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1、永遇樂京口北固亭懷古【學習要求】1.領(lǐng)悟作品悲涼蒼勁的特點，體會詞人的愛國情懷。2.理解這首詞融寫景、敘事、抒情于一體的寫作特點。3.理解這首詞用典的藝術(shù)特色，品味詞中富于表現(xiàn)力的詞句?！緦W習重難點】了解全詞中引用的各種典故以及用典的意思?！緦W時安排】2學時【學習方法】誦讀法、質(zhì)疑法、歸納法【學習過程】第一課時主要任務(wù)：了解詞牌、作者、背景，熟悉典故，誦讀并背誦全詞。一、課前學習1.注音舞榭（ ）歌臺 巷( )陌( ) 廉（ ）頗（ ） 封狼居胥（ ） 佛（ ）貍（ ）祠下2.古今異義舞榭歌臺，風流總被，雨打風吹去。古義：_ _；今義：指 。3.活用“贏得倉皇北顧”中“北”是方位名詞用作 ，解
2、釋為 ?！吧心茱埛瘛敝小帮垺笔敲~用作 _，解釋為 。4.填空本詞作者 ，字 ，別號 ， （時期）著名愛國主義詞人。其詞風格沉雄豪邁又不乏細膩柔媚之處，與 （北宋）齊名，是豪放派的代表人物。作品集： 。二、課堂探究1解讀文題，課文題目提供了哪些信息？2問題探究（1）反復朗讀課本，給本詞劃分節(jié)奏，找出韻腳，體會情感。（2）通過反復誦讀，你覺得這首詞的感情基調(diào)是怎樣的？ 找出文中引用的各種典故詞中句子涉及人物典故運用典故的好處是什么？像詞人在該詞中如此頻繁地用詞，到底好不好？3鞏固練習下列詩句修辭方法不同于其他三項的一項是（ ）A四十三年，望中猶記，烽火揚州路。 B亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。
3、C想當年：金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。 D知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦！下列句子中不屬于倒置語序的一項是（ ）A故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。 B千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。C故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。 D四十三年，望中猶記，烽火揚州路。下列典故人物對應(yīng)不正確的一項是（ ）A.封狼居胥(孫仲謀) B.人道寄奴曾?。▌⒃＃〤.佛貍祠下（拓跋燾） D.元嘉草草（劉義隆）名句填空。元嘉草草， ， 。四十三年， ， 。憑誰問， ， 。第二課時主要任務(wù)：了解全詞中引用的各種典故以及用典的意思，感知作者寫作此篇作品的心情，體會他強烈的愛國主義情感。一、課前學習1.背誦全詞（默寫）2. 本篇中刻畫自然景物
4、和摹寫歷史場景的句子十分形象、傳神。請找出這樣的句子反復誦讀。3.典故是古代詩文中較為常見的一種藝術(shù)手法。引用以往典籍中的原話或據(jù)原話稍作修改的，叫做語典；引用某種史實而高度概括的，叫做事典。請從本篇中任意選擇一個典故，說說它在表情達意上的作用。二、課堂探究1典故一：孫權(quán)。 “千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去?！睂O權(quán)有何作為？ “舞榭歌臺”指什么？ “英雄無覓孫仲謀處”是什么句式？ 這表現(xiàn)詞人什么情感與立場？2典故二：劉裕。 “斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。相當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎?！?劉裕有何表現(xiàn)？（試比較劉裕與南宋皇上的不同表現(xiàn)）作者對劉裕的感情如何，表現(xiàn)
5、作者怎樣的觀點？3. 典故三：劉義隆“元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。”劉義隆是個怎樣的人？作者對劉義隆北伐持何態(tài)度？這表現(xiàn)了作者怎樣的觀點？4.典故四：佛貍祠 “四十三年，望中猶記,烽火揚州路。可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓！”“烽火揚州路”描寫的是什么場面？ “佛貍祠下，一片神鴉社鼓！”描寫的是什么時候的什么場面？二者對比表現(xiàn)了作者什么情感？5.典故五：廉頗“憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？”廉頗的處境如何？ 作者的處境與廉頗完全一樣嗎？“憑誰問？”的“憑”如何理解？這表現(xiàn)了作者什么心情？6.詞中，作者在運用典故時，既表現(xiàn)了孫權(quán)、劉裕的百戰(zhàn)建國、開疆辟土，又寫到了劉義隆失敗的倉皇，百姓安居
6、若素的現(xiàn)狀，這是不是猶豫不決、進退不定？你是怎么認識的？教師指導學生用“既_又_”的句式概括詞人矛盾的情感。 明確：既 ，又 ； 既 ，又 ； 既 ，又 。7小結(jié)：作者引用典故的目的何在？8.永遇樂京口北固亭懷古在寫作上的另一個特點是運用對比。交互重疊的對比，使詞義更加豐富曲折，感情更加委婉強烈，形象更加鮮明生動。如：以古代英雄業(yè)績與可悲的現(xiàn)實相比，用以針砭南宋的萎靡不振；用 與 相比，這是以歷史上的英主與庸才之比，用以提出歷史的經(jīng)驗教訓，指出今日應(yīng)有的做法；用 與 相比，這是抒發(fā)憂國憂民的感慨，感嘆由于統(tǒng)治者的長期“和戎”媚敵，把人們的民族感情都沖得淡淡的了；用 與 相比，用以抒發(fā)報國無門的
7、憤懣。3歸納總結(jié)三、課后鞏固1.下列加點字的讀音全都相同的一項是( )A.蹊蹺 溪水 棲身之所 休戚與共B.夙愿 星宿 追本溯源 滄海一粟C.陌路 驀然 厲兵秣馬 拐彎抹角D.參劾 涸澈 荷槍實彈 一丘之貉2.下列句子中沒有錯別字的一項是（ ）A.舞謝歌臺，風流總被，雨打風吹去。 B.元嘉草草，封狼居胥，羸得倉皇北顧C.斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。D.四十三年，望中猶記，鋒火揚州路3.下列句子中的詞語解釋正確的是（ ）A.斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住 巷：胡同，里弄B.四十三年，望中猶記，烽火揚州路 猶：尤其C.廉頗老矣，尚能飯否 飯：吃飯，動詞D.人道寄奴曾住 寄奴：這里指劉義隆的
8、小名4.下列詞人與辛棄疾并稱“濟南二安”的是 （ ）A.蘇軾 B.柳永 C.李清照 D.晏殊5.下列詩句中，所用修辭手法不同于其他三句的是 （ ）A.舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。B.亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。C.想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。D.佛貍祠下，一片神鴉社鼓6.下列詩句中，沒有倒裝的是（ ）A.故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。B.千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。C.故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。D.四十三年，望中猶記，烽火揚州路。7.下列對永遇樂京口北固亭懷古的賞析，正確的一項是 （ ）A.這首詞上闋寫眼前壯麗的江景，下闋書寫對昔日英雄的懷念之情。B.詞末作者自比廉頗，突出
9、自己功績顯赫，壯心不已。C.詞中運用劉裕的典故是為了借古諷今，諷刺韓侂胄貿(mào)然出兵必將誤國。D.這首詞的突出特色是運用對比的手法。如用孫權(quán)、劉裕的英雄壯舉，對比南宋統(tǒng)治者的屈辱妥協(xié)。8.對永遇樂京口北固亭懷古的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?）A.這首詞寫于作者1205年鎮(zhèn)江（京口）知府任上。1204年，執(zhí)政的韓侂胄欲以北伐鞏固自己的地位，起用抗戰(zhàn)派辛棄疾任鎮(zhèn)江知府。鎮(zhèn)江瀕臨前線，乃軍事重鎮(zhèn)，辛積極備戰(zhàn)，并勸諫韓不可草率用兵。韓不但不聽，反而將辛調(diào)職，若換個角度理解，本詞堪稱一篇“諫書”。B.詩言志，詞也言志。上闋贊頌孫權(quán)、劉裕，旨在表明詞人自己抗金救國的雄圖大略，同時也表達了對韓侂胄的期望；下闋借對劉
10、義隆草率北伐而招致失敗的史實進行譏諷，警戒當權(quán)者：切勿急于求成，重蹈“元嘉草草”的覆轍。C.詞的最后一句“廉頗老矣，尚能飯否”用了一個典故，作者懷念廉頗，吊古傷今，表示今天再也找不到像廉頗那樣的大將的痛惜心情。D.這首詞用典較多，且全詞圍繞一個明確的中心，即借典故來表達詞人對收復失地、完成救國大業(yè)的深謀遠慮。詞人“懷古”，不是以歷史學家的眼光去評價史實，其用典原則是“古為今用”，即以藝術(shù)的眼光取材，調(diào)動歷史人物為自己的抒懷服務(wù)。9.關(guān)于本詞作者的描述，正確的一項是（ ） A.辛棄疾，北宋詞人，豪放派代表人物。B.其詞與蘇軾齊名，并稱“蘇辛”，“唐宋八大家”之一。C.字幼安，別號稼軒，山東濟南人
11、。10.“元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧”理解正確的一項是（ ）A.批判劉義隆草率出兵遭到慘敗，慨嘆劉裕竟有這樣不肖的兒子。B.批判劉義隆草率出兵遭到慘敗，慨嘆南宋近期張浚北伐亦曾重蹈覆轍。C.以劉義隆的草率出兵遭到慘敗，類比南宋近期張浚北伐遭到大敗，慨嘆南宋遭到挫敗。D.以劉義隆的草率出兵遭到慘敗的歷史教訓，借古諷今，警告韓侂胄切勿草率出兵。11.下列對“可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓”中運用的典故理解正確的一項是（ ）A.寫異族侵略者在佛貍祠下舉行祭祀，不可一世，表明這是歷史上的恥辱。B.寫異族侵略者在佛貍祠下尋歡作樂，氣焰驕橫，表明陷于異族統(tǒng)治之下的當?shù)匕傩仗幘称鄳K。C.寫宋朝百姓在
12、佛貍祠下迎神致祭，慨嘆人們竟忘卻了歷史上的恥辱。D.以“元嘉草草”造成的侵略者在侵占地區(qū)建宮設(shè)廟、迎神致祭的慘痛后果，警告韓侂胄切勿草率出兵。12.下列對詞的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?）A.“英雄無覓孫仲謀處”“人道寄奴曾住”寫了兩個人，這兩個人的共同點是都是能夠建功立業(yè)的英雄人物，而且他們的事業(yè)都是從京口起步的。此處借孫權(quán)和劉裕兩個歷史英雄人物的事跡隱約諷刺南宋政權(quán)的無能，表達詞人自己抗敵救國的熱情。B.寫孫權(quán)和劉裕一略一詳，是因為劉裕出身貧賤，卻能建功立業(yè)，表現(xiàn)了“事在人為”的道理，更表現(xiàn)出詞人對英雄的仰慕。在韓侂胄急于北伐的現(xiàn)實中，辛棄疾對劉裕的歌頌不僅表達了他對劉裕英雄業(yè)績的向往，還含有
13、“如果碰到劉裕這樣的國君，他的正確戰(zhàn)略意圖就能被采用”的意思。C.辛棄疾引用宋文帝北伐慘敗的故事的目的是借鑒歷史，說明伐金必須做好準備，不能草率從事，暗指韓侂胄急于北伐可能重蹈覆轍。D.“四十三年，望中猶記，烽火揚州路”說的是四十三年前自己正在戰(zhàn)火彌漫的揚州以北地區(qū)參加抗金斗爭，后來渡淮南歸。如今自己已成老年，壯志依然難酬，追思往事，不勝身世。四、拓展提高蘇軾和辛棄疾在詞史上并稱為“蘇辛豪放派”.通過念奴嬌赤壁懷古和永遇樂京口北固亭懷古的學習,試分析蘇辛二詞的異同點.析：相同點:不同點:五、資料索引1.永遇樂寫作背景宋寧宗喜泰三年（1203年），辛棄疾64歲退居江西鄉(xiāng)間已有十多年，被執(zhí)掌大權(quán)的
14、韓侂胄所起用。當時蒙古已崛起，金則日益衰敗，并起了內(nèi)亂。韓要立一場伐金大功，以鞏固自己的地位，于是起用了辛棄疾作為號召北伐的旗幟。第二年（1204年）任他作鎮(zhèn)江知府，鎮(zhèn)江那時正處于抗戰(zhàn)前線。辛初到鎮(zhèn)江，積極作為北伐準備，可他的意見不能被韓侂胄一伙采納，并給他一個降官的處分，后來又把他調(diào)離鎮(zhèn)江。辛棄疾施展雄才大略為恢復大業(yè)出力的愿望又落空了。這就是辛棄疾寫這首詞的背景。2.譯文大好江山永久地存在著，（但是）無處去找孫權(quán)那樣的英雄了。當年的歌舞樓臺，繁華景象，英雄業(yè)跡都被歷史的風雨吹打而隨時光流逝了。（如今）夕陽照著那草木雜亂、偏僻荒涼的普通街巷，人們說這就是（當年）寄奴曾住過的地方?；叵氘敃r啊，
15、劉裕率兵北伐，武器豎利，配備精良，氣勢好象猛虎一樣，把盤踞中原的敵人一下子都趕回北方去了。南朝宋文帝（劉裕的兒子）元嘉年間興兵北伐，想要再封狼居胥山，建功立業(yè)，由于草率從事，結(jié)果只落得自己回顧追兵，便倉皇失措。四十三年過去了，（現(xiàn)在）向北遙望，還記得當年揚州一帶遍地烽火。往事真不堪回想，在敵占區(qū)里后魏皇帝佛貍的廟前，香煙繚繞，充滿一片神鴉的叫聲的社日的鼓聲！誰還來問：謙頗老了，飯量還好嗎？3.后人“剝皮”作選讀永遇樂少年夢人生自古，誰無年少輕狂無知。秋去春來，世間萬物皆由混沌生。黎明晨光，百色白軒，純心純靈。想當年，青梅竹馬，池邊嬉戲如花。江湖險惡，人心叵測，只得隨眾同醉。二十四年，醉中依笑，
16、孤寂東瀛路。幾度回首，兩兩殊途。夢斷天涯獨舞！憑誰問：結(jié)發(fā)交杯，尚敢愛否？ 永遇樂京口北固亭懷古（答案）【學習要求】1.領(lǐng)悟作品悲涼蒼勁的特點，體會詞人的愛國情懷。2.理解這首詞融寫景、敘事、抒情于一體的寫作特點。3.理解這首詞用典的藝術(shù)特色，品味詞中富于表現(xiàn)力的詞句?！緦W習重難點】了解全詞中引用的各種典故以及用典的意思?！緦W時安排】2學時【學習方法】誦讀法、質(zhì)疑法、歸納法【學習過程】第一課時主要任務(wù)：了解詞牌、作者、背景，熟悉典故，誦讀并背誦全詞。一、課前學習1.注音舞榭（xi）歌臺 巷(xing)陌(m) 廉（lin）頗（p） 封狼居胥（x） 佛（b）貍（l）祠下2.古今異義舞榭歌臺，風流
17、總被，雨打風吹去。古義：_英雄業(yè)績_；今義：指風度；儀表。3.活用“贏得倉皇北顧”中“北”是方位名詞用作狀語，解釋為向北?！吧心茱埛瘛敝小帮垺笔敲~用作動詞_，解釋為吃飯。4.填空本詞作者辛棄疾，字幼安，別號 稼軒 ，南宋（時期）著名愛國主義詞人。其詞風格沉雄豪邁又不乏細膩柔媚之處，與蘇軾（北宋）齊名，是豪放派的代表人物。作品集：稼軒長短句。二、課堂探究1解讀文題，課文題目提供了哪些信息？析：永遇樂：詞牌；京口北固亭：登臨地點；懷古：詞的內(nèi)容。2問題探究（1）反復朗讀課本，給本詞劃分節(jié)奏，找出韻腳，體會情感。韻腳：響亮，其后稍長停頓（處、去、住、虎、顧、路、鼓、否）感情：仰慕、慨嘆、豪情、憤懣
18、（2）通過反復誦讀，你覺得這首詞的感情基調(diào)是怎樣的？明確：激憤豪邁而沉郁頓挫的感情基調(diào)。找出文中引用的各種典故詞中句子涉及人物典故千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。孫權(quán)注解2斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。劉裕注解5-7元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。劉義隆注解8佛貍祠下，一片神鴉社鼓。拓跋燾注解11憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否。廉頗注解12運用典故的好處是什么？像詞人在該詞中如此頻繁地用詞，到底好不好？析：用典是古詩文中常見的現(xiàn)象，它能借古喻今，以少寓多，化平淡為奇麗，甚至一字千金。辛棄疾的永遇樂京口北固亭懷古多處用典，借古諷今，借對孫劉的贊揚，表達對英雄業(yè)績的
19、向往，對南宋統(tǒng)治者的指責；借劉義隆倉促北伐而失敗的故事，表達對韓侂胄的警告；借廉頗的故事，抒發(fā)對南宋王朝的憤懣。對于這首詞，岳珂桯史認為“微覺用事多”。這首詞的用事是多了，但這首詞的內(nèi)容這樣豐富，用這樣少的篇幅，來表達這樣豐富的內(nèi)容，不多用事是無法表達的。3鞏固練習下列詩句修辭方法不同于其他三項的一項是（ B ）A四十三年，望中猶記，烽火揚州路。 B亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。C想當年：金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。 D知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦！下列句子中不屬于倒置語序的一項是（ C ）A故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。 B千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。C故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。 D四十
20、三年，望中猶記，烽火揚州路。下列典故人物對應(yīng)不正確的一項是（ A ）A.封狼居胥(孫仲謀) B.人道寄奴曾?。▌⒃＃〤.佛貍祠下（拓跋燾） D.元嘉草草（劉義隆）名句填空。元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路。憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否。第二課時主要任務(wù)：了解全詞中引用的各種典故以及用典的意思，感知作者寫作此篇作品的心情，體會他強烈的愛國主義情感。一、課前學習1.背誦全詞（默寫）2. 本篇中刻畫自然景物和摹寫歷史場景的句子十分形象、傳神。請找出這樣的句子反復誦讀。析：如：“斜陽草樹，尋常巷陌”句，寫日常的自然景象，突出英雄劉裕的平常出身。“烽火揚州路”句，寫金人入侵
21、，烽火連天，國破家亡，給百姓帶來深重災(zāi)難?！胺鹭傡粝?，一片神鴉社鼓”句，寫百姓在金人統(tǒng)治下的佛貍祠下迎神賽會，一片太平喜慶景象。和前面的畫面構(gòu)成鮮明對比，表現(xiàn)了詞人無比沉痛的心情。3.典故是古代詩文中較為常見的一種藝術(shù)手法。引用以往典籍中的原話或據(jù)原話稍作修改的，叫做語典；引用某種史實而高度概括的，叫做事典。請從本篇中任意選擇一個典故，說說它在表情達意上的作用。析：用典，是古詩文中常見的現(xiàn)象，它能借古喻今，以少寓多，化平淡為奇麗，甚至一字千金。辛棄疾的詞永遇樂京口北固亭懷古多處用典，借古諷今，借對孫劉的贊揚，表達對英雄業(yè)績的向往，對南宋統(tǒng)治者的指責；借劉義隆倉促北伐而失敗的故事，表達對韓侂胄的
22、警告；借廉頗的故事，抒發(fā)對南宋王朝的憤懣。二、課堂探究1典故一：孫權(quán)。 “千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去?！睂O權(quán)有何作為？ “舞榭歌臺”指什么？ “英雄無覓孫仲謀處”是什么句式？ 這表現(xiàn)詞人什么情感與立場？析：孫權(quán)曾在京口建立吳都，并擊退曹操軍隊的南侵。“舞榭歌臺，風流總被、雨打風吹去”是承上而來，針對孫權(quán)在京口時候?qū)懙摹！拔栝扛枧_”不僅點出京口的繁華，而且透漏當時對歌舞的爭逐，象征著東吳的興盛局面，代表著孫權(quán)時代的繁華景象，英雄孫權(quán)的顯赫功績照耀千古。而后一句的”風流總被，雨打風吹去“則寫作者感嘆壯麗河山依舊，但時光無情，這種局面和場景已不復存在，一切繁華盡享，英雄
23、事業(yè)都被歷史風雨吹大的蕩然無存。這六句，通過典故與對比，表達了人生是短暫無常的悲哀，也間接流露了作者急于建功立業(yè)的心態(tài)?！坝⑿蹮o覓孫仲謀處”是倒裝句，即無處尋找英雄孫仲謀這樣的人物了。向往與慨嘆。2典故二：劉裕。 “斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。相當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。” 劉裕有何表現(xiàn)？（試比較劉裕與南宋皇上的不同表現(xiàn)）作者對劉裕的感情如何，表現(xiàn)作者怎樣的觀點？析：劉裕當年為了恢復中原大舉北伐，有吞滅強敵的氣勢；敬佩、仰慕、向往。渴望建功立業(yè)，收復失地。3. 典故三：劉義隆“元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧?！眲⒘x隆是個怎樣的人？作者對劉義隆北伐持何態(tài)度？這表現(xiàn)了作者怎樣的觀點？析
24、：志大才疏、輕舉妄動，兵敗潰逃。批判。告誡朝廷，用兵慎重。4.典故四：佛貍祠 “四十三年，望中猶記,烽火揚州路?？煽盎厥?，佛貍祠下，一片神鴉社鼓！”“烽火揚州路”描寫的是什么場面？ “佛貍祠下，一片神鴉社鼓！”描寫的是什么時候的什么場面？二者對比表現(xiàn)了作者什么情感？析：整個揚州路都有金人劫掠。侵略者在侵占地區(qū)建宮設(shè)廟、迎神致祭。當?shù)乩习傩漳昴暝诜鹭傡粝掠褓悤?，很是熱鬧。大家都已經(jīng)不記得當年的恥辱了，就連四十三年前的悲慘景象也已經(jīng)忘卻了。百姓們不知道當年的歷史，只是看到神就下拜祈求祝福，以至于成了一片神鴉社鼓的景象。作者的心情是沉重的，表達了自己的隱憂：如今江北各地淪陷已久，不迅速謀求恢復，老
25、百姓就可能安于異族統(tǒng)治，忘記了自己是宋室臣民。表示對南宋朝廷不圖恢復中原的憤懣。正是：嘆朝廷無能，悲百姓松懈！影射南宋統(tǒng)治者不思收復中原，以對此表示不滿，對國家和民族前途的擔憂。5.典故五：廉頗“憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？”廉頗的處境如何？ 作者的處境與廉頗完全一樣嗎？“憑誰問？”的“憑”如何理解？這表現(xiàn)了作者什么心情？析：以廉頗自比，抒寫了自己雖有遠大抱負，而朝廷卻不重用，壯志未酬的苦悶。6.詞中，作者在運用典故時，既表現(xiàn)了孫權(quán)、劉裕的百戰(zhàn)建國、開疆辟土，又寫到了劉義隆失敗的倉皇，百姓安居若素的現(xiàn)狀，這是不是猶豫不決、進退不定？你是怎么認識的？教師指導學生用“既_又_”的句式概括詞人矛盾的
26、情感。 明確：既想北伐抗金，又不愿草率出兵； 既想為國出力，又報國無門； 既想建功立業(yè)，又壯志難酬。7小結(jié)：作者引用典故的目的何在？析：借古諷今8.永遇樂京口北固亭懷古在寫作上的另一個特點是運用對比。交互重疊的對比，使詞義更加豐富曲折，感情更加委婉強烈，形象更加鮮明生動。如：以古代英雄業(yè)績與可悲的現(xiàn)實相比，用以針砭南宋的萎靡不振；用劉裕與劉義隆相比，這是以歷史上的英主與庸才之比，用以提出歷史的經(jīng)驗教訓，指出今日應(yīng)有的做法；用烽火揚州路與佛貍祠下，一片神雅社鼓相比，這是抒發(fā)憂國憂民的感慨，感嘆由于統(tǒng)治者的長期“和戎”媚敵，把人們的民族感情都沖得淡淡的了；用廉頗與自己相比，用以抒發(fā)報國無門的憤懣。
27、3歸納總結(jié)這首詞通過懷古，表現(xiàn)了詞人抗金救國、恢復中原的熱切愿望和壯志難酬的苦悶，也表現(xiàn)了對南宋統(tǒng)治者茍且偷安，不圖恢復，不善用人才的憤懣。三、課后鞏固1.下列加點字的讀音全都相同的一項是( C )A.蹊蹺 溪水 棲身之所 休戚與共B.夙愿 星宿 追本溯源 滄海一粟C.陌路 驀然 厲兵秣馬 拐彎抹角D.參劾 涸澈 荷槍實彈 一丘之貉2.下列句子中沒有錯別字的一項是（ C ）A.舞謝歌臺，風流總被，雨打風吹去。 B.元嘉草草，封狼居胥，羸得倉皇北顧C.斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。D.四十三年，望中猶記，鋒火揚州路3.下列句子中的詞語解釋正確的是（ C ）A.斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住
28、 巷：胡同，里弄B.四十三年，望中猶記，烽火揚州路 猶：尤其C.廉頗老矣，尚能飯否 飯：吃飯，動詞D.人道寄奴曾住 寄奴：這里指劉義隆的小名。4.下列詞人與辛棄疾并稱“濟南二安”的是 （ C ）A.蘇軾 B.柳永 C.李清照 D.晏殊5.下列詩句中，所用修辭手法不同于其他三句的是 （ B ）A.舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。B.亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。C.想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。D.佛貍祠下，一片神鴉社鼓6.下列詩句中，沒有倒裝的是（ C ）A.故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。B.千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。C.故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。D.四十三年，望中猶記，烽火揚州
29、路。7.下列對永遇樂京口北固亭懷古的賞析，正確的一項是 （ D ）A.這首詞上闋寫眼前壯麗的江景，下闋書寫對昔日英雄的懷念之情。B.詞末作者自比廉頗，突出自己功績顯赫，壯心不已。C.詞中運用劉裕的典故是為了借古諷今，諷刺韓侂胄貿(mào)然出兵必將誤國。D.這首詞的突出特色是運用對比的手法。如用孫權(quán)、劉裕的英雄壯舉，對比南宋統(tǒng)治者的屈辱妥協(xié)。8.對永遇樂京口北固亭懷古的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?C ）A.這首詞寫于作者1205年鎮(zhèn)江（京口）知府任上。1204年，執(zhí)政的韓侂胄欲以北伐鞏固自己的地位，起用抗戰(zhàn)派辛棄疾任鎮(zhèn)江知府。鎮(zhèn)江瀕臨前線，乃軍事重鎮(zhèn)，辛積極備戰(zhàn)，并勸諫韓不可草率用兵。韓不但不聽，反而將辛調(diào)
30、職，若換個角度理解，本詞堪稱一篇“諫書”。B.詩言志，詞也言志。上闋贊頌孫權(quán)、劉裕，旨在表明詞人自己抗金救國的雄圖大略，同時也表達了對韓侂胄的期望；下闋借對劉義隆草率北伐而招致失敗的史實進行譏諷，警戒當權(quán)者：切勿急于求成，重蹈“元嘉草草”的覆轍。C.詞的最后一句“廉頗老矣，尚能飯否”用了一個典故，作者懷念廉頗，吊古傷今，表示今天再也找不到像廉頗那樣的大將的痛惜心情。D.這首詞用典較多，且全詞圍繞一個明確的中心，即借典故來表達詞人對收復失地、完成救國大業(yè)的深謀遠慮。詞人“懷古”，不是以歷史學家的眼光去評價史實，其用典原則是“古為今用”，即以藝術(shù)的眼光取材，調(diào)動歷史人物為自己的抒懷服務(wù)。9.關(guān)于本
31、詞作者的描述，正確的一項是（ C ） A.辛棄疾，北宋詞人，豪放派代表人物。B.其詞與蘇軾齊名，并稱“蘇辛”，“唐宋八大家”之一。C.字幼安，別號稼軒，山東濟南人。D.他是宋朝主戰(zhàn)派代表，主張北伐收復失地，一生久經(jīng)沙場，戰(zhàn)功煊赫。10.“元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧”理解正確的一項是（ D ）A.批判劉義隆草率出兵遭到慘敗，慨嘆劉裕竟有這樣不肖的兒子。B.批判劉義隆草率出兵遭到慘敗，慨嘆南宋近期張浚北伐亦曾重蹈覆轍。C.以劉義隆的草率出兵遭到慘敗，類比南宋近期張浚北伐遭到大敗，慨嘆南宋遭到挫敗。D.以劉義隆的草率出兵遭到慘敗的歷史教訓，借古諷今，警告韓侂胄切勿草率出兵。11.下列對“可堪回
32、首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓”中運用的典故理解正確的一項是（ C ）A.寫異族侵略者在佛貍祠下舉行祭祀，不可一世，表明這是歷史上的恥辱。B.寫異族侵略者在佛貍祠下尋歡作樂，氣焰驕橫，表明陷于異族統(tǒng)治之下的當?shù)匕傩仗幘称鄳K。C.寫宋朝百姓在佛貍祠下迎神致祭，慨嘆人們竟忘卻了歷史上的恥辱。D.以“元嘉草草”造成的侵略者在侵占地區(qū)建宮設(shè)廟、迎神致祭的慘痛后果，警告韓侂胄切勿草率出兵。12.下列對詞的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?B ）A.“英雄無覓孫仲謀處”“人道寄奴曾住”寫了兩個人，這兩個人的共同點是都是能夠建功立業(yè)的英雄人物，而且他們的事業(yè)都是從京口起步的。此處借孫權(quán)和劉裕兩個歷史英雄人物的事跡隱約諷刺
33、南宋政權(quán)的無能，表達詞人自己抗敵救國的熱情。B.寫孫權(quán)和劉裕一略一詳，是因為劉裕出身貧賤，卻能建功立業(yè)，表現(xiàn)了“事在人為”的道理，更表現(xiàn)出詞人對英雄的仰慕。在韓侂胄急于北伐的現(xiàn)實中，辛棄疾對劉裕的歌頌不僅表達了他對劉裕英雄業(yè)績的向往，還含有“如果碰到劉裕這樣的國君，他的正確戰(zhàn)略意圖就能被采用”的意思。C.辛棄疾引用宋文帝北伐慘敗的故事的目的是借鑒歷史，說明伐金必須做好準備，不能草率從事，暗指韓侂胄急于北伐可能重蹈覆轍。D.“四十三年，望中猶記，烽火揚州路”說的是四十三年前自己正在戰(zhàn)火彌漫的揚州以北地區(qū)參加抗金斗爭，后來渡淮南歸。如今自己已成老年，壯志依然難酬，追思往事，不勝身世。四、拓展提高蘇
34、軾和辛棄疾在詞史上并稱為“蘇辛豪放派”.通過念奴嬌赤壁懷古和永遇樂京口北固亭懷古的學習,試分析蘇辛二詞的異同點.析：相同點:結(jié)構(gòu)上均為“地點+懷古”；意境上均為雄渾壯闊；主旨上均為托古喻今,借古人酒杯澆心中塊壘,還自我情愫。不同點:蘇詞中抒情多直抒胸臆,”多情應(yīng)笑我,早生華發(fā).人生如夢,一尊還酹江月.”風格顯得開闊明朗,曠達樂觀. 辛詞中抒情多與典故結(jié)合,風格顯得含蓄,蘊藉,激憤,沉郁.五、資料索引1.永遇樂寫作背景宋寧宗喜泰三年（1203年），辛棄疾64歲退居江西鄉(xiāng)間已有十多年，被執(zhí)掌大權(quán)的韓侂胄所起用。當時蒙古已崛起，金則日益衰敗，并起了內(nèi)亂。韓要立一場伐金大功，以鞏固自己的地位，于是起用
35、了辛棄疾作為號召北伐的旗幟。第二年（1204年）任他作鎮(zhèn)江知府，鎮(zhèn)江那時正處于抗戰(zhàn)前線。辛初到鎮(zhèn)江，積極作為北伐準備，可他的意見不能被韓侂胄一伙采納，并給他一個降官的處分，后來又把他調(diào)離鎮(zhèn)江。辛棄疾施展雄才大略為恢復大業(yè)出力的愿望又落空了。這就是辛棄疾寫這首詞的背景。2.譯文大好江山永久地存在著，（但是）無處去找孫權(quán)那樣的英雄了。當年的歌舞樓臺，繁華景象，英雄業(yè)跡都被歷史的風雨吹打而隨時光流逝了。（如今）夕陽照著那草木雜亂、偏僻荒涼的普通街巷，人們說這就是（當年）寄奴曾住過的地方?；叵氘敃r啊，劉裕率兵北伐，武器豎利，配備精良，氣勢好象猛虎一樣，把盤踞中原的敵人一下子都趕回北方去了。南朝宋文帝（劉裕的兒子）元嘉年間興兵北伐，想要再封狼居胥山，建功立業(yè)，由于草率從事，結(jié)果只落得自己回顧追兵，便倉皇失措。四十三年過去了，（現(xiàn)在）向北遙望，還記得當年揚州一帶遍地烽火。往事真不堪回想，在敵占區(qū)里后魏皇帝佛貍的廟前，香煙繚繞，充滿一片神鴉的叫聲的社日的鼓聲！誰還來問：謙頗老了，飯量還好嗎？3.后人“剝皮”作選讀永遇樂少年夢人生自古，誰無年少輕狂無知。秋去春來，世間萬物皆由混沌生。黎明晨光，百色白軒，純心純靈。想當年，青梅竹馬，池邊嬉戲如花。江湖險惡，人心叵測，只得隨眾同醉。二十四年，醉中依笑，孤寂東瀛路。幾度回首，兩兩殊途。夢斷天涯獨舞！憑誰問：結(jié)發(fā)交杯，尚敢愛否？ 17
永遇樂京口北固亭懷古.doc
