自考大專(zhuān)應(yīng)用心理學(xué)歷年真題.docx

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1、36 36 / 36 2001年10月應(yīng)用心理學(xué)試題及答案 一、單選 1．被稱(chēng)這臨床心理學(xué)之父的心理學(xué)家是（ B ） A 弗洛伊德 B 魏特默 C 榮格 D馮特 2．行為主義理論所強(qiáng)調(diào)的在人類(lèi)行為中起重要作用的是（ D ） A 本能 B 道德 C 良心 D學(xué)習(xí) 3．人體在估計(jì)事件后果時(shí)，總是認(rèn)為負(fù)面后果只會(huì)出現(xiàn)在他人身上，自己則不會(huì)有事，這種現(xiàn)象叫（B ） A 自我防御機(jī)制 B 理想化偏見(jiàn) C 預(yù)防接種 D機(jī)能反應(yīng) 4．評(píng)價(jià)中心是（ C ） A 一個(gè)地方 B面軍一個(gè)機(jī)構(gòu) C 一種評(píng)價(jià)方法

2、 D一種評(píng)價(jià)的量表 5．高喚醒水平可以促使運(yùn)動(dòng)員獲得好成績(jī)的運(yùn)動(dòng)比賽項(xiàng)目是（ A ） A 舉重 B 高爾夫球 C 體操 D射擊 6．有傷害他人的意圖，但主要目的是想獲得其他好處，如威望、金錢(qián)等的攻擊行為屬于（ D ） A 敵意攻擊 B 反應(yīng)性攻擊 C 憤怒性攻擊 D手段性攻擊 7．一種表現(xiàn)為多少比較持續(xù)的擔(dān)心和不安，是一種一般性的人格特點(diǎn)的焦慮叫（ C ） A 狀態(tài)焦慮 B 情景焦慮 C 特質(zhì)焦慮 D 差應(yīng)激焦慮 8．當(dāng)兒童出現(xiàn)不良行為時(shí)，施予厭惡刺激或剝奪他正在享受的獎(jiǎng)勵(lì)刺激，這種行為矯正模式是（ B ）A 正強(qiáng)化

3、 B懲罰 C 負(fù)強(qiáng)化 D消退 9．個(gè)人空間的范圍（ A ） A前后大 B左右大 C前后左右等同 D各人都不同 10．為解決“環(huán)境危機(jī)”，環(huán)境心理學(xué)運(yùn)用行為改變策略，也就是對(duì)行為進(jìn)行分析，然后干預(yù)，屬于這種方法的環(huán)境保護(hù)策略是（ C ） A.先行策略 B. 隨后策略 C .A和B都是 D. A和B都不是 二、多選 11．法律心理學(xué)相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)容通常包括（ ABCD ） A 立法心理 B 司法心理 C犯罪心理 D罪犯改造心理 12．可以把體育心理學(xué)為家分為（ ABC ） A 臨床型的 B教育

4、型的 C研究型的 D學(xué)院型的 13．環(huán)境心理學(xué)家的主要學(xué)術(shù)根源有（ ABC ） A 心理學(xué) B建筑學(xué) C環(huán)境科學(xué) D醫(yī)學(xué) 14．鍛煉對(duì)心理的好處有（ ABCD ） A 減少焦慮 B 減少抑郁 C緩解應(yīng)激 D提高自尊 15．在進(jìn)行績(jī)效評(píng)估時(shí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的失誤有（ ABD ） A 極端化 B片面化 C多元化 D趨中化 三、填空 16．應(yīng)付應(yīng)激的三大策略是自我調(diào)節(jié)（回避應(yīng)激源 ）和（尋求指導(dǎo)和咨詢(xún)） 17．學(xué)校咨詢(xún)的服務(wù)對(duì)象可以是學(xué)生，也可以是（家長(zhǎng)、老師）和學(xué)校管理人員。 18．心理學(xué)認(rèn)為，監(jiān)獄暴力產(chǎn)

5、生的主要原因是（環(huán)境原因）和（個(gè)人原因） 19．評(píng)估組織的培訓(xùn)需求主要通過(guò)組織分析、（工作任務(wù)分析）和（人員分析）三種分析方法來(lái)確定 20．同某種疾病或后果有特異相關(guān)性的行為變量或個(gè)體條件叫（健康風(fēng)險(xiǎn)因素） 21．常見(jiàn)的心理異常有情感障礙、（焦慮癥）（精神分裂癥）和人格障礙等幾種。 四、判斷（略） 五、名詞解釋 22．健康：指生理、心理和社會(huì)方面都康寧完好的狀態(tài)，不只是說(shuō)沒(méi)有病或者不虛弱。 23．A型行為：指那些以敵意、競(jìng)爭(zhēng)、過(guò)分夸張、時(shí)間緊迫感為特征的行為方式，具有這類(lèi)行為特征的人可以稱(chēng)為 A型人。 24．按績(jī)效付酬：按員工的工作表現(xiàn)或工作成績(jī)來(lái)確定報(bào)酬水平。是指基本報(bào)酬和福

6、利以外的，主要以獎(jiǎng)金形式表現(xiàn)出來(lái)的報(bào)酬支付方式。 25．虛假一致性：指人們傾向于過(guò)高估計(jì)其他人與自己的意見(jiàn)、信念或態(tài)度的一致性。 六、簡(jiǎn)答題 26．舉例說(shuō)明被告的特點(diǎn)能對(duì)司法審判結(jié)果產(chǎn)生影響？ 答：人的種族、性別、外表等與犯罪沒(méi)有關(guān)系的因素會(huì)影響審判的結(jié)果： （1）性別：男性被判謀殺配偶的幾率是女性的五倍。 （2）外表魅力；漂亮的被往往寬大處理，除非他們的罪名與漂亮有關(guān)。 （3） 種族：黑人被告比白人被告更容易被判有罪。 （4）犯罪性質(zhì)：數(shù)罪并罰，一項(xiàng)罪名很重時(shí)，其它罪名判得會(huì)輕一些；利用職權(quán)和工作便利犯罪會(huì)重判。 （5）審判期間行為：在押身分而不是保釋身份出現(xiàn)在法庭上；

7、由自己陳述而不是由其他人員陳述寬大處理的理由；過(guò)分強(qiáng)調(diào)自己平白無(wú)辜；被告對(duì)犯罪行為沒(méi)有悔過(guò)之意。 27．小學(xué)心理咨詢(xún)師的工作重點(diǎn)是什么？ 答：⑴為教師提供內(nèi)部培訓(xùn)，使他們提高預(yù)防兒童的問(wèn)題或減低問(wèn)題的影響的能力； ⑵為教師提供咨詢(xún)，創(chuàng)建健康的班級(jí)環(huán)境； ⑶幫助家長(zhǎng)提高對(duì)兒童的成長(zhǎng)發(fā)展的理解； ⑷協(xié)調(diào)有關(guān)方面，確定和轉(zhuǎn)診有發(fā)展障礙的兒童； ⑸指導(dǎo)高年級(jí)兒童理解學(xué)校和就業(yè)的關(guān)系。 28．什么是外在動(dòng)機(jī)？外在動(dòng)機(jī)有什么積極和消極作用？ 答：⑴由外在因素激發(fā)的行為傾向成為外在動(dòng)機(jī)，比如表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)，榮譽(yù)等。 ⑵優(yōu)點(diǎn)：激發(fā)眼前、具體的期望與行為；塑造長(zhǎng)期的期望行為。 ⑶缺點(diǎn)：外

8、在獎(jiǎng)勵(lì)因素有時(shí)會(huì)損害內(nèi)部動(dòng)機(jī)。 29．同其他職業(yè)相比，駕駛員的勞動(dòng)有什么特點(diǎn)？ 答：以感知負(fù)荷大為主要特點(diǎn)： （1）信息輸入量大； （2）信息加工負(fù)荷持續(xù)存在； （3）信息加工要求及時(shí)、快速； （4）信息加工失誤可能帶來(lái)嚴(yán)重后果。 七、論述 30．應(yīng)聘者有許多來(lái)源？請(qǐng)舉例加以說(shuō)明，并比較他們的優(yōu)缺點(diǎn)？ 答：兩個(gè)來(lái)源：組織內(nèi)部和組織外部 內(nèi)部的優(yōu)點(diǎn)：1.比外部招募要節(jié)省費(fèi)用； 2.了解組織內(nèi)部人員比了解組織外部應(yīng)聘人員要容易一些； 3.內(nèi)部晉升制度有助于增加凝聚力和工作滿(mǎn)意度。 內(nèi)部缺點(diǎn)：1.選擇余地有限； 2.容易導(dǎo)致部門(mén)之間“挖墻腳”； 3.最容易受政治的影

9、響。 外部招募的優(yōu)點(diǎn)：1.給組織帶來(lái)新鮮血液， 2.選擇余地大，選擇靈活。 外部招募的缺點(diǎn)：1.費(fèi)用比較高； 2. 很難真正了解外來(lái)應(yīng)聘者； 3.影響組織凝聚力或士氣； 4.外來(lái)員工需要較長(zhǎng)的適應(yīng)時(shí)間。 31．舉例說(shuō)明體育比賽中的觀眾效應(yīng)現(xiàn)象？ 答：體育比賽中的觀眾效應(yīng)有以下三個(gè)問(wèn)題： ⑴觀眾特點(diǎn)：①觀眾規(guī)模，②觀眾的友好性。 ⑵社會(huì)效應(yīng)：包括社會(huì)促進(jìn)效應(yīng)和社會(huì)攜帶效應(yīng)；所謂社會(huì)促進(jìn)效應(yīng)是指因?yàn)樗嗽趫?chǎng)，促進(jìn)了個(gè)體的行為能力和水平。所謂社會(huì)懈怠效應(yīng)是指因?yàn)樗嗽趫?chǎng)個(gè)體的行為能力或水平有所下降。 ⑶主場(chǎng)效應(yīng)：運(yùn)動(dòng)員在主場(chǎng)比賽取勝的幾率高于在客場(chǎng)比賽的取勝率。 200

10、2年10月應(yīng)用心理學(xué)試題及答案 一、單項(xiàng)選擇題 1．基礎(chǔ)心理學(xué)與應(yīng)用心理學(xué)根本區(qū)別是（ D ） A研究領(lǐng)域 B研究方法 C研究對(duì)象 D研究目的 2．被稱(chēng)這臨床心理學(xué)之父的心理學(xué)家是（ B ） A弗洛伊德 B魏特默 C麥斯麥 D比奈 3．外向、好交往的人，個(gè)人空間（ A ） A比較小 B比較大 C居中 D最大 4．為解決“環(huán)境危機(jī)”，環(huán)境心理學(xué)運(yùn)用行為改變策略，也就是對(duì)行為進(jìn)行分析，然后干預(yù)，屬于這種環(huán)境保護(hù)策略的是（ C ） A先行策略 B隨后策略 C行為矯正策略

11、D行為塑造策略 5．不屬于行人交通事故一般特點(diǎn)的是（ D ） A老人容易受傷害 B多發(fā)生在傍晚 C多發(fā)生在交叉路口 D司機(jī)疲勞駕駛 6．真正讓心理學(xué)在社會(huì)上最早產(chǎn)生廣泛影響的是19世紀(jì)初德國(guó)加爾所創(chuàng)立（ B ） A催眠術(shù) B顱相學(xué) C人差方程 D心理診所 7．有傷害他人的意圖，但主要的目的是想獲得其他好處，如威望、金錢(qián)等的攻擊行為屬于（ A ） A手段性攻擊 B敵意攻擊 C反應(yīng)性攻擊 D憤怒性攻擊 8．首先制定也能夠有效鑒別學(xué)習(xí)落后兒童的智力量表的心理學(xué)家是（ A ） A

12、比奈 B加爾 C卡特爾 D麥獨(dú)孤 9．虛假一致性指的是，在估計(jì)其他人與自己的意見(jiàn)、信念或態(tài)度的一致性時(shí)傾向于（ A ） A過(guò)高估計(jì) B過(guò)低估計(jì) C趨中估計(jì) D符合實(shí)際的估計(jì) 10．評(píng)價(jià)中心是人事選拔和培訓(xùn)的綜合方法，它通常會(huì)綜合運(yùn)用很多方法，但不包括（ B ） A個(gè)人歷史資料 B民意調(diào)查 C心理測(cè)驗(yàn) D工作樣本測(cè)試 二、多項(xiàng)選擇題 11．應(yīng)付應(yīng)激的主要策略有（ABC） A被動(dòng)的回避應(yīng)激源 B自我調(diào)節(jié) C尋求專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)和咨詢(xún) D多外出活動(dòng) 12．學(xué)校咨詢(xún)的

13、服務(wù)對(duì)象有（ABCD） A學(xué)生 B老師 C家長(zhǎng) D學(xué)校管理人員 13．評(píng)價(jià)培訓(xùn)效果的標(biāo)準(zhǔn)有（ABCD） A學(xué)習(xí)效果 B行為效果 C組織效果 D受訓(xùn)者的反應(yīng) 14．評(píng)價(jià)中心的主要優(yōu)點(diǎn)有（ABC） A預(yù)測(cè)效度高 B表面效度高 C可以診斷培訓(xùn)需求 D節(jié)省費(fèi)用 15．同某種疾病或后果有特異相關(guān)性的行為變量或個(gè)體條件叫（AD） A健康風(fēng)險(xiǎn)因素 B相關(guān)健康因素 C應(yīng)激源 D危險(xiǎn)因子 三、填空題 16．常見(jiàn)的心理異常有情感障礙、焦慮癥、精神分裂癥和（人格障礙）等幾類(lèi) 17．法律心理

14、學(xué)是指用心理學(xué)的理論和方法研究立法、執(zhí)法和（改造罪犯）等工作的一門(mén)應(yīng)用學(xué)科 18．體育心理學(xué)家可以分為（臨床型）（教育型）和研究型體育心理學(xué)家 19．評(píng)估組織的培訓(xùn)需求主要通過(guò)組織分析、工作任務(wù)分析和（人員分析）三種方法來(lái)確定 20．車(chē)輛駕駛行為介于體力勞動(dòng)和智力勞動(dòng)之間，人體工程學(xué)稱(chēng)之為（感知）勞動(dòng) 21．心理學(xué)把不致于導(dǎo)致暫時(shí)性功能失明，但能產(chǎn)生不適的強(qiáng)烈照射光稱(chēng)為（心理眩光） 22．總的說(shuō)來(lái)，警察工作的最大特點(diǎn)就是（高度應(yīng)激性） 23．鍛煉對(duì)心理的好處有：減少焦慮、減少抑郁、緩解應(yīng)激以及（提高自尊）等 24．影響員工薪酬水平的因素包括（個(gè)人因素）、組織因素以及組織外部因素

15、 四、判斷題 25．研究表明，情緒焦慮能導(dǎo)致過(guò)量進(jìn)食，從而引起肥胖（√） 26．監(jiān)獄暴力的產(chǎn)生主要與犯人本身的特點(diǎn)有關(guān)，而與監(jiān)獄的環(huán)境沒(méi)有多大關(guān)系（╳） 27．不僅負(fù)面的環(huán)境和個(gè)人事件能引起應(yīng)激，一些積極的生活事件同樣能引起應(yīng)激。（√） 28．獎(jiǎng)金與人壽保險(xiǎn)都屬于間接報(bào)酬。（╳） 29．從預(yù)防應(yīng)激不良后果的角度來(lái)看，拉扎盧斯的理論比塞耶的理論更有用。（√） 30．文化背景的不同可能會(huì)影響個(gè)人空間行為。（√） 31．高喚醒水平可以促使運(yùn)動(dòng)員在舉重比賽中獲得好成績(jī)。（√） 32．青年人最容易成為行人交通事故的受害者。（╳） 33．員工對(duì)工作越滿(mǎn)意，他們的工作業(yè)績(jī)就會(huì)越好。（√）

16、 34．多數(shù)組織、雇主、員工等對(duì)現(xiàn)有的績(jī)效考核制度都不滿(mǎn)意（╳） 五、名詞解釋 35．季節(jié)性情感障礙：心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，冬季有少數(shù)人會(huì)變得懶洋洋、心情不愉快，甚至變得抑郁等；到夏季則出現(xiàn)相反的極端。這種癥狀與陽(yáng)光光照量有關(guān)，在臨床上稱(chēng)為季節(jié)性情感障礙。 36．環(huán)境心理學(xué)：是心理學(xué)的一個(gè)分支，它研究人類(lèi)行為與環(huán)境之間的相互關(guān)系。環(huán)境心理學(xué)研究環(huán)境對(duì)人行為的影響，也關(guān)心人類(lèi)行為對(duì)環(huán)境的影響。 37．人事心理學(xué)：以心理學(xué)的理論和方法，研究個(gè)體行為差異和工作績(jī)效差異，客觀地測(cè)量、解釋和預(yù)測(cè)這些差異，盡可能使“人”與“事”相配。 38．A型行為模式：指那些以敵意競(jìng)爭(zhēng)關(guān)注數(shù)目和獲取物體過(guò)分夸張的時(shí)

17、間緊迫感為特征的行為方式，具有這類(lèi)行為特征的人可以稱(chēng)為A型人。 六、簡(jiǎn)答題 39．什么是健康？為什么說(shuō)沒(méi)有病不一定就是健康？ 答：⑴所謂健康，指生理、心理和社會(huì)方面都康寧完好的狀態(tài)。他不是說(shuō)沒(méi)有疾病或者不虛弱。⑵現(xiàn)代健康是多層面的，健康的人必須有一個(gè)生理機(jī)能正常的機(jī)體，良好的主管康寧體驗(yàn)，良好的社會(huì)適應(yīng)及成就。 ⑶按照系統(tǒng)論的觀點(diǎn)，個(gè)體的生理、心理和社會(huì)機(jī)能的有效統(tǒng)一協(xié)調(diào)是健康的關(guān)鍵。 ⑷最后，病情診斷是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程。 40．舉例說(shuō)明被告有哪些特點(diǎn)可能影響司法審判的結(jié)果。 答：被告的特點(diǎn)對(duì)司法審判造成的影響有： ⑴性別，男性被判謀殺配偶的幾率是女性的五倍； ⑵外表魅力，

18、漂亮的被告往往獲得寬大處理，除非他們的罪行與漂亮有關(guān)，例如利用色相進(jìn)行詐騙。 ⑶種族，黑人被告比白人被告更容易被判有罪，被判的徒刑更長(zhǎng)。 ⑷犯罪的性質(zhì)，被告是單獨(dú)犯罪還是團(tuán)伙犯罪。如果是協(xié)從，陪審團(tuán)的反應(yīng)會(huì)寬容一些。 ⑸審判期間的行為，審判期間表現(xiàn)好的往往獲得寬大處理。 41．內(nèi)部招募有什么特點(diǎn)？ 答：⑴內(nèi)部招聘的三大好處： ①內(nèi)部招募比外部招募要節(jié)省費(fèi)用； ②了解內(nèi)部人員比了解外部人員要容易一些； ③內(nèi)部晉升制度有助于增加凝聚力和工作滿(mǎn)意度； ⑵內(nèi)部招聘的缺點(diǎn)： ①內(nèi)部招募選擇余地有限，容易助長(zhǎng)“近親繁殖”。 ②內(nèi)部招募容易導(dǎo)致部門(mén)之間“挖墻腳”； ③內(nèi)部招募最容

19、易受政治的影響。 42．什么是學(xué)校咨詢(xún)心理學(xué)？學(xué)校咨詢(xún)工作要實(shí)現(xiàn)哪些目標(biāo)。 答：⑴學(xué)校咨詢(xún)心理學(xué)是應(yīng)用心理學(xué)的重要領(lǐng)域之一，它指運(yùn)用教育心理學(xué)和咨詢(xún)心理學(xué)的基本原理和方法，在各級(jí)學(xué)校中開(kāi)展工作，幫助學(xué)生處理和應(yīng)付成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的種種問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。 ⑵目標(biāo)是要幫助和促進(jìn)學(xué)生的個(gè)體發(fā)展。 ①發(fā)展自我認(rèn)識(shí)和控制能力 ②發(fā)展人際交往與合作的能力 ③發(fā)展學(xué)習(xí)的能力 ④明確職業(yè)意識(shí)，進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃 ⑤幫助有特殊需要的學(xué)生 七、論述題 43．從歸因與情緒的角度說(shuō)明為什么遭受失敗的運(yùn)動(dòng)員非常需要安慰？ 答：⑴內(nèi)在歸因者比外在歸因者的情緒反應(yīng)大。無(wú)論成功還是失敗，內(nèi)在歸因者的

20、情緒喚醒一般都會(huì)比外部歸因者大。 ⑵遇到失敗時(shí)，外在歸因可能導(dǎo)致對(duì)裁判或者他人的憤怒，可能導(dǎo)致公眾或輿論的反感，反過(guò)來(lái)對(duì)運(yùn)動(dòng)員造成不利的影響；內(nèi)在歸因?qū)е碌膬?nèi)疚、無(wú)能感，不利于培養(yǎng)自我效能感，樹(shù)立自信。由此可見(jiàn)，運(yùn)動(dòng)員遭遇失敗的時(shí)候更需要安慰。 44．為什么說(shuō)交通事故有人為性？請(qǐng)舉例說(shuō)明。 答：（1）交通情境的人為性：除人本身，如車(chē)輛、道路、交通法規(guī)也有一定的人為性。 （2）事故原因分析。主要是駕駛員酒后駕駛、超速、走單行線(xiàn)、違章超車(chē)、超載、違章操作等。 （3）發(fā)生事故的人體差異性：駕駛員在生理、心理和社會(huì)上有個(gè)體差異，他們之間發(fā)生事故的概率就有明顯的差別。 （4） 交通管理的有效

21、性：有效的交通管理可以顯著降低事故發(fā)率。 例如：美國(guó)一個(gè)州為期6年的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，36.4%的交通事故是由于3.9%的駕駛員造成的. 北京市自學(xué)考試2003年10月應(yīng)用心理學(xué)試題及答案 一、單項(xiàng)選擇題 1．基礎(chǔ)心理學(xué)與應(yīng)用心理學(xué)的根本區(qū)別是（D） A 研究領(lǐng)域 B 研究方法 C 研究對(duì)象 D 研究目的 2．開(kāi)創(chuàng)心理測(cè)量學(xué)，并發(fā)明了相關(guān)研究方法的心理學(xué)家是（C） A 麥獨(dú)孤 B 魏特默 C 高爾頓 D梅奧 3．1917年創(chuàng)立了中國(guó)第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室的心理學(xué)家是（A） A 陳大齊 B 陸志偉 C周先庚 D陳

22、立 4．個(gè)體在估計(jì)事件后果時(shí)總認(rèn)為負(fù)面后果只會(huì)出現(xiàn)在其他人身上，自己則不會(huì)有事，這種現(xiàn)象是（B）A自我防御機(jī)制 B理想化偏見(jiàn) C自利性歸因 D自我效能感 5．在認(rèn)知療法中比較有代表性的一類(lèi)療法是（B） A對(duì)夢(mèng)的分析 B合理情緒療法 C系統(tǒng)脫敏法 D代幣療法 6．統(tǒng)計(jì)資料顯示，最容易發(fā)生犯罪的地方是（D） A住房周?chē)? B次要領(lǐng)地 C首要領(lǐng)地 D公共領(lǐng)地 7．當(dāng)成績(jī)與別人一致時(shí)，人們傾向于做外在歸因，當(dāng)成績(jī)與別人不一致時(shí)，人們傾向于做內(nèi)在歸因，這種現(xiàn)象被稱(chēng)為（C） A自我效能 B自利性歸因

23、C共變?cè)? D彼德原理 8．評(píng)價(jià)中心是（B） A一個(gè)評(píng)價(jià)人才的機(jī)構(gòu) B一種綜合評(píng)價(jià)的方法 C一種心理測(cè)量的量表 D一個(gè)測(cè)評(píng)人才的地點(diǎn) 9．人們很容易晉升到自己不能勝任的位置為止，這叫（A） A彼德原理 B共變?cè)? C晉升不當(dāng) D虛假人才外薦 10．工作滿(mǎn)意度與工作績(jī)效之間（A） A無(wú)相關(guān)關(guān)系 B呈微弱的相關(guān)關(guān)系 C呈高度的正相關(guān)關(guān)系 D呈高度的負(fù)相關(guān)關(guān)系 二、多項(xiàng)選擇題 11．在心理學(xué)成為一門(mén)獨(dú)立學(xué)科之前

24、，心理學(xué)思想在社會(huì)上已經(jīng)產(chǎn)生了影響。19世紀(jì)初影響比較大的研究有（ACD） A顱相學(xué) B行為療法 C催眠術(shù) D人差方程 12．常見(jiàn)的心理異常的種類(lèi)除焦慮癥和精神分裂以外，還有（BD） A感覺(jué)障礙 B情感障礙 C意志障礙 D人格障礙 13．引起應(yīng)激的環(huán)境因素主要有（ABCD） A擁擠 B噪音 C空氣污染 D水污染 14．行為治療常用的技術(shù)有（ACD） A系統(tǒng)脫敏法 B自由聯(lián)想法 C厭惡制約法 D代幣法 15．組織內(nèi)部招聘的缺點(diǎn)有（ABC） A容易導(dǎo)致不同部門(mén)之間“挖墻角”

25、 B容易助長(zhǎng)“近親繁殖” C容易使員工處在自己不能勝任的位置上 D影響組織的凝聚力或士氣 三、填空題 16．學(xué)校咨詢(xún)工作的主要對(duì)象除學(xué)生和家長(zhǎng)外還有（老師）和（學(xué)校的管理人員） 17．因?yàn)樘囟ㄇ榫骋鸬臅簳r(shí)的不安狀態(tài)叫（狀態(tài)）焦慮，由人格特點(diǎn)引起的，表現(xiàn)為一種比較持續(xù)擔(dān)心和不安叫（特質(zhì)）焦慮。 18．關(guān)于喚醒水平和運(yùn)動(dòng)成績(jī)之間的關(guān)系，驅(qū)力理論提出一個(gè)公式，即運(yùn)動(dòng)成績(jī)=（喚醒水平）*（技能水平） 19．人們感到擁擠是因?yàn)樗麄兊模▊€(gè)人空間）和（領(lǐng)地）受到了他人的侵犯。 20．績(jī)效評(píng)估的基本方法有兩類(lèi)，以勞動(dòng)產(chǎn)出的數(shù)據(jù)或勞動(dòng)記錄資料為依據(jù)

26、來(lái)衡量員工的工作績(jī)效的方法叫（客觀）評(píng)定法；通過(guò)對(duì)工作的分析和判斷來(lái)衡量員工的工作績(jī)效的方法叫（主觀）評(píng)定法。 21．交通情境除包括物理環(huán)境和社會(huì)環(huán)境外，還包括（人）和（車(chē)輛）等方面。 四、名詞解釋 22．臨床心理學(xué)：它是心理學(xué)的一個(gè)分支，它主要指運(yùn)用心理學(xué)的原理、知識(shí)和技術(shù)，對(duì)病人的心理和行為作出評(píng)估，并利用心理咨詢(xún)和心理治療等方式幫助人們應(yīng)付來(lái)自各個(gè)方面的問(wèn)題，指導(dǎo)人們發(fā)展健全的人格，從而達(dá)到身心健康的目的。 23．法律心理學(xué)：指應(yīng)用心理學(xué)的理論和方法研究立法、執(zhí)法和改造罪犯等工作的一門(mén)應(yīng)用學(xué)科。 24．領(lǐng)地行為：指動(dòng)物占領(lǐng)、標(biāo)定和保衛(wèi)一塊屬于自己的棲息地的行為 25．人力資源

27、管理：是一門(mén)綜合應(yīng)用學(xué)科，研究如何吸引、選擇、保持、開(kāi)發(fā)和利用人力資源，以實(shí)現(xiàn)個(gè)體和組織雙方的目標(biāo)。 26．跳出事故：指行人突然闖入機(jī)動(dòng)車(chē)道，或者突然出現(xiàn)在機(jī)動(dòng)車(chē)前后而導(dǎo)致的交通事故。 五、簡(jiǎn)答題 27．怎樣才能達(dá)到生活適應(yīng)良好？ 答：⑴了解自己并肯定自己； ⑵掌握自己的思想行動(dòng)； ⑶自我價(jià)值感與自尊心； ⑷能與他人建立親密關(guān)系； ⑸獨(dú)立謀生的意愿與能力； ⑹追求理想但不脫離現(xiàn)實(shí)。 28．初中心理咨詢(xún)師的工作重點(diǎn)是什么？ 答：⑴幫助學(xué)生順利的完成從較為封閉的小學(xué)環(huán)境向更加開(kāi)放的中學(xué)環(huán)境過(guò)度； ⑵把發(fā)展的內(nèi)容整合到課程中并和教師一起實(shí)現(xiàn)； ⑶組織和實(shí)施職業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)。

28、 29．為什么心理學(xué)家和精神病學(xué)家一般都反對(duì)為被告做精神異常無(wú)罪辯護(hù)？ 答：⑴幾乎沒(méi)有可靠的專(zhuān)業(yè)手段在審判時(shí)來(lái)判斷被告在犯罪時(shí)的心智狀態(tài)； ⑵法庭爭(zhēng)辯方式使得原告和被告都請(qǐng)自己的心理咨詢(xún)師或精神病專(zhuān)家，他們?cè)诜ㄍド系臓?zhēng)辯往往使得其專(zhuān)業(yè)性讓人懷疑； ⑶法律條文所說(shuō)的“不可抗拒的沖動(dòng)”，在心理學(xué)家看來(lái)幾乎是不可能存在的。 30．體育鍛煉為什么不容易持之以恒？ 答：主要有三個(gè)方面： ⑴主觀因素：包括自覺(jué)自愿性差、抑郁、不覺(jué)得自己有患心臟病的危險(xiǎn)。 ⑵社會(huì)-環(huán)境因素：包括家人朋友的支持、工作或住所變遷、工作或家務(wù)造成時(shí)間精力上的沖突等。 ⑶鍛煉項(xiàng)目因素：包括便利性、有趣性和團(tuán)

29、體性。 六、論述題 31．以有效地應(yīng)付“非典”應(yīng)激為例，簡(jiǎn)要說(shuō)明一個(gè)人應(yīng)該怎樣豐富個(gè)人的應(yīng)付應(yīng)激的資源。 答：人們是否能夠有效地應(yīng)付應(yīng)激，取決于個(gè)體是否有足夠的應(yīng)付資源。這些資源包括：健康和體力；積極的信念；問(wèn)題解決技能；社會(huì)技能；社會(huì)支持；物資資源。 例如：人們要有效的應(yīng)付“非典”這一應(yīng)激時(shí)可以用下面的這些措施來(lái)豐富自己應(yīng)會(huì)應(yīng)激的資源：（1）加強(qiáng)鍛煉，有了強(qiáng)壯的身體才能更好的處理“非典”所帶來(lái)的內(nèi)外壓力。 （2）增強(qiáng)信念，培養(yǎng)積極的情感，堅(jiān)信人類(lèi)一定能戰(zhàn)勝“非典”。 （3）學(xué)習(xí)預(yù)防“非典”的的各種方法與技能是有效應(yīng)付“非典”所帶來(lái)的應(yīng)激的的重要資源 （4）多與人聯(lián)系，尋求社

30、會(huì)支持，也非常重要。 （5）充分地利用物資資源，如購(gòu)買(mǎi)一些保健用品及醫(yī)藥用品在應(yīng)付“非典”中也極其重要。 32．容易造成駕駛員的作業(yè)條件有哪些？怎樣預(yù)防疲勞和疲勞駕駛？ 答：造成駕駛員疲勞的影響因素有：⑴連續(xù)駕駛時(shí)間； ⑵行駛速度； ⑶道路條件； ⑷駕駛時(shí)刻； 預(yù)防疲勞駕駛的方法：⑴檢測(cè)自己的疲勞狀態(tài)； ⑵保證充足睡眠； ⑶合理調(diào)整駕駛作業(yè)； ⑷采取保持清醒或疲勞報(bào)警措施。 北京市自學(xué)考試2004年10月應(yīng)用心理學(xué)試題及答案 一、單選 1、缺乏時(shí)間緊迫感、缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和敵意、比較享受生活的行為方式叫（ B ） A、A型行為模式 B、B型行為模式 C

31、、C型行為模式 D、D型行為模式 2、通過(guò)詢(xún)問(wèn)有關(guān)的問(wèn)題，并記錄和分析被測(cè)試者在回答問(wèn)題過(guò)程中的皮電、腦電、呼吸、心率和血流量的變化，從而判斷被測(cè)試者的誠(chéng)實(shí)性的儀器叫（ A ） A、多導(dǎo)儀 B、生物反饋儀 C、迷津 D、記紋鼓 3、由人格特點(diǎn)引起的，表現(xiàn)為一種比較持續(xù)的擔(dān)心和不安的焦慮叫（ D ） A、狀態(tài)焦慮 B、人格焦慮 C、情境焦慮 D、特質(zhì)焦慮 4、警察工作的主要特點(diǎn)是（ C ） A、 一種感知?jiǎng)趧?dòng) B、高度的危險(xiǎn)性 C、高度的應(yīng)激性 D、一種獨(dú)立性較強(qiáng)的工作 5、人們很容易晉

32、升到自己不能勝任的位置為止，這叫（ B ） A、虛假人才外薦 B、彼德原理 C、共變?cè)? D、晉升不當(dāng) 6、由于受前面感知或反應(yīng)的影響、個(gè)體傾向于以特定方式對(duì)刺激進(jìn)行感知或反應(yīng)的暫時(shí)狀態(tài)叫（ A ） A、定勢(shì) B、暈輪效應(yīng) C光環(huán)效應(yīng) D、聯(lián)覺(jué) 7、評(píng)價(jià)中心是（ D ） A、一個(gè)評(píng)價(jià)人才的機(jī)構(gòu) B、一種綜合評(píng)價(jià)的地點(diǎn) C、一種心理測(cè)量的量表 D、一個(gè)測(cè)評(píng)人才的方法 8、人眼如果突然遭遇強(qiáng)烈光線(xiàn)的照射，除產(chǎn)生不適感外，視力會(huì)急劇下降，甚至?xí)簳r(shí)失明的現(xiàn)象叫（ B ）

33、 A、心理眩光 B、眩光作用 C、山洞視 D、光污染 9、一個(gè)人投身于某個(gè)組織的程度叫（ C ） A、工作滿(mǎn)意度 B、工作態(tài)度 C、組織認(rèn)同 D、投射作用 10、人們傾向于過(guò)高估計(jì)其他人與自己的意見(jiàn)、信念或態(tài)度的一致性的現(xiàn)象叫（ B ） A、行為者-觀察者效應(yīng) B、虛假一致性 C、自利性偏見(jiàn) D、社會(huì)性偏差 二、多選 11、應(yīng)付應(yīng)激的策略有（ ABC ） A回避應(yīng)激源 B、進(jìn)行自我調(diào)節(jié) C、尋求專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)和咨詢(xún)

34、 D、開(kāi)發(fā)應(yīng)付應(yīng)激的個(gè)體資源 12、情感障礙可分為幾種類(lèi)型，除躁郁癥外還有（ BD ） A、表演狂 B、抑郁癥 C、偏執(zhí)狂 D、躁狂癥 13、領(lǐng)地有幾種類(lèi)型，即 ( ABC ) A、首要領(lǐng)地 B、次要領(lǐng)地 C、公共領(lǐng)地 D、他人領(lǐng)地 14、系統(tǒng)、客觀地確定培訓(xùn)需求叫需求評(píng)估，它的主要分析方法除工作任務(wù)分析之外，還有 ( AC ) A、組織分析 B、環(huán)境分析 C、人員分析 D、小組分析 15、績(jī)效評(píng)估的失誤有以下哪幾類(lèi) ( ACD ) A、極端化

35、 B、主觀化 C、片面化 D、趨中化 三、填空 16、精神分析在治療過(guò)程中常用的技術(shù)除對(duì)夢(mèng)的分析、解釋和移情外，還有 自由聯(lián)想 和 抗拒分析 17、在行為治療中常用的技術(shù)有系統(tǒng)脫敏法、 厭惡制約法 和 代幣法 18、同積極的情感聯(lián)系在一起的應(yīng)激叫 好應(yīng)激 ，同消極的情感聯(lián)系在一起的應(yīng)激叫 差應(yīng)激 19、因?yàn)樗嗽趫?chǎng)，促進(jìn)了個(gè)體的行為能力或水平，這叫 社會(huì)促進(jìn) 效應(yīng)；因?yàn)樗嗽趫?chǎng)，個(gè)體的行為能力或水平會(huì)有所下降，這叫 社會(huì)懈怠 效應(yīng)。 20、在體育運(yùn)動(dòng)中，個(gè)體是否緊密認(rèn)同團(tuán)隊(duì)

36、的正式目標(biāo)，在追求這些目標(biāo)時(shí)是否體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，這表現(xiàn)出來(lái)的是 任務(wù) 凝聚力；個(gè)體是否看重彼此的交往，是否喜歡其他成員，這表現(xiàn)出來(lái)的是 社會(huì) 凝聚力。 21、在做績(jī)效評(píng)估時(shí)，采用分別描述各位員工的狀態(tài)或表現(xiàn)的方法叫 絕對(duì) 評(píng)估法；通過(guò)對(duì)員工的狀態(tài)或表現(xiàn)進(jìn)行比較的方法叫 相對(duì) 評(píng)估法。 四、名解 22、健康心理學(xué) 答：它是心理學(xué)的一個(gè)分支，它集中心理學(xué)在教育培訓(xùn)、科學(xué)研究以及專(zhuān)業(yè)治療方面的優(yōu)勢(shì)，探討如何促進(jìn)和保持健康、預(yù)防和治療疾病，確定健康、疾病以及功能失常的病因和診斷方式，影響和促進(jìn)個(gè)體保健意識(shí)和公共保健體制。 23、季節(jié)性情感障礙

37、 答：心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，冬季有少數(shù)人會(huì)變得懶洋洋、心情不愉快，甚至變得抑郁等；到夏季則出現(xiàn)相反的極端，有少數(shù)人會(huì)變得近乎躁狂。這種癥狀被認(rèn)為同陽(yáng)光光照量有關(guān)，在臨床上被稱(chēng)為季節(jié)性情感障礙。 24、個(gè)人空間 答：指我們每個(gè)人身體周?chē)环N無(wú)形的區(qū)域，它確定我們每個(gè)人與他人保持多大的距離，或者允許別人接近自我的程度。 25、工作樣本法 答：從實(shí)際（管理）工作中選取一些工作任務(wù)，通過(guò)測(cè)量一個(gè)人在這些任務(wù)樣本中的表現(xiàn)來(lái)預(yù)測(cè)其今后在相應(yīng)（管理）職位上的成績(jī)，這就是（管理）人員篩選的工作樣本法。 26、跳出事故 答：指行人突然闖入機(jī)動(dòng)車(chē)道，或者突然出現(xiàn)在機(jī)動(dòng)車(chē)前后而導(dǎo)致的交通事故

38、。 五、簡(jiǎn)答題 27、為什么一般人通過(guò)節(jié)食來(lái)減肥是沒(méi)有必要的？ 答：⑴食物對(duì)體內(nèi)脂肪水平的調(diào)節(jié)能力有限。有研究指出，當(dāng)食物攝取量減少時(shí)，體內(nèi)新陳代謝速度自然下降。這意味著食物節(jié)制到一定程度之后減肥的難度更大！ ⑵體重反彈：通過(guò)食物減肥的幅度有限，而且一般都會(huì)出現(xiàn)體重的反彈。有研究指出，維持輕的體重比減肥本身還要困難，減肥成功者在一年之內(nèi)大都再次胖起來(lái)。 ⑶效果有限：除了缺乏足夠的理論依據(jù)之外，它的反彈問(wèn)題旺旺使節(jié)食減肥功虧一簣。有研究甚至發(fā)現(xiàn)，解釋減肥的反彈有可能使人變得更肥。停止周而復(fù)始的節(jié)食減肥，體重反而更容易減輕一些。 ⑷容易產(chǎn)生怪異心態(tài)和行為：輕度節(jié)食者容易營(yíng)養(yǎng)失衡，飲

39、食成為困擾他們的問(wèn)題。重度節(jié)食者有可能像餓漢一樣整天饑腸轆轆，脾氣暴躁、挑剔、精力難以集中。嚴(yán)重者還可能出現(xiàn)飲食障礙。如厭食癥。 28、什么是噪音？人們對(duì)噪音的耐受程度取決于哪些因素？ 答：⑴所謂噪音，是指人們感覺(jué)不舒服或者不愿意聽(tīng)到的聲音。 ⑵對(duì)噪音的敏感程度取決于以下因素： ①目前心理健康狀況； ② 態(tài)度和期望； ③人格特質(zhì)。 29、什么是體育比賽中的主場(chǎng)優(yōu)勢(shì)效應(yīng)？為什么會(huì)有這種效應(yīng)？ 答：⑴主場(chǎng)優(yōu)勢(shì)效應(yīng)指：運(yùn)動(dòng)員在主場(chǎng)比賽獲勝的幾率高于客場(chǎng)比賽獲勝的幾率。 ⑵原因：①主場(chǎng)觀眾的友好性； ②主場(chǎng)比賽運(yùn)動(dòng)員獲得有效的支持，敢于合理沖撞與防衛(wèi)，展開(kāi)進(jìn)攻。 ③旅行

40、因素造成了客場(chǎng)隊(duì)員的諸多不利。 30、內(nèi)部招募有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？ 答：內(nèi)部招聘的三大好處： ①內(nèi)部招募比外部招募要節(jié)省費(fèi)用； ②了解內(nèi)部人員比了解外部人員要容易一些； ③內(nèi)部晉升制度有助于增加凝聚力和工作滿(mǎn)意度； 內(nèi)部招聘的缺點(diǎn)： ①內(nèi)部招募選擇余地有限，容易助長(zhǎng)“近親繁殖”。 ②內(nèi)部招募容易導(dǎo)致部門(mén)之間“挖墻腳”； ③內(nèi)部招募最容易受政治的影響。 六、論述 31、試述心血管疾病的風(fēng)險(xiǎn)因素。 答：⑴遺傳性風(fēng)險(xiǎn)因素： ①青少年發(fā)作性糖尿；②年齡；③家族史；④性別； ⑵生理狀況: ①高血壓；②血清膽固醇；③纖維蛋白原；④肥胖； ⑶行為因素：①吸煙行為；②飲食

41、行為； ⑷A型行為；指那些以敵意、競(jìng)爭(zhēng)、關(guān)注數(shù)目和獲取物體、過(guò)分夸張的時(shí)間緊迫感為特征的行為方式。 ⑸敵意：指主觀上有憤怒的感受或者對(duì)外表現(xiàn)出憤怒。 32、舉例說(shuō)明影響員工報(bào)酬水平的主要因素 答：其中員工個(gè)人因素、組織因素以及組織外部因素起著重要的作用： 　　（1）個(gè)人因素：承擔(dān)的工作、年資、知識(shí)技能、績(jī)效 　?。?）組織因素：組織的業(yè)務(wù)性質(zhì)、規(guī)模、結(jié)構(gòu)、組織的經(jīng)濟(jì)效益和經(jīng)費(fèi)來(lái)源等 （3）組織外部因素：勞動(dòng)力市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)善，尤其是特定地區(qū)、特定行業(yè)或特定職業(yè)里的競(jìng)爭(zhēng)性。 2005年10月試卷 一、單選 （每題1分，共10分） 1、 18世紀(jì)中期，維也納一位醫(yī)生發(fā)現(xiàn)。

42、用磁石按摩人的身體，很容易讓人進(jìn)入催眠狀態(tài)，當(dāng)時(shí)稱(chēng)這類(lèi)方法為（ D ）。 A、催眠 B、催眠術(shù) C、弗洛伊德術(shù) D、麥斯麥術(shù) 2、 1917年在北大創(chuàng)建了中國(guó)的第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室的人（ B ）。 A、蔡元培 B、陳大齊 C、潘菽 D、唐鉞 3、 格林威治天文臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)貝塞爾因他的助手觀察天體運(yùn)動(dòng)的數(shù)據(jù)比他的遲，便解雇了他，后來(lái)人們發(fā)現(xiàn)，天文學(xué)家觀察天體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間都有差異，有人為了消除這種差異，提出了計(jì)算這種差異的方法，即（ C ）。 A、平均差誤法

43、 B、平均z分?jǐn)?shù)法 C、人差方程 D、減法反應(yīng)時(shí)法 4、 1896年在賓西法尼亞大學(xué)建立的第一個(gè)心理診所，率先將心理學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活當(dāng)中的心理學(xué)家是（ B ）。 A、斯科特 B、魏特默 C、貝塞爾 D、加爾 5、有關(guān)心血管疾病的風(fēng)險(xiǎn)因素大部分的成果來(lái)自美國(guó)的（ D ）。 A、弗蘭克林心臟研究 B、霍普金斯心臟研究 C、圣安東尼心臟研究 D、弗蘭明翰心臟研究 6、在人體各種單項(xiàng)生理指標(biāo)中，預(yù)測(cè)心臟發(fā)作和腦卒中最好的指標(biāo)是（ C ）。 A、血糖

44、 B、血脂 C、血壓 D、膽固醇 7、個(gè)體在估計(jì)事件后果時(shí)總認(rèn)為負(fù)面后果只會(huì)出現(xiàn)在其他人身上，自己則不會(huì)有事，這種現(xiàn)象是（ A ）。 A、理想化偏見(jiàn) B、自我防疫機(jī)制 C、自利性歸因 D、自我效能感 8、學(xué)校咨詢(xún)工作的重點(diǎn)是（ B ）。 A、身體健康和疾病 B、發(fā)展性的指導(dǎo)和咨詢(xún) C、學(xué)習(xí)困難的幫助 D、師生之間關(guān)系的協(xié)調(diào) 9、心理學(xué)家提出，喚醒水平與運(yùn)動(dòng)成績(jī)之間呈（ A ）。 A、道u 關(guān)系 B、u型關(guān)系 C、正

45、相關(guān)關(guān)系 D、負(fù)相關(guān)關(guān)系 10、一個(gè)人在特定情境中從事某種行為并取得預(yù)期結(jié)果的能力為（ D ）。 A、成就動(dòng)機(jī)水平 B、自控能力 C、喚醒水平 D、自我效能 二、多選題（每題2分，共10分） 11、人格障礙的類(lèi)群包括（ ACD ）。 A、以行為怪僻、奇異為特點(diǎn)的 B、以觀點(diǎn)新穎、獨(dú)特為特點(diǎn)的 C、以情感強(qiáng)烈、不穩(wěn)定為特點(diǎn)的 D、以緊張、退縮為特點(diǎn)的 12、通過(guò)詢(xún)問(wèn)有關(guān)的問(wèn)題，并記錄和分析被測(cè)試者在回答問(wèn)題過(guò)程中生理指標(biāo)的變化，從而判斷被測(cè)試者的誠(chéng)實(shí)性的儀器叫（ BD ）。 A、

46、皮電測(cè)量?jī)x B、多導(dǎo)儀 C、迷津 D、測(cè)謊儀 13、體育心理學(xué)家的類(lèi)型包括（ BCD ）。 A、教練型 B、教育型 C、研究型 D、臨床型 14、環(huán)境心理學(xué)的學(xué)術(shù)根源主要的有（ ABD ）。 A、心理學(xué) B、環(huán)境科學(xué) C、美學(xué) D、建筑學(xué) 15、績(jī)效評(píng)估的方法包括（ ABCD ）。 A、主觀評(píng)定法 B、客觀觀察法 C、絕對(duì)評(píng)估法 D、相對(duì)評(píng)估法 二、 填空題（每空1分，共10分） 16、情感障礙除抑郁癥外還有 躁狂癥 、 躁郁癥

47、 等幾種。 17、學(xué)校咨詢(xún)服務(wù)的對(duì)象除學(xué)生和老師外還有 家長(zhǎng) 和 學(xué)校管理人員 。 18、涉及應(yīng)激源的個(gè)體生活方式的因素包括社會(huì)支持、職業(yè)或?qū)W業(yè)、自然生活環(huán)境等。而社會(huì)支持又包括情感關(guān)切以及 指導(dǎo)幫助 、 信息傳遞 等幾個(gè)方面。 19、環(huán)境設(shè)計(jì)的心理學(xué)要素除具有建筑美感外還有 適宜性 、 靈活性 。 20、執(zhí)法過(guò)程主要涉及的主體要素包括警察以及 法庭 、 監(jiān)獄 。 四、名詞解釋?zhuān)款}4分，共20分） 21、B 型行為：缺乏時(shí)間緊迫感，缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和敵意，比較享受生活的行為方式叫做B型行為。 22、虛假人才外薦：指有的部門(mén)處

48、于甩包袱的心態(tài)故意向外推薦不能干的人手。 23、生涯發(fā)展輔導(dǎo)：不是孤立地考慮職業(yè)規(guī)劃問(wèn)題，而是把人們?cè)谏罘绞?、個(gè)人興趣、婚姻家庭等方面的目標(biāo)選擇也結(jié)合在一起考慮。 24、環(huán)境保護(hù)的先行策略：指在行為改變之前采取的措施。其主要目的是態(tài)度的改變，即個(gè)體對(duì)環(huán)境保護(hù)的評(píng)價(jià)和反應(yīng)。 25、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論：它是一種團(tuán)體工作樣本測(cè)驗(yàn)，它要求一組人自行就特定題目討論一段時(shí)間，不指定負(fù)責(zé)人，評(píng)價(jià)者也不參加討論，只在一旁觀察所有參加討論的人。 五、簡(jiǎn)答題（每題6分，共30分） 26、加爾的顱相學(xué)中包含有哪些科學(xué)的思想？ 答：加爾的顱相學(xué)有三個(gè)基本的觀點(diǎn)： ⑴心理可以區(qū)分為相對(duì)獨(dú)立的機(jī)能； ⑵

49、這些機(jī)能分別對(duì)應(yīng)于大腦的特定區(qū)域； ⑶頭骨的外部結(jié)構(gòu)與腦內(nèi)結(jié)構(gòu)有關(guān)。 27、舉例說(shuō)明預(yù)防青少年吸煙的措施？ 答：⑴政府和法律措施； ⑵學(xué)校和社區(qū)教育； ⑶“預(yù)防接種”技術(shù)。 28、為什么誠(chéng)實(shí)、聰明、意愿良好的目擊證人提供的證詞未必真實(shí)可靠？ 答：⑴認(rèn)知編碼錯(cuò)誤； ⑵認(rèn)知存儲(chǔ)錯(cuò)誤； ⑶認(rèn)知提取錯(cuò)誤； ⑷情緒干擾。 29、什么是體育情境中的目擊行為？產(chǎn)生的原因是什么？ 答：⑴攻擊行為是指,任何有意傷害他人，而且可能或者已經(jīng)傷害到他人的行為。 攻擊行為產(chǎn)生的原因有： ⑵攻擊本能的表現(xiàn)； ⑶挫折導(dǎo)致攻擊； ⑷模仿導(dǎo)致攻擊； ⑸情境因素引發(fā)攻擊。 30、簡(jiǎn)要說(shuō)明績(jī)效評(píng)

50、估中的失誤。 答：⑴極端化：指績(jī)效評(píng)估過(guò)于嚴(yán)厲或過(guò)于寬容； ⑵趨中化：即每個(gè)人所獲得的績(jī)效評(píng)價(jià)既不特別好也不特別壞，呈中庸?fàn)顟B(tài)。 ⑶片面化：暈輪效應(yīng)，指有關(guān)一個(gè)人的總體感覺(jué)將影響到對(duì)他某個(gè)具體方面的評(píng)價(jià)。 六、論述題（每題10分，共20分） 31、什么是組織認(rèn)同？影響員工對(duì)組織認(rèn)同的因素有哪些？ 答：⑴組織認(rèn)同是一種工作態(tài)度，它指一個(gè)人認(rèn)同于或投身于某個(gè)組織的程度。 有三種因素影響組織認(rèn)同： ⑵個(gè)人因素； ⑶組織因素； ⑷組織外部因素。 32、對(duì)于駕駛員的篩選和管理經(jīng)常使用的心理測(cè)驗(yàn)的指標(biāo)有哪些？ 答：⑴感知能力； ⑵反應(yīng)能力； ⑶注意力； ⑷人格特征； ⑸情緒

51、穩(wěn)定性； ⑹智力； ⑺動(dòng)機(jī)、態(tài)度及價(jià)值觀。 北京市自學(xué)考試2006年10月應(yīng)用心理學(xué)試題及答案 一、單選題 1、基礎(chǔ)心理學(xué)與應(yīng)用心理學(xué)的根本區(qū)別是：（ D ） A研究對(duì)象 B研究方法 C研究領(lǐng)域 D研究目的 2、首先制定出能夠有效鑒別學(xué)習(xí)落后兒童的智力量表的心理學(xué)家是：（ C ） A卡特爾 B麥獨(dú)孤 C比奈 D斯科特 3、比較有代表性的認(rèn)知治療方法是：（ D ） A系統(tǒng)脫敏法 B代幣法 C個(gè)人中心療法 D合理情緒療法 4、以第一、競(jìng)爭(zhēng)、關(guān)注數(shù)目和

52、獲取物體、過(guò)分夸張的時(shí)間緊迫感為特征的行為方式叫：（ A ） A. A型行為模式 B. B型行為模式 C . C型行為模式 D. D型行為模式 5、警察工作的主要特點(diǎn)是：（ B ） A高度的危險(xiǎn)性 B高度的應(yīng)激性 C一種感知?jiǎng)趧?dòng) D一種獨(dú)立性較強(qiáng)的工作 6、因?yàn)樘囟ㄇ榫骋鸬臅簳r(shí)的不安狀態(tài)叫：（ C ） A暫時(shí)焦慮 B特質(zhì)焦慮 C狀態(tài)焦慮 D人格焦慮 7、人事心理學(xué)和人

53、力資源管理兩個(gè)概念之間的關(guān)系是：（ A ） A后者大于前者 B前者大于后者 C兩者可視為同一個(gè)概念 D兩者沒(méi)有關(guān)系 8、人們很容易晉升到自己不能勝任的位置上，這叫：（ B ） A虛假人才外薦 B彼得原理 C共變?cè)? D晉升不當(dāng) 9、評(píng)價(jià)中心是：（ B ） A一個(gè)評(píng)價(jià)人才的機(jī)構(gòu) B一種綜合評(píng)價(jià)的方法 C一種心理測(cè)量的量表 D一個(gè)測(cè)評(píng)人才的地點(diǎn) 10、駕駛員的勞動(dòng)屬于：（ D ） A體力勞動(dòng)

54、 B腦力勞動(dòng) C智力勞動(dòng) D感知?jiǎng)趧?dòng) 二、多選題 11、在心理學(xué)稱(chēng)為一門(mén)獨(dú)立學(xué)科之前，心理學(xué)思想在社會(huì)上已經(jīng)產(chǎn)生了影響。19世紀(jì)初影響比較大的研究有：（ ABD ） A顱相學(xué) B催眠術(shù) C型為主義 D人差方程 12、屬于焦慮癥的情況有：（ ACD ） A恐懼癥 B抑郁癥 C強(qiáng)迫癥 D泛慮癥與恐慌癥 13、可以成為應(yīng)激源的因素有：（ ABCD ） A負(fù)面的環(huán)境和個(gè)人事件 B積極的生活事件 C中性的環(huán)境和個(gè)人事件

55、 D中性的生活事件 14、不合理的認(rèn)識(shí)主要包括：（ ABC ） A絕對(duì)化要求 B過(guò)度泛化 C夸大后果 D任性 15、組織內(nèi)部招聘的缺點(diǎn)有：（ BCD ） A影響組織的凝聚力或士氣 B容易導(dǎo)致不同部門(mén)之間“挖墻角” C容易使員工處在自己不勝任的位置上 D容易助長(zhǎng)“近親繁殖” 三、填空題 16、在行為治療中常用的技術(shù)有系統(tǒng)脫敏、 厭惡制約法 和 代幣法 。 17、弗洛伊德把人格結(jié)構(gòu)分為三個(gè)部分，即本我、 自我 和 超我 。

56、 18、以傷害他人為首要目的的攻擊行為稱(chēng)為 敵意攻擊 ；雖有傷害他人的意圖，但主要的目的不是要看到被攻擊者的痛苦，而是想獲得像比賽的勝利、威望或金錢(qián)等的攻擊行為叫 手段性攻擊 。 19、影響員工薪酬水平的因素包括 個(gè)人因素 、組織因素以及 組織外因素 等。 20、駕駛員行車(chē)時(shí)的視力叫 動(dòng)視力 ；相對(duì)于駕駛員來(lái)所，我們平時(shí)檢查身體坐著檢查的視力叫 靜視力 。 四、名詞解釋?zhuān)? 21、健康風(fēng)險(xiǎn)因素 答：指同某種疾病或后果有特異相關(guān)性的行為變量或個(gè)體條件。 22、理想化偏見(jiàn) 答：指?jìng)€(gè)體在估計(jì)事件后果時(shí)，總是認(rèn)為負(fù)面后果只會(huì)出現(xiàn)在他人身上，自己則不會(huì)

57、有事。 23、歸因中的共變?cè)? 答：當(dāng)成績(jī)與別人的一致時(shí)，人們傾向于做外在歸因；當(dāng)成績(jī)與別人的不一致時(shí)，人們傾向于做內(nèi)在歸因，這種現(xiàn)象被稱(chēng)為共變?cè)怼? 24、擁擠 答：當(dāng)人口密度達(dá)到某種標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，個(gè)人空間需要遭到相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間的占據(jù)所產(chǎn)生的主觀感覺(jué)。 25、行為保健 答：它是行為醫(yī)學(xué)的一個(gè)專(zhuān)門(mén)分支，它專(zhuān)門(mén)研究目前健康人群如何保持健康，預(yù)防疾病和功能失調(diào)。行為保健多涉及吸煙、飲酒、飲食、鍛煉等方面的研究。 五、簡(jiǎn)答題 26、吸煙為什么容易成為長(zhǎng)期不斷行為？ 答：不斷吸煙的理由因人而異： (1) 出于習(xí)慣：這種人抽煙幾乎出于下意識(shí)，抽煙沒(méi)有什么感覺(jué)。 (2) 成癮：已經(jīng)形成對(duì)尼

58、古丁的依賴(lài)，幾乎不能中斷吸煙。屬于生理依賴(lài)性吸煙。 (3) 克服消極感受：在心情郁悶寡歡的時(shí)候抽煙量增多，而放松時(shí)抽得較少。 (4) 追求積極感受：這類(lèi)人吸煙總體上是增加刺激、獲得放松的感覺(jué)或感官享受。 27、什么是法律心理學(xué)？它包括哪些主要內(nèi)容？ 答：法律心理學(xué)：指應(yīng)用心理學(xué)的理論線(xiàn)性方法研究立法、執(zhí)法和改造罪犯等工作的一門(mén)應(yīng)用學(xué)科。 它通常包括： (1)立法心理:研究立法活動(dòng)中有關(guān)人員的心理活動(dòng)及其規(guī)律,為立法提供心理學(xué)的依據(jù). (2)司法心理:包括偵察過(guò)程中的證人、被害人、警察心理;法庭審判過(guò)程中的當(dāng)事人、證人、辯護(hù)人、法官、檢查官心理等. (3)犯罪心理:犯罪與個(gè)體個(gè)性

59、、認(rèn)知、感情、成長(zhǎng)經(jīng)理、價(jià)值取向等的關(guān)系. (4)罪犯改造心理:研究罪犯改造過(guò)程、規(guī)律、影響因素等. 28、為了提高運(yùn)動(dòng)員的喚醒和活力水平，常用哪些方法給運(yùn)動(dòng)員鼓勵(lì)加油？ 答：⑴目標(biāo)設(shè)定； ⑵鼓舞士氣的談話(huà)； ⑶公告牌； ⑷宣傳或新聞報(bào)道； ⑸崇拜者支持； ⑹教練、運(yùn)動(dòng)員和父母的互動(dòng)； ⑺賽前訓(xùn)練。報(bào)道、崇拜者支持、教練、運(yùn)動(dòng)員和父母的互動(dòng)、賽前訓(xùn)練。 29、影響工作滿(mǎn)意度的因素有哪些？ 答：⑴工作本身的屬性； ⑵工資水平； ⑶晉升機(jī)會(huì)； ⑷認(rèn)可； ⑸工作條件； ⑹督導(dǎo)； ⑺同事。 30、人員招募時(shí)，應(yīng)聘者從

60、組織內(nèi)部來(lái)的缺點(diǎn)有哪些？ 答：內(nèi)部招聘的缺點(diǎn)： ①內(nèi)部招募選擇余地有限，容易助長(zhǎng)“近親繁殖”。 ②內(nèi)部招募容易導(dǎo)致部門(mén)之間“挖墻腳”； ③內(nèi)部招募最容易受政治的影響。 六、論述題 31、學(xué)校咨詢(xún)效果主要取決于哪些因素？ 答：⑴對(duì)學(xué)生的充分接納和尊重； ⑵深入的共情； ⑶引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生的主動(dòng)參與； ⑷妥善處理保密問(wèn)題； ⑸咨詢(xún)會(huì)談的過(guò)程； 32、什么是個(gè)人空間？個(gè)人空間受哪些因素的影響？ 答：⑴所謂個(gè)人空間指我們每個(gè)人身體周?chē)囊环N無(wú)形的區(qū)域，它確定我們每個(gè)人與他人保持多大的距離，或者允許別人接近自我的程度。 ⑵影響個(gè)人空間的因素： ①文化背景；②對(duì)象；③個(gè)體自

61、身特點(diǎn)；④位置；⑤場(chǎng)景。 北京市自學(xué)考試2007年10月應(yīng)用心理學(xué)試題及答案 一、單項(xiàng)選擇題（共10小題，每小題1分，共10分） 1. 有關(guān)心血管疾病的風(fēng)險(xiǎn)因素，大部分的成果來(lái)自美國(guó)的（ D ） A.富蘭克林心臟研究 B. 霍普金斯心臟研究 C.圣安東尼心臟研究 D.弗蘭明翰心臟研究 2. 個(gè)體在估計(jì)事件后果時(shí)總認(rèn)為負(fù)面后果只會(huì)出現(xiàn)在其他人身上，自己則不會(huì)有事，這種現(xiàn)象是 ( B ) 　 A. 自我防疫機(jī)制 B. 理想化偏見(jiàn) C. 自利性歸因

62、 D. 自我效應(yīng)性 3. 統(tǒng)計(jì)資料顯示，最容易發(fā)生犯罪的地方是 ( D ) 　 A. 首要領(lǐng)地 B. 次要領(lǐng)地 C. 住房周?chē)? D. 公共場(chǎng)所 4. 研究發(fā)現(xiàn)，在少管所、精神病院、警察局禁閉室的墻壁涂上下列哪一種顏色能夠有效的抑制暴力和攻擊行為？（ C ） 　 A. 藍(lán)色 B. 綠色 C. 貝克-米勒粉紅 D. 洛克菲勒天藍(lán)色 5. 個(gè)人空間的大小是 ( C ) 　 A． 只隨個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)的不同而不同 B. 不變

63、的 　 C. 在不同條件下各不相同的 D. 很難變化的 6. 被稱(chēng)為臨床心理學(xué)之父的心理學(xué)家是 ( A ) 　 A. 魏特默 B. 弗洛伊德 C. 比奈 D. 麥斯麥 7. 心理學(xué)家指出，喚醒水平與運(yùn)動(dòng)成績(jī)之間呈 ( B ) 　 A. U型關(guān)系 B.倒U型關(guān)系 C. 正相關(guān)關(guān)系 D. 負(fù)相關(guān)關(guān)系 8. 一個(gè)投身于某個(gè)組織的程度叫 ( B ) 　 A．工作滿(mǎn)意度 B. 組織認(rèn)同 C. 工作

64、態(tài)度 D. 投射作用 9. 工作滿(mǎn)意度與工作績(jī)效之間呈（ B ） 　 A. 微弱的相關(guān)關(guān)系 B. 無(wú)相關(guān)關(guān)系 C. 高度的正相關(guān)關(guān)系 D. 高度的負(fù)相關(guān)關(guān)系 10. 由人格特點(diǎn)引起，表現(xiàn)為一種比較持續(xù)的擔(dān)心和不安的焦慮叫 ( D ) 　 A．狀態(tài)焦慮 B. 人格焦慮 C. 情境焦慮 D. 特質(zhì)焦慮 二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分） 11. 弗洛伊德把人格結(jié)構(gòu)分為以下幾個(gè)部分？( ACD )

65、　 A. 本我 B. 原我 C. 自我 D. 超我 12. 在學(xué)校咨詢(xún)工作中常用的行為矯正技術(shù)有（ ABCD ） 　 A. 正強(qiáng)化 B. 負(fù)強(qiáng)化 C. 懲罰 D. 消退 13. 常見(jiàn)的心理異常種類(lèi)有（ ABCD ） 　 A. 焦慮癥 B. 情感障礙 C. 精神分裂癥 D. 人格障礙 14. 通過(guò)詢(xún)問(wèn)有關(guān)問(wèn)題，并記錄和分析被測(cè)試者在回答問(wèn)題過(guò)程中的皮電、腦電、呼吸、心率和血流量的變化，從而判斷被測(cè)試者的誠(chéng)實(shí)性?xún)x器叫（ BC ） 　 A. 審訊儀

66、 B. 測(cè)謊儀 C. 多導(dǎo)儀 D. 偵查儀 15. 環(huán)境心理學(xué)的學(xué)術(shù)根源主要有（ ACD ） 　 A. 心理學(xué) B.美學(xué) C. 環(huán)境科學(xué) D. 建筑學(xué) 三、填空題（本大題共5小題，每空1分，共10分） 16. 在行為治療中常用的技術(shù)除系統(tǒng)脫敏法之外，還有 厭惡制約 法和 代幣 法。 17. 認(rèn)知治療法認(rèn)為，人們的情緒困擾往往是由對(duì)事物的習(xí)慣性的不合理認(rèn)知引起的。不合理的認(rèn)知主要包括絕對(duì)化要求、 過(guò)度泛化 和 夸大結(jié)果 。 18 鍛煉對(duì)心理的好處有較少焦慮、減少抑郁、 緩解應(yīng)激 以及 提高自尊 等。 19. 試圖改變員工的知識(shí)、技能、態(tài)度或者行為，以改善員工在有關(guān)崗位上的績(jī)效的工作叫 培訓(xùn) ，各種有助于員工成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)叫 發(fā)展 。 20. 在個(gè)體靜止不動(dòng)的條件下測(cè)得的視力叫 靜視力 ；個(gè)體在移動(dòng)狀態(tài)下的視力叫 動(dòng)視力 。 四、名詞解釋?zhuān)ū敬箢}共5小題，每小題4分，共20分） 21. B型行為模式 答：缺乏時(shí)間緊迫感，缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和敵意，