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1、大班音樂優(yōu)秀教案及教學反思《草原小牧民》
教學目標
1、讓幼兒感受歌曲歡快活潑的性質(zhì)。
2、使幼兒能根據(jù)不同的節(jié)奏選擇樂器，并初步學會識圖譜演奏。
教學準備
節(jié)奏譜、音樂磁帶、小手小腳標記、樂器標記以及雙響筒、沙球、鈴鼓。
教學過程
一、欣賞樂曲，熟悉旋律
1、今天老師給你們帶來了一首歌曲，請你們來聽一聽，聽完之后，哪個小朋友來告訴老師，你聽到歌里唱了些什么
(放磁帶2遍)
小結：這首歌是我國一個少數(shù)民族的歌曲，歌里講述的是一個生活在草原上的小朋友，他在放羊的時候看到草兒青青，牛羊肥肥，心里特別高興，真是看在眼里，喜在心里啊。
2、這首
2、歌給你什么感覺
這首歡快活潑的歌名字叫做《草原小牧民》。
二、識譜選擇身體動作
1、它還可以用好聽的樂器來演奏呢!看，這是它的節(jié)奏譜。
(教師出示節(jié)奏譜)
?、徘疲阍趫D譜上找到了幾種不同的顏色
?、茷槭裁词撬姆N顏色你們有沒有發(fā)現(xiàn)什么(times;times;用跺腳，times;times;times;times;用拍手，times;mdash;用扭一扭。分工合作)
?、沁€有沒有發(fā)現(xiàn)特別的地方(講合奏)
2、教師清唱，幼兒用身體動作來打節(jié)奏。
總結：每小結的第一拍都是重拍，拍手第一拍要重，后面要輕，跺腳也是，扭一扭的小朋友要特別注意，要先拍一拍再
3、扭，拍手也要注意在那一小結times;的地方拍。
3、教師清唱，幼兒用身體動作來打節(jié)奏。
師：這一遍果然進步很大，有輕有重之后好聽很多呢!文.章出自屈a老師教.案網(wǎng)可是，還有沒有發(fā)現(xiàn)什么地方打的不是太好
(重點練習一下合奏的部分)
4、讓我們跟著音樂一起來演奏一下。
5、真好聽，還想再聽你們來一遍，行嗎
三、用樂器來演奏
1、瞧你們的椅子下面，老師給你們帶來了什么你們認識它嗎誰來介紹一下你椅子下面的它
(主要介紹樂器名字合它的使用方法，注意點)
2、輕輕拿起你的樂器寶寶，我們來用它來演奏。
準備好了嗎
3、交換樂器演奏。
教案反思
這是一首非常動聽的曲子，講述的是小牧民在大草原上騎馬飛奔、高聲歡呼的情景。課堂上，孩子們積極動腦，氣氛活躍。對于音樂情緒的把握，音樂節(jié)奏的把握，孩子們有著較強的理解能力。
大班音樂優(yōu)秀教案及教學反思《草原小牧民》
