九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第23課《唐詩(shī)兩首》導(dǎo)學(xué)練測(cè)資料包 鄂教版

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1、第23課唐詩(shī)兩首導(dǎo)學(xué)練測(cè)資料包（九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)鄂教） 一、課文導(dǎo)學(xué)【基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)背景】 一、字詞積累： 掛罥ju?n：掛，纏繞。 塘坳?o：低洼積水的地方。俄頃一會(huì)兒。 漠漠：烏云密布的樣子。 布衾q‰n：布被子。 安得：哪里能得到。安，哪里。 廣廈sh?：高大的房子。 庇b?：遮蔽，保護(hù)。 寒士：舊指貧窮的讀書人。 突兀w”：突出。 荷簞食：挑著食物。荷，挑，提。 但惜：只是珍惜。惜，珍惜。 秉：拿著。 曾不事：不曾從事。事，從事。 歲晏：年終。晏，晚。 二、相關(guān)背景： 1、關(guān)于作者：

2、 杜甫（712~770），字子美，生于河南鞏縣的瑤灣。出身于一個(gè)"奉儒守官"的官僚家庭。十三世祖杜預(yù)是西晉旬將，祖父審言是武則天時(shí)著名的詩(shī)人，父閑曾為兗州司馬和奉天縣令。杜甫一生約分為四個(gè)時(shí)期。35歲以前，是他的讀書和壯游時(shí)期。這時(shí)正當(dāng)開(kāi)元盛世。他的經(jīng)濟(jì)狀況也較好，是他一生中最快意的時(shí)期。詩(shī)人從小就“好學(xué)”，7歲時(shí)已開(kāi)始吟詩(shī)，“讀書破萬(wàn)卷”、“群書萬(wàn)卷常暗誦”的刻苦學(xué)習(xí)，為他的創(chuàng)作準(zhǔn)備了充分的條件。從20歲起，他結(jié)束了書齋生活，開(kāi)始了為時(shí)10年以上的“壯游”。先南游吳越，后北游齊趙。在這長(zhǎng)期的壯游中，詩(shī)人接觸到祖國(guó)無(wú)比豐富的文化遺產(chǎn)壯麗河山，不僅充實(shí)了他的生活，也擴(kuò)大了他的視野和心胸，為

3、他早期詩(shī)歌帶來(lái)了相當(dāng)濃厚的浪漫主義色彩?！锻馈吩?shī)為代表?！皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”正流露了詩(shī)人對(duì)一切事業(yè)的雄心壯志。杜甫走向現(xiàn)實(shí)主義，是從第二期（35至45歲）十載長(zhǎng)安的困守開(kāi)始的。暈是安史之亂的醞釀時(shí)期，當(dāng)權(quán)的是奸相李林甫和楊國(guó)忠，杜甫不公不能實(shí)現(xiàn)他的政治抱負(fù)，而且開(kāi)始過(guò)著“朝扣富兒門，暮隨肥馬塵”的屈辱生活，以到以常挨餓受凍。生活折磨了杜甫，也成全了杜甫，使他逐漸深入人民生活，看到了人民的痛苦，也看到了統(tǒng)治階級(jí)的罪惡，從而寫出了《兵車行》、《麗人行》、《赴奉先詠懷》等現(xiàn)實(shí)主義杰作。十年困守的結(jié)果，使杜甫變成了一個(gè)憂國(guó)憂民的詩(shī)人，這才確定了杜甫此后生活道路和創(chuàng)作道路的方向。從45歲到48歲

4、，是杜甫生活的率三期，陷賊與為官時(shí)期。這是安史之亂最劇烈的時(shí)期，國(guó)家岌岌可危，人民災(zāi)難慘重，詩(shī)人也歷盡艱險(xiǎn)。在陜北，他曾經(jīng)和人民一起逃難，在淪陷了的長(zhǎng)安，他曾經(jīng)親眼看到胡人的屠殺焚掠，和人民一同感受國(guó)亡家破的痛苦。為了獻(xiàn)身恢復(fù)事業(yè)，他只身逃也長(zhǎng)安，投奔風(fēng)翔。脫賊后，他被行為左拾遺。就在做官的頭一個(gè)月，他因“見(jiàn)時(shí)危急”，上疏觸怒隸宗，幾受刑戮，從此他屢遭貶斥，但也因而多次獲得深入人民生活的機(jī)會(huì)。使他寫出了《悲陳陶》、《哀江頭》、《春望》、《羌村》、《北征》、《洗兵馬》和“三吏”、“三別”等一系列具有高度的人民性和愛(ài)國(guó)精神的詩(shī)篇，并達(dá)到了現(xiàn)實(shí)主義的高峰。759年7月，杜甫棄官歷盡千辛萬(wàn)苦到達(dá)成都，

5、在成都西郊蓋了一所草堂，開(kāi)始了他最后一期"漂泊西南"的生活。在這漂泊的11年生活中，杜甫的生活仍然很困苦，但他總是在關(guān)心著國(guó)家的安危和人民的疾苦，同時(shí)也從不曾忘記或放松自己的創(chuàng)作，在漂泊的11年間，他竟寫了一千多首詩(shī)。《茅屋為秋風(fēng)所破歌》、《聞官軍收河南河北》、《又呈吳郎》、《遭田父泥飲》、《諸將》、《秋興》等都是這時(shí)期優(yōu)秀的作品。杜甫在四川漂泊了八九年，在湖北、湖南漂泊了兩三年，770年冬，死在由長(zhǎng)沙到岳陽(yáng)的一條破船上。 白居易（772~846），唐代大詩(shī)人，字樂(lè)天。先世本為龜茲人，漢時(shí)賜姓白氏。貞元十六年（800）登進(jìn)士第，授秘書省校書郎，后改官翰林學(xué)士、左拾遺、左贊善大夫，因得罪權(quán)

6、貴貶為江州司馬。后出任杭州刺史、蘇州刺史，在任期間，興修水利，恤貧安民，深受百姓愛(ài)戴。后官至刑部尚書，晚年閑居洛陽(yáng)，修香山寺，自號(hào)香山居士。白居易的詩(shī)語(yǔ)言通俗，相傳老嫗也能聽(tīng)懂。其早期所作“諷喻詩(shī)”人僅主題鮮明，措辭尖銳，描寫人物形象細(xì)膩生動(dòng)，而且整體構(gòu)架精巧縝密，體現(xiàn)敘事與議論的統(tǒng)一。其“感傷詩(shī)”在當(dāng)時(shí)已享“童子解吟《長(zhǎng)恨曲》，胡兒能唱《琵琶》篇”之盛譽(yù)。其“雜律詩(shī)”為千古傳誦之名篇。其文學(xué)理論《與元九書》成為我國(guó)文學(xué)批評(píng)史上的重要文獻(xiàn)。白居易與元稹齊名，并稱“元白”，然白實(shí)勝于元。晚年與劉禹錫唱和甚多，人稱“劉白”。著有《白氏長(zhǎng)慶集》。 2、相關(guān)知識(shí)： 《茅屋為秋風(fēng)所破歌》：

7、 乾元三年（760）的春天，杜甫求親靠友，在成都浣花溪邊蓋起了一座茅屋，總算有了一個(gè)棲身之所。不料到了八月，大風(fēng)破屋，大雨又接踵而至。詩(shī)人長(zhǎng)夜難眠，感慨萬(wàn)千，寫下了這篇膾炙人口的詩(shī)篇。詩(shī)寫的是自己的數(shù)間茅屋，表現(xiàn)的卻是憂國(guó)憂民的情感。 《觀刈麥》： 唐憲宗元和元年，白居易參加了“才識(shí)兼茂明于體用科”試，入第四等。但以出言太直，不得為諫官，而補(bǔ)任一縣尉。這樣一個(gè)職位雖不為詩(shī)人所滿意，但在近兩年的縣尉任內(nèi)，卻使他親眼看到了唐朝統(tǒng)治集團(tuán)和地方官吏們對(duì)農(nóng)民的橫征暴斂，進(jìn)一步了解到下層人民的許多疾苦，這對(duì)豐富他的創(chuàng)作源泉，推動(dòng)他走上現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌創(chuàng)作道路，都起到一定的作用。他的有名的同情人

8、民疾苦詩(shī)篇《觀刈麥》和揭露權(quán)貴們掠奪行徑的《宿紫閣山北村》，就正是這時(shí)所寫。 【整體感悟】 一、謀篇立意 《茅屋為秋風(fēng)所破歌》： 本詩(shī)敘寫了大風(fēng)破屋，群童抱茅，草堂漏雨如注，詩(shī)人長(zhǎng)夜難眠的情景，表露出詩(shī)人寧愿“吾廬獨(dú)破”，受凍至死，也要得到“廣廈千萬(wàn)間”，使“天下寒士俱歡顏”的博大胸襟和崇高理想。表現(xiàn)了詩(shī)人推己及人、舍己為人的高尚風(fēng)格和憂國(guó)憂民的情感。 《觀刈麥》： 這首詩(shī)作于元和二年（807年），當(dāng)時(shí)作者是一個(gè)縣尉。詩(shī)中描寫農(nóng)民冒著酷暑辛勤割麥的情景，并借一位貧苦農(nóng)婦之口，訴說(shuō)當(dāng)時(shí)租稅剝削的沉重和農(nóng)民生活的痛苦，也表達(dá)了他對(duì)農(nóng)民的同情。 二、文章脈絡(luò)

9、 《茅屋為秋風(fēng)所破歌》： 全詩(shī)分四段。 第一段，寫秋風(fēng)破屋的情景。 第二段，寫對(duì)“群童抱茅”的感嘆。 第三段，寫長(zhǎng)夜沾濕的苦痛。 第四段，寫詩(shī)人推己及人、憂國(guó)憂民的崇高理想。 《觀刈麥》： 開(kāi)頭四句交代小麥成熟的季節(jié)，以引出以下麥?zhǔn)盏拿β岛托量唷? 接下來(lái)四句實(shí)寫作者觀看到的刈麥場(chǎng)景，并對(duì)刈麥者的心理加以刻畫，揭示農(nóng)民為了多得一點(diǎn)收入而甘愿吃苦耐勞的美德以及令人同情的艱難處境。 “復(fù)有貧婦人……左臂懸敝筐”四句為我們展示了另一幅特寫畫面，另一種令人心酸的情景。她為什么不在家中帶孩子，不在自家田里忙活，卻抱著孩子來(lái)別人的田里撿麥穗呢？一只

10、破舊的筐子已經(jīng)透露出信息：都是貧困逼的?。? “聽(tīng)其相顧言……拾此充饑腸”這四句通過(guò)人物對(duì)話回答了一個(gè)疑問(wèn)：農(nóng)民辛勤勞動(dòng)，為什么還這么貧窮？原來(lái)是租稅剝削太重造成的?。? 最后六句中，官吏的舒適富裕與農(nóng)民的辛勞貧困形成鮮明的對(duì)比。這段抒情文字是作者觸景生情的產(chǎn)生，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的同情，因而成為全詩(shī)的精華所在。 三、寫作方法 《茅屋為秋風(fēng)所破歌》： 1．蓄勢(shì)與陡轉(zhuǎn)。在藝術(shù)構(gòu)思上，詩(shī)人先以鋪陳敘述的筆法逐層推進(jìn)，極寫個(gè)人的不幸；蓄勢(shì)既足，陡然轉(zhuǎn)筆，以抒情議論的方式表達(dá)內(nèi)心的愿望。 2．?dāng)⑹屡c抒情相結(jié)合，是這首詩(shī)又一個(gè)特點(diǎn)。 3．語(yǔ)言通俗平易，靈活多變，兼

11、用長(zhǎng)短句，打破了“七言”的束縛，使詩(shī)人的感情自然傾瀉出來(lái)。 《觀刈麥》： 本篇的主要特點(diǎn)是敘事與心理揭示融為一體。 例如描寫刈麥場(chǎng)面的四句：“足蒸暑土氣，背灼炎天光，力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)?！辈粌H展示了農(nóng)民辛苦勞動(dòng)的精神，而且更深入到他們的內(nèi)心進(jìn)行刻畫，寫事與寫心理完美統(tǒng)一。記敘拾麥貧婦人訴說(shuō)的四句：“聽(tīng)其相顧言，聞?wù)邽楸瘋?。家田輸稅盡，拾此充饑腸?！弊屛覀兏惺艿皆?shī)人的心靈也被耳聞目睹的悲慘景象震動(dòng)了。最后，詩(shī)人對(duì)自己“不事農(nóng)?！倍袄舻撊偈备械綉M愧，表達(dá)了他對(duì)農(nóng)民的同情。 四、參考譯文 《茅屋為秋風(fēng)所破歌》： 八月，秋已深了，大風(fēng)怒吼，把我屋上的幾層茅

12、草都卷走了。茅草翻飛，飛過(guò)江去，散落在江邊上，其中飛得高的茅草，掛在高高的樹(shù)梢上；飛得低的茅草，飄飄悠悠，落在深塘的水邊。 南邊村莊上的一群兒童，欺侮我年老體弱，竟忍心如此當(dāng)面作“賊”，公開(kāi)地抱著散落在地的茅草，溜進(jìn)竹林里去；我喊得唇焦口干也沒(méi)有效果，只好拄著拐杖回來(lái)，獨(dú)自嘆息。 一會(huì)兒，風(fēng)停了，云層墨黑，秋天的天空烏去密布，天也漸近黃昏，黑了下來(lái)。蓋了多年的布被，又硬又冷，像鐵似的，嬌慣的兒子因?yàn)樗嗖缓?，把被里子都蹬破了。因?yàn)槲萋差^沒(méi)有一塊干燥的地方，可如麻似的密集的雨點(diǎn)仍舊下個(gè)不停。我自從經(jīng)過(guò)安史之亂后，一直睡眠不好，這漫長(zhǎng)的黑夜，到處都是濕漉鹿的，如何挨到天亮呢！

13、 哪里能得到千萬(wàn)間高大的房屋，普遍地遮蔽天下貧寒的讀書人，讓他們都喜笑顏開(kāi)，而高大的房屋在風(fēng)雨中巋然不動(dòng)，安穩(wěn)如山！啊！什么時(shí)候我眼前能聳立這樣高大的房屋，我自己即使茅屋獨(dú)破，受凍至死，也是心滿意足的。 《觀刈麥》： 莊稼人很少空閑日子，五月里家家加倍繁忙。 昨夜間一場(chǎng)南風(fēng)吹過(guò)，那小麥鋪滿隴溝焦黃。 婦女們擔(dān)著竹筩粟飯，孩童們提著瓦罐漿湯。 前行后攆去送晌到田里，小伙子們正操勞在南岡。 兩腳蒸騰著暑天的土氣，脊梁灼烤著火般的太陽(yáng)。 力氣耗盡了也不覺(jué)得熱，只是貪圖這夏日好天長(zhǎng)。 更有那些窮苦的婆娘，抱著嬰兒在他們一旁。 右手去撿那丟掉的麥穗，

14、左臂懸挎著破爛的扁筐。 聽(tīng)她們相互間三言兩語(yǔ)，禁不住引起我無(wú)限悲傷： “俺家的收成全繳了稅，拾這點(diǎn)漏兒壓壓饑荒?！? 如今我有什么功勞德行，從來(lái)也不從事農(nóng)耕蠶桑。 從九品吃祿米足三百石，成年價(jià)到頭來(lái)還有余糧。 想到這些好不暗自慚愧，整天到晚怎也不能遺忘。 【練習(xí)解答】 第一題：詩(shī)人由自己的茅屋被秋風(fēng)吹破，下雨屋漏，徹夜難眠，聯(lián)想到安史之亂給天下寒士帶來(lái)的深重災(zāi)難，心情十分沉重。 第二題：詩(shī)人是由面到點(diǎn)的順序來(lái)觀刈麥的。即先從整體上描寫農(nóng)民搶收的熱烈場(chǎng)面，后聚焦到一個(gè)“貧婦人”，寫她邊抱孩子邊拾麥子，并訴說(shuō)賦稅之苦。分別從兩個(gè)層面表現(xiàn)了農(nóng)民的苦難，并

15、表達(dá)了對(duì)農(nóng)民的同情和自己不事農(nóng)桑而有余糧的慚愧。 第三題：“自經(jīng)喪亂”二句，暗示了“安史之亂”的時(shí)十℃背景，影射著安史之亂帶來(lái)的社會(huì)動(dòng)蕩，民不聊生的災(zāi)難，深化了詩(shī)的思想內(nèi)容?！傲ΡM不知熱，但惜夏日長(zhǎng)”二句，形象地寫出割麥人為了搶收而產(chǎn)生的異乎尋常的變態(tài)心理。 第四題：《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的最后一節(jié)表現(xiàn)了要拯救天下寒士、變革黑暗現(xiàn)實(shí)的崇高理想和寬闊胸懷。這一段語(yǔ)言特點(diǎn)有二，一是運(yùn)用反問(wèn)句和感嘆句，使所抒之情十分強(qiáng)烈，具有震撼心魄的力量；二是將七字句、九字句、二字句自由靈活地穿插安排，使氣勢(shì)奔放。 第五題：1．焦燥：均為干枯、干燥；倚：靠。這三個(gè)詞都表現(xiàn)了作者“老無(wú)力”，突出遭遇

16、的悲慘。 2．惡：不好；踏：蹬。這兩個(gè)動(dòng)詞表現(xiàn)因布被冰冷如鐵而使孩子無(wú)法安睡，同時(shí)，又使本來(lái)冰冷的被子更不能睡了，起了推進(jìn)詩(shī)意的作用。 3．荷：挑；攜：提。這兩個(gè)動(dòng)詞準(zhǔn)確地刻畫出婦女與兒童不同的動(dòng)作，生動(dòng)形象。 4．蒸：熏；灼：炙烤。這兩個(gè)動(dòng)詞準(zhǔn)確地表現(xiàn)刈麥時(shí)天氣的炎熱和農(nóng)民忍受酷熱的辛苦。 【類文品讀】 兵車行 杜甫 ⑴車轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰。耶娘妻子走相送，塵埃不見(jiàn)咸陽(yáng)橋。牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄。 ⑵道旁過(guò)者問(wèn)行人，行人但云點(diǎn)行頻?；驈氖灞狈篮?，便至四十西營(yíng)田。去時(shí)里正與裹頭，歸來(lái)頭白還戍邊。邊庭流血成海水，武皇開(kāi)邊意未已。

17、君不聞漢家山東二百州，千村萬(wàn)落生荊杞?？v有健婦把鋤犁，禾生隴畝無(wú)東西。況復(fù)秦兵耐苦戰(zhàn)，被驅(qū)不異犬與雞。 ⑶長(zhǎng)者雖有問(wèn)，役夫敢申恨？且如今年冬，未休關(guān)西卒?？h官急索租，租稅從何出？信知生男惡，反是生女好。生女猶得嫁比鄰，生男埋沒(méi)隨百草。君不見(jiàn)青海頭，古來(lái)白骨無(wú)人收，新鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾。 1．題目“兵車行”中的“行”的意思是（　?。? A．路　　B．行走　　C．行列　　　D．古代詩(shī)歌中的一種文體 2．下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（　　） A．哭聲直上干（沖）云霄　　B．禾生隴畝無(wú)東西（沒(méi)有莊稼） C．生女猶得嫁比鄰（同鄉(xiāng)）　　D．信（確實(shí)）知生男惡

18、 3．寫出下列詞語(yǔ)的古今義。 ①妻子：古義： 今義： ②山東：古義： 今義： 4．下邊對(duì)第⑴節(jié)語(yǔ)句的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　） A．“轔轔”“蕭蕭”是聽(tīng)覺(jué)形象，噙人有人馬雜沓之感，可以想見(jiàn)出征士兵之多。 B．“弓箭各在腰”是視覺(jué)形象，表明一切準(zhǔn)備就緒，只待一聲令下就要出發(fā)。 C．“走”是指“耶娘妻子”陪著出征親人緩緩走過(guò)咸陽(yáng)橋，表現(xiàn)出分別時(shí)的依依不舍之情。 D．“牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄”兼有提挈全詩(shī)和設(shè)置懸念的作用，因?yàn)榈冖脾枪?jié)的內(nèi)容極其深刻地說(shuō)明了這震天哭聲的由來(lái)。 5．對(duì)照第⑵節(jié)的內(nèi)容，按要求填空。 ①“行人但云點(diǎn)行頻”在詩(shī)中

19、的作用是 。 ②對(duì)“或從十五北防河，便至四十西營(yíng)田”作形象說(shuō)明的句子是 。 ③朝廷頻繁地征調(diào)壯丁的原因是 。 ④“千村萬(wàn)落生荊杞”“禾生隴畝無(wú)東西”意在揭露 。 6．這首詩(shī)中頗有一些名句，你最喜歡哪一句？把它寫下來(lái)，并說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由。 （參考答案：1．D　2．B　3．①妻子兒女妻子②古代秦居西方，秦地以外，統(tǒng)稱“山東”山東省　4．C　5．①為下文敘事總綱②去時(shí)里正與裹頭，歸來(lái)頭白還戍邊③武皇開(kāi)邊意未已④“開(kāi)邊”戰(zhàn)爭(zhēng)給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成的極大危害?！?．名句，如“牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄?！薄叭r(shí)里正與裹頭，歸來(lái)頭白還戍邊?！薄吧q得嫁比鄰，生男埋沒(méi)隨百草。

20、”喜歡的理由，言之有理即可。） 二、同步練測(cè) 一、基礎(chǔ)知識(shí) 1．給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。 風(fēng)怒號(hào)（　?。炝I（　?。〕撂鳞辏ā　。∫姓龋ā　。〔剪溃ā　。V廈（　　）　突兀（　?。? 2．下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（　　） A．高者掛罥（罥：掛，纏繞）長(zhǎng)林梢 B．下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳（塘坳：低洼積水的地方） C．秋天漠漠（漠漠：烏云密布的樣子）向昏黑 D．俄頃（俄頃：突然）風(fēng)定云墨色 3．題目“茅屋為秋風(fēng)所破歌”是什么意思？“歌”該怎樣解釋？ 4．默寫出《茅屋為秋風(fēng)所破歌》最后一段表現(xiàn)詩(shī)人推己及人、舍己為人、憂國(guó)憂民的崇高理想的幾句

21、詩(shī)。 5．詩(shī)人杜甫在這首詩(shī)中憂思深廣，推己及人，舍己為人，但他卻對(duì)“公然抱茅入竹去”的南村群童說(shuō)是“忍能對(duì)面為盜賊”，對(duì)此，你是怎樣理解的？ 6．聯(lián)系全詩(shī)，簡(jiǎn)要分析“嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”這幾句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情。 二、同步解讀 八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江西江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。 南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。 俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！

22、 安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山！嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！ 7．說(shuō)說(shuō)下邊句子中加點(diǎn)的詞在文中的意思。 ①八月秋高風(fēng)怒號(hào)（秋高： ） ②卷我屋上三重茅（三重茅： ） ③高者掛罥長(zhǎng)林梢（罥： ） ④俄頃風(fēng)定云墨色（俄頃： ） ⑤布衾多年冷似鐵（布衾： ） ⑥大庇天下寒士俱歡顏（庇： ） 8．用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)下邊句子的意思。 ①自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！ ②何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！ 9．《茅屋為秋風(fēng)所破歌》這首詩(shī)中哪幾句詩(shī)句表現(xiàn)出了詩(shī)人推己及人、舍己為人的高尚風(fēng)格和憂國(guó)憂民

23、的情感？ 10．人們常說(shuō)，杜甫的詩(shī)形象地記錄了唐王朝由盛到衰的過(guò)程，深刻地揭露當(dāng)時(shí)統(tǒng)治階級(jí)驕奢淫逸和政治腐敗，真實(shí)地描繪當(dāng)時(shí)勞動(dòng)人民的苦難生活和悲慘命運(yùn)，成為他所生活的那個(gè)時(shí)代的一面鏡子。請(qǐng)寫出幾句你熟悉的杜甫的詩(shī)句，并就此談?wù)勀愕捏w會(huì)。 三、美文賞讀 望月懷遠(yuǎn) 張九齡 海上生明月，天涯共此時(shí)。情人怨遙夜，竟夕起相思。 滅燭憐光滿，披衣覺(jué)露滋。不堪盈手贈(zèng)，還寢夢(mèng)佳期。 11．讀了這首詩(shī)，你認(rèn)為作者描繪了女主人翁怎樣的形象? 12．頷聯(lián)一個(gè)“怨”字，由何引起? 13．尾聯(lián)并沒(méi)有鋪張“月”的主題，而寫女子“還寢夢(mèng)佳期”，這反映了她怎樣的一種心理

24、？ 14、完成下面的填空題。 望月思親是中國(guó)文學(xué)的一個(gè)永恒的主題。在張九齡“海上生明月，生涯共此時(shí)”之后，有李白的“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　”那樣簡(jiǎn)潔而含蓄的小詩(shī)，也有　　　　　　的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”那樣誠(chéng)摯而豪邁的長(zhǎng)短句。 （參考答案：1．略　2．D　3．題目的意思是草屋被秋風(fēng)刮破。歌，歌曲，古代詩(shī)歌的一種體裁?！?．安得廣廈千萬(wàn)間大庇天下寒士俱歡顏風(fēng)雨不動(dòng)安如山嗚呼何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋吾廬獨(dú)破受凍死亦足　5．茅草對(duì)詩(shī)人來(lái)說(shuō)事關(guān)生計(jì)，群童抱茅，自會(huì)引起詩(shī)人的怨憤。說(shuō)群童“對(duì)面為盜賊”，是激憤之詞，并不是真心說(shuō)他們是“盜賊”，所以“呼不得”之后，

25、也不過(guò)是“自嘆息”而已?！?．詩(shī)人由自己的困難推及到“天下寒士”，表示寧愿“吾廬獨(dú)破”，受凍至死，而使天下寒士都得以安樂(lè)，表現(xiàn)了詩(shī)人關(guān)懷人民疾苦的寬廣胸襟、舍己為人的高尚品德和憂國(guó)憂民的思想感情?！?．①秋深②幾層茅草。三，表示多數(shù)③掛，纏繞④一會(huì)兒⑤布被⑥遮蔽，保護(hù)　8．①自從經(jīng)過(guò)安史之亂后，一直睡眠不好，這漫長(zhǎng)的黑夜，到處都是濕漉漉的，如何挨到天亮呢?、谑裁磿r(shí)候（我）眼前能突然出現(xiàn)這樣高大的房屋，我自己即使茅屋獨(dú)破，受凍致死，也是心滿意足的！　9．安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山！嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！　10．杜甫的詩(shī)句如：“朱門酒肉臭，路有凍死骨”（《自京赴奉先縣詠懷五百字》）、“國(guó)破山河在，城春草木深”（《春望》）等?！?1、相思與惆悵　12、夜的漫長(zhǎng)　13、希望相思變成現(xiàn)實(shí)?！?4、舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。蘇軾）