五年級上冊數(shù)學教師家長會PPT.ppt

,歡迎各位家長,溝通從現(xiàn)在開始,五年級九班,為了孩子的明天 我們共同努力,心心相通 情情相融,五年級是小學階段中一個關鍵性的年級，我們稱它為轉折點。它也是學生學習成績的“兩極分化”的分水嶺。,認識五年級,以前很多家長反映:小孩子一到三年級時數(shù)學考起來不是90幾就是100分,都很不錯,但五年級的學習就不同于低年級了，抽象的知識增多了，知識的綜合性增多了，難度加大了。有些孩子一時難于適應，再加上沒有好的學習習慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。,1、心理方面 孩子長大了，學會察言觀色，跟喜歡的人交流，跟不喜歡的對著干。有心事放在心里，不喜歡和老師、家長交流，有時候行為讓你摸不透，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是說怕“丟面子” ，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。,認識五年級,五年級的孩子有以下特點： 特點一：難以引導的時期 五年級的學生在身體發(fā)育、心理方面、興趣愛好等都會發(fā)生些變化，學生個性差別最大。 特點二：開始意識到“自己”，顯示出獨立的個性 五年級孩子的思維形式向抽象思維過渡，可以進行比較復雜的分析，分析問題時開始確立“自己”的位置。如，這樣不合適，那樣又有妨礙。不太受大人意見的左右，一部分學生不愿意把在外面發(fā)生的事講述給家長，有時自己經(jīng)歷的事也不告訴家長，顯示出獨立的個性. 特點三：作假學會欺騙。 五年級的孩子在遇到理虧的時候，已經(jīng)學會了尋找對自己有利的理由替自己辯護，有時會隱瞞真實的情況。,2、學習方面 說到學習，在座的家長都深有體會，現(xiàn)在的孩子越來越不好輔導了?，F(xiàn)在學習的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量也相對多了，孩子的學習方法也有所改變，學生的學習不應是一種被動學習，而是一種主動學習。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學習，甚至逃避學習。最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。,3、學習內(nèi)容 從五年級起，孩子的學習內(nèi)容變了，學習由一些的簡單基礎知識到復雜抽象思維過渡，故該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。,接著我們來認識五年級的教材 各位家長都知道五年級是進入高段的年級，但什么是高段的年級各位家長并不十分清楚。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，就拿數(shù)學來說，這冊教材的跨度是非常大的，教材里面有很多內(nèi)容不是孩子們?nèi)菀桌斫獾?。所涉及到的知識點非常多，而且都是比較難的，與上學期的知識聯(lián)系非常緊密。,二、教材分析,本冊教材的教學內(nèi)容主要有：小數(shù)乘、除法，簡易方程，位置，多邊形的面積，統(tǒng)計與可能性，數(shù)學廣角和數(shù)學綜合運用等?？梢钥吹竭€是以計算為主，計算占據(jù)了四個單元（一三五六）。 本學期重點：計算能力和空間想象能力的培養(yǎng).,教學中存在的問題,1、計算能力不過關，會做的經(jīng)常會出錯； 2、邊玩邊作業(yè)，錯誤率高，而且是低級錯誤嚴重，這些低級錯誤包括抄錯數(shù)字、上面移到下面移錯、6和0不分、10以內(nèi)20以內(nèi)加減法算錯，乘法口訣背錯、數(shù)位不對齊、加法該進位的不進位，不進位的倒去進位，減法該退位不退，不該退位倒退位，似乎是粗心，其實是不良習慣造成的。 3、不打草稿（在書本、課桌上到處計算），打草稿馬虎潦草，東倒西歪； 3、作業(yè)的完成情況（字跡潦草，不工整） （1）漏做、少做 、不做 （2）不夠?qū)Ｐ?，不夠投?，亂填答案 （3）依賴性很強 ，不獨立 （4）錯題不及時訂正,對于以后的教學工作，還有以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解： 您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一。,希望家長配合的事項,三個重視 三個認識 一千頂帽子 一個錯誤,希望家長配合的事項,三個重視 1、重視孩子良好學習習慣的培養(yǎng)。 2、重視孩子勤學善問能力的培養(yǎng)。 3、重視孩子熟練計算能力的培養(yǎng)。,三個認識 1.正確認識家長簽名的作用。 2、正確認識家庭輔導的問題。 3、正確認識孩子考試的分數(shù)。,關于數(shù)學學習家庭輔導 1、真正關心孩子的學習 首先是仔細檢查。因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況，如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣。,其次是積極配合。有些父母認為：教書是老師的事，反正自己不懂，由學校去教好了。這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應是采取相應的措施，幫助孩子學習好功課。對于一些學習書本知識有困難的學生來說，家長就要多花點心思輔導了。,2、要指導孩子養(yǎng)成自覺檢查的好習慣。 在完成作業(yè)后要督促孩子主動檢查和評價自己的學習過程及結果，及時糾正錯誤的認識和錯誤的計算，不放過任何一個小小的失誤。讓孩子自己養(yǎng)成檢查作業(yè)的習慣，不要輕易指出孩子的錯誤，那樣不會讓他有深刻的印象。讓孩子自己檢查，如果錯了自己負責。但并不是家長就不要檢查了，針對孩子的作業(yè)的情況了解，細心的家長就可以了解孩子的學習掌握情況。每天晚上要檢查學生的學習情況以及完成家庭作業(yè)情況,及時查漏補缺,做到堅持不懈.并簽上日期，希望家長能夠配合檢查。我說過了，數(shù)學不查，做錯了，就做的沒有意義。,本期基本家庭作業(yè),學數(shù)學沒有捷徑可走，保證做題的數(shù)量和質(zhì)量是學好數(shù)學的必由之路。 1、新課上完后，星期一到星期五每天口算計算練習。 2、每天一次課本習題或練習冊習題。作業(yè)要求家長檢查一下，簽上家長的名字。 3、每次單元考試后錯題重做一遍。 注：家庭作業(yè)完成后每天必須帶到學校，特別是每單元的試卷，我都會評講，要求學生訂正，家長簽名檢查。,數(shù)學科需家長配合的地方,1、每天的作業(yè)家長要監(jiān)督完成，檢查完后家長要簽名。 2、及時改正做錯的作業(yè)，指導孩子把上次做錯的作業(yè)改過來； 3、給孩子準備草稿本 ； 4、做好預習，預習是在作完作業(yè)后預習下一課內(nèi)容； 5、給孩子準備必須的學習用品 鋼筆、紅筆、作圖用的鉛筆、量角器、三角板、直尺等。,本學期家庭作業(yè)要求,好孩子的培養(yǎng)，首先要有好的學習習慣； （1）每天的作業(yè)爭取一氣呵成，不能邊做邊玩。 （2）每天完成的作業(yè)，主要用來訓練學生的速度和準確率，如果孩子做錯了，請不要擦掉，請要求孩子在旁邊改寫訂正，我希望家長能夠配合督促。 （3）幫孩子克服浮躁的壞習慣；教導孩子打草稿也要嚴格要求； （4）做作業(yè)時做到獨立思考，認真細致； （5）每次做完后都要認仔細的檢查一遍。,我們的目標是： 小學6年做作業(yè)的陪伴，為的是初中做作業(yè)的較少陪伴，以及高中做作業(yè)的無需陪伴。,班級管理,一、班級情況,我們班有65個學生，大部分學生都比較自覺，能遵守紀律，按時完成作業(yè)，養(yǎng)成了良好的學習習慣。但也有個別同學在學習上不能做到有恒心有毅力，與其他學生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學習習慣需糾正，學習方法需改進 。 有明確的班級規(guī)定（衛(wèi)生、紀律、作業(yè)、路隊）,二、存在的問題 1、個別學生不按規(guī)定的時間到校，有早來和遲到的現(xiàn)象。 2、個別學生有不按要求穿校服和亂買零食的現(xiàn)象。 3、上課注意力不集中，學習效率不高。 5、作業(yè)書寫不認真，格式不規(guī)范，家長不簽字。 6、個別學生不遵守學校紀律，隨意性大。,希望家長配合的事項,5、關心孩子的思想動態(tài)，使孩子有正確的思想導向、明確的奮斗目標，會正確看待孩子之間的小矛盾。 6、只準帶水杯，任何飲料、零食（含口香糖）、手表、玩具、錢、手機不可帶進學校。 。,希望家長配合的事項,一切為了孩子，共同努力！,再次感謝各位家長的到來和傾聽！,