《山東省泰山博文中學2012-2013學年七年級政治下冊 第四課《撐起法律保護傘》學案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省泰山博文中學2012-2013學年七年級政治下冊 第四課《撐起法律保護傘》學案（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第四課撐起法律保護傘學案 一、學習目標：1.、知道法律對未成年人給與特殊保護，了解家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的內(nèi)容；2、學習在日常生活中自我保護的方法和技能，知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑；3、樹立法律保護和自我保護的意識，提高自我保護的能力，敢于運用法律武器同違法犯罪行為作斗爭。二、重點、難點重點：法律保護我們健康成長難點：未成年人的自我保護三、導學過程1、看課本52-54頁：我們未成年人受特殊保護的原因有哪些？（1） 看課本55-57頁：我國制定的保護未成年人的兩部專門法律的名稱是什么？這兩部法律規(guī)定的對未成年人保護的內(nèi)容有哪些方面？3、閱讀57頁相關(guān)鏈接：了解家庭保護、
2、學校保護、社會保護的內(nèi)容。4、觀察55頁圖片，結(jié)合57頁上方小字部分，想一想：對未成年人“司法保護”的內(nèi)容小組探究：現(xiàn)實生活中，我們身邊存在著哪些傷害？我們又受到了哪些保護？5、59頁小字部分遇到歹徒行兇時，我們正確的做法應(yīng)該是什么？ 6、課本60頁下方小字部分：了解未成年人自我保護的八大要領(lǐng)。7、62頁上方小字部分：（1）趙方是怎樣維護自己的合法權(quán)益的？（2）這對我們維權(quán)有什么啟示？情景展示：未成年人的自我保護的方法和技能五、典型例題1、12歲的小晨覺得學習太枯燥，老師太霸道，于是偷了家長的錢，和兩個好朋友逃學來到城里。他們在網(wǎng)吧玩的很興奮，當夜就睡在街上，小晨身上的錢不知什么時候被偷了，三
3、人僅剩下11元，他們只得天天吃饅頭，夜里在街頭露宿。四天后，他們已身無分文，餓得實在受不了了，就去一家餐館要飯吃，被人打了出來。在好心人的幫助下， 他們找到民警。民警將他們?nèi)私拥脚沙鏊I來吃的讓他們充饑，并和他們的家長取得了聯(lián)系。小晨的經(jīng)歷說明什么？2、課本7172頁齊某和譚某的案例給了我們什么啟示？3、課本72頁趙方同學通過哪些方式維護了自己的合法權(quán)益？六、鞏固檢測1、馬克思說：“兒童和少年沒有能力保護自己，社會有責任保護他們。”這說明 （ ） 未成年人的自我保護能力較差 未成年人思維活躍，求知欲強 未成年人需要社會給予特殊保護 未成年人容易走上違法犯罪道路A B C D 2、以下哪些措
4、施體現(xiàn)了國家重視未成年人的健康成長 （ ） 實施“希望工程”捐助失學兒童 制定未成年人保護法 全面實施“保護明天行動” 嚴厲打擊拐賣婦女兒童的行為A B C D 6、我國專門保護未成年人的法律有 （ ） 婚姻法 未成年人保護法 民法 預(yù)防未成年人犯罪法A B C D7、學校保護中要求學校依照法律規(guī)定，對未成年人進行教育，對他們的身心健康和合法權(quán)益進行保護。因此學校 （ ） 應(yīng)關(guān)心愛護學生，學生無論做錯什么事都不能處分 對學習有困難的學生要給予幫助 不得對學生進行體罰和變相體罰不得對學生實施有辱人格尊嚴的行為A B C D 8、2006年3月1日正式實施的治安管理處罰條例規(guī)定：對違反治安管理的1
5、6歲以下的未成年人，重在教育，不適用行政拘留。這一規(guī)定 （ ） 說明未成年人違法不承擔法律責任 體現(xiàn)了對未成年人的司法保護體現(xiàn)了對未成年人堅持教育為主的方針說明這是一部保護未成年人的專門法律A B C D 9、未成年人的合法權(quán)益受到來自各方面的保護，但有時也受到一定程度的侵害。以下行為中屬于受到侵害的有 （ ） 未成年人由于考試成績差，被父母辱罵、罰站，甚至受到棍棒之苦 個別學校因為體育實施陳舊或損壞，導致未成年人在體育活動中受傷 有的網(wǎng)吧或游戲廳對未成年人進行營業(yè)性開放和引誘 公安機關(guān)拒絕記者對參與打架斗毆被刑事拘留的未成年人公開曝光 A B C D 10、下列做法符合未成年人保護法的有 （
6、 ） 父母把逃學的孩子送回學校 父母整日賭博，讓13歲的孩子流浪在外 我國人民法院成立審理未成年人犯罪的法庭 政府建立和改善適合未成年人文化生活的活動場所A B C D 11、在全國網(wǎng)絡(luò)游戲中推廣防沉迷系統(tǒng) ，這一規(guī)定屬于未成年人保護中的 （ ）A 家庭保護 B 學校保護 C 司法保護 D 社會保護12、未成年人受到來自家庭、學校等較輕的民事侵害，一般采取的方法是 （ ） 宣傳法律知識，協(xié)商、調(diào)解 民事訴訟 申明自己的權(quán)益是合法的，以便借助法律的威力制止侵害 司法調(diào)解A B C D13、中學生賈亮在放學的路上，遇到倆個男青年，把他領(lǐng)到一個偏僻的地方， 告訴他回家沒有車費了，要他拿出100元的路
7、費，賈亮此時最好 （ ） A 大喊大叫 B 給他們錢 C 與其周旋 ，伺機逃跑 D 與其扭打 14、當你發(fā)現(xiàn)有人在偷你家的東西時，你最好 （ ） A 想辦法報警，或找鄰居幫忙 B 沖上去與小偷搏斗，保護家庭財產(chǎn)C 趕快跑開，不去管他 D 順其自然，或干脆躲起來15、當你在學校遇到高年級同學勒索你錢財時，正確的做法是 （ ）A 想方設(shè)法避開他 B 找朋友幫助制服他 C 及時告訴老師、家長或報警 D 破財免災(zāi) 16、下列關(guān)于訴訟的說法正確的是 （ ） 訴訟是人民法院主持有利害關(guān)系人參與的處理糾紛的程序 到人民法院參與訴訟是不光彩的事 訴訟是維護我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的途徑訴訟分為三種類
8、型 ：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟A B C D 17、初一學生小張和小李在放學的路上，小張被摩托車撞倒，臉部和大腿受傷，騎摩托車的青年男子見是兩個未成年人，便說：“算了，算了，我們私了好了?！?說完，掏出20元錢扔給小張作藥費，并扶起倒在地上的摩托車準備走人。小張和小李應(yīng)該 （ ）1、 收起20元錢，答應(yīng)私了 2、 小李勇敢地與騎車人論理，或者與其搏斗 記住摩托車的車牌號碼和年輕人的外貌特征，以防年輕人強行逃跑 拒絕私了，攔車或撥打“120”送小張去醫(yī)院，撥打“110”報警；設(shè)法通知老師和小張的家人，制止騎車人扶起摩托車，以保護現(xiàn)場A B C D 18、李華到超市買學習用品，在付完款準備離開
9、時，超市管理人員硬說他偷了東西，堅持要對他搜身。此時此刻，李華應(yīng)該 （ ） 申明自己是清白的，告訴管理人員隨便搜身是違法的 忍氣吞聲，事后報復(fù) 找超市負責人，進一步申明自己的清白，拒絕搜身行為 通過撥打“110”報警電話，尋求幫助A B C D 19、“六一”前夕，為了測試兒童的自我保護能力，一報社記者親自設(shè)局“拐騙” 兒童。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：八成的兒童輕信對方，愿意跟對方走；一成的兒童持有懷疑態(tài)度，但最終還是跟對方走；一成的兒童完全懷疑，不跟對方走。這說明 ( ) 未成年人不明是非善惡 未成年人生活經(jīng)驗不足，識別是非的能力不強 未成年人應(yīng)該增強自我保護的意識，提高自我保護的能力 未成年人需要法律的特
10、殊保護A B C D 七：收獲平臺：今天的學習我認識到 ， 我要對自己說： 。八、基礎(chǔ)知識匯總1、我國制定的保護未成年人的專門法律有 、 ，從 、 、 、 四個方面具體規(guī)定了在保護未成年人方面的法律責任，而要真正收到良好效果，還需要未成年人 ， 。2、未成年人需要特殊保護的原因有： （1）（2）3、當我們的合法權(quán)益受到侵害時，未成年人應(yīng)該采取的自護方法：（1）當我們的合法權(quán)益受到來自家庭、學校和社會上的民事侵害，侵害的程度又較輕，我們可以通過 、 等方法來解決。（2）當面對歹徒行兇時，我們可以采取 、 、 、 等方式，盡量減少 ，力求 。（3）當我們的合法權(quán)益受到侵害時，要善于拿起 ，運用 維護自己的權(quán)益，不能 ，不能 ，更不能 。5
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