《五年級(jí)科學(xué)教案觀察綠豆芽的生長》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)科學(xué)教案觀察綠豆芽的生長（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、庫車縣第十三小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)方案年（班）級(jí)五年級(jí)時(shí)間主備人韓丹學(xué)科科學(xué)課題觀察綠豆芽的生長第（）課時(shí)三維目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：植物的生長需要合適的環(huán)境條件。當(dāng)環(huán)境條件改變的時(shí)候，植物具有一定的適應(yīng)環(huán)境的能力。過程與方法：設(shè)計(jì)綠豆芽生長需要陽光的實(shí)驗(yàn)，用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法觀察，記錄影響植物生長的條件。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：意思到生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性同它們的生活環(huán)境是相適應(yīng)的教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)。教學(xué)難點(diǎn)：在設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)中嚴(yán)格控制變量，并注意收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)用事實(shí)說話。教學(xué)方法：合作探究。課型：觀察法。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)驗(yàn)計(jì)劃單和實(shí)驗(yàn)記錄表（參考書7面），三四天前做好的綠豆芽對(duì)水的需要的實(shí)驗(yàn)。教學(xué)過程與方法教學(xué)
2、環(huán)節(jié)德育滲透教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖豆芽不僅是我們平常的菜肴，它也是我們大自然中為我們提供氧氣的植物之一。一、交流實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)：一、話題導(dǎo)1、說說自己種下的綠豆芽生長的怎樣了。入2、為什么大家的綠豆芽生長的不一樣呢，怎樣才能讓綠豆芽生長的更好呢？3、討論影響綠豆芽生長的因素，教師隨機(jī)板書。二、二、實(shí)驗(yàn)一：綠豆芽生長需要陽光嗎？1、討論：綠豆種子發(fā)芽可以不需要陽光，那么綠豆芽的生長需要陽光嗎？2、該怎樣來設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)?zāi)兀恐攸c(diǎn)指導(dǎo)：（1）我們只能改變哪些條件？不改變哪些條件？（2）兩組的綠豆芽需要一樣多嗎？二、課堂活（3）改變了條件是不是對(duì)綠豆芽生長產(chǎn)生了影響，動(dòng)我們?cè)鯓硬拍苤溃?、學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)方案，交
3、流。（4、提供實(shí)驗(yàn)記錄表，引導(dǎo)學(xué)生做好觀察記錄。采用從前面我們所種下的種子，進(jìn)行觀察，可以提高學(xué)生探究綠豆芽生長的積極性。圖畫和文字記錄下綠豆芽的高度、莖葉的顏色，莖的同樣的通過對(duì)粗細(xì)等）三、實(shí)驗(yàn)二：綠豆芽生長對(duì)水的需求1、拿出事前做的綠豆芽對(duì)水需求的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生進(jìn)行觀察。教師介紹實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)盤子里鋪上幾層吸水紙，把5粒剛發(fā)芽的綠豆并排放在吸水終上，保持吸水紙一端濕潤。2、討論：這5粒綠豆種子的生存的環(huán)境有什么不同？不同的環(huán)境對(duì)綠豆種子會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響？為什么我們這樣推測(cè)？仔細(xì)觀察還有什么發(fā)現(xiàn)？3、概括：植物的生長需要一定的環(huán)境，當(dāng)環(huán)境改變?nèi)?、觀察并后它們會(huì)努力的適應(yīng)環(huán)境的變化。交流四、觀察更
4、多的植物適應(yīng)環(huán)境的圖片（書8面）：1、比較香蕉、松樹、仙人掌的葉的不同。前面我們自己親手種下的綠豆種子進(jìn)行了探究性實(shí)驗(yàn)，這樣不僅加強(qiáng)了同學(xué)們之間的團(tuán)隊(duì)合作，也加強(qiáng)了同學(xué)們的動(dòng)手能力。增強(qiáng)了實(shí)踐能力。讓學(xué)生們從這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)當(dāng)中，聯(lián)系到實(shí)際生活當(dāng)作業(yè)設(shè)計(jì)2、香蕉、松樹、仙人掌分別生長在什么地方？中去，去觀察其他3、這三種植物的葉同它們的生活環(huán)境有什么關(guān)系？的植物是怎樣生長4、說說平時(shí)還看見有關(guān)植物適應(yīng)環(huán)境的例子。的，舉一反三。自己種的綠豆種子，觀察綠豆種子是怎樣發(fā)芽的，然后綠豆需要什么樣的條件才能夠生長。板書設(shè)計(jì)觀察綠豆的生長探究綠豆生長的條件實(shí)驗(yàn)一：綠豆芽生長需要陽光嗎？實(shí)驗(yàn)二：綠豆芽生長對(duì)水的需求。教學(xué)反思
五年級(jí)科學(xué)教案觀察綠豆芽的生長
