湖北省咸寧市嘉魚縣城北中學(xué)八年級(jí)語文上冊 老王導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版

上傳人:艷*** 文檔編號(hào):112809537 上傳時(shí)間:2022-06-23 格式:DOC 頁數(shù):5 大?。?9.50KB
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1、老王 學(xué)習(xí)目標(biāo)1抓主要信息,概括內(nèi)容要點(diǎn),理清課文思路。2深入探究:揣摩語言,領(lǐng)會(huì)作者在字里行間流露的思想感情。3. 情感態(tài)度:學(xué)會(huì)觀察身邊的普通人物,關(guān)愛生活中的不幸者,陶冶美的情操。一,自主預(yù)習(xí)介紹作者楊絳 (1911),錢鐘書夫人,本名楊季康,著名的作家、評(píng)論家、翻譯家、學(xué)者。祖籍江蘇無錫,生于北京。1932年畢業(yè)于蘇州東吳大學(xué)。19351938年留學(xué)英法,回國后曾在清華大學(xué)任教。1949年后,在中國社會(huì)科學(xué)院文學(xué)研究所、外國文學(xué)研究所工作。主要作品有劇本稱心如意、弄假成真,長篇小說洗澡,散文干校六記,隨筆集將飲茶,譯作堂吉訶德、吉爾布拉斯、小癩子等。錢氏夫婦在學(xué)術(shù)界德高望重,圍城、洗澡

2、兩部暢銷書更令他們聲名遠(yuǎn)播。一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)字音識(shí)記(給加點(diǎn)字注音)塌敗 ( ) 取締 ( ) 傴 ( )翳 ( ) 骷髏 ( ) 繃 ( )滯笨 ( ) 愧怍 ( )二、合作探究(一)“畫”說老王看課本P78的插圖,你覺得這是一個(gè)什么樣的人?有何依據(jù)?以“從看,他是一個(gè)人”的句式說話。(二)走近老王1、請同學(xué)們以自己喜歡的方式(默讀、小聲讀、放聲讀)速讀全文,看看老王是個(gè)怎樣的人?2、請用“老王是一個(gè)_的人,表現(xiàn)在_的句式說話。3、歸納總結(jié):你能用兩個(gè)字來概括老王的一生嗎?并寫出其具體表現(xiàn)在哪里。(提示:生活、為人 兩方面考慮)4、面對老王的“_”與“_”,作者及一家又是怎樣對待他的呢?主要表現(xiàn)

3、在哪兒?用一個(gè)字概括他們的品質(zhì)?!癬”三、文本探究1、在剛才同學(xué)們所概述的事件中,最能打動(dòng)你的是哪個(gè)片斷?在這個(gè)片斷中打動(dòng)你的又是哪些細(xì)節(jié)?請同學(xué)跳讀全文,相互交流2、自由朗讀感動(dòng)你的語句或段落。四、懷念老王1、善良老實(shí)的具有金子般心靈的老王就這么去了,在他生前經(jīng)常照顧他的楊絳有什么樣的感受?她為什么會(huì)有這樣的感受?2、假如你是老王的鄰居或一個(gè)熟識(shí)的人,面對老王的遺像,你心里好受嗎?你有什么話要對老王說嗎?五、關(guān)注“老王”在當(dāng)今社會(huì)上還有許多不幸的人,許多弱者,許許多多的“老王”,而我們生活在幸福之中,生活在愛的光環(huán)下,我們應(yīng)該如何對待他們?六、拓展提升1、仿寫句子。請大家以下面的形式,把你的

4、愛心表達(dá)出來。愛心是一片灑落在旱地上的甘霖,使心靈枯萎的人嘗到情感的甜美。愛心是_,使_。愛心是_,使_。2.拓展閱讀乞 丐屠格涅夫我在街上走著一個(gè)乞丐一個(gè)衰弱的老人擋住了我。紅腫的、含著淚水的眼睛,發(fā)青的嘴唇,粗糙、襤褸的衣服,齷齪的傷口呵,貧困把這個(gè)不幸的人,弄成什么樣子??!他向我伸出一只( )、骯臟的手他呻吟著,他哀求施舍。我伸手搜索自己所有的口袋沒有錢包,沒有表,也沒有一塊手帕我隨身什么東西也沒帶。但乞丐在等待著他伸出來的手,無力地?cái)[動(dòng)著和發(fā)著顫。我惘然無措,惶惑不安,緊緊地握了握這只骯臟的( )的手:“請?jiān)?,兄弟!”乞丐那對紅腫的眼睛凝視著我;他發(fā)青的嘴唇笑了笑而且,他也緊緊地握了

5、握我( )的手指?!澳膬旱脑?,兄弟!”他嘟噥著說,“這已經(jīng)是很可感謝的了,這也是恩惠啊,兄弟!”我明白,我也從我的兄弟那兒得到了恩惠。(1)考考你的判斷:“紅腫”“冰冷”“戰(zhàn)栗”都是用來形容手的,請將它們分別填入文中標(biāo)序號(hào)處。_(2)今天看來,一個(gè)稍微有點(diǎn)地位的人與乞丐握手幾乎是不可能的,但文章的描寫給人以真實(shí)之感,為什么?我和老人有著相同的遭遇,都是一個(gè)一無所有的人。體現(xiàn)了人與人之間的一種真情,一種理解,一種關(guān)愛。他們之間的對話尤能反映這種真情。(3)“我”和乞丐握手的基礎(chǔ)是(4)“這也是恩惠啊”中“這”指的是(5) 結(jié)尾句有何深意?“我”從“老人”那里到底得到了什么?請用簡練的語言概括(不超過30個(gè)字)。結(jié)尾句深意:“我”從“老人”那里得到了_七、課后檢測見練習(xí)冊八、課后反思

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