袁公借口別的事情派遣差役快速召來女婢的家人。女婢的家人來到以后，袁公親自審理案件。女婢的冤屈得以昭雪，那些死去的人的情況也可以類推，豪紳于是承認(rèn)了全部的罪行。結(jié)案以后，袁公把功勞都?xì)w之于縣令，縣令除去了本地的禍患，深深地感激大鐘的恩德，送給他百金，大鐘堅(jiān)持沒有接受。 規(guī)范導(dǎo)引　做分析概括題的前提是能讀懂全文，理解文本(見“基礎(chǔ)：整合·點(diǎn)撥”部分)，不能貪快，不能急于下手而跳讀、漏讀。 此類題信息量大，錯(cuò)誤點(diǎn)設(shè)置隱秘，需要考生足夠細(xì)心，同時(shí)要了解常用的設(shè)題方式，以節(jié)省時(shí)間。 做題的重點(diǎn)是要把選項(xiàng)中與文章相關(guān)的內(nèi)容加以比照和印證，找出與原文有出入的地方。(具體比對方法見“題點(diǎn)：矯正·突破”部分) 確定答案后，再次將選中答案與原文對照、比較，尤其要注意高考?？疾榈南葳?。