《陜西省西安市慶安高級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 偉大的悲劇導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省西安市慶安高級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 偉大的悲劇導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、偉大的悲劇 偉大的悲劇策略與反思糾錯(cuò)與歸納【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、 積累字詞。2、 理清故事情節(jié)，體會(huì)”偉大的悲劇”的深刻含義。3、 感悟探險(xiǎn)悲劇中所包含的人類精神?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】通過(guò)品讀，體會(huì)關(guān)鍵語(yǔ)句，來(lái)認(rèn)識(shí)人類挑戰(zhàn)自身，實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的偉大?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】體會(huì)作者的寫作意旨。了解什么是真正的英雄?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】建立自信，克服畏懼，嘗試新知1、作家作品簡(jiǎn)介斯蒂芬茨威格（18811942）奧地利文學(xué)家。生于維也納一個(gè)猶太資產(chǎn)階級(jí)家庭，自幼徜徉沉浸在音樂(lè)、詩(shī)歌、戲劇的藝術(shù)殿堂里。主要作品有為巴爾扎克，狄更斯、托爾斯泰等人寫的傳記。茨威格的主要成就在傳記文學(xué)和小說(shuō)創(chuàng)作方面。傳記文學(xué)代表作有三位大師、羅曼羅蘭、三個(gè)
2、描摹自己生活的詩(shī)人。茨威格一身正氣，懷著良知，為人世間的苦難，寫下了無(wú)數(shù)充滿同情、動(dòng)人心魄的壯麗篇章。他一生追求的理想是人道主義和精神自由。出于人道主義的立場(chǎng)，贊美人與人之間的同情、仁愛(ài)和寬恕，厭惡資產(chǎn)階級(jí)的爾虞我詐、虛偽和冷酷。2、給加點(diǎn)字注音，解詞：拽（ ）癲狂（ ）凜冽（ ） 吞噬（ ）羸弱（ ） 步履（ ） 告罄（ ）遺孀（ ）毛骨悚然（ ） 怏怏不樂(lè)（ ）姍姍來(lái)遲（ ）憂心忡忡（ ） 疲憊不堪（ ） 毋寧（ ）拽（ ）出 戰(zhàn)栗（ ） 角（ ）逐 厄運(yùn)（ ）毛骨悚然：怏怏不樂(lè)：姍姍來(lái)遲：憂心忡忡：3、整體感知：文中涉及5個(gè)人物，寫出他們的姓名及身份，依據(jù)課文梳理事件。、【合作探究】升華學(xué)科能力，透析重難點(diǎn)4 、文中有這樣一句話“對(duì)人類來(lái)說(shuō)，第一個(gè)到達(dá)者擁有一切，第二個(gè)到達(dá)者什么也不是”，這是作者的本意嗎?對(duì)此應(yīng)該怎樣看待?5、你是如何理解課文題目“偉大的悲劇”的【拓展延伸】7. 同學(xué)們是否比以前更深刻的理解了“英雄”一詞的含義了呢？能說(shuō)出你心目中的英雄嗎？最后以三句話與同學(xué)們共勉：（1）自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。（2）每個(gè)人注定都要經(jīng)歷一番失敗的煎熬和撕心裂肺的痛苦，但只要經(jīng)歷，即使是失敗的，也一定會(huì)有收獲的（3）人可以失敗，但不可以被打倒
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