高中語文第4課歸去來兮辭導學案無答案新人教版必修5

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1、此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。 第4課 歸去來兮辭 【學習目標】 1．理解作者反抗黑暗，辭官歸田，不與當時黑暗的上層社會同流合污而熱愛田園生活的積極精神，學習其高潔的理想志趣和堅定的人生追求。 2．積累“來、胡、奚、而、以、諫、樽、觴、眄、審、容膝、策、矯、岫、盤桓、棹”等重點字詞的意義。 3．文言特殊句式。 【重點難點】 1．理解記述中滲透出的或喜或哀、或決絕或猶疑的復雜感情。 2．文言詞語的意義和特殊的文言句式。 【學法指導】 查閱資料、信息篩選、批注式閱讀、交流討論、啟發(fā)指導，自主、合作、探究。 【知識鏈接】

2、1．作家作品 陶淵明（約365年—427年），字元亮，因家中長有五棵柳樹，被人稱為“五柳先生”，私謚“靖節(jié)”（死后由朋友私下起的，并非朝廷頒布，故稱私謚），入劉宋后改名潛。東晉末期南朝宋初期詩人、文學家、辭賦家、散文家。東晉潯陽柴桑（今江西省九江市）人。曾做過幾年小官，后辭官回家，從此隱居。在他41歲任彭澤令時，因為不愿為五斗米折腰，到任80多天就棄官歸隱。在辭官時，寫下這著名的《歸去來兮辭》， 表現(xiàn)他對官場生活的鄙棄，對田園生活的熱切向往。 田園生活是陶淵明詩的主要題材他的詩歌可大致分為兩類：一類是繼承漢魏以來抒情言志傳統(tǒng)并加發(fā)展的詠懷詩；一類是幾乎很少有先例的田園詩。前一類以《飲酒二十

3、首》最為有名，其中“結廬在人境”流傳最廣，表現(xiàn)了詩人淡然忘世的態(tài)度；后一類中包括中年學仕時期的《懷古田舍》、《勸農(nóng)》以及晚年歸田時期的《歸園田居》、《桃花源詩并記》等，其中《歸園田居五首》是他田園詩中最著名的代表作，第一首“少無適俗韻”尤為世人傳誦。大約在晉宋易代前后，他寫下了《桃花源詩并記》這篇流傳千古的作品。 在辭賦方面，其代表作有《感士不遇賦》、《閑情賦》和《歸去來兮辭》等，寄寓了對官場與世俗社會的厭倦，表露出潔身自好不愿屈身逢迎的志趣。在散文方面，《桃花源記》最為有名。 《陶淵明集》，梁昭明太子蕭統(tǒng)搜集陶淵明遺世作品，編為《陶淵明集》七卷，錄一卷，并為之作：《陶淵明傳》、《陶淵明集

4、序》。至今還廣為傳頌的名句有： 吾不能為五斗米折腰?！窘庾x】陶淵明當彭縣令時，郡太守派督郵到各縣視察。督郵來到彭澤，縣吏對陶淵明說，應當穿好官服，束上腰帶，去拜見督郵大人。陶淵明說：“我不能為五斗米的俸祿而彎腰?！彼芽h令的官印放在縣衙里，揚長而去。陶淵明不為五斗米折腰的精神，歷來為中國人所景仰所傳頌。人是要有一點骨氣的。不然，為五斗米折腰，還有什么人格尊嚴？ 奇文共欣賞,疑義相與析?！窘庾x】該句后來流傳演化為成語“賞奇析疑”和“奇文共賞”?！百p奇析疑”和原詩意思一樣，形容欣賞詩文、分析疑難?！捌嫖墓操p”卻和原詩的意思不同了，含有奚落和譏諷的語氣，凡是故意把不通的、可笑的文字公之于眾，讓大

5、家一起來貶斥，都譏刺為“奇文共賞”。 羈鳥戀舊林，池魚思故淵?！窘庾x】這兩句以“羈鳥”“池魚”為喻，表達了自己渴望擺脫束縛向往回歸農(nóng)村的急迫心境和心戀田園的情懷，一“戀”一“思”，凝聚了詩人對田園的眷戀和思念。 “戀舊林”“思故淵”表明了作者對污濁的官場生活的否定和唾棄。 刑天舞干戚，猛志固常在?！窘庾x】該句贊揚刑天的勇猛，表現(xiàn)出陶淵明隱士性格的另一個方面——魯迅稱之為“金剛怒目”，即對當時現(xiàn)實的極為不滿。 2．關于“楚辭”與《楚辭》： “楚辭”是以屈原為代表的戰(zhàn)國時期的一批楚國作家在學習楚國民歌基礎上，創(chuàng)造、發(fā)展了“書楚語、作楚聲、紀楚地、名楚地”，故謂之“楚辭”的一種詩歌形式?！冻?/p>

6、辭》則是由西漢劉向編輯的屈原、宋玉等楚國作家作品的總集名。 辭，是介于散文與詩歌之間的一種文體。因起源于戰(zhàn)國時期的楚國，又稱楚辭、楚辭體。又因屈原所作《離騷》為這種文體的代表作，故又稱“騷體”。到了漢代常把辭和賦統(tǒng)稱為辭賦，后人一般也將辭賦并稱。這種文體，富有抒情的浪漫氣息，很像詩，但押韻和句式都較詩自由，比散文整齊，且篇幅、字句較長，句中多以“兮”字來幫助和諧語氣，表情達意。一般四句一節(jié)，每節(jié)表達一個完整的意思，讀后稍 作停頓；六字句為主，都按三拍讀。例如：路/漫漫（其）/修遠（兮），吾將/上下（而）/求索。 【課堂學習】 一、自主學習 自讀課文，通過小組合作學習，完成下列自主學

7、習問題。 1. 認真朗讀課文，注意字的正確讀音。 靡（ mǐ ）途 斂（ liǎn ）裳 熹（ xī ）微 窈（ yǎo ）窕（ tǎo ） 翳（ yì ） 輕飏（ yáng ） 眄（ miǎn ） 矯（ jiǎo ）首 岫（ xiù ） 盤桓（ huán ） 稔（ rěn ） 耘耔（ zǐ ） 2．文學常識填空。 陶淵明（365～427），名 ，字 ， （朝代）詩人，世稱 。他以寫 詩為主，著有《陶淵明文集》。 3. 名句填空。 （1）

8、 ，奚惆悵而獨悲？ ， 。 （2）實迷途其未遠， 。 （3） ，鳥倦飛而知還。 （4）木欣欣以向榮， 。善萬物之得時， 。 二、探究學習 一、積累運用 1．找出下列句中的通假字并解釋。 （1）乃瞻衡宇 通 ， （2）景翳翳以將入 通 ， （3）曷不違心任去留

9、 通 ， 2．指出下列句中加點詞的活用類型并解釋。 （1）園日涉以成趣 （2）時矯首而遐觀 （3）策扶老以流憩 （4）或棹孤舟 （5）生生所資 （6）幼稚盈室 （7）眄庭柯以怡顏 （8）悅親戚之情話 （9）樂琴書以消憂 3．解釋下列古今異義詞在句中的意思。 （1）悅親戚之情話 古義： ； 今義：跟自己家庭有婚姻關系或血統(tǒng)關系的家庭或它的成員。 （2）將有事于西疇 古義：

10、 ； 今義：泛指，范圍擴大。 （3）既窈窕以尋壑 古義： ； 今義：①（女子）文靜而美好，②（妝飾、儀容）美好。 4．指出下列句子的句式特點。 （1）復駕言兮焉求 （2）胡為乎遑遑欲何之 （3）樂夫天命復奚疑 （4）農(nóng)人告余以春及 （5）將有事于西疇 （6）既自以心為形役 （7）遂見用于小邑 （8）稚子候門 （9）寓形宇內(nèi)復幾時 （10）乃瞻衡宇，載欣載奔 5．下列各組句子中加點詞的意義和用法不相同的一項是（　?。? A．悟已往之不諫/知來者之可追 B．乃瞻衡宇/乃設

11、九賓禮于廷 C．策扶老以流憩/云無心以出岫 D．門雖設而常關/河曲智叟笑而止之曰 6．下列表述與分析，不符合文意的一項是（　?。? A．作者認為，人寄身于天地之間，不過是短暫的一瞬，應該順應自己的心意來決定行止，不要違背自己的心愿，整日生活在痛苦之中。 B．作者表明了自己的態(tài)度，是既不愿到處奔走以求榮華富貴，也不期望到皇帝的故鄉(xiāng)游玩。 C．作者的人生態(tài)度是順隨死生變化，一切聽其自然，樂天知命地享盡其余生。 D．最后一段文字雖不免消極，但確是發(fā)自內(nèi)心的，包含著從庸俗險惡的官場脫身引退后的痛苦反省與體驗。 二、文本解讀 1．閱讀正文前的小序，思考以下問題。 （1）陶淵明為什么要出

12、仕當官？（用原文中的話回答） （2）陶淵明能夠成功出仕的原因有哪些？ （3）陶淵明為什么要選擇在彭澤縣當縣令？ （4）陶淵明辭官歸隱的原因有哪些？根本原因是什么？ 2．閱讀第一自然段，回答下列問題。 （1）在封建社會里，人們要建功立業(yè)，要“大濟蒼生”，實現(xiàn)人生價值，往往是和仕途緊緊聯(lián)系起來的，而陶淵明不愿為官，難道是當官不好嗎？在課文的小序里陶淵明已經(jīng)明確說出了自己不愿意做官的原因。那么，辭中第一段哪些詞又明確表達了這樣的心愿？ （2）從陶淵明辭官歸田的原因中可看出他當時的心境如何？ 3．閱讀第二自然段，回答問題。 歸家途中的迫切

13、體現(xiàn)在哪里？抵家時的欣喜又體現(xiàn)在哪些語句當中？到家后衣食住行的閑適又從何看出？ 4．第三段中，從哪些方面可以看出陶潛隱居鄉(xiāng)村的生活樂趣？ 【拓展訓練】 一、基礎強化 1．下列詞語中，加點字注音全對的一項是（　　） A．熹微（xī） 流憩（qì） 稚子（zì） B．西疇（chóu） 盈樽（zūn） 眄庭（miǎn） C．輕飏（yáng） 惆悵（zhōu） 壺觴（shāng） D．出岫（yóu） 翳翳（yì） 盤桓（huán） 2．下列各句中，沒有通假字的一項是（　　） A．乃瞻衡宇，載欣載奔 B．景翳翳以將入，撫孤松而盤桓 C．

14、曷不委心任去留 D．攜幼入室，有灑盈樽 3．對下列短語中加點字解釋全都正確的一項是（　?。? A．田園將蕪（荒蕪） 乃瞻衡宇（世界） 三徑就荒（近于） 有酒盈樽（滿） 　　 B．引壺觴（拿來） 審容膝（仔細看） 策撫老（拄著） 矯首遐觀（舉、抬起） C．息交絕游（斷絕） 出岫（山穴，小峰） 西疇（田地） 巾車（車?。? D．尋壑（山溝） 耘耔（除草） 東皋（高敞地） 聊乘化（姑且） 4．下列與例句加點字用法相同的一項是（　?。? 例：園日涉以成趣 A．或棹孤舟 B．眄庭柯以怡顏 C．項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽

15、沛公 D．外連衡而斗諸侯 5．下列語句翻譯不正確的一項是（　?。? A．三徑就荒，松菊猶存。譯文：院子里的小路快要荒蕪了，松菊還長在那里。 B．農(nóng)人告余以春及，將有事于西疇。譯文：農(nóng)人告訴我春天就要到了，他有事要到西邊的田地里去。 C．善萬物之得時，感吾生之行休。譯文：羨慕自然界的一切生物及時生長繁榮，感嘆我的一生將要過去了。 D．聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑。譯文姑且順應自然之變化，直至生命盡頭，樂天安命，還有什么疑慮呢？ 6．下列句子中加點的詞語的解釋，不恰當?shù)囊豁検牵ā　。? A．田園將蕪胡不歸？ 胡：為什么。 B．三徑就荒，松菊猶存。

16、 就：快要。 C．悟已往之不諫，知來者之可追。 諫：勸說。 D．策扶老以流憩，時矯首而遐觀。 遐：遠。 7．下列句子中加點的詞，與現(xiàn)代漢語不相同的一項是（　?。? A．策扶老以流憩，時矯首而遐觀。 B．田日涉以成趣，門雖設而常關。 C．富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。 D．懷良辰以孤往，或植杖而耘籽。 8．從文言句式看，下列各句，與“田園將蕪胡不歸”同類的一句是（　　） A．曷不委心任去留，胡為乎遑遑欲何之 B．富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期 C．云無心以出岫，鳥倦飛而知還 D．問征夫以前路，恨晨光之熹微 9．下面有

17、關作者的表述不正確的一項是（　　） 　　A．《歸去來兮辭》選自《陶淵明集》。陶淵明一名潛，自號“五柳先生”，世稱靖節(jié)先生，是我國西晉時期著名的田園詩人。 　　B．陶淵明的成就主要是詩，他歌詠隱居田園，飲酒賞菊，樂天知命的閑適生活，意境恬淡，詞句質(zhì)樸自然。他被看作田園詩的開創(chuàng)者。 　　C．陶淵明也寫過“金剛怒目”式的作品，如《讀山海經(jīng)》中“刑天舞干戚，猛志固常在?！痹娋湔宫F(xiàn)了他的政治抱負，風格也頗為悲憤慷慨。 D．陶淵明生活在封建時代，其作品中表現(xiàn)出的那種懷念過去，滿足現(xiàn)狀，樂天知命的思想，給后世帶來過一定的消極影響。 二、閱讀鑒賞 陶潛，字元亮，大司馬侃之曾孫也。祖茂，武昌太守

18、。潛少懷高尚，博學善屬文，穎脫不羈，任真自得，為鄉(xiāng)鄰之所貴。嘗著《五柳先生傳》以自況曰：“先生不知何許人，不詳姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解，每有會意，欣然忘食。性嗜酒，而家貧不能恒得。親舊知其如此，或置酒招之，造飲必盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情。環(huán)堵蕭然，不蔽風日，短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志，忘懷得失，以此自終。”其自序如此，時人謂之實錄。 以親老家貧，起為州祭酒，不堪吏職，少日自解歸。州召主簿，不就，躬耕自資，遂抱羸疾。復為鎮(zhèn)軍、建威參軍，彭澤令。在縣，公田悉令種秫谷，曰：“令吾常醉于酒足矣?！逼拮庸陶埛N粳。乃使一頃五十畝

19、種秫，五十畝種粳。素簡貴，不私事上官。郡遣督郵至縣，吏白應束帶見之，潛嘆曰：“吾不能為五斗米折腰，拳拳事鄉(xiāng)里小人邪！”義熙二年，解印去縣，乃賦《歸去來》。 頃之，征著作郎，不就。既絕州郡覲謁，未嘗有所造詣，所之唯至田舍及廬山游觀而已。 刺史王弘以元熙中臨州，甚欽遲之，至于酒米乏絕，亦時相贍。 其親朋好事，或載酒肴而往，潛亦無所辭焉。每一醉，則大適融然。又不營生業(yè)，家務悉委之兒仆。未嘗有喜慍之色，惟遇酒則飲，時或無酒，亦雅詠不輟。嘗言夏月虛閑，高臥北窗之下，清風颯至，自謂羲皇上人。性不解音，而畜素琴一張，弦徽不具，每朋酒之會，則撫而和之，曰：“但識琴中趣，何勞弦上聲！”以宋元嘉中卒，時年六

20、十三，所有文集并行于世。節(jié)選自《晉書?隱逸傳》　 1．對下列句子中加點的詞的解釋，正確的一項是（ ） A．博學善屬文　　　　　　 屬：連接，連綴，引申為寫作。 B．亦時相贍　　　　　　　　贍：贍養(yǎng)老人。 C．未嘗有所造詣　　　　　　造詣：學問技藝達到的程度。 D．而畜素琴一張　　　　　　畜：蓄養(yǎng)。 2．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是（ ） A．吾不能為五斗米折腰　　　　　 奚以之九萬里而南為 B．所之唯至田舍及廬山游觀而已 　非謝家之寶樹　 C．解印去縣，乃賦《歸去來》　　　乃瞻衡宇，載欣載奔 D．嘗著《五柳先生傳》以自況曰　　臣以供養(yǎng)無

21、主，辭不赴命 3．下面對文章的敘述分析，不正確的一項是（ ） A．陶潛自幼就懷有高尚的品格，博學善文，受到鄉(xiāng)鄰的重視。 B．陶潛筆下五柳先生的性情、行為及處境是他自己的寫照。 C．為了有隱居之資，陶潛先后擔任了祭酒、參軍、縣令等職位。 D．陶潛簡慢自尊，因為不愿束帶拜見都郵，隱居不仕，寫下《歸去來兮辭》。 4．將下列從文言文閱讀文段和課文中選出的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （1）先生不知何許人，不詳姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。 （2）以親老家貧，起為州祭酒，不堪吏職，少日自解歸。 （3）老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志。 三、表達交流

22、 仿照劃線句子的形式，續(xù)寫兩個句子 　　陶淵明，你是一棵孤傲的松，挺立于塵世之外；你是一只前世的鳥，翱翔在異域天空；______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【延伸閱讀】 （一）請猜想下列句子對應的詩句 1)陶淵明那朵菊花溫暖了寧靜深遠的峰巒;（ 采菊東籬下，悠然見南山 ） 2) 李白的愁情匯成了滔滔的江水;

23、( 抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁) 3)李清照的憔悴如風中的一株黃花. (莫道不消魂,簾卷西風,人比黃花瘦) （二）鑒賞例文 “清水出芙蓉，天然去雕飾” ——陶淵明《歸去來兮辭》賞析 《歸去來兮辭》這篇文章是作者辭官歸田時寫下的作品，文中著重表達了作者“迷途折回的喜悅”和“對田園生活的熱愛”，贊美了農(nóng)村的自然景物和勞動生活，也顯示了歸隱的決心。全詩情景交融，淡遠瀟灑；韻律悠揚，語言精美。 　　厭惡官場，決心歸隱。詩的開篇，表明了辭官歸田的決心。詩人想到“田園將蕪”，故應歸家，只是心為形體所役，而不能自主，這是何等的可悲啊!但是，歸意已有，決心已下。正如他在《歸園田居》寫到：“少無適

24、俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年?！睆乃淖运∽晕恐~中，表達了詩人鄙棄官場、向往田園的感情。陶淵明依戀山水，性情曠達，應該說是一種稟賦。他自己曾說：“少學琴書，偶愛閑靜，開卷有得，便欣然忘食，見樹木交蔭，時鳥變聲，亦復歡然有喜。嘗言五六月中，北窗下臥，遇涼風暫至，自謂是羲皇上人?！? （《與子儼等疏》）這是一個天性熱愛自然，不喜奉迎的人，置身仕途，自覺籠中之鳥，又有何快意可言？生命的本質(zhì)在于“隨心所欲”，生命的活力應該于和諧的自然之中才能釋放出無窮?！拔蛞淹恢G，知來者之可追。實迷途其未遠，覺今是而昨非?！碧諟Y明因“誤落塵網(wǎng)”所失去的，恰恰是生命中的“本我”，正如“久在樊籠里，復得

25、返自然”。所以，此時的歸隱，陶淵明從一個對統(tǒng)治者抱有幻想的“非我”，向“愛慕自然、企羨隱逸”的“本我”找到了生命價值的本源。 　　陶淵明少年時懷著“大濟蒼生”的壯志，但由于家世出身和所處的時代對他的不利，直到二十九歲時才出仕。其間幾次做官因不愿“降志辱身”和不善于與官場周旋，到四十一歲時，終因“吾不能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒”而自動棄職，過著他的“采菊東籬下，悠然見南山”、“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”式的農(nóng)耕生活去了。事實上，陶淵明自義熙元年（公元405年）四十一歲時從彭澤令任上退隱，到他六十三歲去世，終身不復仕。二十多年間雖經(jīng)歷了喪妹、火災、荒年等一系列坎坷生活的打擊，但詩人錚錚風骨依然——“

26、不以躬耕為恥，不以無財為病”（蕭統(tǒng)語），即使在難以衣食的困窘時刻，也摯著地堅守著他的精神家園。由此可見，作為“隱士”，陶淵明并非故作清高，沽名釣譽。而正如鍾嶸《詩品》所言，陶淵明為“古今隱逸詩人之宗”。惟有他把歸隱視為生命的寄托與歸宿；將“人格”與“自由”視為生命的本質(zhì)二元。 　　農(nóng)村美景，生機勃郁。當他踏上歸途和初抵家時，詩中欣然寫到：“舟遙遙以輕飏，風飄飄而吹衣。問征夫以前路，恨晨光之熹微。”這里可見詩人乘舟返家途中既輕松又渴望抵家的心情；而望見家門時欣喜若狂的心情，與在官時“惆悵而獨悲”的心情正好形成了鮮明的對比。至于回到田園后的愉快生活，詩人有如魚得水之快感。這里有小徑、松菊、酒盞、

27、壺觴、庭柯，自由自在，無拘無束。“童仆歡迎，稚子候門。”天真爛漫的小孩讓詩人看到了純潔和質(zhì)樸。還有那沒出場的愛妻，其見到丈夫歸來深情微笑、熱情款待的動人場景都給讀者留下了想象的空間。真是歸隱后“無案牘之勞形”，有天倫之享樂。接下來三節(jié)寫回家后的日常生活。前一節(jié)寫飲酒自遣，這是室中之樂；后兩節(jié)寫涉園觀景，這是園中之樂。這可不是一般遷客們的閑適之情，這是真正的隱者之樂。詩人重申辭官歸田之志，以“息交以絕游”進一步表示對當權者和官場生活的鄙棄；尤其是寫跟鄉(xiāng)里故人和農(nóng)民的交往，“悅親戚之情話，樂琴書以消憂。農(nóng)人告余以春及，將有事于西疇。或命巾車，或棹孤舟。既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經(jīng)丘。木欣欣以向榮，泉涓

28、涓而始流。善萬物之得時，感吾生之行休?！毙臐M意足之感躍然紙上。寫出游方式時，“窈窕以尋壑”正與“或棹孤舟”呼應，“崎嶇而經(jīng)丘”與“或命巾車”對舉；寫出游中所見，前兩句寫農(nóng)村初春生機勃郁的景象，后兩句觸景生情。而眼前之景，重在寫真；心中之景，景隨情生。 　　詩的最后一節(jié)抒發(fā)詩人“樂天安命”的情懷。“寓形宇內(nèi)復幾時，曷不委心任去留，胡為乎遑遑欲何之？”詩人發(fā)出委婉自問，振起下文的自答，“富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期?！边@是從反面作答，重在說“富貴”而以“帝鄉(xiāng)”為陪襯；“懷良辰以孤往，或植杖而耘耔。登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑！”這里從正面作答，以自然之趣表明自己快然自足于隱

29、居生活，最后上升到哲理的高度，以反問的語氣堅定地表明了自己“樂天安命”的思想，可謂卒章顯志。委婉含蓄是此詩的最大亮色。詩人寫身處庭院房舍的悠然之情的同時，并沒有說官場如何黑暗。其實，田園的美好與官場的可憎，時時在對比。只是詩人心靈的表露用眼前之景來對比罷了。宋人葉夢得評說：“非胸中實有此境，不，能為此言也。”（《避暑錄話》卷上）這正是文學的魅力所在。 　　淡遠瀟灑，蕭散自然?！扒逅鲕饺兀烊蝗サ耧棥?，用李白的名句來贊美《歸去來兮辭》再恰當不過了。宋代大文豪歐陽修說：“晉無文章，惟陶淵明《歸去來兮辭》一篇而已?！笨梢姾笕送瞥绲某潭戎辽?。漢魏六朝，文風綺靡?！疤諟Y明的出現(xiàn)無異于在花團錦簇中伸出

30、一枝青枝綠葉，又好像在珠光寶氣濃妝艷抹的貴婦人中走來一位不加修飾的清純少女”。返璞歸真，崇尚自然，這既是陶淵明生活的準則，也是他創(chuàng)作的準則。
　? 本文語言十分精練。描寫和抒情、議論熔于一爐，情景交融，理趣相諧。加之疊音詞和對仗句式的運用（如云無心以出岫，鳥倦飛而知還”、?舟遙遙以輕飏，風飄飄而吹衣’、“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流”，形成了特有的音樂美和行列的整飭美。此外，細節(jié)的描寫，處處顯示出作者“曠而且真”的感情，滿紙肺腑言，不見文鑿痕。 歷代文人對《歸去來兮辭》的評價。 （1）“晉無文章，惟陶淵明《歸去來兮辭》一篇而已。”（歐陽修） （2）“《歸去來兮辭》沛然如肺腑中流出，殊不見

31、有斧鑿之痕?！保ɡ罡穹牵? （3）“一語天然萬古新，豪華落盡見真淳?！保ㄔ脝枺? （三）類文薦讀 歸園田居（其一）??陶淵明 少無適俗雵，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。 開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。 曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。 久在樊籠里，復得返自然。 　　提示：這是陶淵明辭官歸田后寫的第一篇作品。全詩一開始，詩人就把自己對黑暗社會無比憎惡之情融入到對自己少年時代生活的眷戀回憶之中。接下來詩人以輕松歡快、平淡柔和的筆調(diào)描繪幽雅秀美的田園風光，抒寫了自己悠閑自得的樂趣，給全詩帶來了一種淡泊和睦的氣氛。剛烈的本性抒寫和柔和的田園描繪在本詩中更替交融，互相映襯，從而更好地表現(xiàn)了詩人辭官歸田后的典型心情：對腐敗的官場的無比厭惡和憎恨，復返自然后的慶幸和喜悅。 歸園田居（其三） 種豆南山下，草盛豆苗稀。?晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。 道狹草木長，夕露沾我衣。?衣沾不足惜，但使愿無違。??　　 提示：陶淵明是古代士大夫中第一個親自參加勞動的人?！俺颗d理荒穢，帶月荷鋤歸”詩人發(fā)現(xiàn)了勞動的美并在詩歌中歌詠它，這在中國詩歌史上具有開拓的意義。平淡的語言描寫自然景物，表現(xiàn)了詩人高尚的情趣?！?