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1、我們和青春對話畢國瑛 青春，一個亮麗的詞語，一個永遠被人贊美的話題。它擁有的是一種促人上進的心態(tài)，奮發(fā)進取的精神。青春有許多亮點，最亮的還是活力。心中有青春，則會如鳥兒一般長出“翅膀”，活躍在能走到的任何地方。只要活力在，就永遠會有動力，不用擔心自己會不會走到光輝的頂點。叛逆，青春的第二大亮點，它給予含有青春心態(tài)的人激情奔放，去沖破嚴實的約束。也許有人會擔心，青春的叛逆也會帶來不良的影響：消極的對待功課，討厭任課老師等等，但他們忘了，叛逆中仍有極富創(chuàng)造力和突破力的理想，可以漸漸撫平叛逆。青春的再一個亮點是理想。人們常說，理想是大海中的航燈，黑夜中的燭光，普羅米修斯手中不朽的神火，它是多么的光彩
2、照人。理想，是堅定的意志，飽滿的情緒，也是蕩漾在生命趕甘泉中的一絲清流。青春猶如噴吐的太陽，那一份孕育的痛苦！那一份誕生的輝煌！因為曾經(jīng)痛苦，因為擁有輝煌，所以唱吧，跳吧，無憂無慮，青春不枉！當我們還忘情的嬉戲在童年的樂園時，青春已呼嘯而至！詩人席慕容說：青春是一本太倉促的書！哲學家黑格爾說：青春是生命中最美好的一段時光。大作家雨果說：青春即使在痛苦之中也閃耀著它的光彩。青春究竟是什么模樣？讓我們一起步入詩的天地，與青春對話！何謂詩歌？特點有哪些？詩歌是摘要地反映生活精華的文學樣式。它具有強烈的抒情性、豐富的想象力、高度的概括性、凝煉的語言、和諧的韻律和節(jié)奏等特點。在創(chuàng)作詩歌中，要熱愛、熟悉生
3、活，培養(yǎng)對日常生活細節(jié)、生活現(xiàn)象的敏銳感受；并借用形象語言表現(xiàn)感情、思想，在各種形式中表現(xiàn)各種篇章結構、修辭手法，達成溫柔敦厚、喻蘊深遠的美學韻文藝術。朗讀后標出節(jié)號并思考：10節(jié)詩可以分為幾部分?每部分大意是什么?寫出來。全詩共10節(jié)，可以分為三大部分。第一部分(12節(jié))，告別少年，走進青春。第二部分(37節(jié))初人青春，期待體驗。第三部分(810節(jié))面對青春，勇敢地走進去，堅持走下去。我們走進你 是為了讓我們美麗我們走進你是為了不忘你的美麗 a.如何理解詩末兩個“美麗”的含義？b.結合詩歌內(nèi)容，說說青春“美”在何處？c.在詩歌中找找看，青春帶給我們哪些“美麗”？第一個“美麗”指身體發(fā)育良好，
4、思想成熟，情感豐富；第二個“美麗”是指青春的美好，能使人從中受到教益。青春的“美”體現(xiàn)在充滿蓬勃的朝氣和活力，充滿光彩和力量，體現(xiàn)在她的神秘迷人等。青春讓我們生理發(fā)育的更美好，讓我們積累豐富的知識，經(jīng)歷人生種種體驗，情感更豐富，讓我們走出混沌，走向成熟。1、選出12處自己最喜歡的詩句，畫上波浪線，并旁批上喜歡的理由。（包括寫了什么內(nèi)容，用了何種方法？）2、全班交流：我最喜歡的詩句。朗誦你知道的關于“青春”的詩文，名言，也可唱一唱有關青春勵志的歌曲。拓展延伸，積累運用。拓展延伸，積累運用。青春寄語：同學們，詩人郭小川曾說過：“大膽的想象，不倦的思索，勇往直前的行進，這才是青春的美，青春的快樂，青春的本身?！痹竿瑢W們好好把握燦爛的青春年華，讓自己的人生無悔而美麗！作業(yè)：拿起筆來，就你對“青春”的感悟與體驗寫幾句自己的“詩”，也可以為自己或好友寫一段“青春寄語”。板書設計板書設計 我們和青春對話告別少年 走進青春初入青春 體驗美麗面對青春 勇敢前行
八年級語文下冊 第一單元 第3課《我們和青春對話》 鄂教版
