《2020年春一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第2單元 20以?xún)?nèi)的退位減法 第10課時(shí) 一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)幾導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2020年春一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第2單元 20以?xún)?nèi)的退位減法 第10課時(shí) 一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)幾導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二單元學(xué)校班級(jí)一( )班主備人參備人審核人課題一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)幾課時(shí)總課時(shí)14-10學(xué)習(xí)目標(biāo)1、初步理解求“一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)幾”的問(wèn)題,掌握解題思路,并能正確解答這類(lèi)問(wèn)題。2、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,感受數(shù)學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系。重難點(diǎn)能夠獨(dú)立解答簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。課前預(yù)習(xí)課本第21頁(yè)例6。課型新授課教學(xué)準(zhǔn)備插圖導(dǎo)學(xué)流程導(dǎo)學(xué)步驟具體內(nèi)容復(fù)備欄1、導(dǎo)(導(dǎo)課題、目標(biāo))師:套圈是一種有趣的游戲,課本第21頁(yè)例6中的小華和小雪已經(jīng)套中好多個(gè)了,我們一起去看看吧!2、學(xué)(出示預(yù)學(xué)案,學(xué)生自學(xué)或合作學(xué)習(xí))1、自學(xué)課本第21頁(yè)例6后,回答下面各題。小華套
2、中了( )個(gè),小雪套中了( )個(gè)。要解決的問(wèn)題是( )比( )多套中幾個(gè)?完整地把題目的意思說(shuō)給同伴聽(tīng)。2、動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)。(用“”代表小華套中的個(gè)數(shù),用“”代表小雪套中的個(gè)數(shù))小華:小雪:通過(guò)畫(huà)圖,一眼看出小華比小雪多套中( )個(gè)。3、展(師巡視發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、或組內(nèi)、全班展示)1、思考三個(gè)問(wèn)題:誰(shuí)和誰(shuí)比?誰(shuí)的多?誰(shuí)的少?多的分成幾部分?是哪幾部分?同樣多 小華:小雪: 小華比小雪多套中的2、 根據(jù)推理過(guò)程,思考怎樣列式解答。從12里面去掉同樣多的7個(gè),就求出小華比小雪多套中幾個(gè)。12-7=5(個(gè))口答:小華比小雪多套中5個(gè)。4、講(教師精講點(diǎn)拔或出示課件,突破難點(diǎn))結(jié)合圖換一種說(shuō)法回顧與反思解決問(wèn)題的方法。小雪比小華少套中幾個(gè)?小華套中的和小雪套中的相差幾個(gè)?小雪再套中幾個(gè)就和小華套中的同樣多?5、練(以固學(xué)案出示,檢查學(xué)生學(xué)習(xí)是否達(dá)標(biāo))課本第21頁(yè)做一做。課堂小結(jié)(不超過(guò)兩分鐘,可由學(xué)生進(jìn)行小結(jié))通過(guò)今天這節(jié)課我學(xué)會(huì)了 ?我們是怎樣解決問(wèn)題的 ?板書(shū)設(shè)計(jì): 同樣多學(xué)數(shù)學(xué) 用數(shù)學(xué) 小華: 小雪: 12-7=5(個(gè))小華比小雪多套中的 口答:小華比小雪多套中5個(gè)。課后反思: