四川省宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校七年級(jí)語文下冊(cè) 9 土地的誓言導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

《四川省宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校七年級(jí)語文下冊(cè) 9 土地的誓言導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校七年級(jí)語文下冊(cè) 9 土地的誓言導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、9.土地的誓言 端木蕻良 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．反復(fù)誦讀課文，感知課文內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)作者的情感。 2．揣摩、品味本文精彩段落和語句。 3．培養(yǎng)并提升學(xué)生熱愛故土，熱愛祖國(guó)的情感。 【自學(xué)檢測(cè)】 1. 《土地的誓言》選自《________》卷一，作者 ________，原名 ________，_______ 作家。他是“ ”的代表人物。主要著作有 2. 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的字： 泛làn（　　 ) 　田lǎng（　　 ) 　yōu遠(yuǎn)（　　 )　　污huì（　　 ) 3.詞語解釋： 熾痛： 　　　　 標(biāo)直：

2、 嗥鳴： 　　　 亙古： 讕語： 　　　　 污穢： 怪誕： 默契： 【整體感知】 1.速讀課文，從文中找出描寫故鄉(xiāng)景物的語句并思考：令作者魂?duì)繅?mèng)縈的故鄉(xiāng)到底是怎樣的一方土地呢？建議用“這是一方的土地，表現(xiàn)在”的句式，把握作者故鄉(xiāng)的特征 2. 故鄉(xiāng)真是一幅人與自然的和諧圖呀！讀著這兩段文字，我們眼前會(huì)浮現(xiàn)美麗、豐饒、神秘而和諧的故鄉(xiāng)！體會(huì)一下，應(yīng)該用怎樣的語氣來朗讀？ 3. 請(qǐng)概括課文兩段文字的主要內(nèi)容，兩段在內(nèi)

3、容和結(jié)構(gòu)上有什么異同？ 【合作探究】 1.細(xì)讀課文，進(jìn)一步體會(huì)作者的思想感情作者對(duì)家鄉(xiāng)是無比的思念正如文中所說，感情如同江河湖水決堤一樣不可遏止，四處“泛濫”作者“泛濫”的情感主要包含哪些？ 2. 作者的家鄉(xiāng)如此美麗、豐饒，令人難忘，不能割舍?？墒乾F(xiàn)在，土地上卻充滿著蹂躪，充滿著掠奪，多少人背井離鄉(xiāng)，多少人妻離子散！美麗和豐饒成為過去，神奇和活力也只能留在頭腦中面對(duì)這厚重的土地，面對(duì)這多災(zāi)多難的家園，作者表達(dá)了怎樣的誓言？誓言中表達(dá)了哪些決心？ 【拓展提升】 列寧曾經(jīng)說過“愛過主義就是千百年來固定下來的對(duì)自己祖國(guó)的一種最深厚的感情”請(qǐng)同學(xué)們些一句與愛國(guó)主義有關(guān)的詩文，

4、作為自己的座右銘，并簡(jiǎn)要說說理由 【當(dāng)堂分層檢測(cè)】 B類：1．給加點(diǎn)的字注音。 端木蕻良（ ） 熾痛（ ） 泛濫（ ）嗥鳴（ ）斑斕（ ） 碾（ ） 污穢（ ） 讕語（ ） 亙古（ ） 默契（ ）田壟（ ） 鎬頭（ ） 2．下列書寫錯(cuò)誤最多的一項(xiàng)是（ ） A．噴涌 珠絲馬跡 纏繞 紅熟 B．讕語 班讕 亙古 申吟 C．豐繞 飄揚(yáng)過海 泛爛 槳液 D．鎬頭 土穰 蚱蜢 原野 3．指出下列各句運(yùn)用的修辭手法

5、 （1）我想起那參天碧綠的白樺林，標(biāo)直漂亮的白樺樹在原野上呻吟。 （ ） （2）在那亙古的地層里，有著一股燃燒的洪流，像我的心噴涌著血液一樣。 （ ） （3）我向那邊注視著，注視著，直到天邊破曉。 （ ） A類： 課外閱讀： 為父親流淚 我沒有為父親流過一滴淚，盡管我眼角常常有淚。我曾為素不相識(shí)的孤苦老人掉過淚，曾為寒風(fēng)中大聲叫賣的辛苦小販掉過淚，我認(rèn)為他們太可憐，太辛苦了。而面對(duì)父親，這個(gè)為生活日夜奔波，對(duì)工作傾盡心血，為我不辭辛勞的人，我何嘗有過一絲感

6、動(dòng)？ 友情也許會(huì)褪色，誓言也許被遺忘，但親情將永存人間。“血濃于水，根葉相連?！背耗?，春去秋來，我的每一點(diǎn)進(jìn)步，都是父親心血的結(jié)晶，而我成長(zhǎng)路上的每一次跌摔，都會(huì)毫不留情地在父親那寬闊的額頭上留下一道永遠(yuǎn)抹不去的印跡。父親用他那有力的臂膀?yàn)槲覔纹鹆俗杂傻奶炜?，父親用他那堅(jiān)實(shí)的步伐為我踏平了前進(jìn)路上的荊棘。而歲月，卻使父親那高大的身軀日漸沉重，卻令父親那自信的容顏日漸蒼老。 細(xì)細(xì)品味生活中每一個(gè)細(xì)小的片斷；我第一次覺得父親是那么的值得贊頌。我第一次為我平凡的父親流淚了。親情無價(jià)，父愛無價(jià)！ 父親想用他那粗糙的雙手為女兒挽住星，挽住月，但他卻不能夠；父親想給女兒舒適、快樂、溫馨，但他卻不

7、能夠。他只能用那雙手，默默地做他力所能及的事。 為你的父親流一滴淚吧！這淚中有理解，有關(guān)懷，更有無限的感激；為你的父親流一滴淚吧！這滴晶瑩的淚詮釋著昔日對(duì)父親的體諒，體現(xiàn)著今日對(duì)父親的贊美，昭示著明天對(duì)父親的報(bào)答；為你的父親流一滴淚吧！讓這淚化作（A處）讓這淚化作（B處）讓這淚化作一腔祝福，在人生旅途上陪伴那個(gè)最關(guān)懷你的人——父親！ 1．結(jié)合語境解釋文中加粗詞語。 （1）荊棘： （2）力所能及： 2．畫波浪線的語句所用的表達(dá)方式是什么？ 3．短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 4．聯(lián)系上下文的意思，展開聯(lián)想，在文中（A）（B）兩處補(bǔ)寫出恰當(dāng)?shù)木渥印? A處：_____

8、 ___，____ ____。 B處：___ _____，___ _____。 9.土地的誓言（一課時(shí)） 【自學(xué)檢測(cè)】1. pín cù??càn??chēn??sǒu??chìzhà??yán??mán??hóng 2.莊嚴(yán)??怒視??清秀??絢爛 3.冰心??謝婉瑩??《繁星》《春水》 【整體感知】1.示例：①這是一方美麗的土地，表現(xiàn)在“碧綠的白樺林”“紅布似的高粱”“金黃的豆?！?，描繪出作者多姿多彩的故鄉(xiāng)，令人喜愛 ②這是一方富饒的土地，表現(xiàn)在“黑色的土地”“帶著

9、松香氣味的煤塊”“帶著赤色的金塊”“糧車?yán)Z回來，麻雀吃厭了”，可見作者的故鄉(xiāng)土地肥沃、資源豐富 ③這是一方廣袤的土地，表現(xiàn)在“我想起幽遠(yuǎn)的車鈴，晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著”，可見作者故鄉(xiāng)廣闊無垠，一望千里 ④這是一方神奇的土地，表現(xiàn)在“孤仙姑深夜的讕語，原野上怪誕的狂風(fēng)”，故鄉(xiāng)充滿了神秘色彩 ⑤這是一方和諧的土地，表現(xiàn)在山雕、鹿群、馬兒在奔跑，而“秋天，銀線絲的蛛絲在牛角上掛著”，這是一個(gè)充滿生機(jī)的和諧社會(huì) 2.示例：①應(yīng)該用自豪的語氣，讀出對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛和贊美 ②應(yīng)該用喜悅激昂的語氣，讀出作者作為一個(gè)東北人的驕傲 ③應(yīng)該讀出層次感，有的地方要一瀉千里，有的地方需要深

10、沉舒緩 【合作探究】1. ①思念家鄉(xiāng) ②熱愛、贊美家鄉(xiāng) ③渴望盡快回歸故鄉(xiāng)的迫切心情 ④對(duì)故鄉(xiāng)慘遭蹂躪的悲痛，對(duì)侵略者的罪惡行徑的憎恨 2. ①作者想急切回歸故鄉(xiāng)。誓言說：“我永不能忘記，因?yàn)槲掖饝?yīng)過她，我要回到她的身邊，我答應(yīng)過我一定會(huì)回去” ②作者要為故鄉(xiāng)的解放而戰(zhàn)斗到底的決心。誓言中說：“我必定為她而戰(zhàn)斗到底土地、原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！” ③作者要為故鄉(xiāng)解放，愿意獻(xiàn)出自己的一切，包括自己寶貴的生命。誓言中說：“我必須看見一個(gè)更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我面前或者我的墳前” 【拓展提升】示例：①我用文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”作為自己的座右

11、銘“丹心”指赤紅熾熱的心，文天祥的這顆心與端木蕻良對(duì)故鄉(xiāng)的熾痛之情感將永遠(yuǎn)激勵(lì)我！ ②我選的是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花” 作為自己的座右銘我想作為一個(gè)愛國(guó)主義者必須具有無私奉獻(xiàn)的精神 ③我想選用魯迅先生“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”作為座右銘盡管祖國(guó)處在黑暗中，仍然執(zhí)著地愛著自己的祖國(guó)，奉獻(xiàn)自己青春和熱血，這是對(duì)祖國(guó)何等堅(jiān)貞、熱烈的愛呀！ 【當(dāng)堂分層檢測(cè)】 B類1--3.略 A類：1．（1）比喻“我”在前進(jìn)道路上遇到的一切困難和障礙。 （2）在自己力量限度內(nèi)所能做到的。 2．抒情、議論。 3．表達(dá)了對(duì)父親的理解、感激和贊美的思想感情。 4．A處：一把雨傘，為父親遮住外面的風(fēng)雨。 B處：一陣清風(fēng)，吹干父親額頭上的汗滴。 （只要比喻恰當(dāng)，有真情即可）