青島版（六年制）三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 總復(fù)習(xí).1 兩、三位數(shù)乘、除以一位數(shù) 教學(xué)課件.pptx

,兩、三位數(shù)乘、除以一位數(shù),復(fù)習(xí)導(dǎo)入,知識(shí)梳理,課后作業(yè),回顧整理總復(fù)習(xí),鞏固練習(xí),復(fù)習(xí)導(dǎo)入,有余數(shù)除法的驗(yàn)算： 商被除數(shù)余數(shù)被除數(shù),知識(shí)梳理,你能把學(xué)過的數(shù)整理成圖表來(lái)表示嗎？,兩、三位數(shù)乘一位數(shù),兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的口算,兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算,三位數(shù)乘一位數(shù)的估算,知識(shí)梳理,你能把學(xué)過的數(shù)整理成圖表來(lái)表示嗎？,兩、三位數(shù)除以一位數(shù),整十?dāng)?shù)或幾百幾十?dāng)?shù)除以一位數(shù)的口算,兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算（沒有余數(shù)）,三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算（有余數(shù)）,1.兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的口算,先把兩、三位數(shù)0前面的數(shù)與一位數(shù)相乘。再看乘數(shù)末尾有幾個(gè)0，就在積的末尾添上幾個(gè)0。,1.兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的口算,舉例,5005,想：5525,2500,6500,3000,想：6530,2.兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算,相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位乘起，哪一位滿幾十向前一位進(jìn)幾，計(jì)算時(shí)，不要忘了加進(jìn)位數(shù)。,練習(xí),2.兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算,6,1 0,0,7,9,2,8,1 0,0,8,4,2,2,1 5,2,7,3.三位數(shù)乘一位數(shù)的估算,把因數(shù)中的三位數(shù)看作與它最接近的整百數(shù),再與一位數(shù)相乘,口算出近似數(shù),3.三位數(shù)乘一位數(shù)的估算,估計(jì)下列各題。 466 127 323 185 796 539,300,70,90,100,480,450,4.整十?dāng)?shù)或幾百幾十?dāng)?shù)除以一位數(shù)的口算,先用0前面的數(shù)除以一位數(shù),算出結(jié)果,再看被除數(shù)的末尾有幾個(gè)0,就在商的末尾添上幾個(gè)0。,4.整十?dāng)?shù)或幾百幾十?dāng)?shù)除以一位數(shù)的口算,6003,想：632,200,48006,800,想：4868,5.兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算（沒有余數(shù)）,計(jì)算法則：,5.兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算（沒有余數(shù)）,列豎式計(jì)算。,753,25,2,3,0,5,6,1 5,5,7,5,1,6123,204,6 1 2,3,2,6,0,1 2,2,0,1,4,7206,120,7 2 0,6,1,6,2,2,1 2,0,0,1,6.三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算（有余數(shù)）,計(jì)算有余數(shù)的除法,在寫橫式時(shí),一定要給商和余數(shù)都加上單位,余數(shù)的單位和被除數(shù)的單位相同。,舉例,王師傅將純凈水每8瓶裝一箱，現(xiàn)有514瓶純凈水，可以裝多少箱？還剩多少瓶？,答：可以裝64箱，還剩2瓶。,5148,64（箱）2（瓶）,5 1 4,8,6,4 8,4,3 2,2,4,3,6.三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算（有余數(shù)）,鞏固練習(xí),1、口算下列各題。 282= 282= 284= 633 564= 753= 283= 968,14,56,7,14,25,84,21,12,2、計(jì)算下列各題。,3,6,0,0,3,6,4,1 0,0,4,5,3,2,4 7,1,3、豎式計(jì)算并驗(yàn)算。,7605,152,5046,84,7 6 0,5,1,5,6,5,2 5,0,2,1 0,0,5 0 4,6,8,4 8,4,2 4,0,4,1,2,2,驗(yàn) 算：,1 5 2,5,7 6 0,驗(yàn) 算：,8 4,6,5 0 4,4、某超市運(yùn)進(jìn)飲料205箱，3個(gè)星期全部賣完。平均每個(gè)星期大約賣多少箱飲料？,答：平均每個(gè)星期大約賣70箱飲料。,2053,205近似看作210,210370,70（箱）,1.從教材課后習(xí)題中選??； 2.從課時(shí)練中選取。,課后作業(yè),謝,謝,大,家,同樣的老師，同樣的復(fù)習(xí)，平時(shí)大家成績(jī)都差不多，為什么一到考試就比別人差幾分呢?其實(shí)是有原因的，根據(jù)大家給小編的反映，幾分的差距大部分都落在了考試技巧上。那么有哪些技巧可以讓我們?cè)诳紙?chǎng)上超越別人呢?給大家整理了一些考試常用的小技巧，希望對(duì)大家即將到來(lái)的期末考試有幫助。 抓基礎(chǔ) 基礎(chǔ)知識(shí)，是整個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)體系中最根本的基石。 夯實(shí)基礎(chǔ)主要應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：歸納和梳理教材知識(shí)結(jié)構(gòu)，記清概念和考點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)，基礎(chǔ)夯實(shí)。數(shù)學(xué)=一定量的做題+規(guī)律總結(jié)，所有最基本的概念、公理、定理和公式的記憶是清晰的、明確的，不是好像、大概。特別是選擇題和判斷題，要靠清晰的概念來(lái)明辨對(duì)錯(cuò)，如果概念不清就會(huì)感覺模棱兩可，最終造成誤判斷誤選擇。因此，市面上有很多好書總結(jié)的知識(shí)點(diǎn)非常全面，可以買來(lái)，要好好記憶，在做題時(shí)候這些知識(shí)點(diǎn)會(huì)指導(dǎo)你。 精做精練 多做精選模擬試題，做幾套精選的模擬題，或者做幾套往年真題，因?yàn)檫@些試卷的知識(shí)點(diǎn)的分布比較合理到位，這樣能夠使得整個(gè)知識(shí)體系得到優(yōu)化與完善，基礎(chǔ)與能力得到升華，速度得到提高，對(duì)知識(shí)的把握更為靈活。通過模擬套題訓(xùn)練，掌握好答題方法和答題時(shí)間，在做模擬試卷時(shí)就應(yīng)該學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排時(shí)間，先易后難，不要在一道題上花費(fèi)太多的時(shí)間。在平時(shí)就養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，和良好的心態(tài)，這樣可以在實(shí)戰(zhàn)中得以發(fā)揮自己的最佳水平。 審題后快做 同時(shí)平時(shí)訓(xùn)練別用計(jì)算器，解題時(shí)審題要慢，題意分析清楚，再動(dòng)手快做。提高速度也是復(fù)習(xí)要強(qiáng)化的訓(xùn)練，考試競(jìng)爭(zhēng)是知識(shí)與能力的競(jìng)爭(zhēng)，也是速度的較量。會(huì)的一定答對(duì)、答全，切忌平時(shí)訓(xùn)練使用計(jì)算器。還有，要重視課本中的典型例題與習(xí)題，不少試題源于課本。大題重要步驟不能丟步、跳步，丟步驟等于丟分。 查漏補(bǔ)缺 在做題的同時(shí)，會(huì)有許多錯(cuò)題產(chǎn)生。此時(shí)整理、歸納、訂正錯(cuò)題是必不可少，甚至訂正比做題更加重要，因此不僅要寫出錯(cuò)解的過程和訂正后的正確過程，更希望能注明一下錯(cuò)誤的原因。比如，哪些是知識(shí)點(diǎn)掌握不夠，哪些是方法運(yùn)用不當(dāng)?shù)取Ｍ瑫r(shí)進(jìn)行診斷性練習(xí)，以尋找問題為目的。你可將各種測(cè)試卷中解錯(cuò)的題目按選擇題、填空題和解答題放在一起比較，診斷一下哪類題容易出錯(cuò)，從而找出帶有共性的錯(cuò)誤和不足，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，才能將問題解決在考前。事實(shí)上，這應(yīng)該是一個(gè)完整的反思過程，也是不少高分考生的經(jīng)驗(yàn)之談。 強(qiáng)化訓(xùn)練，提高能力 選擇能覆蓋整個(gè)年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)，數(shù)學(xué)思想，數(shù)學(xué)方法的經(jīng)典題目，做標(biāo)準(zhǔn)難度的試卷，讓學(xué)生熟悉考試的內(nèi)容，題型，時(shí)間安排，表達(dá)等，找出下一階段的問題從而解決。 考試技巧說明 技巧之一：考試完不要對(duì)答案 每天考試之前不要睡太早，打破平常規(guī)律作息，反而容易影響睡眠，正常休息，保證精神充足。每一場(chǎng)考試結(jié)束之后不要對(duì)答案，考完的課程就不要再理會(huì)了，全心全意地準(zhǔn)備下一場(chǎng)考試。 技巧之二：初級(jí)階段者往往知識(shí)掌握的不好，判斷能力不行，直覺能力不夠，需要計(jì)算。中級(jí)階段者考試時(shí)碰到某道沒有把握的題目時(shí)，往往應(yīng)該以邏輯推斷的結(jié)論為正確答案。而高級(jí)階段者，可以把“直覺”作為判斷標(biāo)準(zhǔn)。 技巧之三：拿到試卷整體瀏覽一下 拿到試卷之后，可以總體上瀏覽一下，根據(jù)以前積累的考試經(jīng)驗(yàn)，大致估計(jì)一下試卷中每部分難易程度，先易后難，不一定按照試卷順序從前到后做，應(yīng)該分配好的時(shí)間。 技巧之四：確定每部分的答題時(shí)間(這在平時(shí)練題就要提前訓(xùn)練) 考試時(shí)能夠做完的課程：你可以按照每部分考試分值的比例，確定每部分做題的時(shí)間。例如選擇題占20%的分?jǐn)?shù)，你就必須在20%的考試時(shí)間內(nèi)做完選擇題。然后，你再根據(jù)每次考試之后的得分情況，仔細(xì)分析是否可以在保證準(zhǔn)確的情況下將某些部分的做題時(shí)間壓縮，這樣，你就有更多的時(shí)間來(lái)做相對(duì)花時(shí)間長(zhǎng)的部分。 技巧之五：不假思索、條件反射 無(wú)論你學(xué)習(xí)處于哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，無(wú)論你的學(xué)習(xí)能力如何，你都要通過平時(shí)考試、模擬考試、限時(shí)練習(xí)等等，把考試時(shí)的答題順序、每部分的答題時(shí)間、各門課程的考試技巧等，訓(xùn)練到不假思索、條件反射的程度。這是經(jīng)過長(zhǎng)期艱苦的訓(xùn)練、努力做到的，沒有自信也就是沒有付出努力，不達(dá)到條件反射的程度，如何應(yīng)對(duì)考試?如果你到達(dá)不假思索的時(shí)候，那就達(dá)到一定境界了!到了考場(chǎng)上，你就可以自信滿滿，大腦一片清晰的進(jìn)入考場(chǎng)了，高分非你莫屬!,