2019年中考?xì)v史總復(fù)習(xí)優(yōu)化設(shè)計(jì) 第二板塊 專題綜合突破 專題三 近代資本主義的建立與鞏固專題提升演練 新人教版

《2019年中考?xì)v史總復(fù)習(xí)優(yōu)化設(shè)計(jì) 第二板塊 專題綜合突破 專題三 近代資本主義的建立與鞏固專題提升演練 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年中考?xì)v史總復(fù)習(xí)優(yōu)化設(shè)計(jì) 第二板塊 專題綜合突破 專題三 近代資本主義的建立與鞏固專題提升演練 新人教版（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題三　近代資本主義的建立與鞏固 專題提升演練 1.下列關(guān)于文藝復(fù)興運(yùn)動的圖示,不正確的是(　　) 答案D 2.在探尋新航路的過程中,率領(lǐng)船隊(duì)向西航行橫渡大西洋的航海家是(　　) A.迪亞士　哥倫布　　　　　B.麥哲倫　達(dá)·伽馬 C.哥倫布　麥哲倫 D.迪亞士　達(dá)·伽馬 答案C 3.歷史陳述有時(shí)帶有感情色彩,據(jù)此判斷,北美人民關(guān)于獨(dú)立戰(zhàn)爭帶有強(qiáng)烈的感情色彩陳述的是(　　) A.《獨(dú)立宣言》發(fā)表 B.來克星頓槍聲 C.華盛頓出任總司令 D.薩拉托加大捷 解析薩拉托加大捷意思是美國在薩拉托加戰(zhàn)役中取得重大勝利,帶有強(qiáng)烈的感情色彩。其他選項(xiàng)只是對歷史史實(shí)的陳述,沒有感情色彩

2、。故選D項(xiàng)。 答案D 4.美國學(xué)者羅伯特·帕爾默把美國獨(dú)立戰(zhàn)爭和同一時(shí)期發(fā)生在北大西洋東岸的政治事變結(jié)合起來,將18世紀(jì)最后40年命名為“民主革命的時(shí)代”。這一時(shí)期在北大西洋東岸產(chǎn)生的民主革命成果是(　　) A.《權(quán)利法案》 B.《獨(dú)立宣言》 C.《人權(quán)宣言》 D.1787年憲法 答案C 5.“人們已經(jīng)被革命的巨浪搞得筋疲力盡,認(rèn)為只有獨(dú)裁才能維持法國的秩序?！辈牧险f明拿破侖奪取政權(quán)(　　) A.維護(hù)了法國的封建統(tǒng)治 B.傳播了法國大革命的成果 C.順應(yīng)了法國當(dāng)時(shí)的形勢 D.加速了法國對歐洲的征服 答案C 6.下表反映了林肯在不同時(shí)期對奴隸制的態(tài)度變化,出現(xiàn)這些變化的共

3、同原因是(　　) 時(shí)　間 1854年 1861年 1862年 林肯對奴 隸制的態(tài)度 立即廢 除奴隸制 不再要求立 即廢除奴隸制 必須廢 除奴隸制 A.林肯就任美國總統(tǒng)引發(fā)了內(nèi)戰(zhàn) B.林肯根據(jù)主要矛盾調(diào)整策略 C.林肯是堅(jiān)定的廢奴主義者 D.林肯同情黑人奴隸,主張人人平等 解析由于南北兩種經(jīng)濟(jì)制度的矛盾不可調(diào)和,最終爆發(fā)了南北戰(zhàn)爭,而這種矛盾的焦點(diǎn)問題是奴隸制的存廢問題。1861年時(shí),為避免戰(zhàn)爭,林肯不再要求立即廢除奴隸制,而戰(zhàn)爭爆發(fā)后,為了扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)爭形勢,1862年林肯主張必須廢除奴隸制。所以林肯對奴隸制的態(tài)度變化的共同原因是根據(jù)主要矛盾調(diào)整策略。故選B項(xiàng)。

4、 答案B 7.1861年,沙皇亞歷山大二世簽署廢除農(nóng)奴制法令后,沒有遇到俄國貴族的強(qiáng)烈抵抗,也沒有發(fā)生內(nèi)戰(zhàn)。俄國改革沒有遇到貴族強(qiáng)烈抵抗的主要原因是(　　) A.貴族與農(nóng)奴矛盾未激化 B.貴族對農(nóng)奴處境的同情 C.貴族是改革利益獲得者 D.貴族力量弱小無力對抗 解析在俄國過去貴族地主不能隨意轉(zhuǎn)讓和買賣土地,改革后他們成為真正的土地所有者并獲得最好的土地。許多貴族已經(jīng)或?yàn)l臨破產(chǎn),改革卻使他們獲得了一大筆資金。故選C項(xiàng)。 答案C 8.19世紀(jì)中后期,日本以紡織業(yè)為重點(diǎn)的輕工業(yè)發(fā)展特別迅速。到1890年,日本已從棉紡織品進(jìn)口國變?yōu)槊藜徔椘烦隹趪＿@主要得益于(　　) A.實(shí)施殖產(chǎn)

5、興業(yè)政策 B.推行文明開化政策 C.廢除封建等級制度 D.建立中央集權(quán)制度 答案A 9.19世紀(jì)60年代,美國、俄國和日本為了解決國內(nèi)面臨的嚴(yán)重危機(jī),各自采取了不同的應(yīng)對方式。其產(chǎn)生的相同作用是(　　) A.促進(jìn)了資本主義的發(fā)展 B.廢除了封建專制 C.維護(hù)了國家統(tǒng)一 D.擺脫了殖民壓迫 答案A 10.19世紀(jì)末,德國外交大臣皮洛夫曾說:“讓別的國家分割大陸和海洋,而我們德國滿足于藍(lán)色天空的時(shí)代已經(jīng)過去,我們也要求陽光下的地盤?！边@段話表明德國(　　) A.組成了三國同盟 B.要求重新分割世界 C.建立了法西斯政權(quán) D.發(fā)動第一次世界大戰(zhàn) 答案B 11.下圖是小明

6、整理的歷史信息,據(jù)此判斷他研究的主題是(　　) A.兩大軍事集團(tuán)的形成 B.薩拉熱窩事件 C.第一次世界大戰(zhàn) D.凡爾登戰(zhàn)役 解析三國同盟是第一次世界大戰(zhàn)的交戰(zhàn)雙方之一;普林西普槍殺奧匈帝國皇儲斐迪南夫婦引發(fā)了第一次世界大戰(zhàn);凡爾登戰(zhàn)役是第一次世界大戰(zhàn)中的主要戰(zhàn)役;第一次世界大戰(zhàn)給人類帶來了巨大的災(zāi)難。故選C項(xiàng)。 答案C 12.近代以來,大國崛起深刻影響了世界歷史進(jìn)程。探究它們的崛起過程,總結(jié)它們的成功經(jīng)驗(yàn),對實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興有著重要的借鑒意義。閱讀下列材料,回答問題。 材料一　光榮革命在英國的歷史上是一個(gè)劃時(shí)代的事件。它不僅將英國1640年以來的革命成果以溫和和妥協(xié)的

7、方式鞏固下來,并且以此為出發(fā)點(diǎn),奠定了現(xiàn)代英國的基礎(chǔ),開啟了現(xiàn)代英國之路。 ——肖德甫《大國法則》 材料二　很多人認(rèn)為這種制度已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國家生存的障礙……為了保持沙皇俄國的大國地位,沙皇正著手開始一項(xiàng)改革計(jì)劃……社會改革為政府發(fā)起的工業(yè)化進(jìn)程鋪平了道路,使俄羅斯在19世紀(jì)最后十年發(fā)生了轉(zhuǎn)型。 ——[美]杰里·本特利、赫伯特·齊格勒《新全球史》 材料三　當(dāng)日本19世紀(jì)中葉開始面臨西方資本主義國家的侵略威脅時(shí),能夠以這些國家為榜樣,順利地實(shí)現(xiàn)了本國的社會變革,走上獨(dú)立的資本主義發(fā)展道路。 ——《世界史·近代史稿》 材料四　在19世紀(jì)后期,落后于英國和法國技術(shù)的美國技術(shù),突然獲得

8、了大發(fā)展,并以電燈、打字機(jī)、電話……以及三樣革命性進(jìn)展——電、汽車和飛機(jī)——改變了世界。 ——[美]沃爾特·拉菲伯《美國世紀(jì)》 (1)材料一中“1640年以來的革命”指的是哪一歷史事件?根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,分析為什么說光榮革命“奠定了現(xiàn)代英國的基礎(chǔ)”。 (2)材料二中阻礙俄國發(fā)展的“這種制度”指的是什么?“社會改革”指的是俄國歷史上的什么事件? (3)材料三所說的日本“社會變革”在歷史上稱為什么?請舉出這次“社會變革”在政治方面的措施。 (4)根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識回答,美國的“革命性進(jìn)展”得益于哪一次技術(shù)革命(工業(yè)革命)?美國進(jìn)行這次技術(shù)革命的政治條件是什么? (5)上述四國崛起的經(jīng)驗(yàn),對實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興有何啟示? 參考答案(1)英國資產(chǎn)階級革命。通過革命,英國建立起君主立憲制度,奠定了現(xiàn)代英國的制度基礎(chǔ)。 (2)農(nóng)奴制。1861年改革。 (3)明治維新。廢藩置縣,加強(qiáng)中央集權(quán)。 (4)第二次工業(yè)革命。廢除黑人奴隸制度。 (5)國家要發(fā)展,民族要振興,必須建立在先進(jìn)制度的基礎(chǔ)上;國家要發(fā)展,科技要領(lǐng)先,要重視科學(xué)技術(shù),深化改革等。(言之有理即可) 4