《2019春九年級道德與法治下冊 第三單元 走向未來的少年 7.2 走向未來同步課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019春九年級道德與法治下冊 第三單元 走向未來的少年 7.2 走向未來同步課件 新人教版.ppt(18頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、7.2走向未來,《光輝歲月》,鐘聲響起歸家的訊號在他生命里彷佛帶點(diǎn)唏噓黑色肌膚給他的意義是一生奉獻(xiàn)膚色斗爭中年月把擁有變做失去……,三年前,當(dāng)你跨入中學(xué)的大門是,曾經(jīng)寫下自己對未來的憧憬和夢想。你還記得是怎樣寫的嗎?請拿出當(dāng)時(shí)的記錄,或者根據(jù)記憶寫在下面。,我實(shí)現(xiàn)的目標(biāo):?我的目標(biāo)是這樣實(shí)現(xiàn)的:?對我的影響:?我還沒有實(shí)現(xiàn)目標(biāo):?原因:?,目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:暢想未來,你還記得10歲那年的夢想嗎?這些夢想,如今實(shí)現(xiàn)了多少?1940年的一個(gè)下雨天,一個(gè)15歲的男孩在廚房里寫下了一生中要完成的127條目標(biāo),在之后的半個(gè)多世紀(jì)里,他從未忘記自己的夢想。這個(gè)男孩就是被稱為“當(dāng)代印第安納瓊斯”的探險(xiǎn)家約翰戈達(dá)德
2、。戈達(dá)德把這127條包羅萬象的目標(biāo)稱為自己的“生命清單”?!耙磺卸紡膶懴履繕?biāo)的那刻開始?!备赀_(dá)德說,“如果你真知道你一生想要什么,你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)幫助你實(shí)現(xiàn)夢想的機(jī)會(huì)會(huì)自己跑來?!?這個(gè)故事給了我們怎樣的啟示?,暢想未來的目的,暢想未來的要求,1.閱讀教材第87頁第一個(gè)“探究與分享”。2.懷揣夢想的青年一代肩負(fù)著國家和民族的希望,我們應(yīng)該以怎樣的心境與行動(dòng)走向未來?,小結(jié),暢想未來不是僅僅預(yù)設(shè)未來上什么學(xué)校,從事什么工作,而是要激發(fā)興趣,大膽嘗試,積極行動(dòng),不斷反思自己,全面規(guī)劃有意義的人生。,面向未來需要有腳踏實(shí)地的行動(dòng),1.閱讀教材第88頁“探究與分享”。2.站在人類與世界未來的角度,你是如
3、何理解“新故相推,日生不滯?!闭垥诚肴祟惻c世界的未來。,“新故相推,日生不滯”出自明朝思想家,學(xué)問家王夫之所著的《尚書引義太甲》。新,即為新生事物,與舊相對。日生,指太陽升起。滯,停滯不前。其大致意思是:新舊事物交替變更,不會(huì)隨著時(shí)間的變化而停滯不前。,小結(jié),面向未來,既需要對未來有美好的憧憬,也需要有腳踏實(shí)地的行動(dòng),我們不僅要正確理解自己的人生規(guī)劃,而且要積極關(guān)切人類與世界發(fā)展的前途和命運(yùn),在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中走向未來。,泰勒牧師講完故事之后,又向全班鄭重其事地承諾:誰要是能背出《圣經(jīng).馬太福音》中第五章到第七章的全部內(nèi)容,他就邀請誰去西雅圖的“太空針”高塔餐廳參加免費(fèi)聚餐會(huì)?!妒ソ?jīng)馬太福音》中第
4、五章到第七章的全部內(nèi)容有幾萬字,而且不押韻,要背誦其全文無疑有相當(dāng)大的難度。盡管參加免費(fèi)聚餐會(huì)是許多學(xué)生夢寐以求的事情,但是幾乎所有的人都淺嘗則止,望而卻步了。,幾天后,班中一個(gè)11歲的男孩,胸有成竹地站在泰勒牧師的面前,從頭到尾地按要求背誦下來,竟然一字不漏,沒出一點(diǎn)差錯(cuò),而且到了最后,簡直成了聲情并茂的朗誦。泰勒牧師比別人更清楚,就是在成年的信徒中,能背誦這些篇幅的人也是罕見的,何況是一個(gè)孩子。泰勒牧師在贊嘆男孩那驚人記憶力的同時(shí),不禁好奇地問:“你為什么能背下這么長的文字呢?”這個(gè)男孩不假思索地回答道:“我竭盡全力?!?16年后,這個(gè)男孩成了世界著名軟件公司的老板。他就是比爾.蓋茨。泰勒
5、牧師講的故事和比爾蓋茨的成功背誦對人很有啟示:每個(gè)人都有極大的潛能。正如心理學(xué)家所指出的,一般人的潛能只開發(fā)了2%-8%左右,像愛因斯坦那樣偉大的大科學(xué)家,也只開發(fā)了12%左右。一個(gè)人如果開發(fā)了50%的潛能,就可以背誦400本教科書,可以學(xué)完十幾所大學(xué)的課程,還可以掌握二十來種不同國家的語言。這就是說,我們還有90%的潛能還處于沉睡狀態(tài)。誰要想出類拔萃、創(chuàng)造奇跡,僅僅做到盡力而為還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,必須竭盡全力才行。,目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二:踏上新征程,踏上新征程的機(jī)遇和挑戰(zhàn),1.閱讀教材第89--90頁“探究與分享”。2.如果你的選擇是到普通高中學(xué)習(xí),請完成以下問題。高中三年的主要任務(wù)和目標(biāo)是什么?學(xué)習(xí)要求與初
6、中相比有何不同?我會(huì)怎樣與同學(xué)相處?我會(huì)在哪些方面更趨于成熟?,3.如果你的選擇是到中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí),請完成以下問題。中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)是什么?學(xué)校的課程設(shè)置有哪些?學(xué)習(xí)要求與初中相比有何不同?就業(yè)前景如何?如何進(jìn)行學(xué)業(yè)上的深造?,4.如果你選擇直接踏入社會(huì),請完成以下問題。我打算如何實(shí)現(xiàn)生活自立?以初中畢業(yè)生的身份踏入社會(huì),我可能會(huì)遇到哪些困難?我打算如何克服這些困難?如果想繼續(xù)學(xué)習(xí),我有哪些途徑?,踏上新的征程,1.閱讀教材第91頁“探究與分享”。2.如果你有一個(gè)慶祝自己畢業(yè)的儀式,你會(huì)邀請誰參加?你為什么想邀請他參加?他會(huì)為你慶賀什么?3.如果讓你選擇一個(gè)同伴去參加他的畢業(yè)儀式,你愿意選誰?你會(huì)為他慶賀什么?,春天綻放的花蕊夏季里更加明媚秋天的落葉冬天的風(fēng)雪我們都一起體會(huì)經(jīng)過四季的輪回學(xué)會(huì)要勇敢面對今天的我們更相信笑容之后的眼淚這里是我們共同的家……,《畢業(yè)歌》,