《2020年整理開放電大行管專科《社會調查研究與方法》試題三及答案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2020年整理開放電大行管?？啤渡鐣{查研究與方法》試題三及答案（11頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、2020年整理開放電大行管?？粕鐣{查研究與方法試題三及答案一、選擇題(一)單項選擇題1.20世紀50年代以后，由于種種原因，我國社會調查研究沒有取得很大進展。它得到迅速的恢復和發(fā)展是在(B)。A.中共十一大以后B.中共十一屆三中全會以后C.中共十三大以后D.中共十六大以后2.只反映質的區(qū)別，而不反映量的差異的變量是(B)。A.連續(xù)變量B.離散變量C.自變量D.因變量3.每一個測量對象的屬性和特征只能以一個數(shù)字或符號來表示，指的是(C)。A.準確性B.完整性C.互斥性D.唯一性4.抽樣存在的必要性緣于總體中所有個體之間的(D)。A.普遍性B.復雜性C.同質性D.異質性5.查找文獻要盡可能以(B
2、)為主。A.參考文獻查找法B.檢索工具查找法C.計算機查找法D.綜合查找法6.最為簡單，同時也是目前使用最為廣泛的量表是(A)。A.總加量表B.語義差異量表C.累積量表D.態(tài)度量表7.最理想和最便捷的訪談記錄方式是(D)。A.當場記錄B.事后記錄C.手工記錄D.機器記錄8.觀察法是指主要通過(C)進行調查的一種方法。A.問卷B.訪談C.人們的感覺器官D.搜集文獻9.對實驗過程的干擾最多也最復雜的非實驗因素主要來自(C)。A.實驗者B.實驗對象C.社會環(huán)境D.實驗方法10.用以概括描述數(shù)據(jù)間差異程度的統(tǒng)計指標是(D)。A.均值B.比率C.集中量數(shù)D.離中量數(shù)(二)多項選擇題11.初級社會群體主要
3、是指(ADE)。A.家庭B.政府C.政黨D.村落E.非正式組織F.軍隊12.個別訪談法的優(yōu)點主要有(ADF)。A.訪談者與被訪者互動，收集資料更為深入B.節(jié)省人力、物力、財力C.訪談范圍不受限制D.靈活性大，適用性強E.對訪談者沒有特別要求F.環(huán)境可以控制，資料的質量可以保證13.觀察法的局限性主要是(BCDEF)。A.可靠性不高B.受時間空間條件的限制C.易受觀察者主觀因素的影響D.資料整理和分析難度大E.獲得合作有一定難度F.難以進行定量分析14.實驗法的優(yōu)點主要有(ADF)。A.控制性強B.代表性充分C.實驗范圍廣泛D.可重復運用E.簡便易行F.適于對理論、方針、政策的檢驗15.目前最常
4、見的調查報告的結構包括(ABCDF)。A.標題B.署名C.前言D.主體E.論證F.結尾二、填空題16.社會調查研究面對的就是現(xiàn)實社會。構成現(xiàn)實社會的首先是社會的基本要素，另外還有形形色色、種類繁多的社會事物和_，它們是各個社會調查研究項目可選擇的具體調查對象和調查(分析)單位。社會現(xiàn)象17.我國在革命和建設的過程中，長期使用著一種通過個案說明_的調查方式，并賦予它一個特殊稱謂，即典型調查?？傮w性質18._是指能夠影響其他變量，而又不受外界因素影響而自身產生變化的變量。自變量19.有效的測量規(guī)則必須符合三個條件，即準確性、完整性和_?；コ庑?0.統(tǒng)計學中通常以_個單位為界，把樣本分為大樣本和小樣
5、本。但社會調查研究中的樣本規(guī)模至少不能少于100個單位。3021.目前，搜集文獻的渠道主要有個人、機構和_三種?；ヂ?lián)網22.一定的_與一定的行為方式是控制訪談的兩個重要因素。提問方法23.觀察的內容及其結論究竟如何，除了取決于觀察對象的客觀狀況和觀察者感覺器官的感知能力外，也取決于觀察者的_。認識能力24.實驗法的主要任務就是明確實驗結果和_之間的因果關系，由此認識實驗對象的本質及其發(fā)展變化的規(guī)律。實驗激發(fā)25.資料整理中的計算機匯總的主要方法是_和資料錄入。資料編碼三、簡答題26.問卷的基本結構是怎樣的？答：一份調查問卷通常主要包括以下幾個部分：封面信：實際上是寫給被調查者的一封短信。其作用
6、就在于向被調查者介紹和說明調查者的身份、調查目的等內容。指導語：指導語是用來指導被調查者如何填答問卷的各種解釋和說明，分為卷頭指導語和卷中指導語。問題及答案：問卷的主體部分，有三種基本類型，即開放型問答、封閉型問答和混合型問答。編碼：就是對每一份問卷和問卷中的每一個問題、每一個答案編定一個惟一的代碼，并以此為依據(jù)對問卷進行數(shù)據(jù)處理。除了上述內容外，問卷還包括一些有關資料，如問卷的名稱、審核員編號、調查日期、被調查者住地、被調查者合作情況等。27.什么是抽樣？抽樣常用的基本術語有哪些？答：抽樣指的是從組成某個總體的所有元素，也就是所有最基本單位中，按照一定的方式選擇或抽取一部分元素的過程和方法，
7、或者說是從總體中按照一定方式選擇或抽取樣本的過程和方法。抽樣的常用基本術語有：(1)總體。(2)樣本。(3)抽樣元素。(4)抽樣單位。(5)抽樣框。(6)參數(shù)值。(7)統(tǒng)計值。(8)抽樣誤差。四、問答題及應用題28.什么是文獻法？為什么說它在社會調查研究中有特殊的地位？答：文獻法也稱歷史文獻法，就是搜集和分析研究各種現(xiàn)存的有關文獻資料，從中選取信息，以達到某種調查研究目的的方法。它所要解決的是如何在浩如煙海的文獻群中選取適用于課題的資料，并對這些資料做出恰當分析和使用的問題。之所以說它在社會調查研究中有特殊的地位，是因為：首先，它是最基礎和用途最廣泛的搜集資料的方法。任何社會調查研究前期的課題
8、的選擇、確定和探索性研究以及方案設計，都必須先從文獻調查人手，以使調查目的更為明確和有意義，使調查內容更為系統(tǒng)、全面和新穎。即使進入了具體調查階段，也往往仍然需要進行文獻調查。利用它可以收集到其他方法難以收集到或者沒必要用其他方法收集的資料。其次，文獻法并不僅僅是一種重要的搜集資料的方法，它還是一種獨特的和專門的研究方法，這是它與其他調查方法之間最顯著的區(qū)別。諸如問卷法、測量法、訪談法、觀察法、實驗法等，主要功能就是搜集資料，對它們搜集到的資料的整理、分析和研究則是用一些通用的專門方法來完成的。文獻法卻不然，它可以獨立完成某些課題從搜集資料到分析研究的全過程。那些旨在再現(xiàn)或分析歷史現(xiàn)象的課題，
9、以及時間跨度大的縱貫性課題，就是主要依靠文獻法來完成的。29.就你了解的某一社會現(xiàn)象或社會事物，簡要地設計一個調查研究總體方案。(提示：定性、定量研究方案皆可；文字不必太多，但方案項目要完整、清晰。25分)答：定性研究方案：一.課題：關于小學生假期送培訓班能否提高學習成績的研究二.研究目的：通過對假期里小學生普遍被送往各種學習培訓班的觀察和訪問建立一種“有助于提高學生學習成績”的理論。這一過程對于人們認識是否假期一定要將孩子送往培訓班學習這種行為有普遍的理論意義。三.研究設計類型：描述性研究、追蹤研究、個案調查四.研究方法：實地研究，通過無結構訪問和長期觀察來收集資料，運用列舉歸納和理解法來整理和分析資料。五.分析單位：某小學三年級(1)班30名學生六.研究內容：學生送培訓班學習的時間、參加培訓班的個數(shù)、參加培訓班前后的學習成績變化等。七.抽樣方案：非概率抽樣中的定額抽樣，按照男女生比例1：1，各抽男女生5人，一共調查10人。八.訪問提綱：結構式訪談，做詳細的訪談記錄。九.調查計劃：(1)時間、場所計劃：在第一次訪談只后間隔半年再進行訪問，共訪問二到三次。調查時間約為一年半。由被調查者選擇合適的時間、地點接受訪問。(2)人員計劃：課題組共2人，一人負責訪問調查，另一人負責記錄整理。十.研究經費和物質手段：(略)
2020年整理開放電大行管專科《社會調查研究與方法》試題三及答案
