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1、教師安全工作風險防控,新教師崗前培訓,教師安全工作風險防控,一、什么是安全,二、學校 安全工作的重要性,五、學會應急處理，控制緊急事態(tài) 事故處置,四、教師的安全風險防控班級管理,三、把安全告訴學生是教師的首要目標 安全教育,一、什么是安全？,無危為安，無損為全,沒有危險，沒有限制，不出事故,教師安全工作風險防控,“要把公共安全教育納入國民教育和精神文明建設體系，加強安全公益宣傳，無論是天災還是人禍，都不要讓下一代受到傷害，這是我們的責任“ 習近平,學校安全 牽系中央,教師安全工作風險防控,二、學校安全工作的重要性,國務院總理李克強4月12日主持召開國務院常務會議：部署加強中小學幼兒園安全風險防
2、控體系建設，打造平安校園；會議指出，要把保障中小學和幼兒園安全放在公共安全的突出位置，這事關廣大學生健康成長和億萬家庭幸福。,國務院總理 李克強： 切實把校園建設成最陽光、最安全的地方,教師安全工作風險防控,云南省副省長 高峰 出席會議并講話， 從三個方面對學校安全工作提出了建議和并作了重要部署： 一、提高認識，把做好學校安全工作作為頭等大事來抓； 二、明確重點，強化學校和學生安全工作措施； 三、強化責任，確保各項工作任務落實到位；,2017年4月28日，云南省政府在昆召開全省學校安全工作電視電話會議，貫徹落實中央和省委、省政府主要領導的重要指示精神，對學校安全各項工作特別是防溺水工作進行再動
3、員、再強調(diào)、再部署。,教師安全工作風險防控,據(jù)統(tǒng)計： 全國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡！ 由于校園內(nèi)的安全事故， 平均每天約有45名學生非正常死亡。 相當于“全國每天至少減少一個教學班”！,教師安全工作風險防控,近三年我縣非正常死亡學生人數(shù),2015年,2016年,2017年,教師安全工作風險防控,教師安全工作風險防控,校園安全事故類型,容易發(fā)生校園 安全事故地點,法律賦予教師安全責任,教師安全工作風險防控,安全責任教師從始至終的使命,職業(yè)道德規(guī)范約束教師言行,教師專業(yè)標準規(guī)范教師安全職責,社會發(fā)展需要教師重視安全教育,學生安全與教師自身安全緊密聯(lián)系,“范跑跑”事件,范美忠，男，四川隆
4、昌人，1992年畢業(yè)于隆昌二中。1997年畢業(yè)于北京大學歷史系，曾在四川自貢蜀光中學當教師，后因課堂言論辭職，轉(zhuǎn)至深圳、廣州、重慶、北京、杭州、成都等城市從事教育或媒體工作。后供職于四川都江堰市光亞學校。2008年5月12日汶川大地震發(fā)生時，正在課堂講課的范美忠先于學生逃生，并因此向?qū)W校辭職。22日在天涯上發(fā)帖那一刻地動山搖“512”汶川地震親歷記一文，細致地描述自己在地震時所做的一切以及過后的心路歷程，稱“在這種生死抉擇的瞬間，只有為了女兒才可能考慮犧牲自我，其他人，哪怕是我母親，在這種情況下我也不會管。因為成年人我抱不動，間不容發(fā)之際逃出一個是一個?！毕破疖幦淮蟛ǎ痪W(wǎng)友譏諷為“范跑跑”，
5、并引發(fā)了一場關于“師德”的討論。 2008年6月25日，教育部新聞發(fā)言人在接受中國經(jīng)濟導報記者采訪時對范美忠事件發(fā)表看法，認為：“我們可以不崇高，但是不能允許無恥”，同日下午，范美忠對此表態(tài)：“自己不崇高，也不想崇高，但他并不認為自己無恥?！?2008年6月26日，教育部在其官方網(wǎng)站上公布新修訂的中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（征求意見稿），“保護學生安全”這一條被首次加入其中。,教師安全工作風險防控,張麗莉老師的故事,張麗莉，女，1984年1月19日出生，中共黨員，大學本科學歷，黑龍江省殘聯(lián)副主席、中學教師。 2006年畢業(yè)于哈爾濱師范大學，分配到佳木斯市第十九中學任教。 2012年5月8日的一次交
6、通事故中，為救學生而受重傷，致使雙腿截肢，經(jīng)全力搶救已脫離生命危險。 高位截肢后，她的親人和醫(yī)護人員都不敢想象她知道真相的后果會是怎樣。出人意料的是，張麗莉不僅很快接受了事實，還反過來安慰父親說：“當時車禍的場景我還記得，很幸運，如果車輪從我的頭碾過去，你就看不到我了，我救了學生，也保住了命，今后一定會幸福的。” 有人問張麗莉，“你后悔嗎？”她回答：“不后悔。這樣做是我的本能。我已經(jīng)快30歲了，我已和父母度過了將近30年的快樂時光，那些孩子還小，他們快樂的人生才剛剛開始?！?事故發(fā)生后，各級領導先后到醫(yī)院看望她。同時，各級領導也給予張麗莉極高榮譽，以表彰和鼓勵她的崇高行為。,教師安全工作風險防
7、控,安全課應該給學生講什么 中小學公共安全教育指導綱要,三、把安全告訴學生是教師的首要目標 安全教育,不傷害自己 不傷害他人 不被他人傷害,教師安全工作風險防控,安全教育的十六個關鍵字,四、教師的安全風險防控班級管理,（一）掌握“學生安全風險評估辦法” （二）教師需落實十六項安全隱患排查 （三）教師要做防范學生欺凌與暴力的主角 （四）明確班級安全七項管理要點。 （五）構(gòu)建“家校合作”安全保護網(wǎng)絡,教師安全工作風險防控,（一）掌握“學生安全風險評估辦法”,1、學生所處抵御經(jīng)濟條件 2、學生所處地理位置 3、學生家庭經(jīng)濟條件 4、學生家庭條件 5、學生父母關系和諧程度 6、學生父母素質(zhì)修養(yǎng) 7、學
8、生性格特征 8、學生心理特征,9、學生與老師的關系 10、學生遵守紀律情況 11、學生個人喜好 12、學生攜帶危險器具 13、學生交際范圍 14、學生法治意識 15、學生學習成績,教師安全工作風險防控,（二）教師需落實十六項安全隱患排查,1、課桌椅 2、燈光設備 3、天花板 4、講臺 5、地面 6、墻面 7、黑板 8、電扇,9、墻壁懸掛物 10、教室門 11、玻璃 12、設備與開關 13、用電安全 14、突出硬物 15、掛購物 16、花草植被,教師安全工作風險防控,（三）教師要做防范學生欺凌與暴力的主角,1、國家有關校園欺凌防控政策 2016年4月28日，國務院教育督導委員會辦公室印發(fā)關于開展
9、校園欺凌專項治理的通知。 2016年11月11日，教育部聯(lián)合中央綜治辦、公安部等部門印發(fā)關于防治中小學生欺凌與暴力的指導意見,教師安全工作風險防控,（三）教師要做防范學生欺凌與暴力的主角,2、校園欺凌有關知識 A、什么是校園欺凌 B、主要類型： 肢體欺凌 言語欺凌 性欺凌 網(wǎng)絡欺凌等 C、主要特點： 呈上升趨勢 低齡化趨勢 網(wǎng)絡化 后果嚴重,3、如何做好欺凌防控 堅持教育引導，讓學生會理智行事 嚴格行為管理，讓學生服從紀律規(guī)范 選拔合適得力的班干部 利用各種方法識別校園欺凌現(xiàn)象 約束個人行為，積極做好表率 要求家長承擔好欺凌防控責任,(四)明確班級安全七項要點,1、掌握學生信息 2、寄宿學生的
10、管理（宿舍設施、宿舍管理、人員關系） 3、危險器具管理（管制刀具、危險器具） 4、班級活動安全（有計劃、有審批、有教育、有管理、有預案、有保障） 5、早戀行為干預 6、學生發(fā)生沖突或意外的處理辦法 善于發(fā)現(xiàn)問題和矛盾及時報告突發(fā)事故認真做好現(xiàn)場救治 迅速開展事故調(diào)查積極妥善處理事故深入開展警示教育 7、學生隱私保護,（五）構(gòu)建“家校合作”安全保護網(wǎng)絡,1、讓家長明白對孩子的三項安全責任 保護責任、監(jiān)護人責任、監(jiān)管責任 2、讓家長明白學校在做的安全工作 3、讓家長親身參與學校安全工作,教師安全工作風險防控,別讓教師成為傷害事件的制造者,嚴禁體罰與變相體罰學生； 嚴防侮辱學生 避免侵害學生權利 嚴禁對學生實施犯罪（故意傷害、性侵等）,教師安全工作風險防控,抓住“六必須原則”營建安全課堂,1、必須嚴格按照作息時間上下課 2、必須嚴格按照教學計劃實施教學 3、必須確保學生不脫離教師的監(jiān)控視野 4、必須將未到課的學生及時通報班主任或者學校 5、必須妥善處置課堂事故并向相關人員報告 6、必須嚴格按照安全規(guī)程組織體育課教學,教師安全工作風險防控,五、學會應急處理，控制緊急事態(tài) 事故處置,及時救治 報告學校 通知家長 控制事態(tài),教師安全工作風險防控,保護隱私 協(xié)助調(diào)查 汲取教訓,謝謝！,生命不報，何談教育,李嵐清,
教師崗前培訓—安全篇
