《《愛(ài)之夢(mèng)》《愛(ài)的羅曼斯》《愛(ài)星滿(mǎn)天》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《《愛(ài)之夢(mèng)》《愛(ài)的羅曼斯》《愛(ài)星滿(mǎn)天》教學(xué)設(shè)計(jì)(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、愛(ài)之夢(mèng)愛(ài)的羅曼斯愛(ài)星滿(mǎn)天教學(xué)設(shè)計(jì)(欣賞課)一、 教材分析愛(ài)星滿(mǎn)天是小學(xué)四年級(jí)第一學(xué)期的一節(jié)欣賞課,由李眾作詞,龔耀年作曲。歌曲采用大調(diào)式,單三部曲式結(jié)構(gòu)曲調(diào)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),洋溢著青春氣息。歌詞用童話(huà)般的詞句渲染了“愛(ài)心滿(mǎn)天”的美好情感,是一首優(yōu)美抒情的歌曲。愛(ài)之夢(mèng)是被譽(yù)為“鋼琴之王”的匈牙利音樂(lè)家弗朗茨李斯特的一首鋼琴獨(dú)奏作品。這首樂(lè)曲是他根據(jù)自己創(chuàng)作的歌曲改寫(xiě)。作品分為三個(gè)部分:第1第25小節(jié)是呈示部,旋律寬廣平穩(wěn)、反復(fù)環(huán)繞,給人一種夢(mèng)幻的感覺(jué);第26第58小節(jié)是展開(kāi)部,音樂(lè)情緒逐漸活潑而熱情;第61一第76小節(jié)是樂(lè)曲的再現(xiàn)部,主題旋律在一片寧?kù)o、祥和的氣氛中出現(xiàn),充滿(mǎn)純凈的夢(mèng)幻色彩,整曲給人一種
2、甜蜜而優(yōu)雅的感覺(jué)。愛(ài)的羅曼斯已成為一首家喻戶(hù)曉的世界名曲。該曲格調(diào)高雅、清新脫俗,曲調(diào)略帶傷感、感人肺期,幾乎所有學(xué)過(guò)吉他的人都彈過(guò)這首樂(lè)曲。多年來(lái),這首旋律優(yōu)美的音樂(lè)小品不僅撥動(dòng)過(guò)無(wú)數(shù)人情感的心弦,也喚起過(guò)許多人失去的熱情和浪漫情懷。此曲是典型的單三部曲式,中板。A段是e小調(diào), B段轉(zhuǎn)到E大調(diào),主旋律的前三小節(jié)重復(fù)了A段的主題之后,它進(jìn)行了發(fā)展。最后,A段主期再現(xiàn),情緒也出于平穩(wěn),樂(lè)曲在寧?kù)o的氣氛中結(jié)束。二、教學(xué)目標(biāo)1.熟悉歌曲愛(ài)星滿(mǎn)天,感受歌曲的情緒,理解歌曲中“愛(ài)”的情感。2.了解作品的創(chuàng)作背景,感受愛(ài)之夢(mèng)和愛(ài)的羅曼斯這兩首樂(lè)曲不同的風(fēng)格和表達(dá)的意境,體會(huì)兩首音樂(lè)作品相同情感的不同詮釋。
3、三、教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):能從作品中感受到“愛(ài)”的情感。教學(xué)難點(diǎn):能隨音樂(lè)一起哼唱作品主題。四、教學(xué)過(guò)程:(一)聆聽(tīng)愛(ài)星滿(mǎn)天1.完整聆聽(tīng)欣賞歌曲愛(ài)星滿(mǎn)天,聽(tīng)一聽(tīng)歌詞唱了什么內(nèi)容?歌曲的情緒是怎么樣的?教師小結(jié):歌詞內(nèi)容寫(xiě)到,世界就是美麗的天空,愛(ài)心像滿(mǎn)天的星星,歌曲情緒優(yōu)美抒情。2.介紹作曲家,了解作品及創(chuàng)作背景歌曲是由作曲家、音樂(lè)理論家、音樂(lè)教育家龔耀年作曲。愛(ài)星滿(mǎn)天歌詞優(yōu)美,旋律歡快,所以成為90年代流行的兒童歌曲。也是北京文藝廣播電臺(tái)愛(ài)星滿(mǎn)天欄目的主題歌曲。 (二)聆聽(tīng)愛(ài)之夢(mèng)1.完整聆聽(tīng)請(qǐng)欣賞愛(ài)之夢(mèng),聽(tīng)一聽(tīng)作品是用什么樂(lè)器演奏的?樂(lè)曲的情緒是怎樣的?教師小結(jié):樂(lè)曲是鋼琴演奏的。是不是感到
4、音樂(lè)開(kāi)始由抒情、寧?kù)o的情緒發(fā)展到活潑而熱情的情緒,之后又回到抒情、安詳?shù)臍夥铡?.作品、作曲家介紹你們知道這首音樂(lè)作品是誰(shuí)創(chuàng)作的嗎?教師小結(jié):這首樂(lè)曲是由匈牙利作曲家、鋼琴家、指揮家李斯特創(chuàng)作的。他把自己的三首歌曲改寫(xiě)成三首鋼琴曲,題為愛(ài)之夢(mèng)。創(chuàng)作于1854年,是一首用鋼琴“演唱”的抒情歌曲。音樂(lè)深情婉轉(zhuǎn),讓詩(shī)中的意境在鋼琴曲中煥發(fā)出充沛的熱情。(三)聆聽(tīng)愛(ài)的羅曼斯1.完整聆聽(tīng)請(qǐng)欣賞愛(ài)的羅曼斯,聽(tīng)一聽(tīng)作品是用什么樂(lè)器演奏的?樂(lè)曲的情緒是怎么樣的?教師小結(jié):樂(lè)曲是吉他演奏的。樂(lè)曲旋律優(yōu)美淳樸,給人略帶傷感又充滿(mǎn)溫柔,感人肺腑。2.作品介紹你聽(tīng)過(guò)這段音樂(lè)嗎?了解這首作品嗎?教師小結(jié):愛(ài)的羅曼斯這首樂(lè)曲,主旋律取材于西班牙傳統(tǒng)民謠。西班牙著名吉他演奏家葉佩斯為法國(guó)影片被禁止的游戲創(chuàng)作的主題音樂(lè),電影上映以后,愛(ài)的羅曼斯廣為流傳,樂(lè)曲優(yōu)美純樸的旋律與清澈的分解和弦完全溶為一體,充滿(mǎn)溫柔,是吉他曲中的一首不朽名作。(四)欣賞視頻1.請(qǐng)同學(xué)們欣賞宮傲演唱的愛(ài)星滿(mǎn)天。2.請(qǐng)同學(xué)們欣賞郎朗演奏的愛(ài)之夢(mèng)。 3.請(qǐng)同學(xué)們欣賞視頻愛(ài)的羅曼斯。(五)課堂小結(jié)今天我們欣賞了三首以“愛(ài)”為主題的音樂(lè)作品,既有聲樂(lè)作品也有器樂(lè)作品,同學(xué)們課下可以反復(fù)欣賞,提高欣賞能力。3