中考英語復(fù)習(xí)計(jì)劃 初三語文中考復(fù)習(xí)計(jì)劃大全

上傳人:Wo****C 文檔編號(hào):126288843 上傳時(shí)間:2022-07-28 格式:DOC 頁數(shù):7 大?。?1KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
中考英語復(fù)習(xí)計(jì)劃 初三語文中考復(fù)習(xí)計(jì)劃大全_第1頁
第1頁 / 共7頁
中考英語復(fù)習(xí)計(jì)劃 初三語文中考復(fù)習(xí)計(jì)劃大全_第2頁
第2頁 / 共7頁
中考英語復(fù)習(xí)計(jì)劃 初三語文中考復(fù)習(xí)計(jì)劃大全_第3頁
第3頁 / 共7頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

15 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《中考英語復(fù)習(xí)計(jì)劃 初三語文中考復(fù)習(xí)計(jì)劃大全》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《中考英語復(fù)習(xí)計(jì)劃 初三語文中考復(fù)習(xí)計(jì)劃大全(7頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、中考英語復(fù)習(xí)方案 初三語文中考復(fù)習(xí)方案大全初三語文中考復(fù)習(xí)方案大全(一)一年一度的中考即將降臨,中考是九年義務(wù)教育的終端顯示與成果展示,更是一次選拔性考試,其競爭較為劇烈。為了更有效地幫助學(xué)生梳理學(xué)過的知識(shí),進(jìn)步復(fù)習(xí)質(zhì)量和效率,在中考中獲得理想的成績,全組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,研究新課標(biāo)精神,研究近年來中考的趨勢及試題,明確中考的范圍,積極準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)策略,現(xiàn)將復(fù)習(xí)方案擬定如下:一、新課完畢和開場復(fù)習(xí)時(shí)間三月中旬完畢新課開場復(fù)習(xí)。二、指導(dǎo)思想以語文課程標(biāo)準(zhǔn)和南京市中考考試說明為指針,立足教材,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,研究復(fù)習(xí)方法,面向全體學(xué)生,全面系統(tǒng)地進(jìn)步學(xué)生的語文才能和綜合素質(zhì)。三、 復(fù)習(xí)目的充分表達(dá)素質(zhì)教育的

2、精神和新課改的理念,通過復(fù)習(xí),力爭使學(xué)生對(duì)初中階段的語文根本知識(shí)有一個(gè)明確的、系統(tǒng)的理解,強(qiáng)化學(xué)生的閱讀理解才能和語言表達(dá)才能,進(jìn)步學(xué)生運(yùn)用語文知識(shí)解決實(shí)際問題的才能。使每位學(xué)生獲得長足進(jìn)步,力爭在今年的中考中,合格率、均分和優(yōu)分率都有大的進(jìn)步。四、復(fù)習(xí)原那么通過對(duì)20年各地中考語文試題的分析p ,我們在20年中考語文備考過程中,值得注意以下方面:1、進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和中考命題說明,做到備考有的放矢。中考命題是遵綱守本的,必須認(rèn)真分析p ,明晰、準(zhǔn)確地把握中考語文考試的范圍和內(nèi)容,減少盲目性。中考試卷的總體布局是根本穩(wěn)定的,各個(gè)試題的測試目的、立意、設(shè)問角度以及答案、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等等,都值得

3、我們認(rèn)真地加以研究。2、學(xué)會(huì)分類整理,形成科學(xué)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。語文學(xué)科不同其他學(xué)科,我們所學(xué)的知識(shí)都散見于每一篇課文中和每一堂語文課上,復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)加強(qiáng)語文學(xué)科知識(shí)積累和才能培養(yǎng),要注重對(duì)中學(xué)語文的根底知識(shí)、讀寫根本技能進(jìn)展全面地歸納整理。3、團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同進(jìn)步。本著互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的原那么,加強(qiáng)同科老師之間的經(jīng)歷交流與資料共享,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,爭取共同進(jìn)步。五、時(shí)間安排整個(gè)復(fù)習(xí)過程分為三個(gè)階段:全面復(fù)習(xí)階段(3月中旬到4月中旬):全面復(fù)習(xí)7-9年級(jí)6本書中的根本文言文篇目、古詩詞篇目和所要考到的考點(diǎn)、現(xiàn)代文閱讀、作文。完成第一輪復(fù)習(xí)。重點(diǎn)打破階段(4月中旬到5月中旬):進(jìn)展各個(gè)考點(diǎn)的專題系統(tǒng)復(fù)習(xí)點(diǎn)撥

4、與檢測,各區(qū)一模試卷的針對(duì)性訓(xùn)練,讓學(xué)生得到進(jìn)一步的穩(wěn)固和進(jìn)步。完成第二輪復(fù)習(xí)。查漏補(bǔ)缺階段(5月中旬到6月中旬):進(jìn)展知識(shí)點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺與綜合測試(校模),最后階段以各區(qū)中考模擬題的形式進(jìn)展檢測。完成第三輪復(fù)習(xí)。初三語文中考復(fù)習(xí)方案大全(二)一、復(fù)習(xí)理念1、明確學(xué)科特點(diǎn),淡化教材語文學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)性不強(qiáng),知識(shí)間的聯(lián)絡(luò)不緊,各知識(shí)根本上可獨(dú)立成塊。各塊知識(shí)的考察又重在對(duì)才能的考察,純課本上的東西比擬少,聯(lián)絡(luò)生活、時(shí)代卻很緊,故宜淡化教材,多向生活中延伸。2、緊扣考綱,落實(shí)根底語文復(fù)習(xí)要明確本市語文考綱要求,把握近幾年來本市中考語文命題的趨勢,有針對(duì)性地落實(shí)好根底知識(shí)。根底知識(shí)主要包括常用漢字的讀音

5、、書寫,古詩文默寫,古文翻譯,名著導(dǎo)讀等。3、注重閱讀,培養(yǎng)才能選取文質(zhì)兼美、富有文化內(nèi)涵、切合中學(xué)生生活的閱讀材料進(jìn)展閱讀訓(xùn)練,進(jìn)步學(xué)生對(duì)文章整體的感知、理解和領(lǐng)悟才能。4、強(qiáng)化作文訓(xùn)練,積累素材復(fù)習(xí)要舍得拿出一定量的時(shí)間讓老師對(duì)作文各方面的寫作技巧進(jìn)展指導(dǎo)訓(xùn)練,安排時(shí)間讓學(xué)生閱讀一定量的材料,積累一點(diǎn)寫作素材。二、復(fù)習(xí)方法(一)、積累與運(yùn)用1、漢字的正讀與書寫。根據(jù)考試說明中要求讀寫的漢字(或詞語)為重點(diǎn)復(fù)習(xí)范圍,著重四字短語,輔之以漢字書寫習(xí)題進(jìn)展訓(xùn)練。2、語言運(yùn)用。語言運(yùn)用強(qiáng)調(diào)語文課程與社會(huì)生活的聯(lián)絡(luò),緊跟近期報(bào)刊媒體上的熱點(diǎn)材料??忌屠蠋煴仨氉錾畹挠行娜耍杭纫J(rèn)真掌握一些根本的語

6、言知識(shí),又要關(guān)注生活和社會(huì),關(guān)心最新信息,搜集來進(jìn)展訓(xùn)練。3、古詩文默寫。關(guān)注名篇名家名句,特別是課本要求背誦的古詩,老師要進(jìn)展梳理、壓縮。過多學(xué)生記不下來,花時(shí)過多意義不大。4、名著導(dǎo)讀。老師要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課內(nèi)“名著導(dǎo)讀”局部的評(píng)價(jià)性文字,作適當(dāng)?shù)挠浾b。同時(shí)老師還應(yīng)通過講述的方式向?qū)W生傳輸更多的相關(guān)名著知識(shí)。5、綜合性理論活動(dòng)。復(fù)習(xí)該項(xiàng)內(nèi)容,老師要以課本中便于實(shí)際操作的理論活動(dòng)為基點(diǎn)進(jìn)展,向生活中延伸,開展多樣的各角度的題型訓(xùn)練。(二)、閱讀與理解1、詩歌賞析。對(duì)課內(nèi)的古詩詞進(jìn)展全方位的復(fù)習(xí),有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)展再次的簡單賞析。2、文言文閱讀。古文閱讀試題的選材經(jīng)典而淺易,短小精悍而具有一定的意

7、趣。著重考察課本中所學(xué)常見的文言詞語、句子的理解,立足于讀懂文意,對(duì)文章內(nèi)容、章法分析p 不需作太高要求。著重關(guān)注課下注解和文后習(xí)題。3、記敘文閱讀。記敘文閱讀是歷年來中考的重頭戲,它主要考察一般記敘文的閱讀,也考察對(duì)文學(xué)作品中的散文和小說的閱讀。詳細(xì)復(fù)習(xí)策略是:a。溫故記敘文文體知識(shí)。如:記敘文六要素、記敘順序、常用表現(xiàn)手法等。b。明確閱讀的根本思路。在復(fù)習(xí)時(shí),讓學(xué)生理解有關(guān)閱讀的程序性知識(shí)是有必要的。大體思路是:文題解讀-整體感知-文意把握-代入問題-確定范圍-前后推敲-磨練語言-得出答案。c。提供文質(zhì)兼美的材料,進(jìn)展必要的訓(xùn)練。4、說明文閱讀。說明文閱讀也是我市中考多年來經(jīng)常考到的,相對(duì)

8、記敘文閱讀來說,側(cè)重說明文知識(shí)點(diǎn)的考察更突出一些。所以,說明文閱讀的復(fù)習(xí)應(yīng)圍繞說明文知識(shí)點(diǎn)進(jìn)展,如弄清說明對(duì)象、說明順序、文章構(gòu)造、說明語言的揣摩等。選取一些時(shí)代感強(qiáng)的科技說明材料來訓(xùn)練。5、議論文閱讀。近年來,議論文閱讀命題趨勢似乎有所淡化,但我們也不宜忽略它的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)策略同于說明文閱讀。(三)、寫作理論1、寫作。寫作訓(xùn)練,老師要消除“臨近中考了,學(xué)生寫作程度已定型,短時(shí)間訓(xùn)練不會(huì)有效果,干脆放之任之,順其自然,把時(shí)間用來復(fù)習(xí)其它的內(nèi)容?!钡腻e(cuò)誤認(rèn)識(shí)。寫作對(duì)學(xué)生的語文成績有至關(guān)重要的意義,作文寫不好,一下子就會(huì)丟很多分??记斑M(jìn)展寫作訓(xùn)練是很有必要的,而且可以收到很好的效果。由于時(shí)間緊,寫作

9、訓(xùn)練可從以下方面著手進(jìn)展:引導(dǎo)學(xué)生掌握一定的寫作技巧。如話題作文應(yīng)告訴學(xué)生擬好靚麗的題目,寫一個(gè)引人入勝的開頭,文中交代點(diǎn)明主旨的話,寫一個(gè)耐人尋味的結(jié)尾,安排一個(gè)錯(cuò)落有致的段落構(gòu)思,注意卷面書寫整潔等。根據(jù)作文要求,弄清作文題型、審好題目。這一步很重要,假設(shè)不注意,學(xué)生就會(huì)出現(xiàn)不符合要求的作文。臨時(shí)抱佛腳,積累一定量的素材?!扒蓩D難為無米之炊”,有些學(xué)生平時(shí)也不擅長從生活中積累素材,到寫作時(shí),頭腦中一片空白。那么,這樣的學(xué)生臨時(shí)積累的素材或許能派上用場。進(jìn)展強(qiáng)化寫作訓(xùn)練。訓(xùn)練學(xué)生快速審題、選材、構(gòu)思成文的才能,明確寫作中還需注意的問題。初三語文中考復(fù)習(xí)方案大全(三)本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)一班的語

10、文教學(xué)工作,到目前為止,初中三年語文新課的教學(xué)任務(wù)已經(jīng)根本完成。為了進(jìn)步我校語文教學(xué)質(zhì)量,讓學(xué)生在中考中能考出好成績,我校初三語文備課組全體老師經(jīng)過仔細(xì)磋商,在全面分析p 課程標(biāo)準(zhǔn)和考試標(biāo)準(zhǔn)的根底上,特制定本復(fù)習(xí)方案。一、總體思路由于語文學(xué)習(xí)是分階段、分課時(shí)進(jìn)展的,每個(gè)階段每個(gè)課時(shí)都要接觸一些新知識(shí),而學(xué)過的知識(shí)那么變成了舊知識(shí)。新舊知識(shí)之間本來是有聯(lián)絡(luò)的,但由于語文教學(xué)中的階段性,使知識(shí)之間形成了間隔。為了使新舊知識(shí)能互相溝通,由點(diǎn)到線,由線到面,從而形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),到達(dá)掌握知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)的目的,我們采取疏通思路,分階段分步驟復(fù)習(xí)的方法。二、詳細(xì)做法(一)課本知識(shí)的復(fù)習(xí)階段分冊復(fù)習(xí)梳理整個(gè)中學(xué)

11、階段1-6冊語文課本的知識(shí),使之系統(tǒng)化,使以前零散雜亂的知識(shí)有條有理,便于學(xué)生理解1.復(fù)習(xí)重點(diǎn):課文的字、詞、句,理解記憶2.復(fù)習(xí)難點(diǎn):記敘文、說明文、議論文的聯(lián)絡(luò)與區(qū)別。理解其根本的文學(xué)知識(shí),如,記敘文的要素,說明文的說明順序,說明文的構(gòu)造,說明文的說明方法,議論文的三要素,議論文的論證方法,議論文的構(gòu)造等,以此落實(shí)到一至六冊課本中的重點(diǎn)篇目中的重點(diǎn)語段的閱讀和理解。3.復(fù)習(xí)目的:掌握其它文學(xué)體裁的常識(shí),如散文、小說、童話、寓言、神話、詩歌、戲劇。 掌握一些重要的文學(xué)常識(shí),側(cè)重于一些名人大家,如魯迅、唐宋八大家等。 分冊復(fù)習(xí)是對(duì)教材的忠實(shí),針對(duì)一、二、四、五班的學(xué)生來說非常重要和必要,我們一

12、冊書一周,約六周(一個(gè)半月),每冊復(fù)習(xí)完成之后,輔之以選擇的題精練。4.考前須知:針對(duì)本班的同學(xué),在以上復(fù)習(xí)的根底上,選擇大量的題加強(qiáng)訓(xùn)練,在知識(shí)的運(yùn)用上加深加寬。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)目的是以教材為本,幫助學(xué)生過好課本關(guān),掌握好課本上的根底知識(shí)和根本技能。同時(shí)就這些內(nèi)容一般怎樣考,會(huì)出現(xiàn)哪些問題及怎能樣應(yīng)對(duì),讓學(xué)生掌握一些根本的技能和方法。(二)知識(shí)點(diǎn)歸類復(fù)習(xí)在課本知識(shí)復(fù)習(xí)的根底上,把初中階段要求掌握的知識(shí)點(diǎn)作如下幾大類復(fù)習(xí):1、根底知識(shí)及語言運(yùn)用這里面的知識(shí)點(diǎn)多,但主要是要求學(xué)生會(huì)運(yùn)用語文知識(shí)解決問題。也就是要求學(xué)生能仿句、能對(duì)對(duì)聯(lián)、能根據(jù)一句話提練觀點(diǎn)、能簡明、連接、得體地使用語言等等。2、閱讀

13、訓(xùn)練(1)現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀是中考復(fù)習(xí)的一個(gè)很重要的內(nèi)容,我們將對(duì)現(xiàn)代文進(jìn)展分類,即記敘文(包括散文、小說)、說明文、議論文三類,每一類都對(duì)學(xué)生進(jìn)展有針對(duì)性的訓(xùn)練。通過對(duì)近幾年各地中考題研究發(fā)現(xiàn):中考現(xiàn)代文閱讀體裁多樣,題材豐富,意蘊(yùn)深入,強(qiáng)調(diào)整體感悟。課程標(biāo)準(zhǔn)指出:“閱讀評(píng)價(jià)要綜合考察學(xué)生閱讀過程中的感受、體驗(yàn)、理解和價(jià)值取向?!币虼宋覀冊趶?fù)習(xí)時(shí)必須讓學(xué)生對(duì)每一類型都要涉及,但又不能面面具到。我們準(zhǔn)備在復(fù)習(xí)時(shí)做到突出重點(diǎn),抓住難點(diǎn),授予方法。詳細(xì)方法如下:精心選取閱讀材料,主要選取意蘊(yùn)深入、對(duì)學(xué)生有情感教育作用的、能對(duì)學(xué)生人生觀、價(jià)值觀有引導(dǎo)作用的文章;精心設(shè)計(jì)問題,著重設(shè)具有層次性、能考

14、察學(xué)生對(duì)整篇文章交融貫穿的理解和把握才能,著重培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的才能,提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀,利用閱讀期待、閱讀反思和批判等環(huán)節(jié),拓展思維空間,進(jìn)步閱讀質(zhì)量;注重方法指導(dǎo),在解答閱讀題時(shí),我們要求學(xué)生不要去關(guān)心問題的答案,而要總結(jié)有關(guān)規(guī)律性的知識(shí)和解題的思路方法。(2)文言文閱讀文言文是我國古代文化的重要載體,是現(xiàn)代漢語的頭,學(xué)好文言文是繼承民族優(yōu)秀文化的需要,也是學(xué)好語文的需要。課程標(biāo)準(zhǔn)指出,文言文的學(xué)習(xí)目的是:“閱讀淺易文言文,能借助注釋和工具書理解根本內(nèi)容。背誦優(yōu)秀詩文80篇?!蔽难晕拈喿x是中考語文試題的重要組成局部,但在中考命題上除了取材課內(nèi)的文言文段外,課外閱讀文段必

15、須難度適中。在試題設(shè)計(jì)上“言”“文”并重,即既考察學(xué)生文言根底知識(shí),也考察學(xué)生對(duì)文意的理解和把握。近幾年來,對(duì)文言文的閱讀開場重視對(duì)文意的理解、分析p 、概括、評(píng)價(jià)才能的考察。因此我們在閱讀訓(xùn)練時(shí)也要向這一方向開展。3、作文訓(xùn)練了講解明文、議論文的常見構(gòu)造形式,重點(diǎn)放在記敘文的寫作指導(dǎo)上面,要求學(xué)生可以準(zhǔn)確地審題,正確地選材、立意、構(gòu)造文章,板書正確,為良好寫作打下根底。為使絕大局部學(xué)生畢業(yè)且成績較好,必須重點(diǎn)落實(shí)第一、第二階段的復(fù)習(xí),總耗時(shí)約二個(gè)半月。我們在這一階段主要讓學(xué)生會(huì)學(xué)記敘文、說明文和議論文,讓學(xué)生明確每一類文章的寫法。同時(shí)讓學(xué)生限時(shí)作文,養(yǎng)成寫作文的好習(xí)慣。看過初三語文中考復(fù)習(xí)方案大全的還看了:1.20中考語文復(fù)習(xí)方案2.九年級(jí)語文中考復(fù)習(xí)方案3.初三中考語文教學(xué)及復(fù)習(xí)方案4.語文中考復(fù)習(xí)方案第 7 頁 共 7 頁

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!