山東省泰安市九年級語文下冊 第四單元復(fù)習(xí) 新人教版（通用）

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1、第四單元 一、字詞掃描1會讀會寫第十三課威尼斯商人惻隱（c）豁免（hu）告稟庖代（po）遍稽（j）越俎（z）代庖（po）癖性（p）簌（s）訴訟（sng）契約（q）袒護（tn）劊子手（gu）中流砥柱（d）第十四課變臉糍粑（c b）陰霾（mi）打鼾（hn）（同音誤寫：憨、酣）鷺鷥（s ）盤纏睡眼惺忪（xng sng）第十五課棗兒驀然（m） 囫圇吞棗（h ln）第十六課音樂之聲崢嶸（zhng rng ）嬤嬤（m）漣漪（lin y）彌撒（msa）鱗次櫛比（zh）佇立（zh）山麓（l）遠眺（tio）2會譯會用第十三課威尼斯商人（節(jié)選）1紳士：舊時地方上有勢力、有功名的人2憐憫：對遭遇不幸的人表示同情3殿

2、下：對太子或親王的尊稱4怨毒：仇恨。怨：怨恨；毒：痛恨5.固執(zhí)：堅持己見，不肯改變6.殘暴：殘忍兇惡7.仁慈：仁愛慈善8.惻隱：對受苦難的人表示同情9.出人意料：事情出乎人們的意料之中10.心如鐵石：心像鐵石一樣堅硬。比喻心腸硬或意志十分堅定11.萬惡不赦：形容罪大惡極，不可寬恕12遍稽群籍：指翻閱查找很多書籍。第十四課變臉陰霾：空氣中因懸浮著大量煙塵而顯得渾濁。糍粑：用糯米搗碎后做成的一種食品，黏而軟。打牙祭：偶爾吃一頓豐盛的飯。睡眼惺忪：形容睡覺的人剛睡醒，還沒有完全清醒。躡手躡腳：形容走起路時腳步放得很輕。第十五課棗兒垂頭喪氣：形容因失敗或不順利而情緒低落、萎靡不振的樣子。興沖沖：指遇到

3、開心的事情興致非常的高漲，興是指興致，沖是指提起來了、提高了，沖之所以用了重綴的方式是加重語氣，表示非常高興，非常的有興致。躡手躡腳：形容走路時腳步放得很輕。喜出望外：由于沒有想到的好事而非常高興。第十六課音樂之聲鱗次櫛比：櫛：梳篦的總稱。像魚鱗和梳子齒那樣有次序地排列著。多形容房屋或船只等排列得很密很整齊。中性。像魚鱗和梳子的齒一樣，一個挨一個地排列著，多用來形容房屋等密集。頂禮膜拜：頂禮：佛教拜佛時的最敬禮，人跪下，兩手伏地，以頭頂著受禮人的腳；膜拜：佛教徒的另一種敬禮，人跪下，兩手加額，跪下叩頭。這里形容十分虔誠地行禮。貶義通宵達旦：從天黑到天亮，整夜。老成持重：經(jīng)歷多，做事謹慎穩(wěn)重。固

4、執(zhí)己見：堅持己見，不肯改變。崢嶸：高峻，突出。漣漪：細小的波紋。佇立：長時間站立。二、文句采擷課內(nèi)積累1慈悲不是出于勉強，它像甘霖一樣從天上降下塵世；它不但給幸福于受施的人，也同樣給幸福于施與的人；它有超乎一切的無上威力，比皇冠更足以顯出一個帝王的高貴：御杖不過象征著俗世的威權(quán)，使人民對于君主的尊嚴凜然生畏；慈悲的力量卻高出于權(quán)力之上，它深藏在帝王的內(nèi)心，是一種屬于上帝的德行執(zhí)法的人倘能把慈悲調(diào)劑著公道，人間的權(quán)力就和上帝的神力沒有差別。2沒想到世上還有好人在，爺爺出現(xiàn)笑顏開。把我當(dāng)作人看待,親親熱熱貼胸懷。舍不得這份情啊!割不斷這般愛!天上雁鵝排對排，扯爛衣裳不分開!3我比男娃子更勤快，能干

5、粗活能挑抬。下河幫你洗鋪蓋，煮飯幫你劈干柴4出遠門的人有時候不認識回家的路了，只要家里人天天喊，他早晚會回來的。5巍峨崢嶸的阿爾卑斯山，挺拔的松樹漫山遍野，云雀聲聲啼唱。高山的山崩上尚未化盡的殘雪魔魔點點，山風(fēng)陣陣呼嘯。6群山洋溢著音樂之聲，群山唱著古老的歌兒，群山把音樂之聲充滿我心房。課外采擷1岑參走馬川行奉送封大夫出師西征大膽運用夸張來表現(xiàn)邊塞風(fēng)大的句子：/揭示了風(fēng)看似微弱實際無堅不摧的力量。一川碎石大如斗，隨風(fēng)滿地石亂走”。2“回首千年前的國土西部，有古人曾經(jīng)留下其石大如斗、 戍客望邊、大漠窮秋、平沙莽莽的詩言詞句。”這里的“石大如斗”出自本詩的“一川碎石大如斗，隨風(fēng)滿地石亂走”；“平沙

6、莽莽”出自本詩的“君不見！走馬川行雪海邊，平沙莽莽黃入天”。3望月有感中運用比喻的修辭表達獨在異鄉(xiāng)的兄弟姐妹們自傷孤寂的感情的詩句是“吊影分為千里雁， 辭根散作九秋蓬”。4望月有感中寫?yīng)氃诋愢l(xiāng)的兄弟姐妹自傷孤寂的比喻句為“吊影分為千里雁，辭根散作九秋篷?！?望月有感借月抒發(fā)骨肉相思之情的詩句是“共看明月應(yīng)垂淚， 一夜鄉(xiāng)心五處同?！?中推陳出新、運用移情手法，化無情為有情，使原本不預(yù)人事的山水也介入送別的場面，為友人的離去而動容的句子是。水是眼波橫，山是眉峰聚”7既是喻指友人故鄉(xiāng)的秀麗山水，又令人想見友人妻妾倚欄盼歸之際美目傳恨、秀眉凝愁的情態(tài)。 妙語雙關(guān)之句， “眉眼盈盈處”。8別云間回憶詩人

7、艱苦的戰(zhàn)斗生活的句子是“三年羈旅客，今日又南冠?！?表達詩人對祖國山河破碎的悲憤之情，愛國之情的詩句是無限山河淚，誰言天地寬；10寫詩人矛盾心情的詩句是已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難；表達對故鄉(xiāng)無限依戀的兩句是“已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難”。11.表達詩人至死不渝的戰(zhàn)斗精神，堅決抗清的豪情壯志的詩句：毅魄歸來日，靈旗空際看。三、文學(xué)資訊第十三課威尼斯商人威尼斯商人是英國文藝復(fù)興時期偉大戲劇家莎士比亞的早期重要劇作，也是戲劇史上的經(jīng)典作品。課文節(jié)選的一場戲，描寫了威尼斯法庭審判“割一磅肉”的契約糾紛案件的經(jīng)過。這場戲所描寫的尖銳激烈的矛盾沖突和所塑造的鮮明對立的人物形象，具有深厚的人文主義內(nèi)涵；劇中有夸張、

8、對比、懸念、突轉(zhuǎn)等戲劇技巧的圓熟運用，有仁慈與殘忍、友誼和仇恨、復(fù)仇和報應(yīng)之間的尖銳對立以及情節(jié)發(fā)展的波瀾起伏，緊張曲折，出人意料，充滿著極強的張力；其詩劇的語言，既個性化而又生動形象，豐富多彩，精練優(yōu)美，富有詩意。我們可以從這一堪稱藝術(shù)典范的劇作中，領(lǐng)略莎士比亞這位戲劇大師高度的戲劇才能。莎士比亞四大悲劇哈姆萊特麥克白李爾王奧賽羅。四大喜劇威尼斯商人第十二夜無事生非皆大歡喜。第十四課變臉作者魏明倫，選自魏明倫劇作精品集。變臉全劇共六場，本文節(jié)選自第二場。川劇。戲劇，是一種綜合的舞臺藝術(shù)，它把文學(xué)、表演、繪畫、雕塑、音樂、舞蹈等多種藝術(shù)綜合成為一種獨立的藝術(shù)樣式。戲劇，可以按不同的標準分類。按

9、照表現(xiàn)形式，可以分話劇、詩劇、歌劇、舞劇、歌舞劇、戲曲。按照內(nèi)容性質(zhì)，可分為悲劇、喜劇和正劇等。按照題材涉及的方面，可以分為現(xiàn)代劇、歷史劇、神話劇、科學(xué)幻想劇、童話劇等。按照篇幅規(guī)模，可以分為多幕劇和獨幕劇。第十五課棗兒作者：孫鴻，選自劇本1999年第一期第十六課音樂之聲作者勒曼，美國劇作家。選自外國電影叢刊。課文節(jié)選的是劇本開頭部分。電影文學(xué)劇本是專供拍攝影片而創(chuàng)作的劇本，是電影藝術(shù)的重要組成部分，也稱電影文學(xué)。跟小說、戲劇一樣需要塑造人物、交代情節(jié)，其容量也像戲劇一樣受時間的限制。但又不同于小說和戲劇。戲劇中人物對白繁多，側(cè)重于聽覺表現(xiàn)；電影語言則是連續(xù)不斷的銀幕畫面，側(cè)重于視覺表現(xiàn)，不以

10、人物對話為主。四、基礎(chǔ)演練第十三課威尼斯商人1、威尼斯商人 （國別）大戲劇家 （姓名）的一部具有極大社會諷刺性的 ?。ㄌ睢氨被颉跋病保?。該戲劇家著名的悲劇有 。2、畫出下列句中的錯別字，把正確的字寫在后面括號中。（1）到了最后關(guān)頭，就會顯出你的仁慈側(cè)隱來，比你現(xiàn)在這種表面上的殘酷更加出人意料。（ ）。（2）要是這樣他還不滿足，那么我愿意簽署契約，還他十倍的數(shù)目，拿我的手、我的頭、我的心做抵押。（ ）（3）他已經(jīng)當(dāng)庭拒絕過了；我們現(xiàn)在只能給他公道，讓他履行原約。（ ）3、指出下列各句是誰說的話？運用了什么修辭？在表達上有什么效果？（1）你這樣沒有慈悲之心，將來怎么能夠希望人家對你慈悲呢？（2）

11、不，把我的生命連著財產(chǎn)一起拿了去吧，我不要你們的寬恕。你們拿掉了支撐房子的柱子，就是拆了我的房子；你們奪去了我的養(yǎng)家活命的根本，就是活活要了我的命。參考答案1、英國 莎士比亞 喜 羅密歐與朱麗葉哈姆雷特奧賽羅李爾王麥克白2、（1）側(cè)一惻（2）著一署（3）決一絕3、（1）這是公爵說的話。運用反問的修辭。想引起夏洛克對“慈悲”的思考，從而引導(dǎo)他放棄“一磅肉”的要求。（2）這是夏洛克說的話 運用比喻的修辭。形象地說明錢對他的重要性，活畫出要錢不要命的守財奴的典型性格。第十四課變臉1、根據(jù)拼音寫漢字，或給加點字注音。打鼾（ ） 陰霾（ ） y（ ）然自得 睡眼惺sng（ ）2、解釋“陰霾”，并造句。解

12、釋：造句：3、川劇劇本變臉的作者是 ，全劇共六場，課文節(jié)選的是第 場。4、劇本中水上漂說：“男娃子是個寶，女娃子是根草”狗娃的唱詞中也有：“千不該，萬不該，不該錯投女兒胎！”對這種傳統(tǒng)的重男輕女思想，你是怎樣看待的？請聯(lián)系你的所見所問，說說你的觀點。參考答案1、hn mi 怡 忪2、空氣中因懸浮著大量煙塵而顯得渾濁。造句（略）3、魏明倫 二 4、略第十五課棗兒1、給下列加點字注音翹（ ）首躊（ ）躇（ ）咀（ ）嚼（ ）囫（ ）圇（ ）吞棗2、選擇（1）一 棗樹上結(jié)了數(shù)不完 棗兒。（ A顆 B棵）（2）老人將棗兒塞 進孩子嘴里。（ Asi B s ）3、下列關(guān)于棗兒劇本的思想內(nèi)容理解不當(dāng)?shù)囊豁?/p>

13、是（ ）A.劇本表現(xiàn)了感人至深的親情，也表現(xiàn)了老一輩的深厚鄉(xiāng)情。B.劇本反映了當(dāng)今社會家庭關(guān)系的變化，呼喚人們的溫暖親情和心靈溝通C.劇本反映了現(xiàn)代化過程中，青壯年離開鄉(xiāng)土、老人孩子留守家園的農(nóng)村狀況；表現(xiàn)了社會變革時期傳統(tǒng)的失落、精神家園的失落，以及人們對傳統(tǒng)、對精神家園的追尋；表現(xiàn)了社會的深刻變遷，企盼和呼喚人們認識和適應(yīng)時代發(fā)展帶來的變化，走出家園、走出封閉、走出傳統(tǒng)，而邁進現(xiàn)代社會的新生活。D.劇本中，老人和小孩代表了新舊兩種時代，批評了老人的懷舊思想，贊揚了小孩的純真。4、老人的兒子和男孩的父親在劇中未出場，他們對于表現(xiàn)劇本的主題思想有什么作用？參考答案1、qio chu ch j

14、ju h ln2、（1）B A （2）A3、D4、老人的兒子，不再像老一輩那樣，終身不離鄉(xiāng)土，而是遠離故鄉(xiāng)和親人，闖蕩于外面的世界；男孩的父親，離開鄉(xiāng)村而定居于城里，拋棄了舊家而另成了新家。這兩個人物從不同的側(cè)面反映了社會的變化。第十六課音樂之聲1、音樂故事片音樂之聲的劇作者是 國劇作家 （姓名）。2、請給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。漣漪（ ） 巍峨崢（ ）嶸（ ） 鱗次櫛（ ）比佇（ ）立 頂禮m（ ）拜 通xio（ ）達旦3、修道院院長把瑪利亞比作“膠結(jié)的月光”“天上的彩虹” ，你認為這樣的比喻恰當(dāng)嗎？為什么？4、在你看來，瑪利亞是一個怎樣的人？參考答案1、美 勒曼2、 y zhng

15、rng zh zh 膜 宵3、恰當(dāng)。修道院院長把瑪利亞比作“膠結(jié)的月光”“天上的彩虹”，生動而恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)了瑪利亞自由活潑的性格，以及眾麼麼對瑪利亞的由衷喜愛而又無所適從。4、略五、閱讀提升一、閱讀夏洛克的一段話，回答問題。夏洛克 我的意思已經(jīng)向殿下告稟過了；我也已經(jīng)指著我們的圣安息日起誓，一定要照約執(zhí)行處罰；要是殿下不準許我的請求，那就是蔑視憲章，我要到京城里去上告，要求撤消貴幫的特權(quán)。您要是問我為什么不愿意接受三千塊錢，寧愿拿一塊腐爛的臭肉，那我可沒有什么理由可以回答您，我只能說我喜歡這樣，這是不是一個回答？要是我的屋子里有了耗子，我高興出一萬塊錢叫人把她們趕掉，誰管得了我？有的人不愛看張開

16、嘴的豬，有的人瞧見一頭貓就要發(fā)脾氣，還有人聽到人家吹風(fēng)笛的聲音，就忍不住要小便；因為一個人的感情完全受著喜物惡的支配，誰也做不了自己的主?，F(xiàn)在我就這樣回答您：為什么友有人受不住一頭張開嘴的豬，有人受不住一頭有益無害的貓，還有人受不住咿咿唔唔的風(fēng)笛的聲音，這些都是毫無充分的理由的，只是因為天生的癖性，使他們一受到刺激，就會情不自禁地現(xiàn)出丑相來；所以我不能舉什么理由，也不愿舉什么理由，除了因為我對于安東尼奧抱著久積的仇恨和深刻的反感；所以才會向他進行這一場對于我自己并沒有好處的訴訟?，F(xiàn)在您不是已經(jīng)得到我的回答了嗎？安東尼奧1.給下列加點字注音并解釋詞語（1）告稟（ ） （2）癖（ ）性2.這是法庭

17、上夏洛克與安東尼奧對質(zhì)的一段話，概括這段話的主要意思。3.結(jié)合上面這段話的相關(guān)內(nèi)容，說出夏洛克堅持這樣做的原因。4.通過這段話，可以看出夏洛克有怎樣的性格特征？參考答案1、（1）舊時稱向上級或長輩告訴事情。（2）個人所特有的癖好、習(xí)性。2、夏洛克不愿接受三千塊欠款，堅持要割安東尼奧身上的一磅肉。3、從“除了因為我對于安東尼奧抱著久積的仇恨和深刻的反感，所以才會向他進行這一場對于我自己并沒有好處的訴訟?！边@句話可以知道，夏洛克這樣做的原因是：對安東尼奧時常指責(zé)自己重利盤剝，懷恨在心，這是一個很好的報復(fù)時機。4、冷酷無情、殘冷。二、閱讀下面的文字，回答問題。水上漂（唱）老漢心并非鐵石塊，是留是丟幾

18、徘徊狗娃（抓住一線希望，急唱快板）我比男娃子更勤快，能干粗活能挑抬。下河幫你洗鋪蓋，煮飯幫你劈干柴你桌上只添一雙筷，我不貪嘴，不挑菜，學(xué)本事，聽安排爺爺呀你收個孝順的孫女劃得來！水上漂（唱）可憐可愛，好靈好乖，催人滾滾淚！背著狗娃揩（返身望天三思）雁鵝陣陣飛天外，炊煙裊裊起樓臺。我家香煙今何在？愧對祠堂祖先牌。養(yǎng)兒方能續(xù)后代女生外向遭禍災(zāi)。事出無奈，快快丟開。狗娃休把老漢怪重男輕女自古來！水上漂心一橫，跺腳踢開女孩，跳上小舟，輕篙一撐，船如箭發(fā)，開往下游。狗娃沿著河岸追趕小舟，踏進淺水呼喚爺爺，水漫到膝，波涌到腰水上漂回頭一看，女孩在水中沉?。∷掀?死丫頭，不要命了！老漢嘴上大罵，行動卻很果

19、斷投河救人！藝人不愧外號水上漂，弄潮之術(shù)極高，迅速救起女孩。1、從上面節(jié)選文字看，狗娃和水上漂各有怎樣的性格特點？2、上面這段文字中，水上漂重男輕女的性格，在其心理和行動上存在明顯的矛盾，試找出表現(xiàn)此矛盾的內(nèi)容。3、簡要說說，你怎樣看待水上漂重男輕女的思想？4、發(fā)揮你的想象力，為劇本后面的內(nèi)容構(gòu)思一個情節(jié)。參考答案1、狗娃勤勞能干，乖巧可愛，機靈懂事，知恩圖報。水上漂心地善良，直率豪爽，重男輕女而又有情有義。2、水上漂心理上：“養(yǎng)兒方能續(xù)后代， 女生外向遭禍災(zāi)。 重男輕女自古來！”想法根深蒂固，可是行動上恰恰相反“老漢嘴上大罵，行動卻很果斷投河救人！”存在明顯矛盾。3、今天看來，水上漂重男輕女的思想是極其落后的。但水上漂所表現(xiàn)的重男輕女的思想，不僅僅是他個人的偏見，而是有其現(xiàn)實的基礎(chǔ)，并作為一種世俗思想，有其深刻的民族、歷史、社會、經(jīng)濟和文化的根源，不是可以簡單的加以否定的。4、略。