八年級(jí)語文下冊(cè) 第一單元 第3課《我們和青春對(duì)話》 鄂教版

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1、我們和青春對(duì)話畢國瑛 青春，一個(gè)亮麗的詞語，一個(gè)永遠(yuǎn)被人贊美的話題。它擁有的是一種促人上進(jìn)的心態(tài)，奮發(fā)進(jìn)取的精神。青春有許多亮點(diǎn)，最亮的還是活力。心中有青春，則會(huì)如鳥兒一般長(zhǎng)出“翅膀”，活躍在能走到的任何地方。只要活力在，就永遠(yuǎn)會(huì)有動(dòng)力，不用擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)走到光輝的頂點(diǎn)。叛逆，青春的第二大亮點(diǎn)，它給予含有青春心態(tài)的人激情奔放，去沖破嚴(yán)實(shí)的約束。也許有人會(huì)擔(dān)心，青春的叛逆也會(huì)帶來不良的影響：消極的對(duì)待功課，討厭任課老師等等，但他們忘了，叛逆中仍有極富創(chuàng)造力和突破力的理想，可以漸漸撫平叛逆。青春的再一個(gè)亮點(diǎn)是理想。人們常說，理想是大海中的航燈，黑夜中的燭光，普羅米修斯手中不朽的神火，它是多么的光彩

2、照人。理想，是堅(jiān)定的意志，飽滿的情緒，也是蕩漾在生命趕甘泉中的一絲清流。青春猶如噴吐的太陽，那一份孕育的痛苦！那一份誕生的輝煌！因?yàn)樵?jīng)痛苦，因?yàn)閾碛休x煌，所以唱吧，跳吧，無憂無慮，青春不枉！當(dāng)我們還忘情的嬉戲在童年的樂園時(shí)，青春已呼嘯而至！詩人席慕容說：青春是一本太倉促的書！哲學(xué)家黑格爾說：青春是生命中最美好的一段時(shí)光。大作家雨果說：青春即使在痛苦之中也閃耀著它的光彩。青春究竟是什么模樣？讓我們一起步入詩的天地，與青春對(duì)話！何謂詩歌？特點(diǎn)有哪些？詩歌是摘要地反映生活精華的文學(xué)樣式。它具有強(qiáng)烈的抒情性、豐富的想象力、高度的概括性、凝煉的語言、和諧的韻律和節(jié)奏等特點(diǎn)。在創(chuàng)作詩歌中，要熱愛、熟悉生

3、活，培養(yǎng)對(duì)日常生活細(xì)節(jié)、生活現(xiàn)象的敏銳感受；并借用形象語言表現(xiàn)感情、思想，在各種形式中表現(xiàn)各種篇章結(jié)構(gòu)、修辭手法，達(dá)成溫柔敦厚、喻蘊(yùn)深遠(yuǎn)的美學(xué)韻文藝術(shù)。朗讀后標(biāo)出節(jié)號(hào)并思考：10節(jié)詩可以分為幾部分?每部分大意是什么?寫出來。全詩共10節(jié)，可以分為三大部分。第一部分(12節(jié))，告別少年，走進(jìn)青春。第二部分(37節(jié))初人青春，期待體驗(yàn)。第三部分(810節(jié))面對(duì)青春，勇敢地走進(jìn)去，堅(jiān)持走下去。我們走進(jìn)你 是為了讓我們美麗我們走進(jìn)你是為了不忘你的美麗 a.如何理解詩末兩個(gè)“美麗”的含義？b.結(jié)合詩歌內(nèi)容，說說青春“美”在何處？c.在詩歌中找找看，青春帶給我們哪些“美麗”？第一個(gè)“美麗”指身體發(fā)育良好，

4、思想成熟，情感豐富；第二個(gè)“美麗”是指青春的美好，能使人從中受到教益。青春的“美”體現(xiàn)在充滿蓬勃的朝氣和活力，充滿光彩和力量，體現(xiàn)在她的神秘迷人等。青春讓我們生理發(fā)育的更美好，讓我們積累豐富的知識(shí)，經(jīng)歷人生種種體驗(yàn)，情感更豐富，讓我們走出混沌，走向成熟。1、選出12處自己最喜歡的詩句，畫上波浪線，并旁批上喜歡的理由。（包括寫了什么內(nèi)容，用了何種方法？）2、全班交流：我最喜歡的詩句。朗誦你知道的關(guān)于“青春”的詩文，名言，也可唱一唱有關(guān)青春勵(lì)志的歌曲。拓展延伸，積累運(yùn)用。拓展延伸，積累運(yùn)用。青春寄語：同學(xué)們，詩人郭小川曾說過：“大膽的想象，不倦的思索，勇往直前的行進(jìn)，這才是青春的美，青春的快樂，青春的本身?！痹竿瑢W(xué)們好好把握燦爛的青春年華，讓自己的人生無悔而美麗！作業(yè)：拿起筆來，就你對(duì)“青春”的感悟與體驗(yàn)寫幾句自己的“詩”，也可以為自己或好友寫一段“青春寄語”。板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì) 我們和青春對(duì)話告別少年 走進(jìn)青春初入青春 體驗(yàn)美麗面對(duì)青春 勇敢前行