《山東省濟(jì)寧市梁山縣韶華中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 28 華南虎導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省濟(jì)寧市梁山縣韶華中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 28 華南虎導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、28 華南虎 課題： 28、華南虎活動(dòng)任務(wù)：1、 反復(fù)朗讀詩(shī)歌，理清思路，整體把握詩(shī)歌內(nèi)容。2、 了解華南虎的形象及其象征意義。3、 培養(yǎng)追求自由的精神，鄙棄庸俗，保持高尚獨(dú)立的人格。 【預(yù)習(xí)案】【預(yù)習(xí)提示】學(xué)習(xí)本詩(shī)，首先要了解詩(shī)人及其同類人在當(dāng)時(shí)所處的環(huán)境和其所遭受的厄運(yùn)，這樣才能透徹的理解華南虎的形象所蘊(yùn)含的象征意義和作者所要抒發(fā)的感情；其次要了解“象征”這個(gè)概念，再借助文中一些重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子，來(lái)把握詩(shī)中眾多形象所包含的深層含義，進(jìn)而把握這些形象和主題的關(guān)系；此外還須以反復(fù)的誦讀來(lái)帶動(dòng)對(duì)詩(shī)作的深入理解，來(lái)體會(huì)詩(shī)歌意境，把握詩(shī)歌主旨。【背景銜接】這首詩(shī)作寫于1973年6月，正是“十年動(dòng)亂”期
2、間。詩(shī)人在湖北咸寧文化部干校勞動(dòng)改造。一次，他去桂林，在動(dòng)物園里見(jiàn)到了一只趾爪破碎、鮮血淋漓的被囚禁的老虎。這只老虎的形象強(qiáng)烈地觸動(dòng)了詩(shī)人的情思，回到干校后，他就寫下了這首華南虎。詩(shī)人以華南虎為象征，表現(xiàn)的是自己在困境中不屈的人格和對(duì)自由的渴望?！绢A(yù)習(xí)任務(wù)】1. 給下列劃線字注音。柵欄（ ）抽搐（ ）不羈（ ）溝壑（ ）咆哮（ ）勸誘（ ）2.解釋下列詞語(yǔ)抽搐： 不羈：斑斕： 恍惚：石破天驚：3你了解作者嗎？請(qǐng)將作者的資料簡(jiǎn)要寫在下面。4. 你從詩(shī)中讀出了一個(gè)怎樣的華南虎，試將自己的理解寫在下面。5.朗讀本詩(shī)，你體會(huì)到詩(shī)人怎樣的情感？試著寫在下面。6、梳理自己朗讀這首詩(shī)歌后的疑惑，寫在下面4、
3、為什么“我”認(rèn)為“觀眾”是一群“膽怯而絕望”、“可憐而可笑”的人？5、我羞愧地離開(kāi)了動(dòng)物園。(在華南虎面前，“我”為什么會(huì)感到“羞愧”?)6、 為什么“我看見(jiàn)了火焰似的斑紋和火焰似的眼睛”？7、 你是夢(mèng)見(jiàn)了蒼蒼莽莽的山林嗎？是屈辱的心靈在抽搐嗎？五、探究釋疑1、華南虎作于一個(gè)特殊的年代，我們應(yīng)如何理解它的現(xiàn)實(shí)意義?2、 “我終于明白”中“我”這時(shí)明白了一些什么?小結(jié)六、 拓展延伸收集有關(guān)“虎”的成語(yǔ)、歇后語(yǔ)【導(dǎo)學(xué)案】一、 導(dǎo)入二、 作者介紹及背景簡(jiǎn)介牛漢，原名史成漢，1923年生，山西定襄縣人。40年代開(kāi)始詩(shī)歌創(chuàng)作，是“七月詩(shī)派”的重要成員。1955年由于受胡風(fēng)事件的牽連，遭到兩年的拘捕囚禁。
4、“文革”期間，又被關(guān)入“牛棚”，從事強(qiáng)制性勞動(dòng)。70年代初，創(chuàng)作了不少詩(shī)歌作品，其中比較著名的有華南虎悼念一棵楓樹(shù)半棵樹(shù)等。已出版詩(shī)集彩色的生活祖國(guó)愛(ài)與歌溫泉海上蝴蝶及自選集蚯蚓和羽毛等。背景簡(jiǎn)介：這首詩(shī)作于1973年6月，正是“十年動(dòng)亂”期間。詩(shī)人在湖北咸寧文化部干校勞動(dòng)改造。一次，他去桂林，在動(dòng)物園里見(jiàn)到了一只趾爪破碎、鮮血淋漓的被囚禁的老虎。這只老虎的形象強(qiáng)烈地觸動(dòng)了詩(shī)人的情思，回到干校后，他就寫下了這首華南虎。三、 活動(dòng)目標(biāo)1、反復(fù)朗讀詩(shī)歌，理清思路，整體把握詩(shī)歌內(nèi)容。2、了解華南虎的形象及其象征意義。3、培養(yǎng)追求自由的精神，鄙棄庸俗，保持高尚獨(dú)立的人格。四、 預(yù)習(xí)展示1、你會(huì)讀嗎？柵
5、欄斑斕抽搐趾爪鉸掉溝壑不羈鮮血 血淋淋2、 課文中的華南虎處境如何？3、這是一只怎樣的華南虎？請(qǐng)從文中找出詩(shī)句并說(shuō)明這只老虎具有怎樣的個(gè)性？【達(dá)標(biāo)案】我擠在嘰嘰喳喳的人群中，隔著兩道鐵柵欄向籠里的老虎張望了許久許久，但一直沒(méi)有瞧見(jiàn)老虎斑斕的面孔和火焰似的眼睛?；\里的老虎背對(duì)膽怯而絕望的觀眾，安詳?shù)嘏P在一個(gè)角落，有人用石塊砸它有人向它厲聲呵斥有人還苦苦勸誘它都一概不理！又長(zhǎng)又粗的尾巴悠悠地在拂動(dòng)，哦，老虎，籠中的老虎，你是夢(mèng)見(jiàn)了蒼蒼莽莽的山林嗎？是屈辱的心靈在抽搐嗎？還是想用尾巴鞭打那些可憐而可笑的眾？1給加粗的字注音。抽搐（ ） 柵欄（ ）2你是夢(mèng)見(jiàn)了蒼蒼莽莽的山林嗎？是屈辱的心靈在抽搐嗎？（華南虎的心靈為什么會(huì)感覺(jué)“屈辱”？）3還是想用尾巴鞭打那些可憐而可笑的觀眾？（觀眾為什么是“可憐而可笑”的？）4我羞愧地離開(kāi)了動(dòng)物園。（在華南虎面前，“我”為什么會(huì)感到“羞愧”？）5我看見(jiàn)了火焰似的斑紋和火焰似的眼睛。（這只是在描寫華南虎斑紋和眼睛的顏色嗎？）
山東省濟(jì)寧市梁山縣韶華中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 28 華南虎導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）
