青島版《科學(xué)》三年級上冊第二單元《植物的生活》7《植物的莖》課件+教案+素材
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植物的莖教學(xué)設(shè)計【教材分析】植物的莖是青島版六三制三年級上冊植物的身體單元中的一課。本節(jié)課是在學(xué)習(xí)了植物的根后對植物各個組成部分的進一步探究,主要引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和實驗探究植物莖的特點及其作用。教材由三部分組成:第一部分通過觀察各種類型的莖,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)莖的共同特點;第二部分通過引導(dǎo)學(xué)生自行設(shè)計實驗,了解莖有向上運輸水分的作用;第三部分是布置課下探究任務(wù):了解樹瘤形成的原因,引導(dǎo)學(xué)生了解莖有向下運輸養(yǎng)分的作用。本課通過學(xué)生自行設(shè)計對比實驗,既讓學(xué)生了解了植物莖的作用,又訓(xùn)練了學(xué)生的動手操作能力,激發(fā)了學(xué)生的科學(xué)探究興趣?!緦W(xué)生分析】學(xué)生在認識了植物身體的組成、植物根的功能后,對于了解植物莖的作用奠定了基礎(chǔ)。三年級學(xué)生的好奇心強,學(xué)習(xí)生物知識的興趣濃厚,再加上本節(jié)課的內(nèi)容比較直觀,植物對于我們來說非常熟悉,學(xué)生的感性認識比較豐富,教學(xué)過程中,教師可以創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生的探究欲望,逐步引導(dǎo)學(xué)生由感性認識上升到理性認識?!窘虒W(xué)目標】科學(xué)概念目標:1.通過對比觀察知道植物莖的共同特點。2.通過自行設(shè)計、實施實驗了解植物莖有運輸水分的作用。3.了解植物莖有固定植物、運輸養(yǎng)分的作用??茖W(xué)探究目標:1.在教師的引導(dǎo)下,能基于所學(xué)知識制定簡單的探究植物莖作用的探究計劃。2.在教師引導(dǎo)下能運用分析、比較、推理、概括等方法,分析實驗結(jié)果,總結(jié)出植物莖有運輸水分的作用。情感態(tài)度價值觀:1.能分工協(xié)作,進行多人合作的探究學(xué)習(xí)。2.樂于為完成探究活動分享彼此的想法,貢獻自己的力量??茖W(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標:1.培養(yǎng)愛護植物、保護環(huán)境的意識?!局?難 點】重點:了解植物的莖有運輸水分和支撐植物身體的作用。難點:學(xué)會解剖莖的方法。【器材準備】學(xué)生準備:提前把植物枝條浸泡在有顏色的水中。教師準備:課件、盆栽綠植、各種植物莖的圖片、小刀、放大鏡、墊板、實驗記錄單、彩筆等?!窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入1.PPT 3 出示 出實習(xí)書記4月8日參加首都義務(wù)植樹的視頻。2.提問:看到這個視頻,你有什么想說的?(愛護環(huán)境)3.PPT 4 出示習(xí)爺爺與少先隊員澆樹的圖片。4.提問:為什么叫樹是要把水澆到樹的根部?(植物用根吸收水分)5.聚焦話題,導(dǎo)入新課:根吸收的水分通過植物的哪一部分運輸?(莖) 二、探索:植物莖的特點和作用(一)植物莖的共同特點。1.列舉生活中見過哪些植物的莖?2.PPT 5出示指出常見植物的莖?;顒右唬盒〗M觀察各種植物的枝條,找出植物莖的共同特點。1.PPT 6出示思維導(dǎo)航:觀察枝條,哪個部分是莖?莖上長有什么?這幾種植物的竟有什么相同的地方?獨立觀察完畢后小組內(nèi)交流并把枝條放回盒內(nèi)。2.學(xué)生進行觀察活動。3.交流分享發(fā)現(xiàn)。4.PPT 7出示小結(jié)植物莖的共同特點:莖上有節(jié),節(jié)上長芽。5.PPT 8出示根據(jù)植物莖的共同特點認識各種地下莖。(二)植物莖的作用活動二:實驗探究植物莖的作用。1.PPT 9出示視頻展示花變顏色,激發(fā)探究興趣。2.學(xué)生自行設(shè)計實驗步驟并全班交流。3.PPT 10出示介紹橫切、縱切的方法;出示溫馨提示:利用橫切或縱切觀察植物莖的內(nèi)部有什么?把觀察到的橫切畫面和縱切畫面畫出來。使用小刀時要注意安全。實驗完畢將材料放回盒內(nèi)。4.體驗活動,完成記錄單。5.交流分享發(fā)現(xiàn)。6.PPT 111出示小結(jié):植物的莖有自下往上運輸水分的作用。7.PPT 12出示植物的莖還有支撐植物身體的作用。8.PPT 13出示介紹探究技能:觀察。三拓展:環(huán)境保護教育;植物的莖有運輸養(yǎng)分的作用。1.PPT 14出示樹立學(xué)生的環(huán)保意識。2.PPT 15出示查閱資料通過了解樹上的樹瘤是怎樣形成的,知道植物的莖有自上而下運輸養(yǎng)分的作用。【板書設(shè)計】 植物的莖特點:莖上有節(jié),節(jié)上長芽作用:運輸水分 支撐【記錄表】橫切圖縱切圖結(jié)論l制作人:張偉 趙一潔l日期:2019.7.287.植物的莖青島版小學(xué)科學(xué)三年級上配套課件(六 三學(xué)制)l活動準備學(xué)生準備:學(xué)生準備:提前把植物枝條浸泡在有顏色的水中。教師準備:教師準備:課件、盆栽綠植、各種植物莖的圖片、小刀、放大鏡、墊板、實驗記錄單、彩筆等。l活動過程l活動過程l活動過程認識植物的莖l活動過程活動一:活動一:植物的莖有什么共同特點?1.觀察枝條,哪個部分是莖?莖上長有什么?2.這幾種植物的莖有什么相同的地方?3.獨立觀察完畢后小組內(nèi)交流并把枝條放回盒內(nèi)。l活動過程莖上有節(jié),節(jié)上長芽,莖上有節(jié),節(jié)上長芽,兩節(jié)之間的部分叫節(jié)間兩節(jié)之間的部分叫節(jié)間芽芽節(jié)節(jié)節(jié)間節(jié)間l活動過程我們食用的是我們食用的是它的哪部分?它的哪部分?“地下莖”l活動過程l活動過程活動二:活動二:植物的莖有什么作用?1.利用橫切或縱切觀察植物莖的內(nèi)部有什么?2.把觀察到的橫切畫面和縱切畫面畫出來。3.使用小刀時要注意安全。4.實驗完畢將材料放回盒內(nèi)。l活動過程活動二:活動二:植物的莖有什么作用?莖內(nèi)有莖內(nèi)有導(dǎo)管導(dǎo)管,根吸收來的水分就是沿著,根吸收來的水分就是沿著這根管子輸送到植物的各個部分的。這根管子輸送到植物的各個部分的。l活動過程活動二:活動二:植物的莖有什么作用?植物的莖還有支植物的莖還有支撐植物身體的作用。撐植物身體的作用。l活動過程活動二:活動二:植物的莖有什么作用?把植物的莖橫切或縱切,了解莖的內(nèi)部結(jié)構(gòu),就是在觀察。l拓展活動l拓展活動查閱資料,了解樹上的樹瘤是怎樣形成的。
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