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1、南關小學師德師風建設主要亮點 1.組織每個教職員工認真學習了教師法 、 未成年人保護法 、 中小學教師職業(yè)道德規(guī)范 、 “十要十不準”等法律法規(guī)和規(guī)范 要求。從思想上明確作為一名教師應遵循的職業(yè)道德規(guī)范。比照 規(guī)范中的八條要求嚴格要求自己，并開展互學互比和寫自我剖 析材料，逐步提高自己的認識。 2.開展“講文明，樹新風，學習師德標兵”一系列活動，組織 教師學習先進的人和事，鞭策激勵自己。 3.在教師中實施了“五師”教育工程：.鑄師魂，要求教師具 有“四心”：關愛學生誠心，了解學生細心，教育學生耐心，服務 學生熱心。.育師德，要求教師做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位， 愛學生。對后進學生有“三心”：
2、愛心、耐心、信心。.樹師表， 要求教師實現(xiàn)“四三二一”目標：四高高度的覺悟、高度的社 會責任感、高尚的道德情操、高超的教學藝術；三種精神奉獻 精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神；二嚴嚴肅的自我修養(yǎng)、嚴謹?shù)闹?學態(tài)度；一強強化為人師表意識。.正師風，通過制度規(guī)范、 行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強教師的職業(yè)道德建設。.練師能，對不 同層次的教師提出不同的要求，按“新秀” 工程、 “明星”工程的 目標進行培養(yǎng)。 “五師”教育工程的實施，強化了教師的職業(yè)道德意 識，學校掀起了人人爭當師德先進，個個勇創(chuàng)教育佳績的熱潮。 4、加強對班主任的培訓工作，開展創(chuàng)建“安全文明校園”活動 ，完善安全制度，確保全校師生生命、財產安全
3、。為了切實提升班 主任老師的整體素質和管理能力，我們學校一直很堅持對班主任工 作進行定期總結，及時組織班主任進行相關的學習和交流、培訓， 為更好的做好班級管理工作而努力。 5、積極開展師德師風問卷，自覺接受學生家長和社會各界的監(jiān) 督。我們成立了家長委員會。通過召開學生家長會、學生代表座談 會、教師座談會等形式，誠懇征求學生家長對學校各項工作的意見 和建議。針對個別教師中出現(xiàn)的不良行為，我校及時予以教育、處 理。我校要求教師堅決杜絕各種不良現(xiàn)象（體罰、變相體罰學生； 訓斥學生家長；亂收費，亂接受家長宴請，亂訂復習資料，亂增加 學生的課業(yè)負擔；讓學生家長為自己辦私事；辦校外收費輔導班等 ）。 6、
4、認真開展“走進家庭，關愛留守兒童”活動。成立了留守 兒童關愛小組，制定了制度，對 22 名留守兒童逐人走訪，及時溝通 ，使其學有所教，困有所幫，愛有所依，營造留守兒童健康成長的 良好氛圍。 7、開展了“幫扶兩困學生”活動。對“學困生”實行了幫助 ，教師進行耐心輔導。而對于那些思想上后進的學生從不歧視、放 棄，總是抱著“幫助一個后進生等于培養(yǎng)一個優(yōu)秀生”的宗旨，更 是耐心細致地做好各項幫教工作，因此學校違法犯罪率為零。 8、制定并試行了師德建設規(guī)劃、小學教師禮儀規(guī)范、 校園文明用語課堂教學規(guī)范、教師文明用語教師忌 語等規(guī)章制度，以規(guī)范教師的教育教學行為。組織開展了“爭當 家長滿意教師，爭創(chuàng)家長滿
5、意學?！钡膸煹禄顒?，以提高教師的師 德水平。 9、 實施青藍工程，創(chuàng)建成才舞臺。建立老教師、新教師的帶 教制度，選擇校內在課堂教學、班級管理、興趣知道方面有豐富經 驗，市級教學能手、學科帶頭人為師傅，明確規(guī)定師徒的職責和義 務，促進新教師快速成長。 10、開展“讀書工程”，明確數(shù)目的大致范圍，成立青年教師 學習小組，定期活動，定期心得交流，形成“讓讀書成為一種習慣” 的風氣，打造學習型組織，創(chuàng)建教師的學習文化，通過不斷學習提 高教師的自身素質。 11、決戰(zhàn)課堂，認真開展聽評課活動。課堂教學時教師一段重 要的生命歷程，作為教師，應該在課堂教學中注意“人本”意識的 滲透，關心每一位學生，善待每一位學生，激活每一位學生，提供 機會讓學生用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去辨別，用自己的 言語去表達，用自己的思想去檢驗。為了讓教師能夠給學生創(chuàng)設一 個寬松的學習環(huán)境，讓課堂成為師生共享的樂園，讓教育閃耀人性 的光輝，學校倡導教師把激情帶進課堂，把微笑帶進課堂，把尊重 帶進課堂，把活動帶進課堂，把創(chuàng)造帶進課堂。而且成立了聽課小 組，對教師的平時課堂教學隨機聽課，重在監(jiān)督和個別指導提高。 實施高效課堂，向 40 分鐘要質量。 12、營造良好的校園文化氛圍。開學初，各班進行了班級文化 建設，特色各異，文化育人氛圍濃郁。
南關小學師德師風建設主要亮點
