語文總第三部分三 實(shí)用類文本閱讀（一）新聞閱讀 三 訪談閱讀的常

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1、第三部分 現(xiàn)代文閱讀類型類型技巧技巧作用作用趣問趣問采用一些詼諧有趣、形象生動(dòng)的話采用一些詼諧有趣、形象生動(dòng)的話題或提問方式進(jìn)行發(fā)問，以消除陌題或提問方式進(jìn)行發(fā)問，以消除陌生感，拉近雙方的距離生感，拉近雙方的距離能消除陌生感，拉近能消除陌生感，拉近雙方的距離雙方的距離直問直問不拐彎不抹角，把想了解的問題直不拐彎不抹角，把想了解的問題直截了當(dāng)?shù)靥岢鰜斫亓水?dāng)?shù)靥岢鰜黹_門見山，干脆利落開門見山，干脆利落推問推問運(yùn)用邏輯推理，提出問題運(yùn)用邏輯推理，提出問題邏輯性強(qiáng)，有層次邏輯性強(qiáng)，有層次旁問旁問有意岔開話題，先談點(diǎn)別的事情，有意岔開話題，先談點(diǎn)別的事情，以此來制造輕松的氣氛以此來制造輕松的氣氛能制造輕

2、松的氣氛能制造輕松的氣氛類型類型技巧技巧作用作用追問追問對(duì)訪談對(duì)象陳述中的疑問或?qū)υL談對(duì)象陳述中的疑問或沒有充分說明的地方進(jìn)行追沒有充分說明的地方進(jìn)行追問問使訪談對(duì)象順著自己的使訪談對(duì)象順著自己的思路繼續(xù)予以回答思路繼續(xù)予以回答延伸延伸對(duì)訪談對(duì)象沒有涉及的領(lǐng)域?qū)υL談對(duì)象沒有涉及的領(lǐng)域進(jìn)行引導(dǎo)進(jìn)行引導(dǎo)能拓寬領(lǐng)域，避免片面能拓寬領(lǐng)域，避免片面性性對(duì)比對(duì)比有時(shí)候，訪談對(duì)象就某一問有時(shí)候，訪談對(duì)象就某一問題在回答時(shí)的陳述不盡相同，題在回答時(shí)的陳述不盡相同，如果發(fā)現(xiàn)這樣的疑點(diǎn)可以進(jìn)如果發(fā)現(xiàn)這樣的疑點(diǎn)可以進(jìn)行對(duì)比提問行對(duì)比提問對(duì)比鮮明，便于訪談對(duì)對(duì)比鮮明，便于訪談對(duì)象回答，也便于讀者了象回答，也便于讀者了解提問意圖解提問意圖