《七年級(jí)政治下冊(cè)《撐起法律保護(hù)傘》同步練習(xí)2 魯教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)政治下冊(cè)《撐起法律保護(hù)傘》同步練習(xí)2 魯教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
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2、均被拒絕。她母親的做法違反了關(guān)于專門保護(hù)未成年人的（ ）部法律。A、中華人民共和國(guó)憲法 C、中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法B、中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法 D、預(yù)防未成年人犯罪法4、對(duì) 未 成 年 人 犯 罪 案 件， 在 判 決 前， 新 聞 報(bào) 道、 影 視 節(jié) 目、 公 開 出 版 物 不 得 披 露 該 未 成 年 人 的 姓 名、 住 所、 照 片 及 可 能 推 斷 出 該 未 成 年 人 的 資 料。這是對(duì)未成年人的（ ）A、學(xué)校保護(hù) B、社會(huì)保護(hù) C、司法保護(hù) D、家庭保護(hù)二、判斷并說(shuō)明理由：（每小題6分，共24分）5、我國(guó)制定的專門保護(hù)未成年人的法律目前只有預(yù)防未成年人犯罪法（ ）
3、。理由： 。6、維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最有效、最權(quán)威的途徑是調(diào)解。（ ）理由： 。7、在預(yù)防未成年人犯罪法中規(guī)定了對(duì)未成年人的學(xué)校保護(hù)、家庭保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)的內(nèi)容。 （ ）理由： 。8、在第一大題的第三小題中的母親的做法不符合家庭保護(hù)的內(nèi)容。 （ ）理由： 。三、見仁見智（28分）9、材料一、2020年8月29日至30日河西走廊重鎮(zhèn)永昌縣3名初二年級(jí)學(xué)生董良、張兵和閆吉慶3人集體逃學(xué)，商量出外打工掙錢 。為了湊路費(fèi)，三人對(duì)一年齡較小的出租車司機(jī)實(shí)施了搶劫。因遭到反抗，他們將出租車司機(jī)殺死。據(jù)調(diào)查，3人平時(shí)都喜歡看兇殺、武打電影和電視劇，看完以后還要聚到一起，“學(xué)習(xí)、探討”搶劫殺人的“
4、秘訣”。此次搶劫殺人，3個(gè)人完全按照電視上學(xué)來(lái)的方法實(shí)施了殺人的全過(guò)程。材料二、美國(guó)中情局中國(guó)十誡第一條盡量用物質(zhì)來(lái)引誘和敗壞他們的青年，鼓勵(lì)他們蔑視和鄙視他們所受的教育。第二條盡一切可能做好宣傳工作，核心是宗教。只要他們向往我們的衣食住行和生活方式，就是成功的一半。第三條一定要把青年的注意力從以政府為中心的傳統(tǒng)引開，讓他們的頭腦集中于體育表演，色情書刊，享樂(lè)，游戲，犯罪電影及宗教迷信。讀了以上兩則材料，你有什么樣的感受？（18分）你打算怎樣做？（10分）四、知心姐姐信箱：（28分）10、一天知心姐姐收到這樣一封信，以下是信中的一部分內(nèi)容：我是初中一年級(jí)的學(xué)生陳林，今年歲，學(xué)習(xí)刻苦，每次考試成
5、績(jī)都名列前茅，是學(xué)校的三好學(xué)生。但是父親不讓我上學(xué)，在鄉(xiāng)磚瓦廠為我找了一份工作.我不愿去磚瓦廠干活，常常躲在家里看書。一天，父親從外面回來(lái)，見我在家看書，一個(gè)耳光打過(guò)去，又操起一根木棍狠狠地打在右臂上。知心姐姐我該怎么辦呢？（1）社會(huì)小調(diào)查：你身邊有這樣的事例嗎？他們面對(duì)父母讓其輟學(xué)時(shí)是怎樣做的？（8分）（1） 如果你是知心姐姐你會(huì)怎樣幫助陳林？(20分)撐起法律保護(hù)傘一、1、A 2、C 3、B 4、C 二、5、錯(cuò)。理由：我國(guó)制定的專門保護(hù)未成年人的法律為未成年人保護(hù)法預(yù)防未成年人犯罪法6、錯(cuò)。 理由：調(diào)解是一種方法，但維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最有效、最權(quán)威的途徑是訴訟，也叫打官司。 7、錯(cuò)。
6、預(yù)防未成年人犯罪法是保護(hù)未成年人的法律，但學(xué)校保護(hù)、家庭保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)的內(nèi)容是在未成年人保護(hù)法中做出的規(guī)定,除此之外，還應(yīng)加強(qiáng)自我保護(hù)。 8、對(duì)。不符合家庭保護(hù)的內(nèi)容。三、9、（1）材料一可以看出未成年人由于生活經(jīng)驗(yàn)不足，各方面都不夠成熟，在辨別是非、區(qū)分良莠等方面往往會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題；法律意識(shí)和自我保護(hù)能力也不夠強(qiáng)，容易遭受不法侵害，存在好奇的心理，盲目模仿電影中的動(dòng)作，我們?nèi)菀资艿角趾Γ枰厥獗Ｗo(hù)。材料二可以看出很多國(guó)家通過(guò)多種方式毒害我們青少年的心靈，而青少年存在某些方面的缺點(diǎn)，但青少年是黨和國(guó)家的希望，我們的健康成長(zhǎng)關(guān)系著民族的振興、國(guó)家的富強(qiáng)。所以，我們必須對(duì)青少年給與特殊保護(hù)。慶幸的是黨和國(guó)家歷來(lái)重視對(duì)我們的教育、引導(dǎo)和保護(hù)，為我們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境。 （2）法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng)，我們青少年應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，學(xué)法、懂法、用法，增強(qiáng)法律意識(shí)，提高法制觀念，提高辨別是非的能力，克服獵奇和盲目從眾的心理，不被眼前的現(xiàn)象所迷惑。等等。10、（1）可以結(jié)合實(shí)際讓學(xué)生自己去組織。答案略。 （2）幫助陳林做他父親的工作，說(shuō)服父親，使其認(rèn)識(shí)到受教育的意義，講有關(guān)的法律知識(shí)，使他父親認(rèn)識(shí)到自己的行為是違法的，應(yīng)該幫助陳林學(xué)會(huì)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，請(qǐng)求老師幫助，或向有關(guān)部門反映等。
七年級(jí)政治下冊(cè)《撐起法律保護(hù)傘》同步練習(xí)2 魯教版
