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1、
機器人
教學(xué)目標(biāo):
1. 認(rèn)識機器人，了解機器人的基本功能。
2.學(xué)會用點線面及幾何圖形設(shè)計一個機器人，體驗設(shè)計的樂趣。
3. 培養(yǎng)學(xué)生的想象與創(chuàng)造表現(xiàn)能力，激發(fā)學(xué)生對美好生活的熱愛。
教學(xué)重點
引導(dǎo)學(xué)生大膽地發(fā)揮想象，自由地創(chuàng)作設(shè)計不同造型不同功能的機器人。
教學(xué)難點
機器人的個性特征是否明顯，作品是否有創(chuàng)意。
教學(xué)準(zhǔn)備
PPT、希沃白板、微視頻、范畫圖片、刮刮紙、刮刮筆、尺子。
教學(xué)過程
一、課前口語訓(xùn)練
二、師生問好
三、視頻導(dǎo)入新課
同學(xué)們今天老師想讓大家認(rèn)識一個特別的人，它功能強大，在電影中我們常?？吹剿?，它甚至無所不能！來！請看視頻！
教師出
2、示視頻激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入新課，并講解機器人的功能、用途、外形特點。
視頻觀看交流：通過剛才的視頻，誰來說說剛才的視頻里機器人有什么功能？（請2到3個同學(xué)回答。）
四、欣賞課本的作品
請你和同桌討論2個問題，第一，你喜歡課本哪個機器人？第二，它的造型和功能有什么特點？
交流分享：有哪個同學(xué)分享下自己的想法？（請2到3個同學(xué)回答。引導(dǎo)回答：家務(wù)，交通，工作，清潔，廚房等。）
五、教師示范畫
老師也有個設(shè)計的新想法，同學(xué)們想不想看看老師設(shè)計個什么機器人？
1.運用希沃白板軟件出示幾何圖形。(圖1)
2.用拼接，重疊，重復(fù)等方法進行組合成機器人身體造型。(圖2)
3.運用
3、軟件畫筆功能進行添加細(xì)節(jié)。(圖3)
圖2
圖1
圖3
除了全能家務(wù)機，老師還帶來了全能家務(wù)機的好朋友，它們不僅有人的造型，還有各種各樣的造型，我們一起看下，這個是：
圖1多孔攝相機(蟲子的造型設(shè)計)
圖2智能救火員(半圓加橢圓型的組合)
圖3 飛天抓蚊機(飛翼加幾何圖形)
圖4全能家務(wù)機(小長方形加大長方形的組合)
圖5機器貓(貓的造型設(shè)計)
圖1
圖1
圖1
圖1
圖1
六、設(shè)計要求
1.設(shè)計一個造型獨特有功能的機器人
2. 給機器人起個名字
例如，
4、本課的繪畫題目可以起名為《家務(wù)機器人》、
《下水道清理萬能機器人》、《空中消防機器人》、《太空清潔器》、《高空清潔機器人》、《機器人管家》、《廚神機器人》等等。
學(xué)生開始創(chuàng)作時播放微視頻參考圖片資料，讓學(xué)生在音樂的海洋中激發(fā)創(chuàng)作靈感。
七、機器人設(shè)計發(fā)布會
同學(xué)們都繪畫好了嗎？好，現(xiàn)在機器人設(shè)計發(fā)布會開始！
1.我們來看看這個機器人，請機器人小小設(shè)計師來講講它的造型特點和功能?（運用信息技術(shù)希沃白板即拍投影，方便學(xué)生欣賞作品）
2.學(xué)生分享自己的設(shè)計理念
3．學(xué)生點評作品，老師小結(jié)，表揚鼓勵。
八、課堂小結(jié)
今天大家設(shè)計的機器人的造型新穎，功能強大、名字的創(chuàng)意。老師很期待以后能有這些機器人能面市，幫助社會幫助人類。
下課。
現(xiàn)在請大家收拾與整理桌面。
板書設(shè)計
機器人
設(shè)計要求
1.設(shè)計一個造型獨特有功能的機器人
2. 給機器人起個名字
二年級上冊美術(shù)教案 -第12課機器人 ｜廣西版 (1)
