《（濰坊專版）2019年中考政治 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石 板塊一 珍愛生命 適應(yīng)社會課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（濰坊專版）2019年中考政治 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石 板塊一 珍愛生命 適應(yīng)社會課件.ppt（73頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石 板塊一 珍愛生命 適應(yīng)社會,知識網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航,七年級上冊 第1、2課,主題 1 珍愛生命 實現(xiàn)人生價值,考點梳理過關(guān),考點1 珍愛生命 6年4考,考點2 體會生命的價值 6年4考,考點3 掌握自我保護常識，學(xué)會自救自護 6年4考,命題點1 珍愛生命,六年真題全練,命題解讀?本考點是近幾年中考考查的重點，通常以選擇題的形式出現(xiàn)。本考點主要對學(xué)生進行生命教育，一般來說會選取同學(xué)們身邊的生活中的一些小事作為背景材料考查學(xué)生怎樣珍愛生命。預(yù)計在2018年的中考中，還會通過一些具體的材料來考查對珍愛生命的認識。,1．[2015濰坊，2題，3分]中學(xué)生小強，最近經(jīng)常逃課到學(xué)校附近
2、的網(wǎng)吧玩游戲。一天，為爭一個游戲座位被他人敲詐30元。第二天他找了幾個無業(yè)人員把敲詐者暴打一頓。你對小強行為的看法是( ) ①青少年認識能力低，有點過激行為可以諒解 ②為了維護自己的合法權(quán)益，可以用不恰當?shù)氖侄?③沒有很好的珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù) ④缺乏自我保護意識，而且侵害了他人的生命健康權(quán) A．①② B．②③ C．③④ D．①④,C,2．[2013濰坊，2題，2分]2013年春節(jié)，小健由“放炮族”變?yōu)椤皸壟谧濉保寖纱娮颖夼诔袚艘患胰藷狒[過年的“重任”。你認為小健的這種做法( ) ①是安全意識增強的表現(xiàn)，可以減少意外傷害 ②使“年味兒”淡了，阻礙了民俗文化的傳承 ③是
3、環(huán)保意識增強的表現(xiàn)，為減少空氣污染盡一份力 ④顯示了較強的社會責任感，值得我們學(xué)習(xí) A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④,D,3．[2017濰坊，16(1)題，4分]案例：九年級學(xué)生王亮，在教室內(nèi)因小事跟同學(xué)李兵發(fā)生爭吵，回到宿舍后李兵糾集三個高年級同學(xué)，先是對王亮進行推搡，后把他強行拉到衛(wèi)生間狂扇十幾耳光，致使王亮鼻子出血，面部淤青…… 你對李兵的行為評價是：(至少兩條),①不愛惜他人的生命和健康，侵犯了王亮的生命健康權(quán)；②缺乏法律意識和法制觀念，沒有做到依法自律；③不能對自己的行為后果做出正確的判斷，害人害己；④不夠理智，缺乏自我控制能力；⑤不利于養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。,
4、命題點2 讓生命更有價值,命題解讀?本考點經(jīng)常以先進人物的事跡為背景材料考查對生命價值的認識，多以選擇題的形式出現(xiàn)。預(yù)計在2018年的中考中會以感動中國人物、大國工匠等人物事跡為背景，考查對生命價值的認識。 4．[2016濰坊，10題，3分]感動中國2015年度人物徐立平，中國航天科技集團公司高級技師。面對導(dǎo)彈固體燃料發(fā)動機的火藥整形這一世界難題，經(jīng)過多年苦練，他雕刻出的火藥藥面誤差不超過0.2毫米(固體發(fā)動機藥面精度允許的最大誤差是0.5毫米)。你從中得到的啟發(fā)有( ) ①只有高級技師才受社會尊重 ②倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)，踐行社會主義核心價值觀 ③個人興趣自由發(fā)展就能成為社會所需人才 ④人生的價值
5、在于創(chuàng)造和奉獻 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④,D,5．[2013濰坊，11題，2分]我市客車司機宋豐升在駕車途中被突然飛來的貨車輪轂擊傷的情況下，仍然忍著劇痛把客車停靠在應(yīng)急車道上，保證了37名乘客的安全。從中，你能看到他( ) ①高尚的職業(yè)道德和職業(yè)精神 ②在奉獻中實現(xiàn)了自己的人生價值 ③不珍愛自己的生命，不能自尊自愛 ④愛護和尊重他人生命 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④,D,6．[2012濰坊，3題，2分]第二炮兵士官學(xué)院副營職參謀沈星在青州市勇救落水少年而犧牲的事跡引起了社會各界的廣泛關(guān)注和贊譽。2012年5月17日，上萬人自發(fā)走向街頭，灑淚為英雄送別。學(xué)習(xí)沈星
6、的事跡后，你最想說的是( ) ①他以瞬間義舉，詮釋了生命價值的真諦 ②為挽救他人的生命，可以輕易放棄生的希望 ③青年一代具有強烈的社會責任感，能擔當起建設(shè)祖國的重任 ④我們要以他為榜樣，多做奉獻社會、服務(wù)他人的實事、好事 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③,A,7．[2012濰坊，18題，2分]沖入滾滾車流救下受傷女子的煙臺女孩刁娜、在珠江邊勇救落水女子的菏澤小伙牛作濤、義務(wù)“反扒”40多年，被譽為“農(nóng)民神捕”的六旬村民朱守營……被這些“山東好人”的大愛感動后，你肯定也會做到( ) ①無論何時何地，都要堅守助人為樂、與人為善的道德要求 ②尋找機會，只做有益于社會的大事，彰顯自己的人
7、生價值 ③把雷鋒精神落實在日常行為之中 ④參加志愿服務(wù)活動，在奉獻中體驗快樂 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④,D,命題點3 學(xué)會自我保護,命題解讀?本考點考查同學(xué)們遇到危險或危機時如何保護自己，多以選擇題、情境題的形式出現(xiàn)。預(yù)計在2018年的中考中還會出現(xiàn)，主要以防溺水、防震、食品安全為主。 8．[2016濰坊，3題，3分]小強所在的學(xué)習(xí)小組開展了一次社會調(diào)查活動，發(fā)現(xiàn)學(xué)校周圍的“小飯桌”多數(shù)能按要求經(jīng)營，但也有個別業(yè)戶無證經(jīng)營，存在食材不新鮮、消毒衛(wèi)生差等食品安全隱患。針對這一調(diào)查結(jié)果，你向同學(xué)發(fā)出的倡議是( ) ①從珍愛生命健康的高度，積極參與對“小飯桌”的監(jiān)督 ②取締存在
8、食品安全隱患的“小飯桌”，不允許經(jīng)營 ③定期到“小飯桌”進行監(jiān)督檢查，加強監(jiān)管 ④發(fā)現(xiàn)“小飯桌”存在食品安全隱患，及時向有關(guān)部門舉報 A．①② B．②③ C．①④ D．③④,C,9．[2014濰坊，1題，2分]“五一”期間，老師布置了一項特別的作業(yè)：和家長一起排查、整改家庭用電安全隱患。小明根據(jù)所學(xué)電學(xué)知識，和爸爸一起對家里的電路、電器等進行了認真排查，然后請電工師傅進行了整改。對這一作業(yè)的認識，你認為錯誤的是( ) A．有利于增強安全用電意識，保障家人生命健康 B．有助于養(yǎng)成安全用電的好習(xí)慣，預(yù)防觸電事故發(fā)生 C．有助于培養(yǎng)動手實踐能力，改變知識與實踐脫節(jié)現(xiàn)象 D．家庭用電安全隱患排查是電力
9、部門的事，讓學(xué)生參與是一種誤導(dǎo),D,10．[2013濰坊，10題，2分]假如你就在地震現(xiàn)場的教室里上課。正確的做法是( ) ①保持鎮(zhèn)定，正確判斷，在具備逃生條件時迅速撤離教室 ②迅速到陽臺、樓梯或電梯等地方躲避 ③如果來不及撤離教室，及時選擇“生命三角”區(qū)等有利部位躲避 ④一旦被困廢墟中，要保持冷靜，保存體力，適時發(fā)出求救信號 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④,C,11．[2012濰坊，8題，2分]截至2012年5月，由壽光市政府投資購置的320輛新標準校車全部投入運營，基本滿足了接送學(xué)生的需求。嚴防校車安全事故，除了各級政府、社會各界的共同努力外，我們青少年應(yīng)該( ) ①增強安
10、全意識，遵守乘車規(guī)則 ②參加安全演練，提高自護能力 ③拒乘機動車輛，步行上學(xué)下學(xué) ④發(fā)現(xiàn)非法營運校車，及時舉報 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④,C,12．[2016濰坊，16(2)題，4分]成長中的我們，難免會有一些揮之不去的煩惱。有煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對待它。 請你一起參加九年級(1)班組織的“成長的煩惱”探究學(xué)習(xí)活動吧。 小夢的煩惱：最近一段時間，在學(xué)校門口幾次遭遇兩個“小青年”的勒索，如果不順從，就會挨揍，又不敢告訴老師和家長。我該怎么辦好呢？ 我的建議：__________________________________________。 面對勒索，要學(xué)會保護自己
11、，采取機智靈活的方法與其周旋，尋求老師和家長幫助，必要時報警。,13．[2014濰坊，21(1)題，4分]為保障未成年人健康成長，某校邀請各界人士召開了“我與孩子共成長”座談會。請你就會上提到的問題，寫出解決辦法。 老師：我最擔心同學(xué)們的應(yīng)急避險能力了。上次上課時，突然進行火災(zāi)疏散逃生演練，很多同學(xué)不知所措。 面對突發(fā)火災(zāi)，我會：________________________________ 冷靜觀察火情，判斷逃生方向，用濕布捂住口鼻，彎腰沿著疏散指示標志迅速撤離。,14．[2013濰坊，21題，12分]關(guān)注社會現(xiàn)象 安全文明出行 “中國式過馬路”，是近來人們熱議的話題，也是對部分中國人集體
12、闖紅燈現(xiàn)象的一種調(diào)侃。圍繞這一話題，小健所在班級開展了“平安走天下”主題班會。下面是班會現(xiàn)場小禹同學(xué)的發(fā)言內(nèi)容： ①中國式過馬路的背后，既有道路設(shè)計原因，也與有車一族有關(guān)，更有行人的問題。 ②對于行人來說，過馬路時“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無關(guān)”的做法說到底只是一種“隨大流”行為，無可厚非。 ③有時候機動車根本不避讓行人，這樣做可以引起過路車輛的注意，減少交通事故發(fā)生，保證人身安全。 ④有人將其歸結(jié)為國民道德素質(zhì)太差，有點小題大做。 ⑤不少地方對闖紅燈的行人進行罰款，真是不近人情。,請你運用所學(xué)知識，指出小禹發(fā)言中任意2處錯誤(在表中填寫序號)，并簡要說明理由、表明正確態(tài)度。,(以上4處
13、錯誤，任選2處作答即可；答案只要能夠準確表達答題方向提示中的意思即可，其他言之有理的說法也可),猜押預(yù)測?,1.2017年2月，麗水市出臺了《禮讓斑馬線行為規(guī)范》“禮讓、禮行、禮贊”深入人心，禮讓斑馬線成為一道動人的風景線。這體現(xiàn)了( ) A．生命至上、與人為善 B．遵紀守法、愛崗敬業(yè) C．換位思考、公平競爭 D．崇尚科學(xué)、艱苦奮斗 2.在“珍愛生命”主題班會的討論中，同學(xué)們發(fā)表了下列看法，其中正確的有( ) ①生命十分寶貴，只屬于自己 ②珍愛他人生命如同珍愛自己的生命 ③只有自己和親人的生命才最重要 ④珍愛生命，還要不斷提升生命的價值 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④,A,D,3.贛榆
14、現(xiàn)代鄉(xiāng)賢、2016年感動江蘇十大人物、華東師范大學(xué)退休教授方敬，24年如一日，先后資助260名寒門學(xué)子200多萬元。他的事跡啟示我們( ) A．樂于奉獻 B．見義勇為 C．明辨是非 D．忠于職守 4.近日，習(xí)近平總書記作出學(xué)習(xí)黃大年同志先進事跡的重要指示。黃大年是著名地球物理學(xué)家，他放棄國外優(yōu)越條件回到祖國，潛心教書、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新，取得了一系列重大科技成果，填補了多項國內(nèi)技術(shù)空白。2017年1月8日不幸因病去世，年僅58歲。我們要學(xué)習(xí)黃大年( ) ①心有大我、至誠報國的愛國情懷 ②赴湯蹈火、寧死不屈的民族氣節(jié) ③教書育人、敢為人先的敬業(yè)精神 ④淡泊名利、甘于奉獻的高尚情操 A．①②③ B
15、．①②④ C．①③④ D．②③④,A,C,九年級 第2課,主題 2 積極承擔社會責任 養(yǎng)成親社會行為,考點梳理過關(guān),考點1 承擔社會責任 6年1考,考點2 養(yǎng)成親社會行為 6年2考,命題點 積極承擔責任，養(yǎng)成親社會行為,六年真題全練,命題解讀?本考點在近幾年的命題中出現(xiàn)頻率較高，通常以選擇題方式出現(xiàn)，部分非選擇題中有涉及，常結(jié)合生活實際創(chuàng)設(shè)情境或結(jié)合社會典型人物事跡進行考查。2018年備考時注意關(guān)注模范人物、時代楷模等先進人物代表所具有的承擔社會責任、奉獻社會的精神。,1．[2016濰坊，5題，3分]新學(xué)期第一節(jié)課，魏敏同學(xué)“曬”起了自己寒假作業(yè)的完成情況：外出時，看到一些公共自行車上有灰塵
16、，我便連續(xù)幾天到小區(qū)附近的公共自行車站點，擦拭公共自行車。另外，還參加了幾次公益活動……你對這份寒假作業(yè)的看法是( ) ①能緩解平時的學(xué)習(xí)壓力，避免產(chǎn)生厭學(xué)情緒 ②能增進關(guān)心社會的興趣和情感，養(yǎng)成親社會行為 ③不利于形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活態(tài)度 ④有利于養(yǎng)成參與公益活動、愛護公共設(shè)施的好習(xí)慣 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④,D,2．[2015濰坊，1題，3分]周末，初中生小剛與同學(xué)約好到公園參加護綠活動，途中發(fā)現(xiàn)路邊的下水道井蓋不見了。為防止誤傷行人，他守在井口邊，并打電話向路政部門反映情況，直到維修人員趕到才離開，結(jié)果耽誤了約定的活動。你對小剛這一做法的評價是( ) A．缺乏安全意識
17、，未成年人不要在危險區(qū)域停留 B．有違誠信原則，既然約定在先就不能失約 C．責任意識不強，護綠活動對個人和社會更重要 D．盡管耽誤了護綠活動，但同樣是一種親社會行為,D,3．[2014濰坊，14題，2分]照料孤寡老人、免費維修家電、捐建愛心診所……這就是孫在前和他的義工團隊堅持干了七年的“小事兒”。“雖然我付出了大量的時間、精力和金錢，但是我收獲了‘濰坊市十大孝星’榮譽，還有常人體會不到的快樂?！睂O在前的言行向你傳遞的正能量有( ) ①人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻 ②服務(wù)社會，奉獻社會，要從身邊的小事做起 ③承擔責任就意味著要付出代價而沒有任何形式回報 ④親社會行為的“火炬”不僅會照亮別人，也能溫
18、暖自己 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④,C,猜押預(yù)測?,1.2016年5月24日，聊城市鳳凰臺匯金街路口發(fā)生一起交通事故，一名50歲左右的男性躺在地上不能動彈。路過此地的聊城市人民醫(yī)院醫(yī)生蔣群龍隨即對受傷男子展開救援，直到120救護車將傷者帶走。蔣群龍說：“遇到需要救護的傷者，我一定會積極參與救治，因為救人是我的責任！”對此，正確的看法是( ) ①做負責任的公民，能贏得社會的贊成票 ②救人是醫(yī)生的職責，與社會文明無關(guān) ③發(fā)揚助人為樂精神，養(yǎng)成親社會行為 ④這是提高自身素養(yǎng)，樹立聊城市民良好形象的表現(xiàn) A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④,C,2.江蘇快遞小哥呂鳳軍在送
19、餐過程中，突遇一名男子當街持刀行兇，他隨即上前奪刀并將行兇男子制伏。民警趕到后，呂鳳軍已趕路去送餐了。對此，下列認識你認同的有( ) ①一個人要承擔的責任是多方面的，只能選擇其一 ②呂鳳軍制伏歹徒的行為屬于正當防衛(wèi) ③積極承擔責任是做人的基本要求 ④身份不同責任不同 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④,D,3.所謂工匠精神，既是一種做事的態(tài)度，也是一種從業(yè)的追求；既是對自我的期許，也是對他人的承諾?？胺Q工匠者，必有對事業(yè)的沉靜與專注，必有對細節(jié)的關(guān)注和對品質(zhì)的追求。因此，培育工匠精神就要( ) ①視責任為天命，視質(zhì)量為生命 ②善于排除一切雜念的干擾，堅定人生目標的選擇 ③善于觀
20、察，見微知著 ④勇于吃苦耐勞，秉承創(chuàng)造與奉獻的人生價值 A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③,A,九年級 第1課,主題 3 崇尚公平 維護正義,考點梳理過關(guān),考點1 社會需要公平,考點2 維護社會正義 6年1考,命題點 維護社會公平正義,六年真題全練,命題解讀?維護社會公平正義在近兩年都有考查，選擇題和非選擇題都有涉及。我國對法治和民生的重視度越來越高，預(yù)計2018年中考中還會出現(xiàn)。,1．[2012濰坊，12題，2分]2011年，我們身邊悄然出現(xiàn)了一批平常但不平凡的“哥”：挺身而出，將撞傷交警的肇事車圍住的“逼停哥”；自費創(chuàng)辦反毒網(wǎng)站，誓將公益禁毒進行到底的“反毒哥”……他們的事跡
21、啟示我們，培養(yǎng)自己的正義感就要( ) ①尊重和遵守制度、規(guī)則和程序 ②按照正義的標準對人對事、做人做事 ③以自己的勇敢和機智同非正義行為作斗爭 ④不言代價與回報地承擔社會責任 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④,D,2．[2016濰坊，18題，12分]推進司法改革 促進公平正義 為便于學(xué)習(xí)2016年“兩會”精神，某校舉辦了一次以“數(shù)讀‘兩會’，關(guān)注熱點”為主題的手抄報展評活動。下面是趙杰同學(xué)設(shè)計的手抄報兩個板塊內(nèi)容： 【板塊一】看得見的公平正義——數(shù)讀2016年最高檢工作報告(圖片選),(1)請你分析上面的圖片，歸納其中蘊含的信息。 ①近三年，檢察機關(guān)對不構(gòu)成犯罪或證據(jù)不足
22、的，決定不批捕人數(shù)和不起訴人數(shù)呈現(xiàn)逐年上升趨勢；②檢察機關(guān)健全冤錯案件源頭防范和發(fā)現(xiàn)糾正機制，彰顯了社會公平正義；③2015年，司法機關(guān)勇于自我糾錯，發(fā)現(xiàn)冤錯案件及時調(diào)查處理；④我國積極推進依法治國，建設(shè)社會主義法治國家；⑤國家通過司法監(jiān)督實現(xiàn)司法公正；⑥我國司法機關(guān)堅持以人為本，積極承擔社會責任等。,【板塊二】總書記的話：公平正義是政法工作的生命線，促進社會公平正義是政法工作的核心價值追求，要努力讓人民群眾在每一個司法案件中都感受到公平正義。 (2)請你為司法機關(guān)如何“讓人民群眾感受到公平正義”提出幾條合理化建議。(至少3條) ①堅持公民在法律面前一律平等；②做到有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴
23、，違法必究；③推進司法制度改革，完善實現(xiàn)公平正義的司法制度；④完善司法監(jiān)督機制，自覺接受人民群眾和社會各界監(jiān)督；⑤堅持以人為本，切實保障人民群眾的合法權(quán)益；⑥增強司法機關(guān)及其工作人員的責任意識，勇于承擔責任；⑦加強司法機關(guān)及其工作人員的核心價值觀教育，弘揚敬業(yè)奉獻精神等。,猜押預(yù)測?,1.隨著私家車越來越多，亂停亂放行為給人們帶來諸多不便。小丁同學(xué)用小刀在違規(guī)停放的車輛上劃了一道，以此來教訓(xùn)車主。對此，正確的評價是( ) ①車主亂停亂放是違背公德的表現(xiàn) ②小丁的行為是正義的，有利于懲戒此類違規(guī)行為 ③小丁具有強烈的責任意識，能做到對他人、社會負責 ④解決辦法很多，做事不可任性 A．①② B．②
24、③ C．①④ D．①③,C,2.2016年12月16日，國家《教育脫貧攻堅“十三五”規(guī)劃》印發(fā)，提出到2020年，努力實現(xiàn)對貧困人口教育基本公共付費全覆蓋，不讓一個學(xué)生因家庭困難而失學(xué)。這樣做( ) A．有利于實現(xiàn)共同富裕 B．有利于優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進教育公平，實現(xiàn)社會和諧 C．是逐步完善社會保障制度的需要 D．能從根本上解決我國現(xiàn)階段社會的主要矛盾,B,3.十二屆全國人大五次會議通過的《中華人民共和國民法總則》規(guī)定：“因保護他人民事權(quán)益使自己受到損害的，由侵權(quán)人承擔民事責任，受益人可以給予適當補償?！薄耙蜃栽笇嵤┚o急救助行為造成受助人損害的，救助人不承擔民事責任?！鄙鲜鲆?guī)定( ) A．有利于
25、在全社會弘揚正氣和匡扶正義 B．能夠避免英雄流血又流淚的悲劇發(fā)生 C．能夠完全打消見義勇為者的后顧之憂 D．必將喚醒社會良知，徹底扭轉(zhuǎn)社會風氣,A,4.一名曾在校園中遭到欺凌的學(xué)生在日記中寫道：“起初他們欺負低年級學(xué)生，我保持沉默——因為我是高年級學(xué)生；接著他們欺負住校生，我保持沉默——因為我是走讀生；最后他們奔我而來，卻再也沒有人站出來為我說話了?！?運用“維護正義”的相關(guān)知識，談?wù)勥@則日記對我們參與社會生活的啟示。 我們應(yīng)尊重他人的權(quán)利，公正對待他人意見和建議，做正義的事情，不做非正義的事，采用適當?shù)姆椒ㄅc非正義行為作斗爭，做有正義感的人。,5.情景分析。 晚飯時，小明一家圍繞“公平”展
26、開了討論。 爸爸：今天媒體曝光了我們廠公開招聘時“量身定做”內(nèi)定人員事件，我覺得只有追究某些人的責任，才能維護社會公平。 媽媽：看我們廠的事兒多公平！小宋因工作盡職盡責，技術(shù)過硬，貢獻突出，被評為年度“勞動模范”。 小明：是啊，媽媽廠里是公平的，我們多希望生活在一個充滿公平的社會中?。?根據(jù)以上情景，結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題。,(1)為什么我們都如此關(guān)注社會公平？ ①良好的合作需要公平，公平是合作不可缺少的重要條件。②社會的發(fā)展需要公平，每個人在社會中的生存與發(fā)展也需要公平。③維護社會公平有利于社會合作的不斷延續(xù)，有利于社會的和諧發(fā)展，有利于社會的長治久安。 (2)我們應(yīng)如何對待社會生活中的不公平現(xiàn)象？ ①增強權(quán)利意識，用合法手段解決問題，以謀求最大限度的公平。②調(diào)整自己的思維方式，理性地反思自己的價值觀。③崇尚公平、主持公道，積極同破壞公平的行為作斗爭，對受害者伸出援助之手。,
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