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1、 縣教育系統(tǒng)黨風廉政建設自查報告_自查自糾報告 縣黨風廉政建設責任制領導小組：在縣委、縣政府的正確領導下，全縣教育系統(tǒng)認真落實黨風廉政建設責任制，堅持標本兼治、綜合治理、加大治本力度，積極從源頭上預防和防治腐敗，黨風廉政建設取得了一定的成效?，F(xiàn)將具體情況報告如下：一、教育基本情況全縣現(xiàn)有各級各類學校99所。其中：普通高中2所，初中16所，小學70所，幼兒園9所（其中民辦4所），職教中心1所，非凡學校1所。全縣在校學生51347人，其中高中6088人，職教8113人，初中14714人，小學19274人，幼兒園3135人，非凡學校23人。全縣現(xiàn)有教職工3860人，高中及職教678人，初中1431人
2、，小學1618人，幼兒園84人，其他49人。全縣校園面積1032234平方米，校舍面積430569平方米?？h直教育單位黨組織共27個，其中黨組1個、黨委1個，黨總支3個，黨支部22個。有黨員372名，在職黨員313名。二、主要做法（一）抓宣傳教育，廉潔自律意識不斷增強?？h教育局始終堅持“教育為主、預防在先”的方針，創(chuàng)新廉政載體，豐富教育形式，扎實開展了“面向基層，牢固樹立正確的權力觀，提高執(zhí)政能力”的主題教育活動，緊密聯(lián)系本單位實際，組織黨員干部認真落實不準收受紅包、有價證券的有關規(guī)定，加大了從源頭上預防和治理腐敗的工作力度，加強監(jiān)督檢查，強化責任追究，嚴格按照縣紀委關于加強黨風廉政建設教育的
3、要求，局黨組、局直屬機關黨委組織黨員干部扎實開展了保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，以學習“三個代表”重要思想和黨的十六屆四中、五中全會精神作為提高黨員干部的思想政治素質的重要內容，精心組織、周密安排機關干部的政治理論學習。局黨組、局直屬機關黨委對機關干部政治理論學習都有統(tǒng)一安排，主要采取了集中學習、專題輔導和自學相結合的方法。2月24日至3月10日，局黨組7名成員分別為局機關和縣直教育單位黨員干部做專題報告7場次，組織機關干部及中小學校長對新形勢下如何實踐三個代表的重要思想、扎實加強和改進黨的作風建設展開討論和研究，認真學習黨的十六屆四中、五中全會精神，增強憂患意識和緊迫感?？h教育局局長王罡、副局
4、長付瑞炳分別就“構建秭歸教育新格局，提高教育執(zhí)政能力”、“加強黨的紀律建設，建設學習型、效率型、服務型機關”作了專題輔導講課。教育局還要求以支部為單位認真學習貫徹建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要，并在學習的基礎上組織了理論測試和知識競賽。機關干部政治理論學習做到了股室學習有計劃、各人學習有筆記、有兩篇以上學習心得體會；各學校堅持每周一次政治學習。通過學習教育活動，機關干部的政治理論水平不斷提高，黨性修養(yǎng)不斷增強，增強了拒腐防變的能力。（二）抓制度建設，黨風廉政責任得到落實。縣教育局建立了領導干部個人收入申報、禮品登記、重大事項報告、離任審計、定期談話、黨風廉政責任制等制
5、度。局黨組、局直屬機關黨委與各單位一把手簽訂了黨風廉政建設責任狀，局領導班子、各教育單位負責人都制訂了廉潔從政公開承諾書，縣局機關各股室、中小學校都建立了廉政檔案，規(guī)范了從政行為。嚴格領導干部通訊費用報支規(guī)定，規(guī)范了補貼對象和金額，對基層落實黨風廉政建設責任制情況進行了檢查考核，推動了黨風廉政建設責任制的深入貫徹落實。堅持基層領導查廉制，切實增強了廉潔自律意識。把行風建設作為經(jīng)常性的工作，繼續(xù)執(zhí)行教育系統(tǒng)“十不準”和“五條禁令”，確立了規(guī)范辦學行為、治理教育亂收費、加強師德師風建設和提高教學質量等工作重點。以保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動為契機，著力營造人文化的治理、人文123下一頁 化的學校和人
6、文化的課堂三大人文教育環(huán)境，改善了教師與學生、家長同學校、領導同教師、社會同教育的關系。扎實開展了以“依法治教，人本治學，厚德為師”為主題的師德教育活動，全縣評選出106名師德先進個人和5名師德標兵，并組建師德報告團在全縣進行了巡回演講。今年以來，縣教育局抓住春季和秋季開學這個收費敏感時期，向各校重申收費政策和紀律，嚴禁各種亂收費行為，并公布專門的舉報電話，學期初，組織6個檢查組到各中小學進行了為期一周的開學工作大檢查，全面規(guī)范了辦學行為。在規(guī)范學校收費問題上，教育局著重從健全領導機制、嚴格執(zhí)行收費政策、建立收費公示制、建立健全監(jiān)督體制、建立投入保障機制、規(guī)范學校收費治理等六個方面狠下功夫，要
7、求各地各學校嚴格執(zhí)行農(nóng)村中小學“一費制”和高中“三限”政策，實行收費報批制，收費公示制，財務審計制，收支兩條線治理制，建設項目審批制，責任追究等“六制”規(guī)范收費治理。徹底根治教育亂收費。同時，組織督查組不定期的對學校收費進行檢查，加強對學校經(jīng)費的內部審計工作，規(guī)范學校經(jīng)費治理，防止經(jīng)濟案件的發(fā)生。縣教育局主要領導帶頭執(zhí)行干部個人收入申報、禮品登記、重大事項報告制度。今年，僅局長王罡同志拒收禮品、禮金就達萬余元。（三）抓信訪治理，查案執(zhí)紀工作取得新成效。一是提高信訪案件的辦理質量。按照“三個依法”辦理信訪要求，認真落實信訪工作責任制，堅持快查快辦制、跟蹤督辦制、二次反饋制、巡回下訪制，有效地控制
8、了越級訪，重復訪和集體訪。同時注重提高辦案質量，發(fā)揮信訪辦案的綜合效應。全年共受理信訪舉報件90件，其中來信88件，舉報電話2件次。縣教育局對來自各地各校、社會各界人士反映的問題逐個加以分析研究，積極調查處理。對重點舉報單位進行督辦，對重點人進行幫助和教育，均做到件件有著落，事事有回音，辦結率100。進一步規(guī)范了教學用書的發(fā)行渠道和書目，建立了教材教輔資料推薦準入和審核備案制度，并把學校收費作為重點進行拉網(wǎng)式檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，保證了黨的政策和國家法律法規(guī)的正確執(zhí)行，贏得了人民群眾的好評。二是發(fā)揮案件綜合效應，堅持三個結合，實施三項制度。即：堅持辦案與教育相結合，實施“警示教育”制度，把教
9、育做為一項固本措施貫穿于辦案的全過程，做到查處一案，教育一片；堅持查案與群眾工作相結合，實施“辦案反饋制度”促進社會穩(wěn)定；堅持查案與建章立制相結合，實施“辦案幫扶”制度，通過辦案和查找治理中的漏洞及薄弱環(huán)節(jié)，從體制、機制、制度上努力探索糾正不正之風的措施和辦法，拓寬糾正行業(yè)不正之風的工作內涵，從源頭上加大治理腐敗的力度。（四）積極推進改革，源頭治腐工作取得新進展。一是堅持機制創(chuàng)新，深化教育內部人事制度改革。在全縣范圍內成功進行“公推直選”校長，加強了領導班子作風建設，實現(xiàn)了中學校長治理所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育的“中小學一體化”治理新格局，并在學校內部推行“校長全面負責黨組織政治核心教代會民主參與”三位一體
10、的治理新模式。二是加強對干部的教育治理。通過簽定黨風廉政責任書，制定責任追究實施辦法和黨組成員責任目標分解，做到了兩個目標一起訂，兩個文明建設一齊抓。在黨員干部中開展了黨風黨紀教育、警示教育、法制教育，牢固樹立了“教育為人民服務、學校為學生著想”的教育新理念，保證了全縣教育改革發(fā)展的順利進行。強化目標考核，開展了“雙爭雙創(chuàng)”活動及爭創(chuàng)文明股室、爭做優(yōu)秀公仆活動，股室工作創(chuàng)文明，黨建工作創(chuàng)特色，推動了各項工作的扎實開展。三是堅持政(校)務公開。在政(校)務公開上，我們切實做到了五有：即，有組織、有制度、有上一頁123下一頁 陣地、有內容、有資料?？h教育局成立了以局長任組長，副局長、紀檢組長為副組
11、長，各股室負責人為成員的政(校)務公開領導小組，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直各教育單位也成立了相應的領導機構，建立了(校)政務公開制度，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學以上學校統(tǒng)一制作了公示欄，實行三公開一參與。即：評先表模、職稱評審、工資晉級、年度考核方案向全體教職工公開，學校收費情況向社會、家長公開，學校財務收支情況向教職工公開，教代會成員參與學校治理、經(jīng)費的清理與審核。對重大事項和群眾關注的熱點、難點、焦點等問題通過新聞媒體公開向社會承諾，不提高收費標準，不增加收費項目，不擴大收費范圍，不無票據(jù)收費。三、工作成效一是全縣教育呈現(xiàn)穩(wěn)定和諧的局面。廣大教職工敬業(yè)精神進一步增強，教育事業(yè)健康發(fā)展，高考再創(chuàng)新高，2005年高考在省招生計劃下調的形勢下，上線率同2004年比仍增43。二是行業(yè)作風得到根本改善。認真開展爭創(chuàng)“人民滿足學?！?、“人民滿足教師”為主題教育活動，師德師風實現(xiàn)“零違規(guī)”。堅持標本兼治，狠抓學校收費和財務整頓工作，教育收費實現(xiàn)“零違紀”。堅持預防為主的方針，認真落實了學校的安全治理責任和措施，教育安全實現(xiàn)了“零事故”。三是干部職工的廉潔自津意識明顯增強。全縣教育系統(tǒng)基本能夠遵守廉潔自律各項規(guī)定，帶頭廉潔自律，領導拒收賄賂，教師不接受宴請，形成了率先垂范、廉潔從政、為民服務的良好風氣。上一頁123 2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 獨家原創(chuàng) 8 / 8
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