(人教部編版)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 第五單元知識(shí)小結(jié)

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1、第五單元知識(shí)小結(jié)(1)難讀的字(2)難寫(xiě)的字(3)多音字一、字詞盤(pán)點(diǎn)1.字縮(su)甩(shui)蹦(bn)秧:左窄右寬,右部“央”的一橫兩邊都要出頭。割:左寬右窄,左部“害”的中間部分是一個(gè)“豐”。瘋:部首是“疒”,里面是個(gè)“風(fēng)”。嘻:左窄右寬,右部是“十+豆+口=喜”。蔓縫斗嚷(1)必須掌握的詞(2)近義詞(3)反義詞(4)詞語(yǔ)歸類2.詞后腦勺本來(lái)活生生苞蕾苔蘚豐滿甘蔗瀑布軟綿綿諺語(yǔ)農(nóng)作物盡量雨衣袖筒斗篷情況袖子瓦藍(lán)預(yù)報(bào)遮蓋講座油鍋醬油鬧鐘逗引嘴唇生長(zhǎng)成長(zhǎng)本來(lái)原來(lái)苞蕾花蕾豐滿飽滿盡量盡力迅速快速飛快飛速菜畦菜地增加增長(zhǎng)預(yù)報(bào)預(yù)告遮蓋遮掩逗引勾引不聲不響一聲不響理直氣壯義正詞嚴(yán)小心翼翼小心謹(jǐn)慎

2、豐滿枯瘦迅速遲緩增加減少飛快緩慢遮蓋裸露安靜熱鬧不聲不響大吵大鬧理直氣壯理屈詞窮小心翼翼粗心大意ABB式詞語(yǔ):活生生軟綿綿涼冰冰明晃晃類似的詞語(yǔ):笑哈哈笑瞇瞇笑嘻嘻笑盈盈AABB式詞語(yǔ):窸窸窣窣安安靜靜滿滿當(dāng)當(dāng)類似的詞語(yǔ):高高興興快快樂(lè)樂(lè)安安全全描寫(xiě)夜色的詞語(yǔ):滿天星斗類似的詞語(yǔ):月光如水月明星稀月白風(fēng)清描寫(xiě)說(shuō)話有氣勢(shì)的詞語(yǔ):理直氣壯類似的詞語(yǔ):慷慨陳詞義正詞嚴(yán)嚴(yán)詞厲色描寫(xiě)聲音的詞語(yǔ):窸窸窣窣滴答滴答類似的詞語(yǔ):嘰里呱啦淅淅瀝瀝嘻嘻哈哈量詞:一塊白石頭一件新雨衣一層玻璃動(dòng)詞:敲著鼓點(diǎn)跑到窗前挺著脖子甩著袖子修飾詞:用力地長(zhǎng)扁扁的紙盒子厚墩墩的云彩二、佳句積累1.比喻句(1)路燈照著大雨沖刷過(guò)的

3、馬路,馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃。這句話運(yùn)用比喻的修辭手法,把路面比作玻璃,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了雨后馬路的潔凈。(2)路燈照著路旁的小楊樹(shù),小楊樹(shù)上像掛滿了珍珠瑪瑙。這句話運(yùn)用比喻的修辭手法,把雨滴比作珍珠瑪瑙,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了雨后景色的美麗。2.擬人句(1)路邊的小楊樹(shù)忽然沙啦啦地喧鬧起來(lái),就像在嘻嘻地笑。這句話運(yùn)用擬人的修辭手法,把小楊樹(shù)當(dāng)作人來(lái)寫(xiě),生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“我”看見(jiàn)起風(fēng)時(shí)的高興心情。(2)它們?cè)谖业念^頂和肩膀上起勁兒地跳躍:滴答,滴答滴答這句話運(yùn)用擬人的修辭手法,把小雨點(diǎn)當(dāng)作人來(lái)寫(xiě),生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“我”心中的盼望實(shí)現(xiàn)后的喜悅心情。3.夸張句我還以為是樹(shù)上掉下來(lái)的,直到我仰著頭躲開(kāi)

4、樹(shù),甜絲絲的雨點(diǎn)兒又滴到我嘴唇上時(shí),我的心才又像要從嗓子里蹦出來(lái)一樣。這句話運(yùn)用夸張的修辭手法,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“我”感受到下雨時(shí)狂喜的心情。4.精彩句(1)草長(zhǎng),樹(shù)木長(zhǎng),山是一天一天變豐滿。稻秧長(zhǎng),甘蔗長(zhǎng),地是一天一天地高起來(lái)。水長(zhǎng),瀑布長(zhǎng),河也是一天一天地變寬變深。這句話運(yùn)用排比的修辭手法,從三個(gè)不同的方面,寫(xiě)出了夏天萬(wàn)物生長(zhǎng)的景象。(2)我走在街上,甩著兩只透明的綠袖子,覺(jué)得好像雨點(diǎn)兒都特別愛(ài)往我的雨衣上落。這句話運(yùn)用生動(dòng)形象的描寫(xiě),表達(dá)了“我”對(duì)雨衣的極度喜愛(ài)之情。5.哲理句(1)俗話說(shuō):“不熱不長(zhǎng),不熱不大?！边@句話引用俗語(yǔ),來(lái)說(shuō)明夏天與世間萬(wàn)物生長(zhǎng)的關(guān)系的密切。(2)北方農(nóng)家的諺語(yǔ)

5、說(shuō):“六月六,看谷秀?！庇终f(shuō):“處暑不出頭,割谷喂老牛?！边@句話引用農(nóng)諺,從正反兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)明夏天與生物生長(zhǎng)有著非常密切的關(guān)系。(3)人也是一樣,要趕時(shí)候,趕熱天,盡量地用力地長(zhǎng)。這句話寫(xiě)明白的道理:人也是一樣,要趕時(shí)候,盡量地長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí),努力地鍛煉和學(xué)習(xí)。比喻的修辭手法是考試中的一個(gè)?？伎键c(diǎn),常見(jiàn)的考查形式有:(1)判斷下面的句子哪些是比喻句。(2)用比喻的修辭手法寫(xiě)句子。三、考試熱點(diǎn)1.夏天里的成長(zhǎng)一課,引用的諺語(yǔ)較多,考試時(shí)常以課文內(nèi)容填空或選擇的形式考查。2.盼一課,心理活動(dòng)描寫(xiě)很精彩,考試時(shí)常以句子仿寫(xiě)的形式考查。3.習(xí)作例文二則和第五單元習(xí)作,考試時(shí)常以圍繞中心選擇不同方面或事例的形式考查習(xí)作水平。四、“1+X”閱讀推薦篇目:曹敬莊的索溪峪的“野”推薦理由:作者身處美麗的索溪峪,感受到的是一個(gè)字“野”:山野,水野,動(dòng)物野,游人野。作者選取獨(dú)特的視角,描繪了張家界索溪峪獨(dú)特的美景,表達(dá)了暢游于大自然時(shí)愉快的心情。閱讀方法:這篇文章脈絡(luò)清楚,銜接緊密,過(guò)渡自然。其謀篇布局時(shí)采用了先概括后具體描寫(xiě)的方法,在概括地介紹索溪峪“野”的特點(diǎn)后,分山、水、動(dòng)物、游人四個(gè)方面進(jìn)行具體描寫(xiě)。每一方面的描寫(xiě)也采用同樣的方法。文章可與夏天里的成長(zhǎng)小站進(jìn)行對(duì)比閱讀,通過(guò)比較,進(jìn)一步學(xué)習(xí)和體會(huì)作者圍繞中心從不同方面選取不同事例來(lái)具體描寫(xiě)的表達(dá)方法。