2020年春二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第2單元 表內(nèi)除法(一)第6課時(shí) 用26的乘法口訣求商(1)導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版

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2020年春二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第2單元 表內(nèi)除法(一)第6課時(shí) 用26的乘法口訣求商(1)導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版_第1頁(yè)
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1、(第2單元 表內(nèi)除法(一)課題:用26的乘法口訣求商(2) 課型 : 復(fù)習(xí)課 課時(shí): 第6課時(shí) 使用說(shuō)明及學(xué)法指導(dǎo):1、結(jié)合問(wèn)題自學(xué)課本第20-21頁(yè)練習(xí)四。用紅筆勾畫出疑惑點(diǎn);獨(dú)立思考完成自主學(xué)習(xí)和合作探究任務(wù),并總結(jié)規(guī)律方法。2、針對(duì)自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn),課上小組討論交流,答疑解惑。3、帶*號(hào)的幫扶生不做。學(xué)習(xí)目標(biāo):使學(xué)生初步學(xué)會(huì)用26的乘法口訣求商的方法,并能用26的乘法口訣進(jìn)行一些比較簡(jiǎn)單的除法計(jì)算(被除數(shù)不超過(guò)36)。學(xué)習(xí)重點(diǎn):查漏補(bǔ)缺,反饋出現(xiàn)問(wèn)題,提高學(xué)生的計(jì)算能力和檢查能力。理解乘除法之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維能力。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件,小棒。教法: “引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)

2、法”“討論法”和“講授法”相結(jié)合。 學(xué)法:自主探究發(fā)現(xiàn)與合作交流 。 教師復(fù)備欄或?qū)W生筆 記 欄一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)(一)、獨(dú)立嘗試(預(yù)習(xí))自學(xué)課本第20-21頁(yè)練習(xí)四的內(nèi)容。(二)、復(fù)習(xí)并檢查(溫固)。1按順序背乘積不大于36的26的乘法口訣。2二( )得八 二( )一十 ( )六十二 三( )得九 ( )三得六 三( )十二3讀出下面各除法算式,并說(shuō)出每個(gè)除法算式中各部分的名稱以及每個(gè)除法算式表示的意思。933 8421234 l262(三)1、引入課題:同學(xué)們,根據(jù)乘法口訣求商的方法,你們學(xué)會(huì)了嗎?要想又快又準(zhǔn)確地利用乘法口訣求商,必須熟記乘法口訣,我們先來(lái)一起回憶所學(xué)過(guò)的乘法口訣好嗎?(板書課

3、題:練習(xí)四)2、師生共同回憶學(xué)過(guò)的乘法口訣。二、自主探究、合作交流(導(dǎo)讀探究)1、課件出示第5題。(1)、從圖中你了解到哪些信息? (圖中正在進(jìn)行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽,每組有5人,共有4組小朋友在比賽,一共有20人參加比賽。)(2) 、你能列出乘法算式嗎?說(shuō)說(shuō)算式的含義。(54=20(人),含義是每組有5人,共有4組小朋友參加比賽,求一共有多少小朋友參加比賽,就是求4個(gè)5是多少,根據(jù)乘法口訣“四五二十”很容易計(jì)算出結(jié)果。)(3) 、誰(shuí)能根據(jù)這幅圖中的信息,寫出除法算是呢?說(shuō)一說(shuō)你的想法。、有20個(gè)小朋友參加比賽,每5人一組,求可以分成幾組,就是求20里面有幾個(gè)5,205=?根據(jù)“四五二十”這句乘法

4、口訣就能算出商是4。、有20個(gè)小朋友參加比賽,平均分成4組,求每組有幾人,就是把20平均分成4份,求每份是多少,204=?根據(jù)乘法口訣“四五二十”知道商是5。)2、通過(guò)剛才的計(jì)算,你發(fā)現(xiàn)了什么?(1)、學(xué)生討論、交流、匯報(bào)。(2)、小結(jié):乘法口訣不僅可以用于計(jì)算乘法的積,還能幫助我們快速地計(jì)算除法的商。三、自主練習(xí)、達(dá)成目標(biāo)(監(jiān)測(cè)達(dá)標(biāo))。1、 教材練習(xí)四的112題。2、列式計(jì)算。(1)、除數(shù)是4,被除數(shù)是24,商是多少?(2)、15里面有幾個(gè)3?(3)、把30平均分成6份,每份是多少?四、拓展作業(yè)。(1、先獨(dú)立答題 2、組內(nèi)交流 3、師生交流)1、 填空不困難,全對(duì)不簡(jiǎn)單。(1)20個(gè)同學(xué)做手

5、工藝品,平均分成4組,每組( )人。(2)1只猴子能吃6個(gè)桃子,30個(gè)桃子夠分給( )只猴子。(3) 大象一次可以運(yùn)3根木頭,15根木頭需要運(yùn)( )次。*(4)、6的5倍是( )。2、 腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),答案全發(fā)現(xiàn)。(1) 平均每只信鴿送6封信,4只信鴿可以送( )封信。 A.4624 B.2464 C.2446(2) 有30棵柳樹,平均栽成5行。與3056相對(duì)應(yīng)的問(wèn)題是( )。 A.平均栽成幾行? B.有多少棵柳樹? C.每行有幾棵?3、 看圖列式解決問(wèn)題。(1) 平均每個(gè)蘑茹屋里住幾只小兔子?如果每6只住一個(gè)蘑菇屋,需要幾個(gè)蘑菇屋?(2) 媽媽帶了36元錢,能買幾件 ?4、 游樂(lè)場(chǎng)。 (1)30個(gè)人坐轉(zhuǎn)椅,每人坐一次,幾次能坐完? (2)30個(gè)人坐摩天輪,每人坐一次,幾次能坐完?五、預(yù)習(xí)新課六、板書設(shè)計(jì): 練習(xí)四求幾個(gè)相同加數(shù)的和,用乘法計(jì)算。把一個(gè)數(shù)平均分成幾份,求一份是多少。用除法計(jì)算把一個(gè)數(shù)按每份是多少分,求分的份數(shù)。用除法計(jì)算計(jì)算時(shí)都可以用乘法口訣。教學(xué)反思:

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