人教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《揠苗助長(zhǎng)》 的教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、人教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文揠苗助長(zhǎng) 的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課中的生字以及一些新詞，會(huì)認(rèn)“揠”字。2、正確、流利地朗讀課文，能在讀中悟出寓意。教學(xué)重難點(diǎn)：體悟寓意教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、圖片導(dǎo)入，揭示課題。1、出示寓言故事圖片，齊說出故事的名字。小結(jié)：這些都是寓言故事。2、再出示“兩則”，齊讀“寓言兩則”，說說“寓言兩則”是什么意思？出示“寓言”：借故事來說明道理的一種文章。3、這節(jié)課上，我們一起來學(xué)習(xí)第一則寓言。這個(gè)成語(yǔ)就是第一則寓言的題目。（板書：揠苗助長(zhǎng)）師寫，生書空跟寫。出示揠的讀音、字義。理解“揠苗助長(zhǎng)”的表面意思二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、正確、流利地朗讀課文。2、知道課文講了

2、一件什么事，告訴了我們一個(gè)什么道理。三、自學(xué)1、自學(xué)指導(dǎo)一：讀課文，思考：揠苗助長(zhǎng)這個(gè)寓言故事講了一件什么事？完成下面填空。自讀課文完成填空出示：宋國(guó)有個(gè)農(nóng)夫，因?yàn)榘屯堂?，就把禾苗，結(jié)果。小結(jié)完成板書（起因、經(jīng)過、結(jié)果）（巴望、拔苗、枯死）2、自學(xué)指導(dǎo)二：請(qǐng)用自己喜歡的方式讀課文。想想，讀了課文，我覺得這個(gè)農(nóng)夫很（）。在文中找出你從哪里看出來的，做上記號(hào)。想好了，在小組內(nèi)交流討論。四、互學(xué)、展示交流匯報(bào)，朗讀體悟。A、很心急出示第一自然段結(jié)合回答，扣住“巴望”，理解意思。指導(dǎo)朗讀，你們認(rèn)為怎樣讀，才能讀出農(nóng)夫焦急的心情呢？指名讀，說說你仿佛看到了農(nóng)夫怎樣？仿佛還聽到他在說什么？齊讀過渡：按常

3、理說，農(nóng)民伯伯想讓禾苗長(zhǎng)高會(huì)想什么辦法呢?文中的人想的什么辦法呢？生齊答：把禾苗一棵一棵往高里拔B、很辛苦出示第二自然段能說說你的理由嗎？結(jié)合回答：扣住“一棵一棵”（展示圖片），感受“棵數(shù)多”，體會(huì)辛苦。扣住“一直”，感受“沒休息”，體會(huì)累?？圩　敖钇ＡΡM”，理解詞意，感受累，體會(huì)辛苦。延伸：當(dāng)農(nóng)夫肚子餓的咕咕叫時(shí)，他在田里當(dāng)火紅的太陽(yáng)炙烤著大地時(shí)，農(nóng)夫在田里當(dāng)農(nóng)夫累的汗流浹背時(shí)，他還在田里指導(dǎo)朗讀：這次除了要讀好上面這些詞，還要邊讀邊想象農(nóng)夫一棵一棵拔禾苗的情景，才能讀出農(nóng)夫的辛苦，筋疲力盡。先自由練讀，再分男女生讀。C、很開心出示第三自然段誰(shuí)先來把第三自然段讀一讀，你從哪個(gè)詞體會(huì)到農(nóng)夫的開

4、心？理解“興致勃勃”，說說意思相近的詞。指導(dǎo)朗讀。第一步：指導(dǎo)看圖第二步：想象農(nóng)夫說話時(shí)的動(dòng)作、表情第三步：指名賽讀第四步：一起邊做動(dòng)作邊讀D、好愚蠢根據(jù)回答，追問為什么說他愚蠢？他蠢在哪里？扣住關(guān)鍵詞，體悟道理?！翱伤傆X得禾苗一點(diǎn)兒也沒有長(zhǎng)”，其實(shí)禾苗在不在長(zhǎng)？怎樣長(zhǎng)？（板書：生長(zhǎng)規(guī)律）可農(nóng)夫恨不得禾苗每天能長(zhǎng)多少？（板書：急于求成）結(jié)果禾苗全枯死了，就是把（板書：事情弄糟）把板書連起來，說一段通順完整的話。我們做事情要按事物的生長(zhǎng)規(guī)律來辦事，不要急于求成。否則，就會(huì)把事情弄糟。小故事學(xué)完了，大道理也不知不覺被你們悟出來了。小結(jié)提煉：農(nóng)夫的可憐就在于他不懂得這個(gè)道理，結(jié)果是一切的辛勞化成了

5、泡影，空歡喜了一場(chǎng)。真是“急于求成”，反而“事得其反”。（出示：假如你是農(nóng)夫的鄰居或兒子，你會(huì)怎樣用這個(gè)道理來勸他？）讓學(xué)生任意挑選一個(gè)說說。揭示寓言：是啊，不僅僅是禾苗的生長(zhǎng)規(guī)律不能違背，所有事物的發(fā)展規(guī)律都不能違背，這就是這則寓言要告訴我們的最深刻的道理。出示寓意指名讀，齊讀?，F(xiàn)在，你對(duì)成語(yǔ)“揠苗助長(zhǎng)”有更深刻的理解嗎？它讓你聯(lián)想到了哪些言簡(jiǎn)意概又意思相符的詞語(yǔ)？（出示：急于求成、事與愿違、違背規(guī)律、欲速則不達(dá)）拓展延伸：我們身邊有沒有類似與“揠苗助長(zhǎng)”這樣愚蠢的事呢？五、測(cè)評(píng)1、一天，兩天，三天，禾苗(）一點(diǎn)兒也沒有長(zhǎng)高。他在田邊(）地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。2、讀了揠苗助長(zhǎng)這則寓言，我想對(duì)這個(gè)人說：你費(fèi)了那么大的力氣，但禾苗卻全都枯死了。因?yàn)槟阕鍪绿ǎ┝?，違反禾苗的生長(zhǎng)規(guī)律。