《共筑生命家園》建設(shè)美麗中國PPT下載

《共筑生命家園》建設(shè)美麗中國PPT下載,共筑生命家園,生命,家園,建設(shè),美麗,中國,PPT,下載 課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖第2課時(shí) 共筑生命家園課堂練習(xí)課堂練習(xí)課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練第六課第六課 建設(shè)美麗中國建設(shè)美麗中國第一PPT模板網(wǎng)-WWW.1PPT.COM思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)一、堅(jiān)持人與自然和諧共生1.追求人與自然 ，是人類面對生態(tài)危機(jī)作出的智慧選擇。2.人與自然相互依存，共生共榮，這是一種動(dòng)態(tài)中的 、發(fā)展中的 、進(jìn)取中的 、多元中的 、“紛亂”中的 。和諧共生和諧共生平衡平衡協(xié)調(diào)協(xié)調(diào)有度有度有序有序一致一致課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)3.人類開發(fā)和利用自然，但不能肆意 于自然之上，必須符合 。如果我們對自然只是一味地 ，必然受到它的懲罰。生態(tài)興則文明興，生態(tài)衰則文明衰。4.實(shí)現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展，建設(shè)生態(tài)文明，要以資源環(huán)境 為基礎(chǔ)，以 為準(zhǔn)則，以 、人與自然和諧共生為目標(biāo)。凌駕凌駕自然規(guī)律自然規(guī)律索取索取承載能力承載能力自然規(guī)律自然規(guī)律可持續(xù)發(fā)展可持續(xù)發(fā)展課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)5.建設(shè)生態(tài)文明，促進(jìn)人與自然和諧共生，要堅(jiān)持 和 的基本國策，使青山常在、綠水長流、空氣常新；堅(jiān)持 、的發(fā)展理念，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。節(jié)約資源節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境創(chuàng)新創(chuàng)新協(xié)調(diào)協(xié)調(diào)綠色綠色共享共享開放開放課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)二、堅(jiān)持綠色發(fā)展道路1.走綠色發(fā)展道路，建設(shè)生態(tài)文明，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，已經(jīng)成為當(dāng)代中國的 。我國在應(yīng)對資源和環(huán)境問題上已經(jīng)取得非常明顯的進(jìn)步。2.堅(jiān)持走綠色發(fā)展道路，要處理好 與 的關(guān)系。保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù) ，改善生態(tài)環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力，決不能以 、浪費(fèi)資源為代價(jià)，換取一時(shí)的 。我們既要 ，也要金山銀山。發(fā)展共識(shí)發(fā)展共識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)發(fā)展生態(tài)環(huán)境保護(hù)生態(tài)環(huán)境保護(hù)生產(chǎn)力生產(chǎn)力犧牲環(huán)境犧牲環(huán)境經(jīng)濟(jì)增長經(jīng)濟(jì)增長綠水青山綠水青山課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)3.走綠色發(fā)展道路，堅(jiān)持 ，讓人民群眾切實(shí)感受到經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的 。4.走 、發(fā)展之路，要堅(jiān)持 、的原則，大力倡導(dǎo) 、的綠色生產(chǎn)生活方式，讓綠色發(fā)展理念滲透到人們?nèi)粘Ｉ罴?xì)節(jié)中，成為每個(gè)社會(huì)成員的自覺行動(dòng)。綠色富國綠色富國環(huán)境效益環(huán)境效益 自然恢復(fù)自然恢復(fù)綠色綠色循環(huán)循環(huán)低碳低碳節(jié)約優(yōu)先節(jié)約優(yōu)先保護(hù)優(yōu)先保護(hù)優(yōu)先文明文明節(jié)能節(jié)能環(huán)保環(huán)保低碳低碳 課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)5.建設(shè)生態(tài)文明，必須嚴(yán)守 、。只有實(shí)行最嚴(yán)格的制度、最嚴(yán)密的法治，才能為生態(tài)文明建設(shè)提供可靠保障。6.走綠色發(fā)展道路，建設(shè) 、社會(huì)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)繁榮、生態(tài)良好、人民幸福，這既是建設(shè)美麗中國的時(shí)代圖景，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。資源消耗上限資源消耗上限環(huán)境質(zhì)量底線環(huán)境質(zhì)量底線生態(tài)保護(hù)紅線生態(tài)保護(hù)紅線資源節(jié)約型資源節(jié)約型環(huán)境友好型環(huán)境友好型單項(xiàng)選擇題1.下列不能直接體現(xiàn)“人與自然和諧共生”的詩句的是（）A.寄語洛城風(fēng)日道，明年春色倍還人 B.陽春布德澤，萬物生光輝C.采菊東籬下,悠然見南山 D.欲窮千里目，更上一層樓課堂練習(xí)課堂練習(xí)D2.我國堅(jiān)持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。下列體現(xiàn)“綠色”發(fā)展理念的是（）A.實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃 B.實(shí)施精準(zhǔn)扶貧，“小康路上一個(gè)都不能少”C.打贏“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”D.推進(jìn)區(qū)域城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化課堂練習(xí)課堂練習(xí)C3.人與自然相互依存，共生共榮，這是一種（）動(dòng)態(tài)中的平衡 發(fā)展中的協(xié)調(diào) 進(jìn)取中的有度 多元中的一致、“紛亂”中的有序A.B.C.D.課堂練習(xí)課堂練習(xí)D4.“生態(tài)文明”的思想古已有之，下列觀點(diǎn)符合“生態(tài)文明”的有（）A.草木榮華滋碩之時(shí)，則斧斤不入山林 B.殺雞取卵C.焚林而獵 D.涸澤而漁課堂練習(xí)課堂練習(xí)A5.恩格斯說：“我們不要過分陶醉于我們?nèi)祟悓ψ匀唤绲膭倮?。對于每一次這樣的勝利，自然界都對我們進(jìn)行報(bào)復(fù)?！边@說明（）人類必須與自然相互依存，與自然和諧相處，共生共榮 人類從來不是自然的主人，我們對自然界的改造是無能為力的 人類不能肆意凌駕于自然之上，必須符合自然規(guī)律 如果我們對自然只是一味地索取，必然受到它的懲罰A.B.C.D.課堂練習(xí)課堂練習(xí)D6.2017年以來，廣東省援疆干部在疏附、伽師等縣幫助農(nóng)戶科學(xué)劃分庭院功能區(qū)，形成“綠色循環(huán)”，對種地、養(yǎng)殖都有很大幫助。“養(yǎng)殖畜類形成的糞便，可以用來為庭院中的蔬菜、牛羊畜草施肥。這些作物又可基本滿足家人的食用和畜類飼養(yǎng)。一個(gè)庭院內(nèi)循環(huán)，種菜、養(yǎng)殖不用花一分錢。”如今當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶庭院利用率提高至85%以上，每年每戶收入可增加約1.4萬元，有力推進(jìn)了農(nóng)戶脫貧致富速度。這一模式的建成體現(xiàn)了走 之路。（）A.人才強(qiáng)國 B.保護(hù)環(huán)境 C.科教興國 D.綠色、循環(huán)、低碳發(fā)展課堂練習(xí)課堂練習(xí)D7.住建部印發(fā)通知，要求2018年3月底前，46個(gè)重點(diǎn)城市出臺(tái)生活垃圾分類管理實(shí)施方案或行動(dòng)計(jì)劃。推行垃圾分類制度（）將徹底解決我國資源日益短缺的嚴(yán)峻問題 有利于建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì) 有利于建設(shè)生態(tài)文明 表明環(huán)境治理已成為國家當(dāng)前主要矛盾A.B.C.D.課堂練習(xí)課堂練習(xí)B8.2018年3月，李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中提出：重拳整治大氣污染，重點(diǎn)地區(qū)細(xì)顆粒物(PM2.5)平均濃度下降30%以上；推進(jìn)重大生態(tài)保護(hù)和修復(fù)工程，擴(kuò)大退耕還林還草還濕，加強(qiáng)荒漠化、石漠化、水土流失綜合治理。要實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，就必須（）樹立保護(hù)和改善環(huán)境也是保護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)力的觀念 關(guān)停所有工廠 樹立綠水青山就是金山銀山理念 貫徹保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源的基本國策A.B.C.D.課堂練習(xí)課堂練習(xí)C9.曾有媒體統(tǒng)計(jì)，如果按照每個(gè)快遞包裝箱0.2公斤估算，一年可以產(chǎn)生包裝垃圾400多萬噸，膠帶的長度可繞地球赤道425圈。蘇寧易購總裁侯恩龍算了一筆賬：近313億個(gè)快遞包裹數(shù)量，使用的瓦楞紙箱原紙多達(dá)4 600萬噸，“約等于7 200萬棵樹”。在他看來，從今年4月正式推出的共享快遞盒計(jì)劃若實(shí)現(xiàn)在電商行業(yè)的推廣，“一年可省下近46.3個(gè)小興安嶺的(樹木)”。課堂練習(xí)課堂練習(xí)這啟示我們消費(fèi)者要（）踐行低碳生活理念 多在超市消費(fèi)，抵制網(wǎng)購 養(yǎng)成綠色消費(fèi)理念 制裁產(chǎn)生包裝垃圾的商家和消費(fèi)者A.B.C.D.課堂練習(xí)課堂練習(xí)B10.“全面劃定生態(tài)保護(hù)紅線”是2018年政府工作報(bào)告提出的一項(xiàng)明確任務(wù)。多位全國政協(xié)委員指出，生態(tài)保護(hù)紅線將為中國生態(tài)環(huán)境建起一道制度“屏障”。這說明（）A.我國堅(jiān)持綠色發(fā)展道路，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展 B.環(huán)保節(jié)能應(yīng)該成為我們的生活習(xí)慣C.我國把環(huán)境保護(hù)放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位 D.我國的環(huán)境形勢非常嚴(yán)峻，惡化趨勢無法控制課堂練習(xí)課堂練習(xí)A課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分）1.2018年4月25日，習(xí)近平總書記查看長江沿岸生態(tài)環(huán)境和發(fā)展建設(shè)情況，考察調(diào)研長江生態(tài)環(huán)境修復(fù)工作，把脈長江經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)。針對生態(tài)環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，習(xí)近平總書記指出，不搞大開發(fā)不是不要開發(fā)，而是不搞破壞性開發(fā)。這告訴我們（）課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練要“先污染，后治理”要堅(jiān)持綠色發(fā)展道路，建設(shè)生態(tài)文明 要處理好綠水青山和金山銀山的關(guān)系 不搞大開發(fā)，將修復(fù)長江生態(tài)環(huán)境作為當(dāng)?shù)氐闹行墓ぷ鰽.B.C.D.C課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練2.近日，國家生態(tài)環(huán)境部一份文件引發(fā)了國內(nèi)公眾對土壤污染的強(qiáng)烈關(guān)注。這份文件指出：我國有3.6萬公頃耕地的土壤重金屬超標(biāo)，由此每年造成的“糧食污染高達(dá)1 200萬噸，直接經(jīng)濟(jì)損失超過200億元”。這表明（）A.保護(hù)環(huán)境與發(fā)展經(jīng)濟(jì)是相矛盾的 B.可以先發(fā)展經(jīng)濟(jì)，后治理環(huán)境C.保護(hù)和改善環(huán)境也是保護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)力 D.要保證國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，難免會(huì)破壞環(huán)境C課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練3.2017年年底前，我國全面禁止進(jìn)口對環(huán)境危害大、群眾反映強(qiáng)烈的固體廢物；2019年年底前，逐步停止進(jìn)口國內(nèi)資源可以替代的固體廢物。中國在宣布對“洋垃圾”實(shí)施進(jìn)口禁令后，西方措手不及，美國和歐洲垃圾處理頓時(shí)陷入了混亂之中。中國全面禁止“洋垃圾”（）A.體現(xiàn)了“先污染后治理”是環(huán)保的基本方針 B.說明了想要綠水青山，就不能再要金山銀山C.有利于實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，建設(shè)美麗中國 D.是極不負(fù)責(zé)任的行為，不利于構(gòu)建和諧世界C課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練4.中華人民共和國環(huán)境保護(hù)稅法已由第十二屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十五次會(huì)議于2016年12月25日通過，自2018年1月1日起施行。這啟示我們（）A.人與自然不可能和諧共生B.自然為人類的生存與發(fā)展提供滋養(yǎng)和必要條件C.有了中華人民共和國環(huán)境保護(hù)稅法，可以根治我國環(huán)境問題D.只有實(shí)行最嚴(yán)密的法治，才能為生態(tài)文明建設(shè)提供可靠保障D課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練5.循環(huán)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行模式(如右圖)與傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行模式相比，增加了“回收再生”的環(huán)節(jié)。這必將（）A.顛覆思維，破壞傳統(tǒng) B.增加成本，減少產(chǎn)品C.節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境 D.擴(kuò)大生產(chǎn)，浪費(fèi)資源C課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練6.右圖漫畫綠色行動(dòng)，低碳生活給我們的啟示是（）課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練綠色出行，多騎自行車，倡導(dǎo)低碳生活 我國的自然資源豐富，應(yīng)完全滿足人們的各種需要 從小事做起，合理利用資源，有利于建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì) 應(yīng)深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持綠色理念，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)A.B.C.D.B課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練7.在世界政治經(jīng)濟(jì)格局發(fā)生深刻變化、中國現(xiàn)代化事業(yè)面臨新的條件和約束的情況下，堅(jiān)持綠色發(fā)展、推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，建設(shè)美麗中國，不僅是中國現(xiàn)代化建設(shè)和中華民族偉大復(fù)興的重要內(nèi)容，也將會(huì)為其他發(fā)展中國家探索可持續(xù)發(fā)展之路提供重要借鑒，為全人類的可持續(xù)發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn)。要建設(shè)生態(tài)文明，必須（）課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策 放棄“發(fā)展是硬道理”的戰(zhàn)略思想 堅(jiān)持走綠色、循環(huán)、低碳發(fā)展之路 讓相關(guān)企業(yè)承擔(dān)責(zé)任，與我們中學(xué)生無關(guān)A.B.C.D.C課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練8.今年兩會(huì)上，習(xí)近平在參加廣東代表團(tuán)審議時(shí)強(qiáng)調(diào)，提高綠色發(fā)展水平，發(fā)展綠色低碳等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，要以壯士斷腕的勇氣，果斷淘汰那些高污染、高排放的產(chǎn)業(yè)和企業(yè)，為新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展騰出空間。這（）A.能從根本上改變目前廣東省的資源、環(huán)境現(xiàn)狀B.要求優(yōu)先保護(hù)環(huán)境然后再發(fā)展經(jīng)濟(jì)C.說明經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)不可調(diào)和D.要求廣東走綠色發(fā)展道路，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展D課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練9.下圖漫畫說明（）課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練我國某些地區(qū)依靠消耗大量資源換取經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)象突出 不利于當(dāng)?shù)氐目沙掷m(xù)發(fā)展 “先污染再治理”也是發(fā)展的有效途徑之一 應(yīng)努力建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)A.B.C.D.B課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練10.2017年全面推行河長制取得重大進(jìn)展，省市縣鄉(xiāng)四級工作方案全部出臺(tái)，6項(xiàng)配套制度基本建立，設(shè)立鄉(xiāng)級及以上河長31萬名、村級河長62萬名。2018年，湖長制全面啟動(dòng)實(shí)施。全面推行河長制、湖長制，體現(xiàn)了（）堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源的基本國策 堅(jiān)持實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，積極貫徹綠色發(fā)展理念 根治河流、湖泊污染問題 積極落實(shí)“綠水青山就是金山銀山”的理念A(yù).B.C.D.A課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練二、辨析題(10分)11.材料：據(jù)統(tǒng)計(jì)，因垃圾分類不到位，我國城市每年丟棄的可回收垃圾價(jià)值近300億元人民幣。為此，一些地方相繼制定生活垃圾投放分類指南：如設(shè)置干、濕兩個(gè)垃圾桶，剩菜剩飯等廚余垃圾作為“濕垃圾”單放；“干垃圾”按可回收、有害垃圾分類，最后將不同垃圾投入不同的分類垃圾回收箱。課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練有同學(xué)認(rèn)為垃圾分類太麻煩，益處不大，又與學(xué)生無關(guān)，我們不要理會(huì)。請你對這個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。(1)這個(gè)觀點(diǎn)是片面的這個(gè)觀點(diǎn)是片面的(錯(cuò)誤的、不正確或者不贊同這個(gè)錯(cuò)誤的、不正確或者不贊同這個(gè)觀點(diǎn)觀點(diǎn))。(2分分)(2)垃圾分類有益，雖然給我們的生活帶來不便，但是垃垃圾分類有益，雖然給我們的生活帶來不便，但是垃圾分類有利于資源回收再利用，提高資源的利用率，建圾分類有利于資源回收再利用，提高資源的利用率，建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)；有利于保護(hù)環(huán)境，建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)；有利于保護(hù)環(huán)境，建設(shè)生態(tài)文明，落實(shí)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。設(shè)生態(tài)文明，落實(shí)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。(3分分)課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練(3)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境是我國的基本國策，也是每個(gè)公節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境是我國的基本國策，也是每個(gè)公民的社會(huì)責(zé)任。民的社會(huì)責(zé)任。(2分分)(4)大力倡導(dǎo)節(jié)能、環(huán)保、低碳、文明的綠色生產(chǎn)生活方大力倡導(dǎo)節(jié)能、環(huán)保、低碳、文明的綠色生產(chǎn)生活方式，讓綠色發(fā)展理念滲透到人們?nèi)粘Ｉ罴?xì)節(jié)中，成為式，讓綠色發(fā)展理念滲透到人們?nèi)粘Ｉ罴?xì)節(jié)中，成為每個(gè)社會(huì)成員的自覺行動(dòng)。所以，我們不該怕麻煩，應(yīng)每個(gè)社會(huì)成員的自覺行動(dòng)。所以，我們不該怕麻煩，應(yīng)自覺主動(dòng)地進(jìn)行垃圾分類，將不同垃圾投入不同的分類自覺主動(dòng)地進(jìn)行垃圾分類，將不同垃圾投入不同的分類垃圾回收箱。垃圾回收箱。(3分分)課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練三、綜合探究題(14分，其中綜合評價(jià)1分)12.背景材料：中國共產(chǎn)黨十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào)：堅(jiān)持人與自然和諧共生。建設(shè)生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計(jì)。必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策，建設(shè)美麗中國，為人民創(chuàng)造良好生產(chǎn)生活環(huán)境，為全球生態(tài)安全作出貢獻(xiàn)。為讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和理解十九大精神，學(xué)校要求人人搜集相關(guān)素材，并以班為單位進(jìn)行交流。學(xué)校團(tuán)委也發(fā)起相關(guān)倡議活動(dòng)。請你參與其中。課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練【活動(dòng)一】小樂給同學(xué)們分享了一則素材：生態(tài)文明制度體系加快形成，主體功能區(qū)制度逐步健全，國家公園體制試點(diǎn)積極推進(jìn)。全面節(jié)約資源有效推進(jìn)，能源資源消耗強(qiáng)度大幅下降。重大生態(tài)保護(hù)和修復(fù)工程進(jìn)展順利，森林覆蓋率持續(xù)提高。生態(tài)環(huán)境治理明顯加強(qiáng)，環(huán)境狀況得到改善。課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練(1)這則素材體現(xiàn)了五大發(fā)展理念中的哪一理念？(2分)綠色。（綠色。（2分）分）課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練【活動(dòng)二】另一小組的同學(xué)展示了在網(wǎng)上收集的漫畫代價(jià)(見下圖)：課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練(2)漫畫代價(jià)給我們什么啟示？(6分)決不能以犧牲環(huán)境、浪費(fèi)資源為代價(jià)，換取一時(shí)決不能以犧牲環(huán)境、浪費(fèi)資源為代價(jià)，換取一時(shí)的經(jīng)濟(jì)增長。的經(jīng)濟(jì)增長。我們既要綠水青山，也要金山銀山。如果金山銀我們既要綠水青山，也要金山銀山。如果金山銀山要以失去綠水青山為代價(jià)，那么寧要綠水青山，山要以失去綠水青山為代價(jià)，那么寧要綠水青山，不要金山銀山。綠水青山就是金山銀山。不要金山銀山。綠水青山就是金山銀山。課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練堅(jiān)持綠色富國，讓人民群眾切實(shí)感受到經(jīng)濟(jì)發(fā)堅(jiān)持綠色富國，讓人民群眾切實(shí)感受到經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的環(huán)境效益。堅(jiān)持綠色惠民，將良好生態(tài)環(huán)展帶來的環(huán)境效益。堅(jiān)持綠色惠民，將良好生態(tài)環(huán)境作為最普惠的民生福祉，激發(fā)人民群眾的綠色創(chuàng)境作為最普惠的民生福祉，激發(fā)人民群眾的綠色創(chuàng)造熱情，實(shí)現(xiàn)綠色富國之夢。造熱情，實(shí)現(xiàn)綠色富國之夢。走綠色發(fā)展道路，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好走綠色發(fā)展道路，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)繁榮、生態(tài)良好、人民幸福，這型社會(huì)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)繁榮、生態(tài)良好、人民幸福，這既是建設(shè)美麗中國的時(shí)代圖景，也是實(shí)現(xiàn)中華民族既是建設(shè)美麗中國的時(shí)代圖景，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。偉大復(fù)興的歷史使命。(言之有理即可，言之有理即可，6分分)課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練【活動(dòng)三】學(xué)校團(tuán)委發(fā)起“節(jié)能減排，從我做起”的倡議活動(dòng)。請?jiān)诠?jié)能或減排中任選一方面，列舉日常生活中你的兩種具體做法。(3)我選擇：(節(jié)能或減排)。我的具體做法是：。(任選一方面作答，只要符合題意均可，5分)課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練節(jié)能：將關(guān)閉電器的插頭拔掉；使用節(jié)能燈泡；節(jié)能：將關(guān)閉電器的插頭拔掉；使用節(jié)能燈泡；水重復(fù)利用；節(jié)約用紙水重復(fù)利用；節(jié)約用紙(兩面用兩面用)等。等。減排：少開私家車減排：少開私家車,多乘公交車多乘公交車,近路可騎自行車近路可騎自行車或徒步；不用或少用一次性餐具；不亂扔廢舊電池；或徒步；不用或少用一次性餐具；不亂扔廢舊電池；選擇綠色環(huán)保商品；少吃或不吃口香糖等。選擇綠色環(huán)保商品；少吃或不吃口香糖等。(學(xué)生任選一個(gè)方面作答即可，不能只籠統(tǒng)地說節(jié)學(xué)生任選一個(gè)方面作答即可，不能只籠統(tǒng)地說節(jié)電、節(jié)水、環(huán)保等措施。電、節(jié)水、環(huán)保等措施。5分分)謝謝！謝謝！PPT模板下載： 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