中班音樂教案及教學反思《頑皮的猴子》

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1、中班音樂教案及教學反思《頑皮的猴子》 活動目標： 　　1、學唱《頑皮的猴子》，體驗并初步學習表現(xiàn)歌曲的詼諧和幽默。 　　2、在傾聽和動作參與游戲的過程中逐步學唱歌曲。 　　3、有初步的安全意識，懂得不能在床上亂跳。 活動準備： 　　圖片兩張，猴子頭飾三個，創(chuàng)口貼若干 活動過程： 　　1、激發(fā)興趣，熟悉歌詞。 　　(1)出示圖片①，通過觀察了解圖片內容。 　　(2)教師邊示范教具，邊范唱歌曲前三段內容，幫助幼兒熟悉歌詞。 　　2、學唱歌曲： 　　(1)邊玩手指游戲邊唱歌。 　　(2)運用聲勢教學鼓勵幼兒積極投入活動。 　　(3)請三名幼兒扮演猴子表演游戲，全體幼兒

2、伴唱。 　　(4)全體幼兒玩三只猴子游戲。 　　(5)出示圖片②，教師演唱歌曲第四段，并提問，他們怎么了;.教.案來自:屈.老.師教.案網;為什么會這樣(向幼兒進行安全教育) 　　3、教師小結：在床上跳很危險，我們幼兒園的蹦蹦床又大又漂亮，那里比較安全在自然的氣氛中結束活動。 教學反思： 　　通過豐富多彩的教學手段，結合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育以美感人、以美育人的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。