《2019年部編小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)道德與法治教案第10課愛(ài)心傳遞者教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年部編小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)道德與法治教案第10課愛(ài)心傳遞者教案（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2019年部編小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)道德與法治教案第10課愛(ài)心傳遞者教案教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力明白得到幫助和給子幫助都是幸福的，都能收獲快樂(lè);懂得幫助他人時(shí)要注意方式方法。2.情感與態(tài)度真正體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)，培養(yǎng)助人為樂(lè)和無(wú)私奉獻(xiàn)的道德情懷。8.行為與習(xí)慣在日常學(xué)習(xí)，生活中，關(guān)心和幫助他人，養(yǎng)成樂(lè)于助人的好習(xí)慣。4.過(guò)程與方法通過(guò)回憶親身經(jīng)歷、分析情境故事等形式，感受獲得幫助以及提供幫助時(shí)的快樂(lè)，明白幫助他人之前需要用心了解他人的需要。教學(xué)重、難點(diǎn)1.重點(diǎn)懂得關(guān)心、幫助他人，自己會(huì)更快樂(lè)的遵理。2.難點(diǎn)幫助他人時(shí)注意方式方法。敏學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備1.小笑臉。2.課件。學(xué)生準(zhǔn)備了解雷鋒的故事。教學(xué)過(guò)程一，
2、激情導(dǎo)入，感受愛(ài)心播放歌曲愛(ài)的奉獻(xiàn))。)師:同學(xué)們，都獻(xiàn)出一-點(diǎn)愛(ài)，世界將變成關(guān)好的人間給我們留下了深刻的印象。是啊，愛(ài)心讓世界變得更溫暖，更美好。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第10課，希望同學(xué)們學(xué)完后。都能做“愛(ài)心的傳遞者”。二、共同回憶，體驗(yàn)愛(ài)心1.(課件出示公益獻(xiàn)血活動(dòng)?？拐鹁葹?zāi)活動(dòng)、給貧困地區(qū)捐款捐物等奉獻(xiàn)愛(ài); 心的圖片)師:同學(xué)們，看了這些照片，你有什么感受?2.學(xué)生觀看圖片，分享感想。3.師:諸同學(xué)們回憶一下， 自己生活中曾遇到過(guò)哪些困難?得到了什么樣的幫助?4.學(xué)生在班級(jí)內(nèi)跟同學(xué)分享自己的親身經(jīng)歷。5。師:聽(tīng)了大家的講述，我能感受到大家在得到別人幫助時(shí)的感動(dòng)和感激之情。那大家有沒(méi)有主動(dòng)幫助過(guò)
3、別人呢?6。學(xué)生分享自己的經(jīng)歷。7.全班投票，評(píng)選“愛(ài)心大使，給幫助別人最多的同學(xué)送上小笑臉。設(shè)計(jì)意圖:運(yùn)用圖片激發(fā)孩子們的愛(ài)心，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己受幫助以及提供幫助的經(jīng)歷，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩和奉獻(xiàn)。三，自主行動(dòng)，傳承雷鋒精神1.師:剛才，我們把小笑臉?biāo)徒o了愛(ài)心大使。下面，我們來(lái)看教材66頁(yè)的-組圖片，它展現(xiàn)了雷鋒權(quán)權(quán)“雨中送母子”的事跡，你還知道雷鋒權(quán)叔哪些樂(lè)于助人的故事跟大家分享一下吧。2.學(xué)生積極發(fā)言。3。教師課件出示雷鋒事跡。4.學(xué)生代表發(fā)言，講述雷鋒事跡，井且倡議同學(xué)們將雷鋒精神傳承下去，做一個(gè)助人為樂(lè)的人。設(shè)計(jì)意圖:運(yùn)用需體這一一精樣人物，教導(dǎo)學(xué)生助人為樂(lè)，奉獻(xiàn)愛(ài)心。四、設(shè)置情境，奉獻(xiàn)愛(ài)
4、心1.學(xué)生自由組成愛(ài)心小隊(duì)，分別命名為“助殘小隊(duì)”“幫困小隊(duì)”“學(xué)習(xí)提升小隊(duì)”“敬老小隊(duì)”井談?wù)摳餍￡?duì)著備如何幫助他人。2.師:我們幫助他人的初衷是好的?？墒窃趲椭说倪^(guò)程中也會(huì)遇到些問(wèn)題，比如有些人不接受幫助或者相本不領(lǐng)情。大家有遇到過(guò)這些情況嗎?有思考過(guò)這是為什么嗎?教師課件出示調(diào)查問(wèn)番“我在助人過(guò)程中的煩惱”。4.學(xué)生講述具體事例。5.師:現(xiàn)在大家分小組討論- 下，我們?cè)撛鯓咏鉀Q這些問(wèn)題呢?6。學(xué)生分維討論，全班交流。7.師:看來(lái)集體的力量就是大。大家發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的根源，也找到了解決問(wèn)題的辦法。沒(méi)錯(cuò)，就是態(tài)度問(wèn)題。我們?cè)趲椭鷦e人之前。要用心了解他人的需要，以平等的態(tài)青度對(duì)待需要幫助的人，尊重他們的隱私和意愿，以友善和熱誠(chéng)的態(tài)度幫助他們。8.師:大家起來(lái)閱讀教材89頁(yè)的“閱讀角”，看看別人是怎么做的吧，9.學(xué)生分享所思所想。設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)自己在幫助人的過(guò)程中產(chǎn)生的煩惱，分析煩惱產(chǎn)生的原因以及解決辦法，使學(xué)生意識(shí)到幫助他人要注意方式方法。五、課堂小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道T生活中處處有愛(ài)心，愛(ài)讓世界變得更加美好和溫暖，得了幫助別人不僅溫暖別人，而且自己也能收獲快樂(lè)的道理:學(xué)會(huì)了正確心，帶助他人、
2019年部編小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)道德與法治教案第10課愛(ài)心傳遞者教案
