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1、第六單元 碳和碳的氧化物課題1 金剛石石墨和C60學案一、 碳的幾種單質1、 金剛石和石墨物理性質用途組成元素顏色狀態(tài)硬度熔點導熱性金剛石石墨2、 木炭、活性炭、焦炭、炭黑顏色狀態(tài)用途木炭作燃料，制黑火藥，做吸附劑活性炭有 性，做防毒面具，做吸附劑焦炭冶煉金屬炭黑油墨，墨，油漆，鞋油，橡膠制品填料3、 C60分子是一種：4、 以上物質都是由 元素組成的單質，但由于它們的 _不同，因此它們的 存在著差異。二、 碳的化學性質常溫下碳的化學性質較穩(wěn)定碳原子的核外電子排布第一層_個電子，_層4個電子高溫下可燃性1氧氣充足：2氧氣不充足：說明了相同反應物在不同的條件下反應產(chǎn)物可能不同還原性1和CuO反應
2、：現(xiàn)象：2和CO2反應：三、練習1、我國北京大學化學系和物理系研究小組研制出了C60分子，它形如足球。它的一個分子是由_個_原子構成的，相對分子質量是_。2、碳的單質有_、_和_等，其中_是天然存在的最硬的物質，_是最軟的礦物之一，金剛石和石墨性質的差異是因為_。由此說明_決定物質的性質。3、選用下列物質：炭黑、木炭、活性炭、焦炭填在有關用途的空格內(nèi)：冰箱去味劑_，制墨汁_，用于冶金工業(yè)_，用來除去食品和工業(yè)產(chǎn)品里的色素_，制造防毒面具里的濾毒罐_，加入橡膠里增強輪胎的耐磨性_，上述用途都是利用了物質的_性質。4、下列說法中正確的是( )A. 由一種元素組成的物質，一定是純凈物B. 吸附是化學
3、變化C. 在一定條件下，石墨可轉化為人造金剛石，這個變化是化學變化D. 一種元素只能形成一種單質5、在木炭還原氧化銅的實驗中：（右圖） （1）反應開始后，在盛澄清石灰水的試管中觀察到的現(xiàn)象是_，說明反應中有_生成，被加熱的試管中發(fā)生的化學反應方程式是_。（2）反應完成后，把被加熱的試管里的粉末倒在紙上可以看到有_色的銅，這是由于_。（3）右圖中酒精燈上加一金屬網(wǎng)罩的作用_。（4）實驗結束時，應先_，再撤掉_。課題2 二氧化碳制取的研究學案一、藥品和實驗原理的選擇(表一)生成二氧化碳的反應理由是否適宜用于實驗室制取（適宜打，不適宜打）產(chǎn)生氣體的速度（快、慢、適中）石灰石跟稀鹽酸反應石灰石跟稀硫酸
4、反應Na2CO3跟稀鹽酸反應（選擇原則：藥品來源廣，價廉；反應條件、裝置、操作簡單；產(chǎn)氣速率適中，容易收集氣體；純度高；安全、無污染或污染?。┙Y論：實驗室制取二氧化碳常用的藥品是 ，反應的化學方程式 。二、實驗室制取二氧化碳的儀器和裝置探究（表二）名稱實驗室制二氧化碳藥品石灰石和稀鹽酸反應原理氣體發(fā)生裝置圖AB你認為實驗室制取二氧化碳可選擇左邊兩個裝置中的 氣體收集裝置圖 C排水法 向上排空氣法 向下排空氣法相關信息：二氧化碳能溶于水，標況下的密度為1.997克/升（空氣密度為1.29克/升）關信息：收集方法及依據(jù)方法 ，依據(jù) 驗滿方法驗證方法現(xiàn)象：化學反應方程式： 三、實驗室制取二氧化碳的探
5、究與實踐以下儀器可供設計制取二氧化碳的裝置時選擇，你可以另選或自制儀器，還可以利用代用品。1、你共設計了 套裝置，所需的儀器：第一套需要 等儀器；第二套需要 等儀器 ，第三套需要 等儀器你最喜歡的是第 套裝置，它的優(yōu)點是 ； 2、請用你最喜歡的裝置收集一瓶二氧化碳氣體：操作過程 。四、小結1、實驗室制取氣體的一般方法和思路2、本節(jié)課你學會了什么？收獲了什么？還想知道什么？五、練習1、在實驗室里制取二氧化碳時一般采取以 下操作步驟：裝入塊狀的大理石或石灰石；用向上排空氣法收集二氧化碳；連接儀器，檢查裝置的氣密性；倒入稀鹽酸。則正確的操作步驟為_（填序號）。2、甲烷的實驗室制法：用無水醋酸鈉和堿石
6、灰兩種固態(tài)藥品，經(jīng)研磨均勻混合后裝入反應裝置中，加熱產(chǎn)生甲烷氣體。甲烷氣體是無色、無味，比空氣輕，極難溶于水的氣體。本實驗的氣體發(fā)生裝置可選用_（高錳酸鉀分解制氧氣或雙氧水分解制氧氣）的氣體發(fā)生裝置。甲烷氣體的收集方法可采用_ 或_收集。3、已知硫化氫是一種密度大于空氣，能溶于水的氣體，實驗室用硫化亞鐵塊狀固體和稀鹽酸反應制備（無須加熱），則可以選用_ 裝置制備，選用_ 裝置收集。4、按下圖的裝置制取二氧化碳并檢驗它的性質，完成下列問題：（1）用裝置A來制取二氧化碳，所用藥品為_和_。（2）若用裝置C檢驗二氧化碳，裝置C中發(fā)生反應的化學方程式為：_。（3）若用裝置B證明二氧化碳與水反應生成碳酸
7、，裝置B中盛放的試劑是_。（4）利用已收集到的二氧化碳氣體，設計一個實驗證明二氧化碳氣體具有既不能燃燒，又不能支持燃燒，且密度比空氣大的性質。（要求用語言敘述實驗過程和現(xiàn)象）5、二氧化碳和氧氣制取實驗及相關性質比較：氣體名稱實驗裝置圖反應物狀態(tài)反應條件氣體密度比空氣大或小是否與水反應二氧化碳氧氣課題3 二氧化碳和一氧化碳（第1課時）學案一、二氧化碳的物理性質1. 制取二氧化碳時，用什么方法收集？ 說明了二氧化碳具有什么物理性質？ 2. 觀察一瓶二氧化碳，描述它的物理性質： 二、二氧化碳的化學性質 1、如圖6-12，將二氧化碳慢慢倒入燒杯中?，F(xiàn)象：下方的蠟燭 ，在上方的蠟 。（圖6-12） 結論
8、：物理性質 化學性質 將水倒入集滿二氧化碳且質地較軟的塑料瓶中，立即旋緊瓶蓋，振蕩?，F(xiàn)象： （圖6-13） 二氧化碳的物理性質：通常狀況下， 是 色 味的氣體，密度比 ， 溶于水。降溫條件下，會變?yōu)?體，稱作“ ”。小結：顏色狀態(tài)氣味密度溶解性是否支持燃燒二氧化碳思考：僅僅是因為CO2可溶于水?有沒有可能是CO2與水發(fā)生了化學反應呢？取少量實驗6-5塑料瓶中的溶液于試管中，滴入紫色石蕊試劑，觀察有何現(xiàn)象?，F(xiàn)象： 2、CO2能與水反應，化學方程式：碳酸的化學性質補充實驗2：將補充實驗1的試管中變紅的石蕊試液取一半于另一試管中，加熱，觀察現(xiàn)象?，F(xiàn)象： 3、 CO2和澄清石灰水的反應檢驗CO2化學方
9、程式：小結：CO2的化學性質1、既 燃燒，也 燃燒。2、能與水反應生成 。3、能與 反應，此反應用于檢驗CO2。四、練習1點燃兩支蠟燭（如圖所示），沿燒杯內(nèi)壁緩緩傾倒二氧化碳。（1）在本實驗中，我們可以看到的實驗現(xiàn)象是：_。（2）說明了二氧化碳的性質有：_、_ 。2如圖所示，往一個收集滿二氧化碳氣體的質地較軟的塑料瓶中加入約1/2體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩?，F(xiàn)象是： 。說明二氧化碳 。3某同學取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥紙花，分別按照下圖進行實驗。回答下列問題：（1）觀察到現(xiàn)象是：（）紙花變?yōu)榧t；（） ；（）紙花不變色；（） 。（2）由此實驗獲得二氧化碳的性質是 。4如圖，將一個充滿二氧化
10、碳的試管倒插入裝有澄清石灰水的燒杯里，可觀察到的現(xiàn)象是：（1） （2） （3）該實驗發(fā)生了兩個化學反應，反應的化學方程式分別是： ， 。課后思考：石灰漿主要成分是Ca(OH)2 抹墻一時間后會變硬變白，為什么？要使白灰漿的迅速變硬，通常在室內(nèi)生一盆火，為什么墻璧反而會“出汗”呢？ 課題3 二氧化碳和一氧化碳（第2課時）學案一、一氧化碳和二氧化碳雖然都是由_元素和_元素組成的，但是，一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個_，這種不同的分子構成，使得它們性質_。二、一氧化碳的性質 1物理性質： 在通常狀況下， 是 色 味的氣體，密度比 ， 溶于水。 2化學性質： （1）可燃性 燃燒現(xiàn)象：化學方程
11、式：（2）還原性 現(xiàn)象： 化學方程式：（3）毒性：能與人體內(nèi)血紅蛋白相結合。三幾種無色氣體的鑒別方法： CO2的鑒別： 1鑒定無色無味的氣體是否是CO2的方法：將該氣體通入 中，觀察現(xiàn)象。2檢驗某可燃性氣體燃燒產(chǎn)物中是否有CO2生成的方法：可用內(nèi)壁附有 的小燒杯罩在火焰上方觀察現(xiàn)象。 3檢驗某些液態(tài)或固態(tài)物質燃燒是否生成CO2的方法是：可向燃燒后的集氣瓶中倒入少量的 觀察現(xiàn)象。 CO的鑒別：點燃被檢驗的氣體，若火焰為 色，用干燥的燒杯罩在火焰上方?jīng)]有 出現(xiàn)，再迅速倒轉燒杯，加入少量 ， 變 ，證明被檢氣體是CO。也可將其通入灼熱的CuO： H2的鑒別：點燃被檢驗的氣體，若火焰為 色，用干燥的燒
12、杯罩在火焰上方有 出現(xiàn)，再迅速倒轉燒杯，加入少量 ， 變 ，證明被檢氣體是H2。四、練習1、可區(qū)別CO、CO2兩種氣體的方法是( )A.看顏色 B.用石灰水鑒別 C.聞氣味 D.看組成物質的元素種類2、用氧氣、一氧化碳、二氧化碳三種氣體的化學式填空：能燃燒的氣體是_；能支持燃燒的氣體是_；可用來滅火的氣體是_；有毒的氣體是_；工業(yè)上用于冶煉金屬的氣體化合物是_；只能用向上排空氣法收集的是_。3、在一個通風良好，燃燒正旺的煤爐的煤層上方常會觀察到藍色火焰產(chǎn)生，這是因為在煤層上方有_燃燒，此時，整個煤爐共發(fā)生了多少個化學反應呢？請認真思考后寫出其中的三個化學反應方程式：_4、要除去一氧化碳中少量的二氧化碳，可采用的方法有。5、由N2、CO、CO2、組成的混合氣體，依次通過足量的石灰水，足量的氧化銅粉末后，再干燥，剩余的氣體是_。
第六單元碳和碳的氧化物學案
