陜西省靖邊縣第四中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè) 詩四首導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版(通用)

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1、詩四首 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、有感情地朗讀并熟練地背誦這四首詩。 2、概括四首詩的思想內(nèi)容、藝術(shù)特色及語言風(fēng)格。 3、認(rèn)識(shí)把握借景抒情、情景交融的表現(xiàn)手法。 一、知識(shí)鏈接 資料助讀 陶淵明(365—427),字元亮,名潛,世稱靖節(jié)先生,因宅邊曾有五棵柳樹,又自號(hào)“五柳先生” ,潯陽柴桑(今江西九江市西南)人。陶淵明少年時(shí)代既好讀六經(jīng),有大濟(jì)蒼生的宏愿,又厭惡 世俗,熱愛純凈的自然。他自29歲入仕,作過州祭酒、參軍一類小官。后因仕途坎坷,又不耐煩 “為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒”,陶淵明于41歲毅然辭去在任僅80余日的彭澤縣令,回柴桑歸隱。 此后直至他逝世的23年間,以耕讀自娛,未再

2、入仕。陶淵明的田園詩主要見于他的組詩《飲酒》 《歸園田居》《擬古》《和郭主簿》等。 王維(701—761),字摩詰,盛唐時(shí)期的著名詩人,官至尚書右丞,原籍祁(今山西祁縣),遷至 蒲州(今山西省永濟(jì))。出身仕宦家庭,過著享樂田園、留戀山水、亦官亦隱的居士生活。王維少 年時(shí)就有才名,21歲進(jìn)士及第,任大樂丞,后因伶人舞黃獅子事觸犯皇權(quán)而受牽連,被貶為濟(jì)州 司庫參軍。張九齡為相后,提拔他為右拾遺,后張九齡被罷相,他也被排擠出朝廷,以監(jiān)察御史 的身份出使邊塞。后又任尚書右丞,故世稱王右丞。其詩、畫成就都很高,蘇軾贊他“味摩詰之 詩,詩中有畫;觀摩詰之畫,畫中有詩?!庇纫陨剿姵删蜑樽罡?,

3、與孟浩然合稱“王孟”,晚年 無心仕途,專誠奉佛,故后世人稱其為“詩佛”。王維在唐詩的范疇顯然有更高的成就,他是唐代 山水田園派的代表,著有《王右丞集》,存詩400首。 李白(701—762),字太白,號(hào)青蓮居士。喜游名山大川,二十六歲出蜀,游蹤遍四方。 天寶元年(742),因道士吳筠的推薦,被召至長安,供奉翰林。文章風(fēng)采,名動(dòng)一時(shí),頗為玄宗 所賞識(shí)。性高傲,不為權(quán)貴所容,在京僅三年,就棄官而去,仍然繼續(xù)他那飄蕩四方的流浪生活。 永王與肅宗發(fā)生了爭奪帝位的斗爭,兵敗之后,李白受牽累,流放夜郎(今貴州境內(nèi)),途中遇 赦。晚年漂泊東南一帶,依當(dāng)涂縣令李陽冰,不久即病卒。 陳與義(10

4、90~1138),宋代詩人。字去非,自號(hào)簡齋。洛陽(今屬河南)人。陳與義是南北宋之 交的著名詩人。他的詩歌創(chuàng)作可以金兵入侵中原為界線,分為前后兩個(gè)時(shí)期。前期詩風(fēng)明快,很 少用典,以《墨梅》詩受到徽宗的賞識(shí)。南遷之后,經(jīng)歷了和杜甫在安史之亂時(shí)頗為相似的遭遇 ,轉(zhuǎn)學(xué)杜甫。成為宋代學(xué)習(xí)杜甫最有成就的詩人之一。著有《 簡齋集》。 二、自主學(xué)習(xí),思考問題 1、大聲誦讀文章,給加點(diǎn)的字注音。 草盛( ) 荷鋤( ) 荒穢( ) 草木長( ) 燕( )然 候騎( ) 荊門( ) 徙倚( )簾旌( ) 2、再讀課文, 結(jié)合資料及詞典,解釋下列詞語。

5、 晨興理荒穢( ) 帶月荷鋤歸( ) 道狹草木長( ) 但使愿無違( )( ) 使至塞上( ) 單車欲問邊( ) 江入大荒流( ) 云生結(jié)海樓( ) 簾旌不動(dòng)夕陽遲( ) 徙倚湖山欲暮時(shí)( ) 3、文學(xué)常識(shí) 1.《歸園田居》選自________ ,共有_____首,本詩是第____首。作者_(dá)_____,我們?cè)?jīng)學(xué)過他寫的詩前序________ 。成語“________ ”就出自他的這篇文章。 2.《使至塞上》是作者_(dá)______出使邊塞時(shí)所作,他是唐代著名的_______詩人

6、,蘇軾曾評(píng)論他的詩“________ ,________ 。” 3.《渡荊門送別》是唐代________主義大詩人________所作,人稱他為“________”。 4.《登岳陽樓》是________代詩人________所作。 3、“但使愿無違”的“愿”具體指的是什么? 4. 這首詩流露了作者怎樣的感情? 5.找出自己最喜歡的語句,說說自己喜歡的理由。 《使至塞上》 1、朗讀詩歌并思考:出使人是誰?在什么情況下出使?出使 目的是什么?結(jié)果如何? 2、最能體現(xiàn)作者內(nèi)心感情的詩句是哪一句?蘊(yùn)含作者怎樣的 思想感情?     3.最能體現(xiàn)詩中有畫的是哪一聯(lián)

7、詩句,你能畫畫它的圖景,說 說它的意境嗎? 第二課時(shí) 一、課前熱身:字詞回顧 ,檢查背誦 二、合作學(xué)習(xí)探究 《渡荊門送別》 1、說說《渡荊門送別》一詩的主要內(nèi)容。 2. 寫景的句子是哪幾句?是按什么順序描繪的? 3. “山隨平野盡,江入大荒流”寫了什么樣的景象? 4.你能說說頸聯(lián)描繪了怎樣的意境嗎? 《登岳陽樓(其一)》 1、首聯(lián)表達(dá)了什么內(nèi)容?在全詩中起什么作用? 2、頷聯(lián)借用了什么典故?表達(dá)了作者怎樣的感情? 3、頸聯(lián)中的“萬里”“三年”有什么作用? 4.本詩表達(dá)了詩人怎樣的情感? 三、當(dāng)堂檢測(cè) 1、按要求用原文填空: (1)陶

8、淵明的《歸園田居》中寫詩人辛勤耕種的句子是????????????? ,?????????????? 。抒發(fā)作者愿望的句子是?????????????? ,??????????????? 。 (2)陳與義的《登岳陽樓》中描寫了一個(gè)亡國之臣心中的憤懣之情的句子是??????????????????????? , (3)王維的《使至塞上》中描寫邊塞奇特壯美景色的句子是?????????????????? ,????????????????? 。 (4) 李白的《渡荊門送別》以一種獨(dú)特方式抒發(fā)作者思鄉(xiāng)惜別之情的句子是???????????????????? ,???????????????

9、?????? ??????????????????????????, (5)《歸園田居》(其三)中表現(xiàn)作者與黑暗的官場(chǎng)決裂的句子是???????????????????? ,????????????????????? 。 (6)《使至塞上》中通過寫景表達(dá)詩人對(duì)故鄉(xiāng)依戀之情的句子是??????????????????????? ,???????????????????? 。 1、注音或?qū)懽郑? (1)帶月荷(??? )鋤歸???????????? (2)晨興理荒huì(???? ) (3)道狹草木長(??? )???????????? (4)屬(??? )國過居延 (5)簾旌 (??? )不動(dòng)夕陽遲????? ??(6)徙(??? )倚(?? )湖山欲暮時(shí) (7)都護(hù)在燕(?? )然?????????????? (8)豐年留客足雞tún (????? ) 收獲與反思:

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