遼寧省遼陽市第九中學(xué)八年級語文上冊《第課 短文兩篇》導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版

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1、第22課 短文兩篇導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、背誦并翻譯課文,掌握相關(guān)文言實(shí)詞。2、學(xué)習(xí)托物言志的寫法。3、理解作者的思想感情?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】理解課文內(nèi)容及作者的思想感情?!緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)“托物言志”的寫法?!咀灾黝A(yù)習(xí)案】1自讀課文,勾畫生字詞,為下面加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。陋 () 馨( ) 儒( ) 牘( ) 苔() 甚fn( )y()泥 zhu() 清漣() xi( )玩 xin()有聞2了解周敦頤、劉禹錫,文學(xué)常識填空?!局R鏈接】作者簡介及背景資料:劉禹錫,(772-840),唐代文學(xué)家。字夢得,洛陽人。貞元進(jìn)士,曾官監(jiān)察御史。永貞元年于柳宗元等參加王叔文集團(tuán),反對宦官和藩鎮(zhèn)勢力。失

2、敗后被貶為朗州司馬,九年后被召回京城,又因游玄都觀寫詩諷刺保守派,外遷,任連州刺史。以后還當(dāng)過夔州、和州刺史。直到文宗永和元年才回到長安,以裴度力薦,任太子賓客,加檢校禮部尚書。有劉夢得文集。 劉禹錫因參加政治革新運(yùn)動得罪當(dāng)朝權(quán)貴,被一貶再貶,半年時間連搬三次家,住房一次比一次小,最后成了一間陋室。在此背景下,他憤然提筆寫了陋室銘。周敦頤(1017-1073)字茂叔,北宋理學(xué)家,文學(xué)家。為人清廉方正,傲岸不阿,時人贊為“胸懷灑落,如光風(fēng)霽月”.他的詩文多抒懷。 公元1072年,周敦頤來到江西,創(chuàng)辦了濂溪書院,從此開始設(shè)堂講學(xué),收徒育人。他將書院門前的溪水命名“濂溪”,并自號“濂溪先生”。因他一

3、生酷愛蓮花,便在書院內(nèi)建造了一座愛蓮堂,堂前鑿一池,名“蓮池”,以蓮之高潔,寄托自己畢生的心志。先生講學(xué)研讀之余,常漫步賞蓮于堂前。后造就一篇愛蓮說,其佳句“出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”成為千古絕唱,至今仍膾炙人口。說,古代一種文體,可以說明議論,也可以記敘事物,但都是用來闡述作者對各種問題的見解。本文就是一篇借物詠志諷世風(fēng)的散文。銘,是古代文體名,刻在器物上,用于述功紀(jì)行或警戒。本文是刻在牌上,放在書案右邊用以自警的銘文,又叫“座右銘”。 文字精煉,有韻,讀來鏗鏘有力;體制短小,最短者不足十字,與格言頗相似。陋室銘和愛蓮說,作者分別

4、是_代著名詩人_和_(朝代)哲學(xué)字_體裁分別是銘和_,其中“銘”本指_,后來成為一種文體,這種文體一般都都是_的;兩位作者在表述自己的志向和情操時,沒有采用直白的方式,而是以物為喻,寫得比較含蓄,這種寫法叫做_?!菊n內(nèi)探究案】一情景導(dǎo)入,明確目標(biāo)。同學(xué)們,在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,許多動植物會給我們帶來啟迪。筆直向上的白楊樹讓我們想起如何做人,辛勤勞作的小蜜蜂讓我們想到那些默默無聞、辛勤耕耘的人。如果你要借助某件事物來抒發(fā)感情,可以用到“托物言志”這種方法。今天我們要學(xué)習(xí)的這兩篇短文陋室銘、愛蓮說就是托物言志的名文。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是:見上二、自主探究,釋疑解惑。(一)1、解釋加點(diǎn)的詞語。有仙則名

5、( ) 往來無白丁( )無案牘之勞形( ) 可愛者甚蕃( )不蔓不枝( ) 花之君子者也( )陶后鮮有聞( ) 宜乎眾矣( )(二)2、“之”有時相當(dāng)于“他 (她 它) ” “這 那”,有時相當(dāng)于“的” 有時卻只有表示語氣的作用,沒有實(shí)際意義這后一種用法往往憑語感就可以察覺到。指出下面句中“之”字的用法。(1)孔子云:“何陋之有?” ( )(2)水陸草本之花,可愛者甚蕃 ( )(3)無案牘之勞形 ( )(4)予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染 ( )(5)蓮之愛,同予者何人 ( )(三)3、翻譯下面句子。(1)孔子云:何陋之有?(2)水陸草木之花,可愛者甚蕃。(3)無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。(4)蓮之愛

6、,同予者何人?(5)予獨(dú)愛蓮之出淤而不染,濯清漣而不妖。(四)【問題探究】4、“陋室”的主人是個粗俗低下的人嗎?5、從文中看,劉禹錫筆下的“陋室”究竟是不是陋室,為什么?作者是從哪些方面寫的?6文章開頭寫“山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈”的作用是什么?7愛蓮說中,稱蓮是“花之君子”,試根據(jù)課文說說作者心目中的君子應(yīng)當(dāng)具有哪些品質(zhì)。8作者描寫蓮花,為什么要先寫陶淵明愛菊,世人愛牡丹?這樣寫有什么作用?9這兩篇短文都是托物言志的名文,文字優(yōu)美,意境深遠(yuǎn),體會兩文各抒發(fā)了作者什么樣的感情?【拓展檢測案】 課內(nèi)語段閱讀。愛蓮說水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐以來,世人甚愛牡丹。

7、予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。1.解釋下列語句中加點(diǎn)的詞。可愛者甚蕃( ) 濯清漣而不妖( )不蔓不枝( ) 香遠(yuǎn)益清( )2.翻譯文言語句。菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予人?3.理解填空。第一段中描寫蓮花高潔.質(zhì)樸的語句是,描寫蓮花正直的語句是:短文以蓮為寫作對象,寫菊、牡丹的目的是:從上下文連貫的角度看,第二段結(jié)尾句“牡丹之愛,宜乎眾矣”應(yīng)放在“蓮之愛,同予者何人?”的前面,作者將它放在結(jié)尾的目的是

8、什么?4.短文贊揚(yáng)蓮花“出淤泥而不染”的高貴品質(zhì),實(shí)則是作者思想情懷的抒發(fā)??涩F(xiàn)實(shí)生活中,有人卻認(rèn)為“近朱者赤,近墨則黑”,對這兩種觀點(diǎn),你是怎樣看待的?請簡述理由。陋室銘山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入廉青。談笑有鴻儒,往來無白丁??梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”5. 給畫線句加上標(biāo)點(diǎn)。6. 下列句子,朗讀停頓劃分有誤的一項(xiàng)是( )A山不在高,有仙則名 B苔痕上階綠,草色入簾青C無絲竹之亂耳,無案牘之勞形 D南陽諸葛廬,西蜀子云亭7.找出表明中心的句子是:8作者通過描寫自己的“陋室”表

9、明了自己_的愿望和_的生活情趣。這兩篇短文采用了_的寫法。9選出理解不正確的一項(xiàng) ( )A“龍”和“仙”是比喻道德高尚的人。B“苔痕上階綠,草色入簾青”渲染了居室恬靜的氣氛。C“談笑有鴻儒,往來無白丁”表現(xiàn)了作者對知識分子的歌頌,對無學(xué)問之人的鄙薄。D“無絲竹之亂耳,無案牘之勞形”反映了室主人對世俗生活的厭棄。10文中說“斯是陋室”,而結(jié)尾卻說“何陋之有”,到底這屋子陋還是不陋呢?11完成下面的對偶句創(chuàng)作。上句:品千古美文下句:_課外語段閱讀。丁香賦每當(dāng)冰雪消融,一股細(xì)細(xì)的清香立刻浮滿北國冰城,是丁香選擇了哈爾濱,還是哈爾濱選擇了丁香?問花花不語,天地間都在感嘆著花與城的奇緣?!昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來

10、,千樹萬樹丁香開。”當(dāng)春風(fēng)尚未完全驅(qū)走哈爾濱的冰寒,丁香就像春天的使者,綻滿枝頭,如霞如煙,哈爾濱的春天實(shí)在是太短暫了。丁香就像春天里的一個夢,與哈爾濱的春天交相輝映,有了丁香花,哈爾濱的春天就變得芳香四溢,美不勝收。春天的丁香花,夏天的太陽島,冬天的冰雪,是每個哈爾濱人心中的摯愛。幾十萬株丁香裝點(diǎn)著哈爾濱的街道、公園、庭院。丁香的花小如丁,數(shù)不清的小花匯到一起,一蔟蔟的,紫中帶白,白中映粉,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,花如云,花如海,花如霞。這情景給寒冬里走過來的人以張力,創(chuàng)造的熱情,想象的馳騁。丁香,花香襲人,在花草中,它的香氣最為濃郁了,倘若你漫步街頭,往往是還沒有看見花,香氣已先沖入鼻中,一代代的哈爾濱

11、人就是在這沁人心脾的芬芳中夢想自己的未來。丁香在我國有一千多年的栽培歷史,它給中國的文化平添了無限秀色。古時,有許許多多關(guān)于丁香的傳說,說丁香是“神樹”,它能給人帶來幸福。歷代的文人墨客,又為丁香留下了許多名篇:“五月丁香開滿城,芬芳流蕩紫云藤”。李商隱則用“芭蕉不展丁香潔,同向春風(fēng)各自開”的詩句,描述情人的思戀之心。哈爾濱人把丁香作為自己的市花,丁香是他們情感的寄托,審美的移情,更是對生命價值的一種追求。丁香花的生命力很頑強(qiáng),能綻放在北緯45度線上,深得哈爾濱人的寵愛。這里的丁香外表柔媚,但它的根緊緊地抓住土地,纖細(xì)的枝桿,勁健地支撐著一簇碩大的花冠,抵御著北方的風(fēng)寒和干旱。初春,丁香濃香馥

12、郁花飛全城;深秋,濃綠的葉子也久久不肯落下;就是到了嚴(yán)冬,它那無葉的枝條也在孕育著一個春天的花潮。哈爾濱人對丁香的深情,在于丁香的品格凝聚了塞北人獨(dú)特的精神風(fēng)貌,她聚小而成大氣,抗艱難而爭上游,堅(jiān)韌、頑強(qiáng),生機(jī)勃勃。丁香是哈爾濱人精神的寫照,丁香是北國歷史的見證,丁香,秀美的花色,繁茂的花叢,把北國冰城裝點(diǎn)得分外嬌嬈。丁香是哈爾濱人的摯愛,哈爾濱是丁香永久的家園。(選自中央電視臺電視散文精品作者:張福海)12、認(rèn)真閱讀,把你喜歡的的句子劃出來,并抄兩句下來,說說你喜歡的理由。(1)、句子:理由:(2)、句子:理由:13閱讀全文,說說作者贊美丁香花是為了贊美什么。_14“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹

13、丁香開?!笔歉鶕?jù)_寫的_中的詩句“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”改寫而成。15作者根據(jù)什么說丁香“給中國的文化平添了無限秀色”?(可用文中原句回答)_16品味下面句子的精彩之處。(任選一句)花如云,花如海,花如霞。_就是到了嚴(yán)冬,它那無葉的枝條也在孕育著一個春天的花潮。_17丁香花、太陽島、冰雪是哈爾濱人心中的摯愛,南京的梅花、棲霞紅楓、雨花石、玄武湖等也是南京人心中的摯愛。請你選擇具有你所居住的地方特征的一景或一物,寫一段話,抒發(fā)自己的喜愛之情。(不得直接套用文中的原句,不超過60字)附答案:【自主預(yù)習(xí)案】【課內(nèi)探究案】4、文中“斯是陋室,惟吾德馨”,說明“我”的道德高尚。 5、“苔痕上階

14、綠,草色如簾青”是寫陋室優(yōu)美的自然環(huán)境。 “談笑有鴻儒,往來無白丁”是寫陋室往來客人的脫俗?!澳详栔T葛廬,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?”這是作者援引西漢楊雄的事例,大教育家孔子的名言,有力的證明了“斯是陋室,惟吾德馨”。 6、用了比興的手法?!吧讲辉诟摺薄八辉谏睢鳖惐取奥摇保弧坝邢蓜t名”“有龍則靈”暗喻自己。同時 引出主旨“斯是陋室,惟吾德馨” 7、“蓮之出淤泥而不染 亭亭凈植 ”是贊語。突出蓮的潔凈、單純、雅致,“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”。 身處污濁環(huán)境中而不同流合污,不隨俗浮沉的品質(zhì) 。8、喜愛哪一種花,是人的思想感情的表現(xiàn)。作者用“菊”和“牡丹”來作正襯和反襯,含蓄而突出地表達(dá)了文章的

15、主旨。 9、陋室銘是作者用來自述其志的。通過對居室情境的描繪,極力形容陋室不陋,表達(dá)了一種高潔傲岸的情操和安貧樂道的情趣。 愛蓮說作者以愛蓮之情來表達(dá)自己不慕名利潔身自好的生活態(tài)度,和對追名逐利貪慕富貴的惡濁世風(fēng)的鄙棄?!就卣箼z測案】1.蕃(多) 濯(洗滌 ) 蔓( 長蔓,牽牽連連。) 益(更加 ) 2.對于菊花的喜愛,陶淵明以后就很少聽到了。對于蓮花的喜愛,像我一樣的還有誰呢?3.出淤泥而不染,濯清漣而不妖;中通外直,不蔓不枝。 襯托蓮花的高潔可愛。 引人注意和思考,突出作者的寫作目的。 4.略(提示:針對某一種觀點(diǎn)或兩者結(jié)合起來談均可,但必須扣住“人與環(huán)境”的關(guān)系) 5. .,。,。,。:6. D 7.斯是陋室,惟吾德馨。 8 保持高尚節(jié)操 安貧樂道 托物言志 9 C10從建筑和室內(nèi)布置看是簡陋的,但由于屋主人品德高尚,所以這小屋就不顯得簡陋了. 11 略 12、略 13贊美哈爾濱人聚小而成大氣,抗艱難而爭上游,堅(jiān)韌、頑強(qiáng),生機(jī)勃勃的精神 14岑參 白雪歌送武判官歸京 15古時,有許許多多關(guān)于丁香的傳說。歷代的文人墨客,又為丁香留下了許多名篇。16 點(diǎn)明排比、比喻修辭手法 點(diǎn)明擬人、比喻修辭手法 17寫出某一處的景或物的名稱;表現(xiàn)景或物的特征;準(zhǔn)確表達(dá)喜愛、贊美之情;語言暢通、優(yōu)美。

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