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1、一、明總法一、明總法“層層”清清“目目”明，知怎么答明，知怎么答二、細分辨二、細分辨“點點”對對“語語”范，知答什么范，知答什么考點檢測考點檢測針對提能針對提能明總法明總法“層層”清清“目目”明，知怎明，知怎么答么答一細分辨細分辨“點點”對對“語語”范，知答什么范，知答什么二修辭修辭手法手法比喻、比擬、夸張、借代、設(shè)問、反問、雙關(guān)、排比比喻、比擬、夸張、借代、設(shè)問、反問、雙關(guān)、排比表現(xiàn)表現(xiàn)手法手法比興、象征、烘托、對比、照應(yīng)、聯(lián)想、想象、用典、比興、象征、烘托、對比、照應(yīng)、聯(lián)想、想象、用典、渲染、襯托渲染、襯托表達表達方式方式描寫描寫側(cè)面描寫、正面描寫側(cè)面描寫、正面描寫(白描、細節(jié)描寫、動靜、
2、白描、細節(jié)描寫、動靜、虛實、角度變換、繪聲繪色繪形虛實、角度變換、繪聲繪色繪形)抒情抒情直接抒情、間接抒情直接抒情、間接抒情(借景抒情、寓情于景、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古諷今情景交融、托物言志、借古諷今)構(gòu)思技巧構(gòu)思技巧開門見山、承上啟下、卒章顯志、以景結(jié)情、開門見山、承上啟下、卒章顯志、以景結(jié)情、抑揚結(jié)合、鋪墊抑揚結(jié)合、鋪墊說明：說明：因為人們對有些技巧的分類并不一致，例如，有人因為人們對有些技巧的分類并不一致，例如，有人把動靜、虛實、角度變換、托物言志等歸入了表達方式，把動靜、虛實、角度變換、托物言志等歸入了表達方式，而有人則將其歸入了表現(xiàn)手法，有人把鋪墊歸入表現(xiàn)手法而
3、有人則將其歸入了表現(xiàn)手法，有人把鋪墊歸入表現(xiàn)手法等。因此，如果題目中問到表達技巧、表現(xiàn)手法時，考生等。因此，如果題目中問到表達技巧、表現(xiàn)手法時，考生要從多角度思考。要從多角度思考。觀察角度觀察角度的變化的變化看同一景物，觀察者所處的方位不同、角度不看同一景物，觀察者所處的方位不同、角度不同，俯視、仰視、遠眺、近看，視覺形象會千同，俯視、仰視、遠眺、近看，視覺形象會千姿百態(tài)，變化萬千。從不同角度描寫，會使讀姿百態(tài)，變化萬千。從不同角度描寫，會使讀者對所描寫的景物產(chǎn)生更加全面的認識，獲得者對所描寫的景物產(chǎn)生更加全面的認識，獲得更完美的感受。更完美的感受。多感覺的多感覺的結(jié)合結(jié)合即調(diào)動人的視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等即調(diào)動人的視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等各種感覺器官來描寫景物。各種感覺器官來描寫景物。
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