《教案課題《生旦凈丑薈精粹》教案)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《教案課題《生旦凈丑薈精粹》教案)(11頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、教案課題:生旦凈丑薈精粹教材分析:京劇是流行于全國的戲曲劇種,有近兩百年的歷史。它吸取并融合了許多其她劇種在音樂以及表演措施上的精髓,逐漸形成相稱完整的藝術(shù)風(fēng)格和表演體系,是中國影響最大、最具有代表性的一種劇種。本節(jié)課教學(xué)充足發(fā)揮多媒體視、音直觀效果的作用,讓學(xué)生在視覺、聽覺的直觀感知中,對京劇行當(dāng)?shù)挠嘘P(guān)知識有所理解,并開闊學(xué)生的音樂視野,豐富學(xué)生的音樂情感體驗,培養(yǎng)良好的審美情趣,弘揚民族精神。教學(xué)目的:1.在學(xué)習(xí)中理解國內(nèi)的國粹京劇的有關(guān)知識,走進京劇,引起學(xué)生對祖國老式文化的愛好。2.通過欣賞“生、旦、凈、丑”四個行當(dāng)?shù)某?,模仿她們的動作、念白,體驗京劇的藝術(shù)魅力。教學(xué)重點:通過學(xué)習(xí)使
2、學(xué)生對國內(nèi)的京劇藝術(shù)產(chǎn)生愛好。教學(xué)難點:模仿各行當(dāng)?shù)哪畎准暗湫蛣幼鳌=虒W(xué)道具:多媒體課件。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入師播放課件:“同窗們,今天教師給人們帶來某些圖片,請在音樂的伴奏下欣賞吧!”觀看后提問:“你聽到了些什么,看到了些什么?”二、新授1、今天我們就來一起學(xué)習(xí)第四單元的第一課生旦凈丑薈精粹,提問:同窗們都懂得哪些京劇的知識,有關(guān)國內(nèi)的國粹你都理解些什么呢?請同窗們打開書,看看京劇的產(chǎn)生和發(fā)展。2、教師總結(jié):京劇的產(chǎn)生:京劇是在北京形成的戲曲劇種之一,至今已有將近二百年的歷史。3、教師簡介京劇中的角色的分類和特點中國戲曲中人物角色的行當(dāng)分類,按老式習(xí)慣,有“生、旦、凈、丑”和“生、旦、凈、末、
3、丑”兩種分行措施,近代以來,由于不少劇種的“末”行已逐漸歸入“生”行,一般把“生、旦、凈、丑”作為行當(dāng)?shù)乃姆N基本類型。每個行當(dāng)又有若干分支,各有其基本固定的扮演人物和表演特色。下面請看大屏幕。生: 生行是京劇中最重要的一行,扮演所有的男性角色,由于年齡、性格、表演風(fēng)格的不同分為老生、小生、武生和娃娃生。老生:中年以上的劇中人,都戴胡子,特點是唱和念都用本嗓又叫真聲。小生:是劇中的青年人,特點是不戴胡子,唱和念白都是真假聲結(jié)合,用小嗓演唱又叫假聲。武生:是擅長武戲的角色,武生分為靠武生、短打武生和特型武生。娃娃生:是專門扮演小朋友一類的角色,一般由小孩串演或由女性演員客串。播放空城計中的我正在城
4、樓觀山景,提問戲中的人物是生中的哪一類演唱的,人物特點是什么旦: 扮演所有的女性角色,由于年齡、性格、表演風(fēng)格的不同分為旦行中有青衣(正旦)、花衫、花旦、刀馬旦、武旦、老旦。武旦:相稱于生中短打武生,輕裝以打為主的女性角色。刀馬旦:相稱于生中長靠武生,扎靠重裝的以打為主的女性角色,如七星廟中的佘賽花,天門陣中的穆桂英?;ǖ阂步谢ㄉ溃砸路r艷而不同于青衣。性格活潑的年輕女性。彩旦:一般扮演媒婆等角色。青衣:性格文靜的年輕女性,由于一般寒門女子,穿青皂色長裙故而得名。老旦:年老的女性,如岳母刺字中的岳母,打龍袍中的李皇后等等。欣賞釣金龜和賣水唱段,提問:這兩個唱段分別屬于哪個行當(dāng),為什么?她們
5、的演唱特點是什么?凈: 俗稱花臉。一般扮演性格剛烈的男性角色,演唱時用鼻音和假音。由于演唱、表演的不同可分為正凈、副凈、和武凈。正凈;尚有好幾種名稱,如:大面,大花臉,銅錘花臉,黑頭:重要以唱功為主,發(fā)音多用鼻音和腦后音。副凈:俗稱架子花臉: “哇呀呀”的那種性格較暴燥或詼諧的那種。如張飛、李逵等等。武凈:又叫摔打花臉:以打為主的花臉播放鍘美案選段:包龍圖打坐在開封府,提問;你懂得包公嗎,她的故事你懂得嗎?丑: 是喜劇角色,俗稱小花臉,或者叫三花臉。在鼻梁眼窩間勾畫臉譜,多扮演滑稽調(diào)笑式的人物。在表演上一般不重唱功,以念白的口齒清晰流利為主。可分文丑和武丑兩大分支。文丑:大多是喜劇角色,不重唱,只中表演。武丑:俗稱開口跳,擅長躥蹦跳躍,規(guī)定演員武功精湛,動作輕敏捷捷,性格詼諧,機智。播放:法門寺選段念丑丑行最大的特點是;重表演,不重唱。三、模仿師:同窗們,剛剛教師向人們簡介了和欣賞了京劇的四大行當(dāng):生旦凈丑,在這四大行當(dāng)中你最喜歡哪個行當(dāng)呢?今天教師帶來了一種人們都非常熟悉的紅娘選段叫張生,我們來一起模仿一下,請人們先來欣賞。師生模仿。展示