七年級上冊第一章 《 科學(xué)入門 》 綜合測試

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1、七年級上冊第一章 科學(xué)入門 綜合測試班級姓名得分1、以下是一些常用的危險(xiǎn)品圖標(biāo)，裝運(yùn)氫氧化鈉（或濃硫酸）（都有腐蝕性）的箱子應(yīng)貼的圖標(biāo)是（）A爆炸性B易燃性C毒性D腐蝕性2、有一本雜志名叫科學(xué)世界，推薦同學(xué)們在課余閱讀。張輝同學(xué)就很喜歡科學(xué)課程，要進(jìn)入科學(xué)的世界，請告訴他下列說法不正確的是（）A 從探究身邊的問題著手 B 留心觀察，認(rèn)真思考 C 書本上的知識肯定是對的 D 運(yùn)用以前積累的科學(xué)知識解決問題3、某年某月某天，科學(xué)老師要求同學(xué)們開展課外觀察月亮的活動，聽聽同學(xué)通過觀察作了以下記錄，其中通過直接觀察不可能得出的記錄是（）A 月亮是一個(gè)球體 B 月亮象一個(gè)銀色的盤子C 月亮象一艘彎彎的小

2、船 D 月亮懸掛在東方45的天空中4、一幢7層的普通住宅樓高約（）A 2400厘米 B 40米 C 0.24千米 D 350分米5、下列物體的長度接近6厘米的是（）A 科學(xué)課本的長度 B 乒乓球的直徑C 鋼筆的長度 D 墨水瓶的高度6 、如圖所示的幾種測量物體邊長的方法中，正確的圖是（）7 、量筒做得細(xì)而高，不做成粗而矮的形狀，這主要是因?yàn)椋ǎ〢 實(shí)驗(yàn)中，細(xì)高的量筒便于操作 B 細(xì)高的量筒可以做出相對較大的底座，增加穩(wěn)度 C 細(xì)高的量筒與矮粗的相比，相應(yīng)的刻度間隔較大，便于準(zhǔn)確地讀數(shù) D 矮粗量筒中的液體較多，筒壁所受壓強(qiáng)較大，需用較厚的玻璃，因而不便讀數(shù) 8 、下列關(guān)于量杯刻度線畫法正確的是

3、（） 9 、北方冬天某一天氣溫為-40 河水上方結(jié)一層冰，則水與冰交界處溫度（ ）A 4 B 0 C -4 0 D 略高于-40 10 、在溶液配制過程中，若要用量筒量取 40 毫升的水，當(dāng)液面接近刻度線時(shí)，要改用膠頭滴管。下列示意圖中，實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范的是（）第10題圖A 提出問題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論 B 提出問題、假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、交流與評估 C 提出問題、 假設(shè)、實(shí)際實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D 實(shí)際實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論、分析和論證11 、下列溫度中，約在 36 37 之間的是（） A 人的正常體溫 B 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度 C 冰箱冷藏室的溫度 D 人感覺舒適的環(huán)境的溫度 1

4、2 、我們在設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)遵循的原則是（） A 所有變量都不同 B 除實(shí)驗(yàn)變量外其他變量都相同 C 所有變量都相同 D 除實(shí)驗(yàn)變量外其他變量都不同 13 、判斷下列測量數(shù)據(jù)：0 . 3260 米， 7 . 59 米， 759 毫米， 759 分米，各自對應(yīng)的刻度尺的最小刻度是（） A 分米、毫米、厘米、米 B 厘米、分米、毫米、米 C 毫米、厘米、分米、米 D 毫米、分米、厘米、米 14 、用量筒量取溶液，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為15毫升；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為 9 毫升。則該學(xué)生實(shí)際倒出的溶液體積（） A 小于 6 毫升 B 大于 6 毫升 C

5、等于 6 毫升 D 無法確定范圍 15 、測量是科學(xué)研究的基礎(chǔ)和前提，測量的真實(shí)性和精確程度直接決定了研究的成敗。在下列關(guān)于測量的幾種說法中，選出你認(rèn)為最優(yōu)的一項(xiàng)（） A 測量前要觀察測量工具的量程，以選擇合適的測量工具 B 測量前要觀察測量工具的分度值，以滿足測量精度的要求 C 測量前要觀察零刻度，以確定是否有零誤差 D 測量前上述三種做法都是必要的 16 、檢查裝置氣密性的步驟為： 用手掌緊貼容器外壁； 導(dǎo)氣管口有氣泡冒出（說明氣密性良好）； 把導(dǎo)氣管的一端浸入水中； 移開手后，導(dǎo)氣管內(nèi)形成一段水柱。其正確的操作順序是（） A B C D 17 、有下列實(shí)驗(yàn)操作： 用量筒量取溶液時(shí)，將量筒

6、放在水平的桌面上，右手握試劑瓶（標(biāo)簽向掌心）慢慢倒入量筒中； 用完滴瓶上的滴管要用水沖洗后放回滴瓶中； 實(shí)驗(yàn)室里兩個(gè)失去標(biāo)簽的試瓶中均裝有白色固體，為了分清哪瓶是白砂糖，哪瓶是食鹽，可取少量固體品嘗味道，其中（） A 只有 正確 B 只有 正確 C 只有 正確 D 全部錯(cuò)誤 18 、某小組在探究“蚯蚓的運(yùn)動”中，作出的假設(shè)是：蚯蚓在玻璃板上比在糙紙上運(yùn)動速度更快，可是實(shí)驗(yàn)結(jié)果卻相反。對此該小組應(yīng)（） A 放棄自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果 B 進(jìn)一步查找資料并重新作出假設(shè) C 適當(dāng)修改實(shí)驗(yàn)結(jié)果以保持與原有假設(shè)一致 D 不管實(shí)驗(yàn)結(jié)果，直接根據(jù)假設(shè)得出結(jié)論 19 、 2010 年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)授予兩位研究石墨烯材

7、料的教授石墨烯是一種神奇的物質(zhì)，是人類至今發(fā)現(xiàn)的厚度最薄、強(qiáng)度最高的材料針對這一發(fā)現(xiàn)同學(xué)們提出了以下幾個(gè)問題，你認(rèn)為較有價(jià)值且可探究的問題是（） A 石墨烯為什么很??？ B 如何提取石墨烯這種物質(zhì)？ C 石墨烯在生活中有什么用處？ D 石墨烯的強(qiáng)度與石墨烯的厚度、面積有什么關(guān)系？ 20 、平面鏡對光線既不會聚也不發(fā)散，那么凹面鏡對光線會有什么作用呢？小楓開動腦筋，找到了所有可能的情況：會聚、發(fā)散、既不會聚也不發(fā)散。然后，他利用激光筆手電筒對著凹面鏡照射觀察到如圖所示的現(xiàn)象。則小楓的學(xué)習(xí)經(jīng)歷了怎樣的過程？ A提出問題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論B提出問題、假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、交流與評估C

8、提出問題、假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D實(shí)際實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論、分析和論證二、簡答題（每空 2 分，共 40 分。）2l、填入恰當(dāng)?shù)膯挝?，使下列?shù)字符合實(shí)際：( 1 ）一瓶娃哈哈純掙水的體積為 596 ( 2 ）一枚壹角硬幣的厚度是 2 . 1 ( 3 ）地球的半徑約為 6400 ( 4 ）一支新鉛筆的長度是 1 . 822、實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備的待測物體和測量工具分成下面兩列，請根據(jù)實(shí)際要求把待測物體和填用的測量工具用直線連接起來。課桌的長度最小刻度是分米的卷尺一本書的厚度最小刻度是厘米的米尺排球場的長度最小刻度是毫米的三角尺23 、用滾輪法測某圓柱體的周長時(shí)，某同學(xué)用紙進(jìn)行包扎時(shí)，不緊貼圓柱體，則

9、測量值要比實(shí)際值偏 。24 、一位同學(xué)用最小刻度為 1 毫米的刻度尺先后測量同一物體的長度，各次測量值分別為 2 . 42 厘米、 2 . 43 厘米、 2 .42 厘米、 2 . 44 厘米、 2 . 64 厘米，則這個(gè)物體的測量值是25 、如左圖所示的圓的直徑是cm ，如右圖所示的溫度計(jì)的示數(shù)是 。 26、現(xiàn)在，英美等國家多用華氏溫度計(jì)。華氏溫度計(jì)是荷蘭人華倫凱特在 1709 年用酒精制作的溫度計(jì)。他把標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水沸騰時(shí)的溫度定為 212 ，把純水凝固時(shí)的溫度定為 32 ，用代表華氏溫度，請利用這些知識得出體溫計(jì)37.2的讀數(shù)也可以記作_（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）。27、如圖是測小石塊的體

10、積的示意圖，則該量筒的最小刻度是，該小石塊的體積為厘米3，如果某同學(xué)測小石塊的體積時(shí)，把左、右兩圖顛倒了，則測得小石塊的體積將比真實(shí)值。 28 、如圖所示，將一根火柴梗橫放在酒精燈的火焰上， 12 s 鐘后取出，觀察到火柴梗上有兩處碳化（變黑） ,此實(shí)驗(yàn)說明，因此要用火餡的來加熱。29 、一支用后未甩的體溫計(jì)示數(shù)是 38.5 ，一位粗心的護(hù)士把它消毒后給病人測體溫。如果被測病人的實(shí)際體溫是 37.5 ，則體溫計(jì)的示數(shù)是。如果被測病人的實(shí)際體溫是 39 ，那么體溫計(jì)的示數(shù)是。30 、某科學(xué)興趣活動小組對家雞自然孵化進(jìn)行了觀察和溫度測定，結(jié)果如下： 母雞體溫 42 。 母雞在抱窩（孵化）時(shí)雞蛋溫度

11、：不足 40 母雞不抱窩時(shí)雞蛋溫度：低于 30 。 母雞在抱窩時(shí)每隔一定時(shí)間用爪和詠翻雞蛋一次。 母雞兩天下抱（即離開需孵化的雞蛋）一次。 小雞出殼時(shí)間： 21 天。下面是該科技活動小組所進(jìn)行的兩組實(shí)驗(yàn)：第一組實(shí)驗(yàn)：取 1 立方米容積的大紙箱，箱內(nèi)以 60 瓦白熾燈泡加熱，用手動調(diào)溫器來調(diào)節(jié)溫度，模擬自然狀態(tài)（ ）孵化一批雞蛋。第二組實(shí)驗(yàn)：用與第一組實(shí)驗(yàn)一樣的用具，對另一批雞蛋進(jìn)行 42 恒溫條件下孵化。根據(jù)上述材料，回答下列問題： ( 1 ）兩組實(shí)驗(yàn)中缺少一種最重要的實(shí)驗(yàn)用具是什么？ ( 2 ）預(yù)計(jì)，先孵化出小雞的實(shí)驗(yàn)可能是哪一組？實(shí)驗(yàn)探究題（每空 2 分，共 20 分。）31、紙幣的使用頻

12、率越高，紙幣上的細(xì)菌數(shù)量越多。某中學(xué)科技活動小組從銀行、商店、農(nóng)貿(mào)市場及醫(yī)院收費(fèi)處隨機(jī)采集 8 種票面值的紙幣樣品各 30 張，分別用無菌生理鹽水漂洗各種紙幣，對洗出液進(jìn)行細(xì)菌培養(yǎng)，測得如右表的數(shù)據(jù)，請回答如下問題： 細(xì)菌總數(shù)（個(gè) 30 張）面額每張的細(xì)菌數(shù)（個(gè)張）平方厘米的細(xì)菌數(shù)（個(gè) cm2）2角1261504206345角1474004913341元36315012106682元36315012127675元9880032931610元14550048332750元257008574100元122504082( 1 ）由數(shù)據(jù)可推理面額紙幣的使用頻率較高（ 2 ）在使用表中數(shù)據(jù)推出上述結(jié)論的

13、過程中，為使結(jié)論更為可靠，應(yīng)比較各面額紙幣的數(shù)據(jù)（填“細(xì)菌總數(shù)” ; “每張的細(xì)菌數(shù)”或“每平方厘米的細(xì)菌數(shù)” )32 、小明家準(zhǔn)備裝修房屋，他和爸爸、媽媽一同到商店買木地板。售貨員向他們宣傳，硬度高的木地板質(zhì)量較好。同時(shí)拿出甲、乙、丙三種不同品牌的木地板樣品，用小刀在這三種木地板上刻劃，然后向他們推薦劃痕最不突出的丙品牌地板。小明看后對爸爸、媽媽說這種比較硬度的方法不科學(xué)，并詳細(xì)說明了應(yīng)該怎樣控制變量然后才能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)比較。爸爸、媽媽聽了小明的建議后都露出了滿意的笑容。請根據(jù)學(xué)過物理知識分析，在所做演示中，影響劃痕深度兩個(gè)主要原因是：（1） ；（2） 33 、小明和小亮在操場上玩耍時(shí)發(fā)現(xiàn)水平拋

14、出的幾個(gè)物體落地時(shí)間有差異，善于觀察的他們想到水平拋出物體的這個(gè)“落地時(shí)間”與什么因素有關(guān)呢？思考討論后他們提出了如下猜想：猜想一：與拋出物體的質(zhì)量有關(guān)；猜想二：與水平拋出的速度有關(guān)：猜想三：與水平拋出點(diǎn)的離地高度有關(guān)。為了驗(yàn)證以上猜想，他們從探究實(shí)驗(yàn)室借來能控制發(fā)射速度的彈射器、兩個(gè)質(zhì)量不同的小鋼球、刻度尺、電子秒表等實(shí)驗(yàn)器材，依照物理學(xué)習(xí)中的科學(xué)方法，在老師的幫助下按照如圖所示的方法進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，得到如下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)序號鋼球質(zhì)量m/kg拋出點(diǎn)離地高度h/m水平拋出的速度v/(m/s)落地時(shí)間t/s落地點(diǎn)與拋出點(diǎn)的水平距離x/m110210.640.64220210.640.64

15、310220.641.28410420.911.82請你通過分析回答以下問題： ( 1 ）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用實(shí)驗(yàn)序號為 兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對比分析；( 2 ）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用實(shí)驗(yàn)序號為 兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對比分析；( 3 ）為了驗(yàn)證猜想三，應(yīng)選用實(shí)驗(yàn)序號為 兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對比分析；( 4 ）可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水平拋出的鋼球落地時(shí)間與 有關(guān)，與 無關(guān) 同時(shí)還可得出“落地點(diǎn)與拋出點(diǎn)的水平距離與 有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。七年級上冊第一章 科學(xué)入門 綜合測試答案110DCAAD DCDBC 1120ABDBD CADCC21 (1)ml或cm3 (2)mm (3)km (4)dm22課桌的長度最小刻度是厘米的米

16、尺一本書的厚度最小刻度是毫米的三角尺排球場的長度最小刻度是分米的卷尺23大24 2.43cm25 1.0-6262710ml 20 偏大28外焰溫度最高外焰（外焰溫度最高，所以外焰最先碳化，說明一般在加熱時(shí)都要用外焰加熱）2938.5 39 30（1）溫度計(jì)（2）第一組31（1）1元（2）細(xì)菌總數(shù)32考點(diǎn)：控制變量法與探究性實(shí)驗(yàn)方案專題：實(shí)驗(yàn)探究題；控制變量法分析：相同的壓強(qiáng)作用下，硬度大的物體出現(xiàn)的劃痕小；影響壓強(qiáng)大小的因素有兩個(gè)：壓力和受力面積要保證壓強(qiáng)相同，就要保證壓力和受力面積一定解答：解：硬度高的木地板質(zhì)量較好，要比較三種木地板的硬度，要使三種木地板承受相同的壓強(qiáng)時(shí)，誰出現(xiàn)的劃痕最不

17、突出，它的硬度就是最大的；要保證三種木地板承受的壓強(qiáng)相等，就要保證木地板受到的壓力和受力面積一定故答案為：（1）壓力的大??；（2）刀與地板接觸面的大?。ǖ兜匿h利程度、用刀口或刀尖劃地板）點(diǎn)評：此題考查物理知識在生活中的應(yīng)用，我們要學(xué)會使用我們所學(xué)到的物理知識解決生活中實(shí)際問題；控制變量法是初中物理接觸比較多的一種探究方法，需要掌握33（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用實(shí)驗(yàn)序號為1、21、2兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對比分析；（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用實(shí)驗(yàn)序號為 1、31、3兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對比分析；（3）為了驗(yàn)證猜想三，應(yīng)選用實(shí)驗(yàn)序號為 3、43、4兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對比分析；（4）可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水平拋出的鋼球落地時(shí)

18、間與 拋出點(diǎn)高度拋出點(diǎn)高度有關(guān)，與 拋出鋼球的質(zhì)量拋出鋼球的質(zhì)量和 水平拋出的速度水平拋出的速度無關(guān)同時(shí)還可得出“落地點(diǎn)與拋出點(diǎn)的水平距離與 水平拋出的速度水平拋出的速度和 拋出點(diǎn)離地高度拋出點(diǎn)離地高度有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)結(jié)論17考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作分析：（1）用量筒量取溶液時(shí)，試劑瓶瓶口要緊挨量筒口，防止液體流出；右手握試劑瓶（標(biāo)簽向掌心）慢慢倒入左手的量筒中；（2）用完滴瓶上的滴管不要用水沖洗，直接放回滴瓶中；（3）實(shí)驗(yàn)室里任何固體藥品不能品嘗味道解答：解：（1）用量筒量取溶液時(shí)，將量筒放在水平的桌面上，右手握試劑瓶（標(biāo)簽向掌心）慢慢倒入量筒中；操作錯(cuò)誤，應(yīng)類比“向試管中添加液體藥品”的方法；（2）用完滴瓶上的滴管要用水沖洗后放回滴瓶中；做法錯(cuò)誤，后果為：稀釋了瓶內(nèi)藥品；（3）實(shí)驗(yàn)室里兩個(gè)失去標(biāo)簽的試劑瓶中均裝有白色固體，為了分清哪瓶是白砂糖，哪瓶是食鹽，可取少量固體品嘗味道；操作錯(cuò)誤，可能中毒，不得品嘗故選D點(diǎn)評：本題主要了解各操作的注意事項(xiàng)；考查固體和液體的取用、量筒的使用及滴瓶上的滴管的使用方法和注意事項(xiàng)6