2019-2020年高中英語基礎(chǔ)知識 詞匯辨析 動詞及其短語辨析的講解與訓(xùn)練

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1、2019-2020年高中英語基礎(chǔ)知識詞匯辨析動詞及其短語辨析的講 解與訓(xùn)練 知識要點 高考英語詞匯辨析一般在于同義詞、近義詞的詞義和用法辨析、反義詞之間的意義差別、詞組（短語）的用法異同點以及一些習(xí)慣用法和固定搭配等。常見的有形容詞與副詞辨析、名詞及其用法辨析、動詞及其短語辨析、代詞及其用法辨析、介詞和連詞等用法辨析。 動詞及其短語辨析 1）動詞及其短語辨析難點其難點一般在于考查動詞易混詞辨析、同義詞、近義詞、系動詞、及物動詞與不及物動詞的用法等。動詞短語的辨析仍是重中之重,主要考查動詞與介詞或副詞的固定搭配,如:與介詞的搭配、與介詞副詞的搭配、特殊句型、習(xí)慣用法以及語境中的用法等。

2、 ① 動詞和動詞短語易混詞辨析動詞易混詞的辨析主要涉及形狀相近的動詞之間的辨義,意義相近的動詞之間的辨義, 動詞與其它形狀相近、意義相似的詞的辨義,意義不同但容易混淆的動詞的辨義,某些常用動詞短語的辨義等。具體有:a?形狀相同的動詞之間的辨義，如:lie,lay；hanged,hung；rise,raise；sit,seat等；b.意義相近的動詞之間的辨義，如:borrow,lend；speak,say,talk；hope,wish等；c.動詞與其它詞形相近、意義相似的詞的辨義如:advise,advice；cost,worth；pass,past等；d.意義不同，但容易混淆的動詞的辨義，

3、如：explain,say；discover,invent,uncover等；e.某些常用動詞的習(xí)慣用法的辨義，如:ask,give,call,make,find,get,keep,want,see,hear,e,take,put,break,turn等；f.某些常用動詞短語的辨義，如:givein,giveout,giveaway,giveup;turnon,turnoff,turndown,turnup等。 ② 動詞的一詞多義和動詞短語的新義 考查動詞的一詞多義時，常考查考生易混淆的動詞的含義，如:cover“包含；采訪；（錢）夠用”；count“有價值”；lay“擺放”；observ

4、e“慶?！?promise“使可能”；put“表達”；say“寫著”；see“為（某事）發(fā)生之時”；shelter“保護”；treat“招待”；work“起作用”等。 高考對于動詞短語的考查,除了考查動詞短語基本含義辨析外,更注重動詞短語不易被考生注意的新義，如:agreewith“與一致”；breakdown“失敗；垮了”；breakup“放 假;斷交”；eup“被提出”；eto“涉及;蘇醒；總共”；fitin“相處融洽”；getup“站起來”；keepback“扣下”；lookint0“瀏覽”；makeout“理解”；pickup"學(xué)會”；putaside"留出”；takeup"從事于

5、”；turnout“出現(xiàn)”；wearout“磨損；筋疲力盡”等。 ③ 在語境中的動詞及動詞短語辨析有些動詞或動詞短語放到具體痛的語境中,應(yīng)該據(jù)情景有不同的理解。考生在復(fù)習(xí)動詞辨析時,對于考綱中一些意義較多的詞語一定要引起重視,特別要注意 它們那些不太常見的意思,防止高考考查"熟詞生義”。對于動詞短語的復(fù)習(xí),考生需根據(jù)動詞短語的不同特點,掌握其運用規(guī)律,并熟悉動詞和不同介詞或副詞搭配、不同的動詞和同一介詞或同一副詞搭配在意義上的區(qū)別。 2）動詞及其短語辨析考點 ①從語法搭配、習(xí)慣用法上進行辨析a.賓語不同，意義也不同 goon doing（繼續(xù)干同一件事） goon to J（

6、悻黑十.工口 do（接著去干另 一件事） regret doing（后悔干了某事） regret to do（相當(dāng)于 besorry todo) forget doing（忘記已做過的事） forget to do( （忘記要去干 的事） rememberdoing（記得已做過的事）remembertodo（記住要去干的事） meandoing（意味著干）meantodo （想干…） trydoing（嘗試 做）trytodo（設(shè)法做） considerdoing（考慮去 做）consider

7、tobe/havedone（認為是/認為已經(jīng)做 了） b. 接賓語或賓補（主補），形式有不同 某些動詞如forbid,advise,allow,permit,admit,consider等直接接動詞作賓語時要用動名詞，但接賓補（主補）時，賓補（主補）要用不定式。 Weforbidsmokinghere.（賓語，用動名詞） Weforbidyoutosmokehere.（賓補，用動詞不定式） Youareforbiddentosmokehere.（主補，用動詞不定式） c. 賓語形式不同，意義相同 有些詞如need,require,want,deserve等后可接不定式（要用被動

8、形式），可接動名詞（要用主動形式表被動意義），兩種形式意義相同。 Theroomrequirestobecleaned.=Theroomrequirescleaning d. 主動形式表示“被動”意義的動詞有些動詞 sell,open,close,wash,teach,burn,measure,cut,lock,cost,read,write,tear,wear,pull,clean,add,cook等，它們的主語是事物，且又是表示主語的固有特征和狀態(tài)，與行為方式狀語連用時，要用主動形式表被動意義： Mypenwritessmoothly.我的筆好寫。Oilburnseasily.油易

9、燃燒。 e. 意義上基本相同，但是在用法上、習(xí)慣搭配上有不同之處的詞 buy/cost/pay/spend/take都可以指花錢買東西；spend/take都可指花時間；但是它們在用法、習(xí)慣搭配上有較大的區(qū)別。 The watchcosthimthirty-sixthousand francs. He spent thirty-six thousandfrancson the watch/ (in)buyingth watch. It took himthirty sixthousandfrancs to buythe watch.

10、 He paid thirty-six thousandfrancsfor the watch. Heboughtthewatchforthirty-sixthousandfrancs.以上句子所表達的意思基本相同：他花了36，000法郎買了這只手表。②從組成形式和它們的恰切含義上辨析詞匯間的微小差別對我們來說既是重點又是難點。要從詞義的內(nèi)涵和外延上進行辨析。 a. 以構(gòu)成形式為突破口進行辨析 如有無介詞for,意義不同：answer（回答）/answerfor（對負責(zé)、償還） 常見的還有：search（對人、物或場所搜查）/searchfor（搜尋人、物或場所）leav

11、e（離開某地）/leavefor（去某地）reach（到達；拿到）/reachfor （伸手去）、prepare（準(zhǔn)備）/preparefor（為…作準(zhǔn)備）enter（進入）/enterfor （報名參加）、run（經(jīng)營；跑）/runfor（競選）、stand（站；忍受）/standfor（代表）、pay（付錢、債給某人）/payfor（付錢買某物）。 b. 以意義為突破口進行辨析 a）意義內(nèi)涵不同型：幾個詞它們的內(nèi)在含義不盡相同。如： defend,protect,guard都與“保護”有關(guān)。 defend指采用辦法消除存在的危險或擊退正在進行的攻擊。 protect指使用某種

12、遮蓋或外力，外物防御可能的傷害或毀壞。 guard指小心警惕，防止實際存在的或可能發(fā)生的危險。 Theyraisedalargearmytodefendthecountry.他們招募了一支龐大的軍隊來保衛(wèi)這個國家的安全。 Theentrancetothepalacewerewellguarded.進宮殿的入口處門衛(wèi)把守得很嚴。 Clothingisworntoprotectusfromcold.穿衣服是為了御寒。 b）動作結(jié)果不同型：動作動詞和結(jié)果動詞：英語中有些動詞雖然意義相同，但用法不同，有的表示某個動作，而另一個則表示該動作所產(chǎn)生的結(jié)果。 advise（勸說）/persuad

13、e（勸服） IadvisedhimbutIcouldn'tpersuadehim.我勸過他，但未能勸服他。這類常見的動詞還有： lookfor（尋找）/find（找到） look（看）/see（看見）listen（聽）/hear（聽到）try（試圖，不說明是否成功）/manage（設(shè)法，側(cè)重做到） c. 動作狀態(tài)不同型：begin（開映：動作非延續(xù)性）/beon（開映：狀態(tài)延續(xù)性）Thefilmbeganat5o'clockandhasbeenonforhalfanhour .電影5點開映，已開映半小時了。 d. 客觀主觀不同型：receive（客觀上：收到）/accept（主觀上

14、：受到） IreceivedherpresentbutIdidn'tacceptit.我收到了她的禮物，但沒有接受。 e. 直接間接不同型：hear（直接：聽）/hearof（間接：聽說） Iheardhimsinging.我聽到她在唱歌。 Ihaveheardofhim.我聽說過他的有關(guān)情況。 1）|即學(xué)即練 1. —Ijustcan'tstopworryingabouttheresultofthejobinterview. — .There'snothingyoucandonowbutwait. A.RelaxB.GoaheadC.GoforitD.Goodluck 2.

15、 Themealover,themanagerswentbacktothemeetingroomtotheir discussion. A.putawayB.takedownC.lookoverD.carryon 3. Hershoesherdress;theylookverywelltogether. A.suitB.fitC.pareD.match 4. Theperformancenearlythreehours,butfewpeopleleftthetheatre early. A.coveredB.reachedC.playedD.lasted 5. Afterstu

16、dyinginamedicalcollegeforfiveyears,Janeherjobasa doctorinthecountryside. A.setoutB.tookoverC.tookupD.setup 6. —Areyouhappywithyournewputer? — No,itismealotoftrouble. A.showingB.leavingC.givingD.sparing 7. Don'tbesodiscouraged.Ifyoueachfeelings,youwilldobetter nexttime. A.carryonB.getbackC.br

17、eakdownD.putaway 即學(xué)即練 1. A?？疾閯釉~短語在交際用語中的運用。relax使松弛，使松懈，放松；Goahead開始吧， 去做吧；Goforit不要猶豫不決，要全力以赴；Goodluck祝你好運。根據(jù)題意： 我很擔(dān)憂工作面試的結(jié)果。---放松吧，現(xiàn)在你只有等待。所以，答案選A。 2. D。考查動詞短語辨析。由題干中的wentback可知午餐過后，經(jīng)理們返回辦公室繼續(xù)他們的討論。故正確答案應(yīng)為Docarryon與wentback相對應(yīng)。A項putaway，含義為“儲存，放好，收拾好”；B項takedown，含義為“取下，記下，拆除”；C項lookover含義為“檢查

18、，檢閱。據(jù)題意答案選D。 3. Do考查動詞短語辨析。suit多指合乎需要、口味、性格、條件、地位等fit多指大小、形狀合適；match多指大小、色調(diào)、形狀、性質(zhì)等方面的搭配；pare比較強調(diào)兩者之間的對比。句意為“她的鞋子與她的裙子很相配?！惫收_答案為Do 4. D?？疾閯釉~詞義辨析。cover覆蓋；reach到達；play玩；last持續(xù)，經(jīng)久；根據(jù)題意，表演持續(xù)了幾乎三個小時，但是很少人及早離開劇院。所以，答案選Do 5. Co考查動詞短語辨析。setout動身，出發(fā)，開始干；takeover接管；takeup從事；setup建立，成立。根據(jù)題意，在一所醫(yī)學(xué)院學(xué)了五年后，簡在鄉(xiāng)下

19、從事醫(yī)生這項工作。所以，答案選Co 6. Co考查動詞詞義及搭配。名詞trouble可以跟很多動詞搭配，表示不同的含義，如：borrowtrouble自找麻煩；causetrouble引起麻煩；maketrouble制造麻煩；選項C.givesbtrouble給某人添麻煩；選項D.sparesbfurthertrouble不再麻煩某人。從題意看，我對新電腦并不滿意，它給我添了很多麻煩。所以，答案選Co 7. Do考查動詞短語辨析。本題考查四個短語動詞。carryon繼續(xù)；getback返回（取回，收回）；breakdown破壞；損壞；putaway在此處的意思是“打消，放棄，拋棄”。題意如

20、果你放棄這種情緒，你下次會做得更好。據(jù)句意答案選Do 2019-2020年高中英語基礎(chǔ)知識詞匯辨析名詞及其用法辨析的講 解與訓(xùn)練 知識要點 高考英語詞匯辨析一般在于同義詞、近義詞的詞義和用法辨析、反義詞之間的意義差別、詞組（短語）的用法異同點以及一些習(xí)慣用法和固定搭配等。常見的有形容詞與副詞辨析名詞及其用法辨析、動詞及其短語辨析、代詞及其用法辨析、介詞和連詞等用法辨析。 名詞及其用法辨析 1）高考英語名詞難點： 名詞詞義辨析、可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞；抽象名詞的具體化；名詞的所有格；名詞作定語以及名詞固定習(xí)語；名詞與主謂一致等。在學(xué)習(xí)過程中，要掌握常用名詞的基本用法，注意一詞多義和舊

21、詞新義。注意辨別詞義及其用法時要結(jié)合語境。以下幾組詞是常見易混詞難點： 八、、? （1）sound，noise與voice sound，noise和voice這三個名詞都可表示“聲音”，但是，它們表示的“聲音”并不相同。 sound作“聲音”，“響聲”講時，可以指人或動物發(fā)出的聲音，或物體碰撞的聲言。這個詞的使用范圍很大。可以說，大自然的任何“聲音”都可以用sound。如： Atmidnightheheardastrangesound.半夜里，他聽到一種奇怪的聲音。 Lighttravelsmuchfasterthansound.光的傳播速度比聲音快得多。 noise意為“噪音”

22、、“喧鬧聲”，常指不悅耳、不和諧的嘈雜聲。例如： Don'tmakeanynoise!別吵鬧!Thenoisewakesmeup.噪音吵醒了我！ voice一般指人的聲音，說話、唱歌。談笑都可用voice。sound和noise不僅能指人的聲音，還可以表示別的動物發(fā)出的聲音;而voice除了有時可指鳥的聲音外，很少表示其它動物的聲音。如：Thegirlhasabeautifulvoice.那女孩嗓音很美。Theyaretalkinginlowvoices.他們正小聲交談。 （2）family,house與home family,家庭，更多人文屬性；house,房子，物質(zhì)屬性；home，

23、指“家、住所”，指一個人（或一家人）居住的地方，也可指一個人出生或長大的地方（鄉(xiāng)村、城市或國家等），它具有house所沒有的感情色彩（如團聚、思念等），家，家不一定有house；family的意思是“家庭、家庭成員”，與居住的房子無關(guān)。當(dāng)family作為整體概念的“家庭”講時是單數(shù)；當(dāng)“家庭成員”講時是復(fù)數(shù)。如： Mr.Green'sfamilyisverylarge.格林先生家里的人很多。 house指“家”時含義較窄，僅指“房屋”這一建筑物，一般指獨門獨戶的房子，不指樓房。如： Newhousesaregoingupeverywhere.到處都是新蓋的房子。 Thereisahou

24、seneartheriver.河邊有座房子。 TheAmericanfriendsareleavingBeijingforhometomorrow.明天美國朋友要離開北京回國了。 LinChonglefthomeforLiangMountain.林沖離開家至U梁山去了。 （3）sight,view,scene與scenery sight則既可以指場景、眼前看到的景觀，又可以指名勝、風(fēng)景，但表示后者的含義時，習(xí)慣上要用復(fù)數(shù)。如：Thesightwasquiteamusing.這景象使人感到有趣。WesawthesightsofHongKongbybus.我們乘公共汽車觀看香港的風(fēng)景。Ma

25、rywalkedroundthetown,lookingatthesights.瑪麗在城里到處轉(zhuǎn)，逛各處景點。 view主要指從某處看到的東西或景象，有時也指“風(fēng)景”，尤指自然美景 （finenaturalscenery）。如： Fromthewindowtherewasaclearviewofthemountains.從窗戶往外看是一覽無余的群山。 scene多指某一特定或具體場面所表示的“景色”、“場景”等，可以是室內(nèi)的也可以是室外的、可以是城市的也可以是鄉(xiāng)村的、可以是活動的也可以是靜態(tài)的等。如：Therearesomeprettyscenesinthepark.公園里有幾處美麗的

26、景色。 Asheenteredtheroom,hewasconfrontedbyasceneofdisorder.他進入房間，面對的是一幅亂糟糟的場面。 scenery是表示“風(fēng)景”的集合名詞（不可數(shù)），主要指某一國家或地區(qū)的總體“景色或自然風(fēng)景”，并側(cè)重從“美”的角度加以考慮。如： Whatbeautifulscenery!真是風(fēng)景如畫!Weallenjoymountainscenery.我們都喜歡山景。 （4）produce,product與production 三者均可表示“產(chǎn)品”，其區(qū)別是:produce主要指農(nóng)產(chǎn)品，是一個不可數(shù)的集合名詞。如：Weneedsomefresh

27、produce.我們需要一些新鮮的農(nóng)產(chǎn)品。 ThefarmersbroughttheirproducetotownearlyeachSaturdaymorning.每星期六清早農(nóng)民們就把農(nóng)產(chǎn)品運進城。 product主要指工業(yè)產(chǎn)品，也可指農(nóng)產(chǎn)品，是可數(shù)名詞。如： Ourcarisaproductofthatfactory.我們的車是那個工廠生產(chǎn)的。 Themarketsellsfoodproducts.這家商店出售食品。 注：有時用于引申義。如：Hesawmanastheproductofsociety.他把人看作是社會的產(chǎn)物。 production通常不表示具體的產(chǎn)品，它主要指生

28、產(chǎn)這一動作或過程，是不可數(shù)名詞。 如:Thepanyisfamousfortheproductionofsmallcars.這家公司以生產(chǎn)小型汽車聞名。 注：production除表示“生產(chǎn)”外，還可指藝術(shù)作品，此時為可數(shù)名詞。如： Thethemeofhislateprodcutionswaslifeanddeath.他晚期作品的主題是生與死。 （5）training,practice與drill training是普通用詞，指身心有系統(tǒng)的發(fā)展，其目的是使之能熟練地掌握一些技能技巧，以適應(yīng)某一目的的需要。如：Hehashadnocollegetraining.他沒有受過大學(xué)訓(xùn)練。

29、 Hewentintotrainingfortherace.他開始訓(xùn)練參加比賽。 practice指把所學(xué)理論應(yīng)用于實踐中，以便獲得技巧或能力。如：Practicemakesperfect.熟練生巧。 Ittakesalotofpracticetoplaythepianowell.彈好鋼琴需要大量的練習(xí)。 exercise主要指進行體力上鍛煉以增強力氣或精力，也可指為復(fù)習(xí)知識或獲得技能技巧而做的練習(xí)。如：Walkingisgoodexercise.散步是很好的運動。 WedoEnglishexercisestohelpuslearngoodEnglish.我們做英文練習(xí)以便學(xué)好英語。

30、 drill是指在老師或指揮人員的指導(dǎo)下進行系統(tǒng)的以及嚴格的訓(xùn)練，以達到高度自發(fā)的程度。如：Thesoldiershavedrilleveryday.士兵們每天操練。 StudentsofEnglishshouldhavealotoforaldrills.學(xué)英語的學(xué)生應(yīng)該多做口頭練習(xí)。 （6）country,nation與state country,nation,state這三個詞意思都是“國家”。 country著重指疆土、國土、家園，加the可以表示國民。如： Japanisanislandcountry.日本是一個島國。Allthecountryvotedyesterday.昨

31、天全國都投票了。 nation著重指人民，可譯成“民族、國民（總稱）”。如: Heislovedbythewholenation.他受到全體國民的愛戴。state著重指政權(quán)、國家機器。如： RailwaysinChinabelongtothestate.中國的鐵路是國家所有。aheadofstate.國家元首。 （7）wage,salary,pay與ine 從含義上看：ine指“收入”，可指掙來的收入，也可指非掙來的收入（如存款利息）；salary與wage兩者都指“工資、薪水”，在含義上這是兩個互補的詞，前者多指腦力勞動者的工資，通常按月或年發(fā)放，而后者多指體力勞動者的工資，通常按

32、周、日或小時付給，多用復(fù)數(shù)形式；pay則主要指因工作或勞動所獲得的報酬,可包括salary和wage。如： Haveyouanyinebesidesyourpay?你除了工資外還有別的什么收入嗎? Apostman'swagesare￡180perweek.郵遞員的工資為每周180英鎊。 Weexpectafairday'swageforafairday'swork.我們希望做好一天的工作就得到一天應(yīng)得的工資。 Thispanyisofferingasalaryof$50000peryear.這家公司的年薪為50000美元。 注：從可數(shù)性來看，ine和salary根據(jù)情況可用作可數(shù)或

33、不可數(shù)名詞，wage通常用復(fù)數(shù)形式，但也可用單數(shù)形式，而pay通常只用作不可數(shù)名詞。 2. 表示“收入或工資”的高低，根據(jù)情況可用large,high,good,big,small,low,bad等形容詞修飾，一般不用much,little。如：Hehasalarge[high]salary.他薪水很高。 Wagesarehigh（low）inthatcountry.那個國家工資高（低）。 Herfatherearnsalarge（small）ine.她父親收入高（低）。 注：在提問時，可用howmuch。如： Howmuchsalarydoesthejobpay?這工作有多少薪

34、水? （8）variety與species species和variety在表達“生物的種、類”這個意思的時候，兩者是總、分關(guān)系。variety在表達生物的種、類的時候，其程度會比species更細一點。同一個species下面可以有若干個variety。比如“犬科”底下又有各種品種的犬，每一個品種的犬又可以做各種劃分。 此外，variety除了表達生物的種、類之外還有“各種”、“多樣化”這樣的意思。而species則還有“類型”、“物種”的意思。比如說“這一物種很珍貴”就用species,“這類人”、“這號人”可以用“thespecies”表達。而“這種狗適合狩獵”就適用variety

35、。如：Hospitalsdealwithdiseasesofeveryvariety.醫(yī)院診治各種各樣的疾病。 Shemadethechildrengladinavarietyofways.她用各種方法使孩子們高興。 Thereareavarietyofanimalsrangingfromrabbitstotigersinthepark,includingararespeciesofmonkey.在這公園里有包括兔子和老虎在內(nèi)的許多種動物，還有稀有動物猴子。 總之，variety是specie的一個組成部分。二者屬于包含和被包含關(guān)系。 （9）purpose,aim,goal與targe

36、t 這些名詞均有“目標(biāo)、目的”之意oaim從本義“靶子”引申而來，側(cè)重比較具體而明確的目標(biāo)，但常指短期目標(biāo)。如：Youaimtoolow.（你志向太低。）goal指經(jīng)過考慮和選擇，需經(jīng)堅持不懈的努力奮斗才能達到的最終目標(biāo)。如：WhenheatlastarrivedinRomehefelthehadreachedhisgoal.（當(dāng)他終于抵達羅馬時，他感到自己已達到了目的。）purpose是普通用詞，既指以堅決、審慎的行動去達到的目的，又指心中渴望要實際的目標(biāo)。如:Hereturnedtohishomelandwiththepurposeofservinghisownpeople.（他返回祖國

37、，意在為祖國人民服務(wù)。）target：指射擊的靶，軍事攻擊目標(biāo)。引申指被攻擊、批評或嘲笑的目標(biāo)。如：What'sthetargetreadershipofthispaper?（這份報紙以哪些人為讀者對象?） 1）高考名詞辨析主要考點： 考查名詞詞義辨析、同義詞、近義詞語境辨析、名詞所有格、名詞作定語、習(xí)慣搭配和抽象名詞的具體化及慣用法等。 ① 名詞詞義辨析 同義詞、近義詞甚至是形近詞有著不同的含義和適用場合，要特別注意在特定語境中準(zhǔn)確運用詞匯和語法知識的能力。平時要努力擴大詞匯量，做題時要深入理解語境，整體把握，結(jié)合句意作出最佳選擇。 ② 名詞固定搭配 高考中常常借助名詞的固定搭配

38、在具體語境中的運用考查名詞。解答此類試題，不僅要掌握名詞的意義，體會語境，還要牢記常用的名詞固定搭配。如：have/gainaccessto得以進入/會見/接近；takeadvantageof利用，趁之機；makefunof取笑，嘲弄等。 ③ 抽象名詞具體化 抽象名詞是表示狀態(tài)、品質(zhì)、情感等而沒有實物的名詞。抽象名詞具體化后變成可數(shù)名詞，前面可加不定冠詞，用來強調(diào)其具體表現(xiàn)形式或表示某一次短暫的動作，常意為“一 次的事情；一個的人；一種的東西”。如: 抽象名詞 具體意義 success成功 asuccess成功的人或事 failure失敗 afailure失敗的人或事

39、pleasure樂趣 apleasure令人咼興的事 pity同情 apity令人遺憾的事 relief寬慰 arelief令人寬慰的事 beauty美，美麗 abeauty美人 surprise驚奇；吃驚 asurprise一件意外的事 concern關(guān)心 aconcern一件令人關(guān)切的事 ④名詞作定語 名詞作定語一般用單數(shù)形式，如amountainvillage,stonehouses,coffeecup,但man和woman作定語時要隨著所修飾的名詞的數(shù)的變化而變化。如:awomandoctor,twowomendoctors。 ⑤ 名詞的所有格 以s結(jié)尾的

40、復(fù)數(shù)名詞直接加“’”其余加“’s”；acat'sleg 以s結(jié)尾的人名加“’”或加“’s”例如： HaveyoureadRobertBrowning'spoems?你讀過羅伯特-勃郎寧的詩嗎？ 但也可用于表示時間、城市、地域、團體、機構(gòu)等非生命的事物。例如： Weacceptedtheinvitationwithoutamoment'shesitation.我們一點也沒有猶豫就接受了邀請。 在某些習(xí)慣用語中，盡管是表示無生命的名詞，也需要's的所有格。例如： Thedriverescapedthedeathbyahair'sbreadth.那個司機這回真是九死一生。另外，forfr

41、iendship'ssake（為了友情），atastone'sthrow（—箭之遠），atone'sfinger'stip（手頭上有），atarm'slength（保持距離），atone'swits'end（黔驢技窮）等都屬此類。 of所有格用法 凡不能加's的名詞，都可以與of構(gòu)成短語，來表示所有關(guān)系。無生命名詞的所有格也可以這么用。例如： Doesanyoneknowthetitleofthenovel?有誰知道這部小說的名字？但有特殊情況： Thisisaphotoofmyparents. 如果名詞后面有一個較長定語，盡管名詞表示有生命的東西，也可以用這種所有格形式。例如：Di

42、dyoulistentothespeechofthePresidentClintonovertheradio你聽了克林頓總統(tǒng)的廣播講話了嗎？ ⑥ 雙重所有格。 當(dāng)of短語所修飾的名詞前有表示數(shù)量的詞，如a/two/some/any/no等時，表示所有關(guān)系的of后加名詞所有格或名詞性物主代詞。如：afriendofmybrother's/his我弟弟的/他的一個朋友。 severalstudentsofMr.Smith's/mine史密斯先生的/我的幾個學(xué)生。 、當(dāng)of短語所修飾的名詞前有一個指示代詞表示一定感情色彩時，of后也用名詞所有格或名詞性物主代詞。如：Thatlittleson

43、ofXiaoLi's/yoursisreallylovely小李的/你的那個小兒子真可愛。 Thisinventionoftheprofessor's/hisisofgreatimportance.教授的/他的這項發(fā)明很重要。 即學(xué)即練 1. Mostairpollutioniscausedbytheburningoflikecoal,gasandoil. A.fuelsB.articlesC.goodsD.products 2. Beingabletoafforddrinkwouldbefortinthosetoughtimes. A.the;theB.a;aC.a;不填D.不填

44、；a 3. What'stheofhavingapublicopenspacewhereyoucan'teat,drinkorevensimplyhangoutforawhile? A.senseB.matterC.caseD.opinion 4. Iboughtadressforonly10dollarsinasale;itwasareal. A.exchangeB.bargainC.tradeD.business 5. Theyoungmanmadeatohisparentsthathewouldtrytoearnhisown livingaftergraduation. A

45、.predictionB.promiseC.planD.contribution 6. Thetopleadersofthetwocountriesareholdingtalksinafriendly A.atmosphereB.stateC.situationD.phenomenon 7. Tosavesomeofthehumanlanguagebeforetheyareforgotten,thestudentsinourschoolstudiedadiscussion“SaveOur”. A.SkyB.LifeC.ArtsD.Voice 即學(xué)即練 1. A?？疾槊~辨析。句意：

46、大多數(shù)空氣污染都是由于像煤、天然氣和石油等燃料燃燒引起的。fuel燃料，木炭“；article文章，冠詞，物品，物件，條款，契約；goods商品，貨物（尤指布匹、食品、糖果等）；product產(chǎn)品，制品，產(chǎn)量，出產(chǎn)，產(chǎn)物。根據(jù)題意，大部分空氣污染是由像煤炭、石油和天然氣的燃料燃燒所造成的。所以，答案選A。 2. B?？疾槌橄竺~具體化。不可數(shù)名詞可以和不定冠詞連用，表示名詞的具體化。句中的adrink一杯飲料；后面的afort意為”慰藉者；安慰的事“。句意為：在那些難熬的時光中，能買得起一杯飲料是一個莫大的安慰。 3. A。sense偵測，感應(yīng)，感覺，感官，知覺；matter事件，物質(zhì)，原

47、因；case情形，情況，箱，案例；opinion看法，意見。根據(jù)題意”擁有一個公共場所，在那里你不能吃、喝甚至閑逛一會兒的感覺是什么？“所以，答案選A。 4. B。exchange交換，交流；bargain廉價貨，便宜貨；trade貿(mào)易；business商業(yè)，買賣，事情。根據(jù)題意，我僅花10元買了一件甩賣的裙子，真是一件便宜貨。所以，答案選B。 5. B。prediction預(yù)言，預(yù)扌報；promise許諾，諾言；plan意計劃；contribution貢獻，捐贈。根據(jù)題意，這個年輕人對他的父母承諾畢業(yè)以后他要獨立生活。”makeapromise承諾；所以，答案選B。 6. A。atmosphere氣氛”，大氣，空氣，環(huán)境，氛圍；state國家，狀態(tài)，政府；situation形勢，處境；phenomenon現(xiàn)象，奇跡。根據(jù)題意，兩個國家的高層領(lǐng)導(dǎo)人在友好的氣氛中進行交談。所以，答案選A。 7. D?？疾槊~辨析。句意：在一些人類語言被遺忘之前，為了拯救它們，在我們學(xué)校學(xué)生們學(xué)習(xí)討論“拯救我們的（瀕臨消失的）語言”。sky天空；life生命；art藝術(shù)；voice （瀕臨消失的）語言。據(jù)題意所以答案選D。