《江西省2019年中考?xì)v史專題復(fù)習(xí) 專題九 三次科技革命與經(jīng)濟(jì)全球化練習(xí)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江西省2019年中考?xì)v史專題復(fù)習(xí) 專題九 三次科技革命與經(jīng)濟(jì)全球化練習(xí)（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、專題九三次科技革命與經(jīng)濟(jì)全球化姓名：_班級(jí)：_用時(shí)：_分鐘一、選擇題1(2019改編題)18世紀(jì)以前，英國(guó)的棉織品質(zhì)地低劣，競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)印度、中國(guó)的棉織品。因此，英國(guó)只有采用新技術(shù)才能在國(guó)際市場(chǎng)上同印度、中國(guó)的新產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)。上述現(xiàn)象從一個(gè)方面反映了( )A資產(chǎn)階級(jí)革命發(fā)生的原因B.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響C“三角貿(mào)易”的影響D工業(yè)革命開始的原因2(2018海南中考)馬克思說(shuō)：“蒸汽和新的工具把工場(chǎng)手工業(yè)變成了現(xiàn)代化大工業(yè)?！蓖ㄟ^(guò)改進(jìn)蒸汽機(jī)為新的工具提供動(dòng)力的人是( )A萊特兄弟 B卡爾本茨C史蒂芬孫 D瓦特3(2018蘇州中考)某校初三(1)班同學(xué)在學(xué)習(xí)兩次工業(yè)革命的過(guò)程中排演了歷史課本劇交通的革命，他們?cè)O(shè)計(jì)
2、的情節(jié)不合理的是( )A美國(guó)人首先造出蒸汽機(jī)作動(dòng)力的輪船B史蒂芬孫在電燈下繪制火車機(jī)車圖紙C卡爾本茨向人們展示他制造的汽車D美國(guó)的萊特兄弟制造的飛機(jī)試飛成功4(2019原創(chuàng)題)2018年7月12日，C919大型客機(jī)102架機(jī)從上海浦東機(jī)場(chǎng)起飛，歷經(jīng)1小時(shí)46分的飛行，平穩(wěn)降落在山東東營(yíng)勝利機(jī)場(chǎng)，順利完成首次空中遠(yuǎn)距離轉(zhuǎn)場(chǎng)飛行。為國(guó)產(chǎn)C919飛機(jī)(如圖)提供動(dòng)力的重大發(fā)明是( )A珍妮機(jī) B.蒸汽機(jī) C內(nèi)燃機(jī) D.發(fā)電機(jī)5(2018呼和浩特中考)在一節(jié)歷史活動(dòng)課上，同學(xué)們通過(guò)比較第一、第二次工業(yè)革命中的主要發(fā)明，總結(jié)出第二次工業(yè)革命的如下特點(diǎn)，其中正確的結(jié)論有( )美國(guó)和德國(guó)的成果突出發(fā)明涉及的
3、領(lǐng)域更加廣泛技術(shù)和發(fā)明超出了一國(guó)范圍A零項(xiàng) B.一項(xiàng) C兩項(xiàng) D.三項(xiàng)6(2018吉安模擬)從18世紀(jì)60年代至20世紀(jì)初，人類社會(huì)經(jīng)歷了兩次工業(yè)革命。下列對(duì)兩次工業(yè)革命共同點(diǎn)的表述，正確的是( )經(jīng)歷了“蒸汽時(shí)代”到“信息時(shí)代”的演變 促進(jìn)生產(chǎn)力迅速發(fā)展，產(chǎn)生新的工業(yè)部門英國(guó)在兩次工業(yè)革命中發(fā)展最快 都推動(dòng)了列強(qiáng)發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)A B. C D.7(2018長(zhǎng)春中考)“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代有弊有利，智能生活不再神秘。QQ微信談天說(shuō)地，掃碼支付快捷便利。”其中改變?nèi)藗兩罘绞降年P(guān)鍵性技術(shù)是( )A原子能技術(shù) B航天技術(shù)C計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) D生物技術(shù)8(2019易錯(cuò)題)對(duì)下圖信息的解讀表述正確的是( )A勞動(dòng)者
4、的勞動(dòng)強(qiáng)度越來(lái)越大B科技是一把雙刃劍C科技發(fā)展帶來(lái)生產(chǎn)方式變化D信息化貫穿全過(guò)程9(2018淄博中考)2013年，中國(guó)同周邊國(guó)家貿(mào)易額由上世紀(jì)末的1 000多億美元增至1.3萬(wàn)億美元，已成為眾多周邊國(guó)家的最大貿(mào)易伙伴、最大出口市場(chǎng)、重要投資來(lái)源地。這反映當(dāng)今世界呈現(xiàn)( )A經(jīng)濟(jì)全球化特征 B社會(huì)信息化特征C區(qū)域集團(tuán)化特征 D文化多樣化特征10(2018泰州中考)“世界變得越來(lái)越小，因?yàn)橥ㄓ嵑徒煌ㄔ絹?lái)越方便。沒(méi)有國(guó)家可以孤立存在?！薄斑@個(gè)世界上這樣的舞臺(tái)，使各國(guó)的命運(yùn)你中有我，我中有你。任何國(guó)家都不可能成為世界經(jīng)濟(jì)海洋中的孤島?！边@兩則材料說(shuō)明經(jīng)濟(jì)全球化( )A沖擊了發(fā)展中國(guó)家的國(guó)家主權(quán)B使得各
5、國(guó)經(jīng)濟(jì)相互依存性進(jìn)一步加強(qiáng)C帶來(lái)了日益增多的全球性問(wèn)題D對(duì)發(fā)展中國(guó)家來(lái)說(shuō)既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)二、判斷題(正確的填“T”，錯(cuò)誤的填“F”)11(2019原創(chuàng)題)第二次工業(yè)革命與第一次工業(yè)革命相比其最大的特點(diǎn)是科技與生產(chǎn)緊密結(jié)合，科技成為第一生產(chǎn)力。( )12(2019原創(chuàng)題)我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征三號(hào)甲運(yùn)載火箭成功發(fā)射第32顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星系統(tǒng)。這主要是應(yīng)用了第三次科技革命中的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。( )三、綜合題13(2018青島中考)縱觀歷史，每一輪科技和產(chǎn)業(yè)革命都給人類社會(huì)發(fā)展帶來(lái)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一1840年，正值以英國(guó)為中心的技術(shù)革命結(jié)束后不久，故中國(guó)的大門可以認(rèn)為
6、是新技術(shù)這一重錘砸開的就在中國(guó)人模仿這些技術(shù)達(dá)到高潮的時(shí)候，西方正醞釀著又一次技術(shù)革命對(duì)此，中國(guó)科技人員再?zèng)]有冷淡和怠慢應(yīng)該看到，經(jīng)歷了這70余年，中國(guó)技術(shù)發(fā)展的整體速度加快了。楊德才主編20世紀(jì)中國(guó)科學(xué)技術(shù)史稿材料二進(jìn)入20世紀(jì)，中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)變動(dòng)較之以往更為劇烈、更為復(fù)雜，呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)。首先，列強(qiáng)對(duì)華經(jīng)濟(jì)侵略的規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大開始了外資在華大規(guī)模設(shè)廠浪潮。丁守和主編二十世紀(jì)中國(guó)史綱材料三20世紀(jì)50年代到70年代，盡管是一個(gè)低收入國(guó)家，中國(guó)仍然選擇了追求高科技水平的發(fā)展戰(zhàn)略特別是出于國(guó)家防御的目的成立了一批精英聚集的研究機(jī)構(gòu)，比如中國(guó)科學(xué)院(CAS)。六七十年代，中國(guó)在核技術(shù)、空間技術(shù)以及基
7、因工程方面的重大進(jìn)步證實(shí)了這種制度成功的一面。(美)勞倫勃蘭特托馬斯羅斯基編偉大的中國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型材料四現(xiàn)在是第四次工業(yè)革命一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地區(qū)或者一個(gè)行業(yè)如果不能意識(shí)到這場(chǎng)變革的核心以及其中隱藏的潛能，或者沒(méi)有找到應(yīng)對(duì)之道，那么也許其他新的行業(yè)、國(guó)家和地區(qū)在新技術(shù)可能性的基礎(chǔ)上會(huì)取而代之，獲得領(lǐng)先地位。(德)烏爾里希森德勒主編工業(yè)4.0：即將來(lái)襲的第四次工業(yè)革命(1)材料一中，“以英國(guó)為中心的技術(shù)革命”開始的標(biāo)志是什么？“中國(guó)的大門”被“砸開”開始于哪一歷史事件？(2)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，為什么說(shuō)“中國(guó)的大門可以認(rèn)為是新技術(shù)這一重錘砸開的”？“中國(guó)技術(shù)發(fā)展的整體速度加快”的原因是什么？(
8、3)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，“列強(qiáng)對(duì)華經(jīng)濟(jì)侵略”的主要方式有何變化？這一變化與哪一不平等條約有關(guān)？(4)材料三中，“核技術(shù)、空間技術(shù)”方面的“重大進(jìn)步”指什么？“中國(guó)仍然選擇了追求高科技水平的發(fā)展戰(zhàn)略”的目的是什么？(5)針對(duì)材料四中的“第四次工業(yè)革命”，你認(rèn)為中國(guó)的“應(yīng)對(duì)之道”是什么？14(2018張家界中考)全球化是一個(gè)長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程，也是人類社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一為什么世界歷史應(yīng)從1500年開始回答是，1500年以前，人類基本上生活在彼此隔絕的地區(qū)中直到1500年前后，各種族集團(tuán)之間才第一次有了直接的交往。從那時(shí)起，它們才終于聯(lián)系在一起。斯塔夫里阿諾斯全
9、球通史材料二科技革命改變了人類的生產(chǎn)方式和生活方式，人與人之間的時(shí)空距離不斷縮短，整個(gè)世界緊縮成一個(gè)“村落”。材料三人類正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期。人類也正處在一個(gè)挑戰(zhàn)層出不窮、風(fēng)險(xiǎn)日益增多的時(shí)代。讓和平的薪火代代相傳，讓發(fā)展的動(dòng)力源源不斷，中國(guó)方案是：構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，實(shí)現(xiàn)共贏共享。構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，關(guān)鍵在行動(dòng)。國(guó)際社會(huì)要從伙伴關(guān)系、安全格局、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文明交流、生態(tài)建設(shè)等方面作出努力。習(xí)近平共同構(gòu)建人類命運(yùn)共同體(1)材料一中，作者提出了一個(gè)什么觀點(diǎn)？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出他得出這一觀點(diǎn)的史實(shí)依據(jù)是什么？(2)根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)分別列舉三次科技革命使“整個(gè)世界緊縮成一個(gè)村落”的
10、重大發(fā)明各一例。這些重大科技發(fā)明對(duì)人類社會(huì)的重大積極影響，給我們什么重要啟示？(3)如何正確理解材料三中“人類正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期”？導(dǎo)致材料三中“人類也正處在一個(gè)挑戰(zhàn)層出不窮、風(fēng)險(xiǎn)日益增多的時(shí)代”的主要因素有哪些？(4)面對(duì)當(dāng)今復(fù)雜多變的局勢(shì)，中國(guó)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？請(qǐng)你提幾點(diǎn)良策。參考答案1D2.D3.B4.C5.D6.A7.C8.C9.A10.B11.T12.T13(1)珍妮機(jī)的發(fā)明。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。(2)英國(guó)需要開辟國(guó)外市場(chǎng)，推銷工業(yè)品，掠奪廉價(jià)的工業(yè)原料。引進(jìn)西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。新式教育的發(fā)展。(3)以資本輸出為主或投資設(shè)廠。馬關(guān)條約。(4)“兩彈一星”或原子彈、導(dǎo)彈、人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功。國(guó)家防御；加強(qiáng)國(guó)防力量；打破帝國(guó)主義的核壟斷。(答對(duì)任意一條即可)(5)科技創(chuàng)新；培養(yǎng)人才；政府扶持等。(答對(duì)任意一條即可)14(1)世界歷史應(yīng)從1500年開始。1500年前后，新航路的開辟加強(qiáng)了世界各地區(qū)的聯(lián)系。(2)第一次工業(yè)革命：輪船、火車等；第二次工業(yè)革命：汽車、飛機(jī)等；第三次科技革命：互聯(lián)網(wǎng)等。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；發(fā)展經(jīng)濟(jì)要重視科技創(chuàng)新的作用。(言之有理即可)(3)政治格局向多極化方向發(fā)展。霸權(quán)主義、地區(qū)局部沖突、人口增長(zhǎng)壓力、生態(tài)環(huán)境問(wèn)題等。(4)加強(qiáng)科技創(chuàng)新能力，努力提高綜合國(guó)力；堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平發(fā)展之路；堅(jiān)持改革開放，順應(yīng)全球化趨勢(shì)；堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展之路等。 5
江西省2019年中考?xì)v史專題復(fù)習(xí) 專題九 三次科技革命與經(jīng)濟(jì)全球化練習(xí)
