2018屆九年級化學(xué)上冊 第2章 身邊的化學(xué)物質(zhì) 第2節(jié) 奇妙的二氧化碳導(dǎo)學(xué)案2(無答案) 滬教版

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1、第二節(jié) 奇妙的二氧化碳(第二課時)一、目標(biāo)定向1掌握實驗室制取二氧化碳的原理及具體實驗方法。2了解二氧化碳濃度高低對人體健康的影響,并知道在生活中預(yù)防的方法。二、個體自學(xué)(閱讀教材、思考問題)1二氧化碳在空氣中占 ,但它是 作用中并不可少的物質(zhì)之一。通常狀況下,二氧化碳是一種 色 味的氣體,其密度比空氣的密度 , 溶于水。在一定條件下,二氧化碳變成固體,俗稱 。abc2如圖是實驗室制備二氧化碳?xì)怏w的裝置,回答下列問題:(1)指出儀器名稱: a: b: c: : (2)瓶b中裝的固體藥品是 ;儀器a中裝的液體藥品是 ;反應(yīng)的文字表達(dá)式: 。(3)該收集氣體的方法稱之為 ,這是因為二氧化碳 。(4

2、)用 檢驗氣體二氧化碳,寫出文字表達(dá)式 三、同伴互導(dǎo)1、小組內(nèi)相互交流基礎(chǔ)知識的對錯。2、小組選出代表展示基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的成果。四、教師解難1、如何選擇氣體的反應(yīng)裝置?2、如何選擇氣體的收集裝置?2、如何檢查二氧化碳?xì)怏w反應(yīng)裝置的氣密性?3、驗滿方法是什么?4、把二氧化碳倒入放有燃著階梯蠟燭的燒杯中,觀察現(xiàn)象 ,據(jù)此說明二氧化碳可用于滅火的原因 。5、二氧化碳有毒嗎?二氧化碳本身 毒性,但當(dāng)空氣中二氧化碳含量超過正常含量時,就會對人體健康產(chǎn)生影響,濃度大時甚至?xí)谷?死亡。因此在人群密集的地方要注意換氣通風(fēng)。如進(jìn)入二氧化碳含量可能超標(biāo)的地窖時應(yīng)進(jìn)行 試驗。 五、練習(xí)檢測1鑒定某瓶無色氣體是二氧化碳的

3、依據(jù)是 ( )A、使澄清石灰水變渾濁 B、使帶火木條熄滅 C、通入紫色石蕊試液,石蕊變紅 D、五色、無味,能溶于水2、檢驗二氧化碳?xì)怏w是否收集滿的方法是 ( ) A加入石灰水 B將燃著的小木條伸人瓶內(nèi) C加入紫色石蕊試液 D將燃著的小木條伸到瓶口3、實驗室制備二氧化碳,一般有以下幾個步驟:檢查裝置氣密性,打開分液漏斗活塞注入稀鹽酸,按要求裝配好儀器,收集氣體,向反應(yīng)容器中放入大理石。其正確的操作順序是 ( ) A B C D。4、實驗室用雙氧水催化分解制氧氣和用大理石與鹽酸反應(yīng)制二氧化碳相比較,下列說法中錯誤的是( ) A反應(yīng)都不需要加熱 B反應(yīng)原理都是分解反應(yīng)C前者用排水法收集后者只能用排空

4、氣法收集 D所用藥品的狀態(tài)完全相同5、空氣中二氧化碳含量超標(biāo),會威脅到人的生命。冬天,我國北方曾發(fā)生人進(jìn)入儲存糧食的地窖中,由于地窖中二氧化碳較多,人缺氧窒息身亡的事故。應(yīng)當(dāng)怎樣避免進(jìn)入地窖時遭遇二氧化碳毒害的危險? 。六、補(bǔ)充學(xué)習(xí)1、下列關(guān)于二氧化碳的用途中,既跟它的物理性質(zhì)有關(guān),也跟它的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是( )A. 人工降雨 B植物的光合作用 C. 滅火 D用作化工原料2、有以下四種裝置:從圖中選擇適當(dāng)?shù)膬x器組裝成符合要求的成套裝置。(1)用 和 組合成高錳酸鉀制氧氣裝置,用該裝置制氧氣,待實驗結(jié)束時應(yīng)先將 ,然后再 。(2)用 和 組合成制取二氧化碳的裝置,如何驗滿 。3、將二氧化碳依次通過右圖裝置,寫出A、B兩處可觀察到的現(xiàn)象,并加以解釋。A處:現(xiàn)象_,解釋_B處:現(xiàn)象_解釋_18

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