大學(xué)生閱讀情況調(diào)查報(bào)告 (2)

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1、學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查報(bào)告 1. 小組成員： 2. 任務(wù)分工： l 問卷設(shè)計(jì)及發(fā)布： l 問卷分析： l 引言和結(jié)語(yǔ)： l 報(bào)告編排與修改： 3. 指導(dǎo)老師： 目錄 一、 引言 二、 基本情況 三、 問卷分析 四、 調(diào)查對(duì)象課外閱讀中存在的問題 五、 培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣的建議 六、 結(jié)語(yǔ) 一、 引言 書籍是人類知識(shí)的傳承工具，是人類進(jìn)步的階梯。讀書可以豐富內(nèi)涵，成熟性格，更可以開闊學(xué)生的視野，是促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展的重要途徑。故了解大學(xué)生在課外閱讀方面的基本情況，從中發(fā)現(xiàn)問題并有針對(duì)性地給予廣大同學(xué)指導(dǎo)和幫助，努力提升大學(xué)生課外閱讀的興

2、趣和質(zhì)量，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生正確合理地進(jìn)行課外閱讀十分重要?；诖宋覀冃〗M在校內(nèi)進(jìn)行了同學(xué)們課外閱讀情況的調(diào)查。 二、 基本情況 1. 調(diào)查對(duì)象： 2. 調(diào)查方式：發(fā)放網(wǎng)上問卷進(jìn)行調(diào)查 3. 調(diào)查問卷樣本量：159份 三、 問卷分析 1. 調(diào)查對(duì)象對(duì)課外閱讀的喜愛程度： 非常喜歡 34 22.08% 比較喜歡 69 44.81% 一般 47 30.52% 完全不喜歡 4 2.6% 可以看出完全不喜歡閱讀的同學(xué)極少，參與調(diào)查的同學(xué)對(duì)閱讀的喜愛在比較喜歡的程度。說明閱讀在大學(xué)生的娛樂中占一定比重，并在如今娛樂形式多元的情況下仍有比較高的娛樂性。這在深層次

3、上反映了閱讀在娛樂效能上的優(yōu)秀和同學(xué)對(duì)閱讀娛樂效能的認(rèn)同。 2. 調(diào)查對(duì)象的閱讀目的： 學(xué)習(xí)知識(shí)，提高技能 97 62.99% 在別人面前炫耀 3 1.95% 興趣使然，沒其他目的。 107 69.48% 了解時(shí)事，豐富閱歷 87 56.49% 消磨時(shí)間 33 21.43% 根據(jù)圖表可以看出，同學(xué)們閱讀的目的以學(xué)習(xí)知識(shí)和興趣使然為多，接下來是豐富閱歷。以消磨時(shí)間和炫耀為目的的較少。說明同學(xué)們能正確認(rèn)識(shí)閱讀的作用，且能有效利用閱讀對(duì)自己進(jìn)行提升。 3. 調(diào)查對(duì)象常用閱讀方式： 傳統(tǒng)的文本閱讀 78 50.65% 報(bào)刊雜志上的快速瀏覽 10

4、 6.49% 網(wǎng)絡(luò)閱讀 66 42.86% 可見傳統(tǒng)閱讀媒介和新興電子閱讀媒介在學(xué)生閱讀過程中使用比重相同，說明學(xué)生對(duì)新興閱讀工具的接受度較高，同時(shí)也喜歡較為傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀。 4. 調(diào)查對(duì)象平均每日閱讀時(shí)間： 大于5小時(shí) 10 6.49% 3-4小時(shí) 20 12.99% 1-2小時(shí) 78 50.65% 小于1小時(shí) 46 29.87% 5. 調(diào)查對(duì)象平均每月閱讀數(shù)量： 5本以上 20 12.99% 3-5本 24 15.58% 1-2本 72 46.75% 一本不到 38 24.68% 大多數(shù)同學(xué)的每日閱讀時(shí)間在一到兩

5、小時(shí)，而每月平均閱讀書目本書在一到兩本，說明同學(xué)們閱讀內(nèi)容較零碎，反映了同學(xué)們?nèi)狈潭?、整塊閱讀時(shí)間的現(xiàn)象。 6. 調(diào)查對(duì)象認(rèn)為好書的標(biāo)準(zhǔn)： 大部分同學(xué)都認(rèn)為好書的標(biāo)準(zhǔn)是能夠給自己帶來人生啟示的書，也有一大部分同學(xué)喜歡能夠給自己感官刺激的書，另外很多同學(xué)則認(rèn)為公認(rèn)的經(jīng)典才是好書。說明大學(xué)生能正確認(rèn)識(shí)優(yōu)秀書籍的特點(diǎn)和閱讀內(nèi)容的多樣化。 7. 調(diào)查對(duì)象閱讀書籍類型： 絕大多數(shù)同學(xué)在文學(xué)名著和休閑娛樂的書籍上花費(fèi)的時(shí)間更多。這也反映出大學(xué)生的平時(shí)閱讀的書籍的兩個(gè)方面：一個(gè)是鉆研古典名著，而另一個(gè)是休閑娛樂。反映出同學(xué)不僅注重娛樂休閑，還注重學(xué)習(xí)。 8. 調(diào)查對(duì)象對(duì)課外閱讀書籍的看法

6、： 絕大部分同學(xué)都認(rèn)為課外閱讀很有必要，只有極少部分同學(xué)認(rèn)為閱讀書籍沒有必要。這反映出現(xiàn)今大學(xué)生有閱讀課外書籍的意識(shí)，從心里接受課外閱讀。 9. 調(diào)查對(duì)象課外閱讀的障礙： 這一數(shù)據(jù)顯示大學(xué)生閱讀的障礙主要是上網(wǎng)，學(xué)習(xí)和社團(tuán)。同時(shí)也展現(xiàn)出了大學(xué)生的生活模式。三個(gè)方面不可避免的對(duì)課外閱讀有不同程度的沖擊。 10. 調(diào)查對(duì)象閱讀書籍的來源： 由圖可知調(diào)查對(duì)象閱讀書籍的來源主要是圖書館、書店購(gòu)買和從網(wǎng)上下載在線閱讀。前兩種是較為傳統(tǒng)的閱讀方式，第三種是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代新萌發(fā)的閱讀方式。當(dāng)下人們的閱讀方式也在隨著時(shí)代的改變而改變。 11. 調(diào)查對(duì)象對(duì)業(yè)余時(shí)間的安排： 上圖是被調(diào)查對(duì)

7、象對(duì)業(yè)余時(shí)間安排的優(yōu)先級(jí)別排序。由數(shù)據(jù)可以看出，被調(diào)查對(duì)象的業(yè)余時(shí)間優(yōu)先用于完成作業(yè)，其次為閱讀書籍。反映了被調(diào)查對(duì)象對(duì)閱讀來豐富自己的渴望。 四、 調(diào)查對(duì)象課外閱讀中存在的問題 1. 同學(xué)們閱讀內(nèi)容較散，閱讀時(shí)間也較零碎。反映了同學(xué)們?nèi)狈φw閱讀時(shí)間的現(xiàn)象。 2. 學(xué)業(yè)、社團(tuán)、娛樂等活動(dòng)是同學(xué)們沒有時(shí)間閱讀的常見原因。反映了同學(xué)們對(duì)時(shí)間管理的不擅長(zhǎng)，不能很好平衡閱讀和其他活動(dòng)。 五、 培養(yǎng)大學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的建議 1. 做好時(shí)間管理，為閱讀設(shè)置一個(gè)相對(duì)固定的時(shí)間，有助于閱讀時(shí)集中注意力不被其他事打擾。 2. 在閱讀前確定自己感興趣的方向，尋找相關(guān)書目，從而更系統(tǒng)地獲取知識(shí)

8、。 3. 設(shè)立每月目標(biāo)閱讀數(shù)量，有助于增加閱讀的成就感和豐富自己。 4. 在注重娛樂休閑書籍之外，要更加注重讀一些文學(xué)典著。 六、 結(jié)語(yǔ) 由于客觀條件和成員能力所限，本次調(diào)查存在一定的局限性。但仍能在一定程度上反映當(dāng)下的一些現(xiàn)象：首先，現(xiàn)今大學(xué)生的課外閱讀時(shí)間偏少。很多同學(xué)將課余時(shí)間花在其他活動(dòng)上。調(diào)查中部分受訪者表示在休息時(shí)寧愿看電影或者玩游戲。再者，電子書因?yàn)槠浔憬莺透哳l率的內(nèi)容更新而被越來越多的人認(rèn)可。另外，大學(xué)生閱讀時(shí)間和內(nèi)容都趨于零碎化，這雖然可以為大學(xué)生帶來更多元的信息和知識(shí)，但由于網(wǎng)絡(luò)信息龐雜，一些內(nèi)涵較膚淺的快餐文化混淆視聽，也會(huì)對(duì)大學(xué)生的思想和生活造成一定負(fù)面影響。 我國(guó)是擁有悠久歷史的文明古國(guó)，文化底蘊(yùn)深厚。大學(xué)生應(yīng)該盡量多閱讀，開闊眼界，陶冶情操?，F(xiàn)今大學(xué)生肩負(fù)著社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要任務(wù)，故提高自身素質(zhì)品質(zhì)具有重要意義。大學(xué)生不能忽視閱讀對(duì)于個(gè)人品質(zhì)及知識(shí)儲(chǔ)備提高的重要作用，應(yīng)了解閱讀的重要性并展開相關(guān)行動(dòng)。同時(shí)大學(xué)應(yīng)該加強(qiáng)圖書館設(shè)施，組織開展倡導(dǎo)閱讀的活動(dòng)，為學(xué)生提供良好的閱讀條件和環(huán)境。相信同學(xué)們會(huì)因?yàn)殚喿x而更加自信，品質(zhì)更加高尚。