人教版一年級下冊語文15 夏夜多美 表格教案

上傳人:w****2 文檔編號:13888946 上傳時(shí)間:2020-06-29 格式:DOC 頁數(shù):4 大?。?0KB
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1、課時(shí)計(jì)劃 課題15 夏夜多美課型新授第幾課時(shí)1教學(xué)準(zhǔn)備卡片教學(xué)目標(biāo)1、讀文識字,認(rèn)識“蓮、哭”等13個(gè)生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會夏夜的美。教學(xué)重難 點(diǎn)認(rèn)識“蓮、哭”等13個(gè)生字。正確、流利、有感情地朗讀課文,體會夏夜的美。實(shí)施目標(biāo) 一、看圖導(dǎo)入1、出示圖畫1。同學(xué)們,觀察這幅圖畫,說說你看懂了什么?2、請同學(xué)生們閉上眼睛,靜靜聽老師講這個(gè)故事,聽聽從故事中你學(xué)到了什么?(老師配樂朗讀課文)3、你們喜歡這個(gè)故事嗎?愿意把這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽嗎?今天我們就來學(xué)習(xí)夏夜多美,板書課題,齊讀課題。 二、初讀課文,學(xué)習(xí)生字、新詞1、借助拼音自讀課文,圈畫生字。2、同桌小伙伴互讀生字,互

2、查字音,一起翻閱詞卡記憶。3、教師出示生字卡片,指名請學(xué)生讀字組詞,大家評定。4、開火車讀字讀詞,比誰快。5、隨機(jī)指名讀課文,糾正字音。三、感悟文意,感讀課文1、理解第一部分。 (1)看圖讀文。睡蓮和小螞蟻在說什么?同桌同學(xué)練讀他們的對話。 (2)指名讀對話。 (3)從他們的對話中,你知道什么啦? 上課時(shí)間 二0 一三 年 月 日實(shí)施目標(biāo) (4)這時(shí)候,小螞蟻是什么心情? (5)找到你的好朋友兩個(gè)人演一演,讀一讀。 (6)戴上頭飾分角色朗讀課文。 (7)教師做導(dǎo)演,女生讀睡蓮的話,男生讀螞蟻的話。2、理解第二部分。 (1)小螞蟻回到家了嗎? (2)他是怎樣回到家的呢?自讀課文第七至第十三自然段

3、。 (3)出示第二幅圖,誰看著圖給大家講講下面的故事。 (4)出示頭飾分角色朗讀。這些小動物們到底說了什么?到底做了什么呢?請同學(xué)們戴上頭飾演一演。自己先練,然后全班展示。四、布置作業(yè) 1、朗讀課文, 2、認(rèn)讀生字,給生字組詞。教學(xué)后記板書設(shè)計(jì)課時(shí)計(jì)劃 課題15 夏夜多美課型新授第幾課時(shí)2教學(xué)準(zhǔn)備資料教學(xué)目標(biāo)1、 復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的生字、新詞。2、 正確、規(guī)范地書寫“她、他”等6個(gè)字。 3、通過說夏夜,體會夏夜的美麗,提高語言表達(dá)能力。教學(xué)重難 點(diǎn)說夏夜,正確、規(guī)范地書寫“她、他”等6個(gè)字。實(shí)施目標(biāo)一、復(fù)習(xí)檢查生字、詞語1、抽讀生字卡片,讀準(zhǔn)字音。2、開火車讀詞語。二、分析本課生字并記憶1、以小組

4、為單位討論識記生字的方法。2、學(xué)生當(dāng)小老師到臺前講解方法,交流記憶。3、猜字游戲。三、我說夏夜美1、看課題,題目是夏夜多美,讀了這個(gè)故事,你們說夏夜美嗎? 2、完成課后的讀讀說說青青的小路 青青的( )綠綠的草坪 綠綠的( )彎彎的假山 彎彎的( ) 邊讀邊想。練習(xí)說,要盡量多說。3、自由組合說夏夜。按觀察對象分組,星空組、花園組、池塘組、街道組每組先組內(nèi)互相說,再選出代表向全班說,其他組補(bǔ)充說。 上課時(shí)間 二0 一三 年 月 日實(shí)施目標(biāo) 4、評出描繪夏夜最美的小組可獲得“睡蓮獎”。 四、指導(dǎo)書寫1、觀察要書寫的六個(gè)漢字,同桌讀一讀,找找關(guān)鍵筆畫在田字格中的位置。2、自己描紅,重點(diǎn)描出關(guān)鍵筆畫。3、教師出示范字。請學(xué)生上前找到關(guān)鍵筆畫提醒大家。4、結(jié)合學(xué)生的說做補(bǔ)充強(qiáng)調(diào)。 5、描紅、臨寫。6、展示評價(jià)。 五、課堂作業(yè)設(shè)計(jì)1、換偏旁組字組詞。她( )( ) 時(shí)( )( )凈( )( )2、寫出帶有下面偏旁的漢字。辶:讠:教學(xué)后記板書設(shè)計(jì) 15 夏夜多美 睡蓮 小蜻蜓 瑩火蟲 (幫助)小螞蟻

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