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1、華師學(xué)前兒童藝術(shù)教育基礎(chǔ) 在線作業(yè)3華師學(xué)前兒童藝術(shù)教育基礎(chǔ)在線作業(yè)（3） （100分）一、單選題（共40道試題，共80分。）1 .在下列論述中，哪一種不符合園丁法的基本觀點的？ （ D）A.強調(diào)兒童的自然天真性，鼓勵兒童自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)力B.強調(diào)使用富有表現(xiàn)力的新奇媒介C.提倡讓兒童自己去探索和發(fā)現(xiàn)D.教育的天職是將大量放之四海皆準的知識教給兒童滿分：2分2 .發(fā)展性原則是指在進行學(xué)前兒童美術(shù)教育時要處理好（ D） A. 全體幼兒和個別幼兒的關(guān)系B.教師和幼兒的關(guān)系C.全面發(fā)展和特殊興趣的關(guān)系D.當前需要和長遠發(fā)展的關(guān)系滿分：2分3 .依據(jù)藝術(shù)的物化形式劃分，美術(shù)主要是一種 （B）。A.時間藝
2、術(shù) B.空間藝術(shù)C.動態(tài)藝術(shù)D.靜態(tài)藝術(shù)滿分：2分4 .約3-5歲左右的兒童處于學(xué)前兒童美術(shù)發(fā)展階段中（B） A.涂 鴉期B.象征期C.圖示期D.寫實期滿分：2分5 .兒童畫從記憶畫，想象畫轉(zhuǎn)向自然描繪階段，這種特征出現(xiàn)于 （D ）。A.概念畫期B.錯畫期C.圖式期D.寫實期滿分：2分6 .藝術(shù)是學(xué)前兒童的一種游戲，他們對美的感受往往直接地以動 作，表情、語言和活動等方式表現(xiàn)，帶有強烈的（A）的特點。A.動 作性B,思維性C.表現(xiàn)性D,抽象性滿分：2分7 . 強調(diào)美術(shù)起源于勞動的藝術(shù)起源論是（D） A.模仿論8 .游戲論C.表現(xiàn)論D.勞動論滿分：2分& 在學(xué)前兒童美術(shù)教學(xué)中壓制兒童的創(chuàng)造活力，
3、強調(diào)技能技巧的重復(fù)訓(xùn)練，按確定的計劃，固定的模式、步驟讓學(xué)前兒童摹仿教師的范 本，這種指導(dǎo)思想是（A ）A.灌輸法B.園丁法C.講授法D.對話法滿分：2分9. 一個5歲兒童畫了一艘神氣的輪船航行在藍色的大海上， 正當成 人夸獎他時，他卻用黑色油畫棒將紙涂得零亂不堪， 問他為什么，他 說：“這會兒刮大風(fēng)下大雨了，輪船看不見了。 ”這個事例說明（D ） A.孩子不會愛惜藝術(shù)作品B.孩子沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣C.藝術(shù)對孩子來說沒有什么價值D.藝術(shù)對于學(xué)前兒童來說價值在于作畫過程，而非完美的作品本身 滿分：2分10 .以常規(guī)和訓(xùn)練摹仿技能為特點，將大量感悟、直覺、創(chuàng)新精神 排除在外的美術(shù)教育方法是（A）。
4、A.作品臨摹法B.情景觀察法C.語言描述法D.聯(lián)想遷移法滿分：2分11 .在美術(shù)起源學(xué)說中，認為“模仿是人類固有的天性和本能，藝 術(shù)起源于人類對自然的模仿”的觀點屬于（C） A.游戲說B.表現(xiàn)說C.模仿說D.巫術(shù)說滿分：2分12 .粘貼、剪貼、撕貼、剪紙等形式屬于（ C）。A.實用性手工活 動B.科技性手工活動C.平面手工活動D.立體手工活動滿分：2分13 .中國畫又稱（C ）。A.油畫B.水粉畫C.水墨畫D.年畫滿分：2分14 .以下不屬于藝術(shù)與兒童之間的共同特征是（D） A.形象性B.情感性C.愉悅性D.審美性滿分：2分15 .以下說法不符合自由畫指導(dǎo)原則的是 （A ）。A.教師提出繪畫
5、主題和要求B.創(chuàng)設(shè)自由而快樂的氣氛C.對幼兒繪畫技能不作過高要求D.老師必須仔細觀察兒童作畫意圖，在他們需要幫助的時候，適當?shù)匾龑?dǎo)、暗示滿分：2分16. 1歲左右的兒童，對色彩鮮艷、聲音悅耳的物體表現(xiàn)出興趣和視覺偏愛，這是兒童（A）。A.本能的快感B.獨立的美感反應(yīng)C.美的表現(xiàn)力的反應(yīng)D.美的創(chuàng)造力的反應(yīng)滿分：2分17 .學(xué)前兒童美術(shù)教育在本質(zhì)上是一種（ D ） A.美術(shù)知識教育B.美術(shù)技能教育C.美術(shù)知識和美術(shù)技能教育D.審美教育滿分：2分18 .席勒在美育書簡中，首先提出了有關(guān)藝術(shù)起源的（A）A.游戲說B.活動說C.巫術(shù)說D.表現(xiàn)說滿分：2分19 .皮亞杰發(fā)現(xiàn)，7歲以下的兒童（B ）的觀點
6、相當嚴重，因此，受主觀情緒支配的繪畫方式是 7歲以下兒童的主要特征。A.主觀印象B.自我中心C.寫實主義D.客觀印象滿分：2分20 .“不是把摹寫（臨摹）作為成績，而是把創(chuàng)造視為成績”。這是對（A）的描述。A.自由畫教育B.命題畫教育C.中國畫教育D.西洋畫教育滿分：2分21 .學(xué)前兒童手工創(chuàng)作指導(dǎo)的關(guān)鍵要領(lǐng)是（B ） A.向?qū)W前兒童提供較好的工具材料B.引導(dǎo)學(xué)前兒童根據(jù)材料、意圖進行獨特的構(gòu)思C.讓學(xué)前兒童多臨摹別人的作品D.讓學(xué)前兒童反復(fù)練習(xí)滿分：2分22 .（A）是美術(shù)中最常見的一種形式，也是其它美術(shù)形式共有的基礎(chǔ)A.繪畫B.雕塑C.工藝美術(shù)D.建筑藝術(shù)滿分：2分23 .幼兒園繪畫創(chuàng)作過
7、程的指導(dǎo)中，教師設(shè)計系列課題如：“在月亮 上蕩秋千”、“假如你長了翅膀”、“設(shè)計一種沒見到過的家用電器”主 要是用來激發(fā)兒童（C ）。A.學(xué)習(xí)美術(shù)技能的動機B.掌握知識的動機C.想象的動機D.觀察的動機滿分：2分24.兒童畫發(fā)展階段中的寫實期，大約發(fā)生在兒童（ D）。A. 3歲 一4歲左右B. 4歲5歲左右C. 5歲7歲左右D. 8歲14歲左右滿分：2分25 .關(guān)于藝術(shù)起源問題的最古老的理論一一模仿說始于（A ）。A.古希臘哲學(xué)家B.席勒C.斯賓塞D.雪萊威滿分：2分26 . 一個兒童欣賞完齊白石畫的蝦后， 對老師說：“看到這幅畫，我 好象看見了真的蝦，會動會跳?！边@主要是幼兒的（A）在起作用
8、。A. 美的感受力B.美的表現(xiàn)力C.美的創(chuàng)造力D.審美興趣滿分：2分27 .依據(jù)藝術(shù)形象的審美方式劃分，美術(shù)是一種（B）。A.聽覺藝 術(shù)B.視覺藝術(shù)C.視聽藝術(shù)D.空間藝術(shù)滿分：2分28 .關(guān)于學(xué)前兒童手工發(fā)展階段的基本形狀期的描述，正確的是（A）。A.兒童由無目的的動作到呈現(xiàn)出有意圖的嘗試B.手工活動沒有明確的目的C.只是一種純粹的玩耍活動，不能正確使用手工工具和材料D.會借助輔助工具表現(xiàn)所制作物體的細節(jié)、特征滿分：2分29 .在現(xiàn)代美術(shù)教育的歷史上，被譽為“兒童繪畫之父”的美術(shù)教育先驅(qū)者（B） A.山本鼎B.西澤克C.福祿貝爾D.里德滿分：2分30 .藝術(shù)起源理論“模仿論”代表人物是（A）
9、 A.亞里士多德B.希勒C.斯賓塞D.泰勒滿分：2分31 .在繪畫工具和材料的使用上，適合小班幼兒的目標為 （A ）。A. 引導(dǎo)兒童認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆和紙等繪畫工具和材 料，掌握其基本使用方法、養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿態(tài)B.引導(dǎo)兒童認識油畫棒、水彩筆、水粉畫筆等繪畫工具并創(chuàng)造性地 表達自己獨特的思想和感情C.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己 的思想和感情D.引導(dǎo)兒童進一步學(xué)習(xí)多種繪畫方法（如蠟筆畫、水墨畫等），體驗 創(chuàng)造的快樂滿分：2分32.學(xué)前兒童美術(shù)教育欣賞可以透過下列層次進行教學(xué)（D）A.感覺層次、創(chuàng)造層次、表現(xiàn)層次B.智慧層次、表現(xiàn)層次C.表現(xiàn)
10、層次、智慧層次、創(chuàng)造層次D.感覺層次、智慧層次、表現(xiàn)層次、創(chuàng)造層次滿分：2分33 .柏特、羅文菲爾德等人認為，兒童涂鴉產(chǎn)生的原因是（B）A.為了得到成人的關(guān)注而產(chǎn)生的一種反抗和報復(fù)行動B.為了獲得肌肉運動所產(chǎn)生的滿足與快感C.起因于模仿D.為了訓(xùn)練手、眼的協(xié)調(diào)滿分：2分34 .兒童繪畫心理發(fā)展中的圖式初期大約在5到7歲左右，這是兒童（D）思維發(fā)展最敏感時期。A.形象B.抽象C.邏輯D.空間滿分：2分35 .兒童畫發(fā)展階段中的涂鴉期開始于兒童（D 3 A.4歲左右B. 3 歲左右C. 2歲左右D. 1歲半左右滿分：2分36.從表現(xiàn)形式上雕塑可分為（。A.雕、塑B.紀念性雕塑、建筑性雕塑等C.圓雕
11、、浮雕D.石雕、木雕、玉雕滿分：2分37 .下列關(guān)于繪畫的描述中錯誤的是（A）A.繪畫是一種視覺藝術(shù)、 材料藝術(shù)、造型藝術(shù)、空間藝術(shù)B.繪畫具有強烈的直觀性和感染性C.繪畫對發(fā)展幼兒的感知力、觀察力、想象力有巨大的作用D.幼兒園繪畫活動從內(nèi)容和形式上可分為命題畫、意愿畫、裝飾畫 滿分：2分38 . 7 歲以下兒童所畫的桌子，往往不論從哪個角度看上去總是加 上四條腿；所畫物體不論遠近，都保持同樣大小，甚至大小顛倒，說 明：（C）。A.兒童感覺的強調(diào)和夸張B.兒童畫中表象符號的形成C.兒童畫他所知，而非畫他所見D.是涂鴉期的典型特征滿分：2分39 .造型藝術(shù)中最主要的一種藝術(shù)形式是（A ） A.繪
12、畫B.雕塑C.工藝美術(shù)D.建筑藝術(shù)滿分：2分40 .學(xué)前兒童手工活動一一折的基本技能中，一切折法的基礎(chǔ)是（A ）。A.對邊折、對角折B.雙正方折、雙三角折C.集中一角折、集中一邊折D.四角向中心折、組合折滿分：2分二、判斷題（共20道試題，共20分。）V1 .美術(shù)教育側(cè)重的是通過審美活動達到育人，對審美活動的研究應(yīng) 該是重點。（X）2 .美術(shù)教育活動可以幫助幼兒個性情感獲得有序化解放。（V）3 .音質(zhì)優(yōu)美是唱歌的基本要求，就從小培養(yǎng)兒童習(xí)慣于用自然的聲 音唱歌。（V）4 .涂鴉期是指兒童從單純的肌肉運動（玩筆畫線階段），轉(zhuǎn)變?yōu)閷?圖像的想象、思考階段（,）。5 .在美術(shù)教學(xué)活動中，教師不必過分
13、追求教學(xué)秩序的嚴格性。（“）6 .中國畫又稱水墨畫，它在世界繪畫領(lǐng)域中自成體系，是東方繪畫 體系的主流。（、/）7 .小班幼兒的生活經(jīng)驗比較豐富。因此，幼兒線描活動的設(shè)計應(yīng)從 幼兒生活中提取豐富的繪畫題材。（X）8 .幼兒園的音樂教育活動是以兒童為主體，以適合兒童垢音樂為客 體，通過教師設(shè)計和組織的多種形式的音樂活動使主、客體相互作 用，以培養(yǎng)和發(fā)展兒童的音樂能力，促進兒童身心全面發(fā)展為過程的 教育活動。（，）9創(chuàng)設(shè)互動墻飾的策略是關(guān)注幼兒的行為和表現(xiàn)，與幼兒生活密切聯(lián)系。（X ）10 .學(xué)前兒童音樂教育活動評價是對音樂教育活動目標、活動內(nèi)容、活動過程的實施狀況等方面的判斷和評定過程 .（，）
14、11 .幼兒喜歡美術(shù)活動中對工具的操作，所以在幼兒美術(shù)活動中就 可以讓幼兒隨意操作工具而不必講究操作方法。（x ）12 . 3-4 歲的幼兒，感覺音樂和表現(xiàn)音樂的能力有了更進一步的發(fā)展，多數(shù)孩子能準確地唱一些簡單的歌曲了（X）13 .出現(xiàn)透明式繪畫表現(xiàn)特征的幼兒處于寫實期。（X）14 .繪畫是美術(shù)中最常見的一種形式，也是其他美術(shù)形式共有的基 （“）15 .兒童的藝術(shù)創(chuàng)造力是天賦，不需要加以培養(yǎng)。（X）16 .在舞蹈教學(xué)中，應(yīng)先讓幼兒熟悉音樂，再學(xué)習(xí)舞蹈動作。（“）17 .簡筆畫孩子易學(xué)易記，很值得大力提倡。（X）18 .手工撕紙活動就是給幼兒一定的材料讓幼兒自己胡亂的撕扯。（X）19.對話法的最大優(yōu)點是體現(xiàn)了兒童與教師、兒童與家長、兒童與 作品、兒童與環(huán)境之間的平等關(guān)系，有利于兒童的人格塑造。（, 20.當幼兒想要表達某一內(nèi)容出現(xiàn)困難時，正是教授幼兒繪畫技巧 的好時機。（，）
華師《學(xué)前兒童藝術(shù)教育基礎(chǔ)》在線作業(yè)
